八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)15篇

第第頁八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)15篇

八班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期，我擔(dān)負八班級三個班的思品教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)立場；勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細狀況總結(jié)如下：

一、主要工作和成果

作為科任老師的我，不敢懈怠，一開始就仔細制定教學(xué)計劃，著重討論新課標，仔細備課和教學(xué)，積極參與教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)，以和氣、輕松的形象去面對同學(xué)。在實施教育教學(xué)中，尊敬同學(xué)在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培育同學(xué)的自覺性、制造性。尊敬同學(xué)的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，重視同學(xué)知識和技能的掌控、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐技能和性格的進展。為了提高同學(xué)的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使同學(xué)制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我從同學(xué)身心健康出發(fā)，依據(jù)同學(xué)的性格特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作同學(xué)的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充盈自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我相信：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格師德。經(jīng)過一學(xué)期的努力，取得了全縣學(xué)科第一的優(yōu)異成果，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

二、閱歷和體會：

1、嚴格課堂紀律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采納直觀明白的教法，考慮同學(xué)的實際狀況適當(dāng)降低難度，對《導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》上的練習(xí)作須要的講解分析。

三、存在不足與今后打算：

1、教學(xué)中的創(chuàng)新意識元素還是少點，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作還需更扎實。

2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中仔細學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中認真研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參加者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作技能和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的進展，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，仔細聽取同科老師的教導(dǎo)，不斷總結(jié)閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平，漸漸制造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美妙的明天奉獻自己的能量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

八班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)負初二年整個年段六個班級思想品德科教學(xué)工作，初二年同學(xué)的特點是上課比較活躍，發(fā)言比較踴躍，但是留意力比較簡單分散，缺少肯定的耐煩。依據(jù)初二年同學(xué)的特點，我轉(zhuǎn)變了以前的教學(xué)方式和方法，以下對我一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想上進，為人師表

本學(xué)期中，我能夠堅持做到嚴格遵守老師的職業(yè)道德，工作中做到盡職盡責(zé)。自學(xué)遵守規(guī)章制度，團結(jié)同事，關(guān)懷集體，聽從安排，能圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，取長補短。

二、仔細備課，力爭上好每堂課

八班級思想品德教材可以說我是第一次接觸到，我都做到每一堂課都仔細備課，仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律。在了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣的基礎(chǔ)上采用相應(yīng)的教學(xué)方法和手段。

1.創(chuàng)設(shè)情境培育同學(xué)的理解分析技能。理論是空洞的，不簡單理解的，但是假如在一個詳細的情境中就比較好理解了，同時也培育了分析的技能。

2.理論聯(lián)系實際培育同學(xué)的運用技能。依據(jù)中學(xué)生的特點，查找大量貼近生活實際的事例，吸引他們的留意力，增加對思想品德課的愛好。我盡量把課本知識和同學(xué)的實際聯(lián)系在一起，讓同學(xué)們說現(xiàn)象，然后共同找結(jié)論上升為理論，最末再用理論來解決同學(xué)們存在的問題。

3.給同學(xué)一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)愛好。把課堂還給同學(xué)，讓同學(xué)自主發(fā)言，自由爭論。這樣可以知道同學(xué)的愿望，有針對性的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，同時也讓同學(xué)喜愛上政治課。

4.在課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。并且通過練習(xí)，鞏固課堂知識。

三、積極參加教研活動，提高自身素養(yǎng)

由于對于中學(xué)思想品德教材相對而言熟識度并不高，因此有很多教學(xué)方面的問題我積極與承銘老師和均偉老師探討，積極參加溝通，做到正視身不足，以期提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

八班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)3

這學(xué)期，本人教八班級1006班、1007班、1008班三個班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。現(xiàn)就本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、深入鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定有效的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開通了本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢，本人細心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種吸引同學(xué)留意力的教學(xué)課件，讓現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課堂，同學(xué)樂學(xué)，充分調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，達到開心教學(xué)的目的。在教學(xué)中著重同學(xué)活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

二、細心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些精些，同學(xué)活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)

需求和學(xué)習(xí)技能，讓每個層次的同學(xué)都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與同學(xué)實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決同學(xué)中遇到的實際問題，使同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培育同學(xué)的社會責(zé)任感和正義感。同學(xué)在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大改觀。

三、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控技能的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐煩做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作，對潛能生努力做到從友善開始。比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，實時予以確定。全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，在和同學(xué)交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，轉(zhuǎn)變老師角色，努力使自己成為同學(xué)的伙伴，讓他們敢說話，說真話。這樣讓同學(xué)感到你與他是同等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

四、教學(xué)效果，有所提高。

本期來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同行的大力支持下，本人仔細教學(xué)，同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，教育教學(xué)任務(wù)完成很好，老師與同學(xué)的關(guān)系更為融洽，同學(xué)的各項技能都得到了提高。經(jīng)過師生的共同努力，我所教的1006班期末考試中合格率為82.4%，優(yōu)秀率為45.1%；1007班期末考試中合格率為92%，優(yōu)秀率為48%；1008班期末考試中合格率為83.3%，優(yōu)秀率為41.6%；成果特別優(yōu)秀。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個焦灼而又充盈的學(xué)期又過去了，總體來說，本人在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但還存在一些不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學(xué)工作再上新臺階。

八班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期，我擔(dān)負八班級四個班的思想品德課教學(xué)?，F(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、主要做好了以下幾方面的工作

1、仔細備課不松懈：堅持有課必備，細心策劃，從多本教學(xué)參考書中優(yōu)選組合最正確的教案。

2、激情飽滿上好課：每節(jié)課都能以最正確的精神狀態(tài)，以熱忱、和氣、輕松、仔細、合作的立場去面對同學(xué)。抓住同學(xué)心理，適時引導(dǎo)，積極鼓舞，參加合作，激發(fā)思維，指導(dǎo)探究，著重實踐。

3、精講精練全批改：嚴格要求同學(xué)獨立完成作業(yè)，對作業(yè)堅持全收全改。努力減輕同學(xué)學(xué)習(xí)負擔(dān)，以精講精練為原那么布置作業(yè)、單元檢測。

學(xué)科、思想輔導(dǎo)兩手抓：無論是在生活中還是在教學(xué)中，在仔細上好輔導(dǎo)課的同時，我還時刻關(guān)注有關(guān)中學(xué)生健康成長的事例，做到適時對同學(xué)進行教育，課下常常和同學(xué)溝通溝通，實時回答同學(xué)疑問，隨時指導(dǎo)同學(xué)行為。真正做到時時到處在教育。

努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論素養(yǎng)：我平常著重再學(xué)習(xí)，常常閱覽、閱讀與政治有關(guān)理論知識和信息，實時將新鮮的時事信息滲透自己的教學(xué)中，使教學(xué)更有勸服力。

二、教育教學(xué)工作中存在的不足

1、分層次教學(xué)實施的不夠好，本學(xué)期增加了兩個平行班的教學(xué)，在教學(xué)方法上，沒有因班制宜，造成平行班適應(yīng)老師的教學(xué)方法較慢。

2、由于要抓好學(xué)部全面工作，分散了部分精力，加上學(xué)科自身的限制，致使與同學(xué)溝通不多，對同學(xué)關(guān)注、關(guān)懷的還不夠。

3、教學(xué)方法還有待改進，教學(xué)方法教條化、模式化、單一化影響了教學(xué)效果。

4、培優(yōu)工作做的不夠到位。

三、今后工作努力的方向

1、加大業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，提高教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、加強與同學(xué)的溝通和溝通，親其師、信其道，讓更多的同學(xué)喜愛思品課。

3、加大對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，做好培優(yōu)補差工作。

4、引導(dǎo)同學(xué)把思品課本中的知識和道理，內(nèi)化為同學(xué)自己的素養(yǎng)和技能。

在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，力求更進一步提高自己的教育教學(xué)水平。

八班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)5

本學(xué)期，我除了擔(dān)負教育工作、九班級班主任工作和九班級思想品德教學(xué)工作外，還接了八班級班的思想品德教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得。同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細狀況總結(jié)如下：

一、主要工作和成果

在教學(xué)中，我仔細制定教學(xué)計劃，著重討論課標，仔細備課和教學(xué)，積極參與教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。

在實施教育教學(xué)中，我始終堅持根據(jù)《中學(xué)思想政治課程標準》結(jié)合本校的實際施教，尊敬同學(xué)在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培育同學(xué)的自覺性、制造性。尊敬同學(xué)的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給同學(xué)，讓同學(xué)有自己的學(xué)習(xí)時間，重視同學(xué)知識和技能的掌控、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐技能和性格的進展。為了提高同學(xué)的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中孩子們熟識的現(xiàn)象，諄諄教導(dǎo)，多方面、多角度去培育，制造條件使同學(xué)制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

大家都懂得，教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從同學(xué)身心健康出發(fā)，依據(jù)同學(xué)的性格特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場，積極面對人生，看到他們?nèi)〉贸晒?，立刻提表揚，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機會，看成是進展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作同學(xué)的表率?？葱侣効磮蠹?，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我相信：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格師德作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

二、閱歷和體會：

1、嚴格課堂紀律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這個班的一半同學(xué)特別活潑，課堂上的學(xué)習(xí)氣氛特別深厚，發(fā)言的積極主動性很高，另一部分同學(xué)并不是正常的活潑，有些起哄的意識，只關(guān)注好玩的部分，未能真正投入到知識的學(xué)習(xí)中去。少數(shù)同學(xué)受初一學(xué)習(xí)經(jīng)受的影響，認為上課過程中只要聽聽課就行，很少參加到爭論溝通活動中來。

2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采納直觀明白的教法，考慮同學(xué)的實際狀況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作須要的講解分析。本學(xué)期，剛剛接手后，我就特別重視同學(xué)學(xué)習(xí)技能的培育，要求他們徹底轉(zhuǎn)變對待思想品德學(xué)科的立場，拋棄過去做作業(yè)完全參考資料和教材的壞習(xí)慣。一學(xué)期來，部分同學(xué)有所轉(zhuǎn)變，還有很大一部分同學(xué)對參考資料的依靠還很大。

三、存在不足與今后打算：

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。今后要擠時間開展一些同學(xué)活動，如：辯論賽，問卷調(diào)查等。豐富同學(xué)的生活，培育同學(xué)的技能，提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中仔細學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中認真研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。

總之，一學(xué)期來，工作雖然很辛苦，但也充斥了快樂。這里有成果也有不足。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求更進一步提高自己的教育教學(xué)水平。盡管我從教多年，學(xué)習(xí)和掌控了一些有關(guān)專業(yè)和教育教學(xué)方面的知識。但是，面對當(dāng)今科技如飛的時代，面對教材不斷革新的事實，我仍要不恥下問，向他人學(xué)習(xí)所長，用以補己之短，要積極參與教研活動，多方面涉獵各種知識，豐富自己，貼近同學(xué)，爭取下學(xué)期更大的收獲。

八班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)6

本學(xué)期我擔(dān)負八班級五個班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細嚴謹?shù)闹螌W(xué)立場勤懇鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。詳細總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、在充分討論教材和同學(xué)的基礎(chǔ)上，仔細制定切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃和課時計劃，著重討論中學(xué)教學(xué)理論

2、仔細抓好課堂主渠道，提高教學(xué)質(zhì)量。

提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是仔細抓好課堂主渠道，上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前備課下功夫。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的運用上下大功夫和力度，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容敏捷采納不同的`教學(xué)方法，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。特別是在課堂導(dǎo)入上我采納了多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動了同學(xué)的積極性。課堂小結(jié)上同樣用完心思，采納多種方法，力求有余音未了的效果。

⑵著重課堂教學(xué)。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。

實時處理好課堂突發(fā)事項。我非常清晰八班級同學(xué)的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批判他們，而是實時指正提示，課后耐煩做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜愛。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

2、實時做好課后輔導(dǎo)工作，鞏固課堂教學(xué)效果。

首先，嚴格根據(jù)守班表進行集體輔導(dǎo)，從不因自己的私事耽擱同學(xué)一節(jié)課。其次，中學(xué)的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生進行個別輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)化他們的思想、觀念，端正他們的學(xué)習(xí)立場。

再次，思想品德知識的掌控重在運用。因此，我多強調(diào)同學(xué)實踐技能的提高，常常布置一些實踐作業(yè)，讓同學(xué)多觀測發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題，思索問題，從而極大的提高了同學(xué)理論聯(lián)系實際的技能。

二、仔細學(xué)習(xí)不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、俗話說，要給同學(xué)一碗水，老師要有一桶水，為此，我不斷學(xué)習(xí)，培育多種愛好愛好。本學(xué)期仔細閱讀了李鎮(zhèn)西老師的專著《做最好的老師》，仔細做筆記、寫心得。有時利用周六周日到書店中博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

2、為讓自己知識水平不斷的提高我不滿意于自己現(xiàn)在的知識水平利用時間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識.四不足及今后努力方向

通過一學(xué)期努力能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能仔細備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，

提高中等生，援助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受技能較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達所想。

任重而道遠，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作，我將更嚴格要求自己，努力工作，要不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，我相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

強同學(xué)解是題技能的訓(xùn)練，特別是材料題的解題方法要加強指導(dǎo)。下學(xué)期進入初三的焦灼學(xué)習(xí)階段，更要加強這方面的訓(xùn)練，以期望在中考的時候，能考出更好的成果。

八班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)7

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又將結(jié)束。這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)負八班級一個班的思想品德課教學(xué)工作。全班共有27人，其中有2名同學(xué)是本學(xué)期新轉(zhuǎn)入的。他們一人來自阜南〔張楠楠〕，一人來自西津中學(xué)〔汪子怡〕。由于他們二人對我教學(xué)的生疏和我對他們的學(xué)習(xí)狀況的不了解，這就要求我在教學(xué)中要不斷地去探究和磨合，以期探究到更好的教學(xué)方法，盡快讓他們也能培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌控好的學(xué)習(xí)方法。為了適應(yīng)新學(xué)期教學(xué)工作的要求，本學(xué)期我自始至終地從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。針對不同同學(xué)個體，提出不同要求；針對相同教學(xué)內(nèi)容，對不同同學(xué)制定不同學(xué)習(xí)目標。一學(xué)期保質(zhì)保量地完成了工作任務(wù)。在教學(xué)過程中，我著重結(jié)合生活實際和身邊的典型事例施教，讓同學(xué)理解、掌控法律常識，加強學(xué)法、懂法、守法、用法意識，學(xué)會正確行使權(quán)利、忠實履行義務(wù)，為促其成為遵守法律的合格公民奠基。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、基本狀況分析

八班級下冊教材著重培育同學(xué)的法制觀念，樹立權(quán)利和義務(wù)意識。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和熬煉，絕大部分同學(xué)品德良好，使得他們在知識的汲取、心理的熬煉、技能的培育、法紀的遵守等方面都有較大的收獲。但也有少部分同學(xué)組織紀律觀念較差，學(xué)習(xí)積極性不高，這也是本期教學(xué)中所抓的重點。從期末考試成果來看，同學(xué)們的整體水平所提高，但各種行為的養(yǎng)成教育還較差，這是教學(xué)的重點。個別同學(xué)基礎(chǔ)知識掌控不牢、重點知識不易識別、運用所學(xué)知識解答問題的技能較差、同學(xué)的良好習(xí)慣沒有養(yǎng)成。

二、主要做法：

1、深入鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，仔細寫出了切實可行的導(dǎo)學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期繼續(xù)積極運用暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)幫助授課，使課堂形式多樣化。并充分利用華網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)電子備課系統(tǒng)〔寧國市集體備課系統(tǒng)〕及安徽教育資源平臺等多種優(yōu)秀教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引同學(xué)留意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課堂，使同學(xué)樂學(xué)，充分調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，達到開心教學(xué)的目的。在教學(xué)中著重同學(xué)活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。另外，新教材著重培育同學(xué)的實際操作技能，更加貼近生活，因此在備課、講課時，我還加入了肯定的生活元素，以吸引同學(xué)的留意力，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

2、細心組織教學(xué)，提升課堂效率。

高效的40分鐘課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期，為了調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，我探究了一點初步的重點培育和提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能的做法：

一是在學(xué)習(xí)目標的確定上。每節(jié)課前，老師先依據(jù)學(xué)情和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計學(xué)習(xí)目標，然后課上結(jié)合同學(xué)課前充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上自己擬定的學(xué)習(xí)目標，調(diào)整后確定一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，熬煉同學(xué)的自學(xué)技能。二是在探究問題的設(shè)計和問題探究的方法上。每節(jié)課先讓同學(xué)自己依據(jù)自己的理解確定重點探究的問題，然后小組匯總看法，最末全班溝通確定最終探究的問題。而探究的問題答案的得出，那么以同學(xué)自學(xué)爭論、溝通為主。先讓同學(xué)獨立閱讀完成問題，假如有不能解決的問題，就開展小組爭論、溝通，互幫互學(xué)，老師只給同學(xué)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，從而減削同學(xué)對老師的依靠及對導(dǎo)學(xué)案的依靠。當(dāng)然，老師在補充講解時要留意思路的清楚化、條理化，語言的精確化、情感化和生動化；三是在當(dāng)堂測評反饋上。思品課同樣不能“滿堂灌”，老師要著重精講多練，每節(jié)課都要充分預(yù)留練習(xí)時間，還要細心設(shè)計練習(xí)習(xí)題，充分考慮不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高，使教學(xué)成為師生之間、同學(xué)之間溝通互動、共同進展的過程。所以，每節(jié)課我都最少預(yù)留3分鐘的練習(xí)時間，習(xí)題以選擇題和簡答題為主要形式。

四是在理論聯(lián)系事實上。思品課最終的“落腳點”是指導(dǎo)同學(xué)如何生活和如何學(xué)習(xí)，切實解決同學(xué)學(xué)習(xí)生活中遇到的實際問題。因此我在教學(xué)過程中始終將留意教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實援助同學(xué)解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的實際問題，使同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培育同學(xué)的社會責(zé)任感和正義感。

3．立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。

一是要求同學(xué)上課不但要仔細聽老師講解，還要仔細聽同學(xué)發(fā)言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記。二是指導(dǎo)同學(xué)仔細閱讀教材，看板書、幻燈片，掌控重點、難點。三是要求同學(xué)閱讀課文時需要拿筆，或圈或點或畫或批注，并記錄重要的知識點。四是鼓舞同學(xué)合作溝通，大膽提問，踴躍爭辯。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭辯，形成一個開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以培育同學(xué)的思辨技能和卓越口才。五是每節(jié)課結(jié)束時，要求同學(xué)盤點和展示自己的收獲與感悟〔撰寫簡約的學(xué)習(xí)反思〕，達到知行統(tǒng)一。

4．精選作業(yè)習(xí)題，實時仔細批閱。

為了鞏固同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)效果，除了當(dāng)堂檢測之外，每節(jié)課還會給同學(xué)預(yù)留肯定的作業(yè)，并盡量在課堂上留出時間讓其當(dāng)堂完成，最大限度地為其減輕作業(yè)負擔(dān)。對每個同學(xué)的每篇作業(yè)做到仔細批閱，依據(jù)作業(yè)質(zhì)量、格式及書寫，評定“優(yōu)、良、合格”三個等級。

5．激發(fā)同學(xué)愛好，提高學(xué)習(xí)成果。

采納多種方法，讓同學(xué)動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí)，采納爭論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，優(yōu)化教學(xué)效果。鼓舞優(yōu)等生努力學(xué)習(xí)的同時幫扶學(xué)困生。同時，通過“自我展示”、“收獲平臺”、“模擬法庭”等活動調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，促進教學(xué)效率的提升。

6．參加教研活動，提升教學(xué)水平。

為了進一步提升自己的教學(xué)水平，我堅持閱讀相關(guān)書籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)最新的教育思想理念，與閱歷豐富的同仁們溝通，聽取他們的看法。同時主動承受校級研討課教學(xué)任務(wù)，甚至是教學(xué)開放日教學(xué)工作。還不放過任何一個走出校門去聽課的機會，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)之余積極撰寫教學(xué)反思、教研論文、教學(xué)隨筆等。

1．盡管一周只有2節(jié)課，可同時承受了班主任、教研組長、政教處等工作任務(wù)，致使在與同學(xué)溝通時，往往過多扮演的是班主任的角色，讓同學(xué)望而生畏，不敢靠近，加上平常對關(guān)懷、關(guān)注和了解不夠，致使師生關(guān)系不夠和諧。

2．在作業(yè)批改方面，過分強調(diào)了同學(xué)自己檢查、互查，弱化了老師批閱的主導(dǎo)功能，這些不利于優(yōu)生的培育，同時也可能導(dǎo)致不能實時發(fā)覺同學(xué)在作業(yè)中暴露的問題。

3．對于課堂教學(xué)中存在的問題，總以教學(xué)任務(wù)重為由，躲避討論，沒有進行深入分析，教研力度不夠。教學(xué)中只強調(diào)完成教學(xué)任務(wù)，跟進教學(xué)進度，而忽視了教學(xué)的深度和廣度。

四、今后努力的方向

1．加強與同學(xué)的溝通與溝通，把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，真正做到師生關(guān)系和諧，人人樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)。2．加強學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)的語言表達技能、提出問題和分析問題的技能，助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對同學(xué)作業(yè)中暴露出來的共性問題集中予以處理，對性格問題個別輔導(dǎo)解決。3．將教研與教學(xué)結(jié)合起來，依據(jù)自己的教學(xué)實踐搞教研，把解決教學(xué)中存在的實際問題作為討論的最終目標，以教研指導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促進教研。

4、在課堂教學(xué)中，以課本知識為依托，堅決不移地推行德育教育，針對同學(xué)的年齡特點，充分利用紀念日，辯論會，校內(nèi)外活動，引導(dǎo)同學(xué)形成正確的世界觀，人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從同學(xué)身邊小事抓起，一言一行抓起，做到以德促學(xué)。

5、著重優(yōu)差生的分類輔導(dǎo)，用老師的愛心，耐煩，恒心去關(guān)愛每一個同學(xué)的全面進展。

6、搞好測試及試卷講評。

總之，“一人一樹花，一花一世界”。同學(xué)就是一個個“花花世界”，我要讓花的世界，競相開放；我要讓花的海洋，變得寬廣。一個焦灼而又充盈的學(xué)期雖然過去了，但我的教育教學(xué)工作中也取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但不足之處亦不可小覷，所以我將把不足之處作為教學(xué)中進行補充學(xué)習(xí)的方面，在今后的教育教學(xué)工作中，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學(xué)工作再上新臺階，相信有耕耘總會有收獲！

八班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)8

今年我擔(dān)負八班級四個班的思想品德課，在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，我始終以仔細、嚴謹?shù)牡牧觯趹?、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作，在教學(xué)中既著重知識的傳授，更著重了同學(xué)的心理進展和良好習(xí)慣的培育，以及技能的提升，但是也有不盡人意的地方，回想半年工作，自己感想頗深，為來年更好的開展工作，現(xiàn)在做一個簡約的總結(jié)來結(jié)束本期的教育工作。

一、深入鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。盡管我已工作了二十多年，但在新課改教材面前仍舊是新手，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時，積極采納多媒體教學(xué)，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的愛好，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動性，達到開心教學(xué)的目的，在教學(xué)中著重同學(xué)活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

二、細心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。努力學(xué)習(xí)六環(huán)節(jié)教學(xué)法，在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學(xué)活動盡量多些；同時在每一

堂課上都充分考慮不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。

三、加強培優(yōu)補差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控技能的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐煩做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，實時予以確定。全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，在和同學(xué)交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。轉(zhuǎn)變老師角色，努力使自己成為同學(xué)的伙伴，讓他們敢說話，說真話，這樣讓同學(xué)感到你與他是同等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

總之，在本學(xué)期忙勞碌碌的工作中，本人教學(xué)、理論水平和教研技能等方面有了肯定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在許多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，加強學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民。

八班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)9

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負八班級思想品德課教學(xué)工作?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、基本狀況分析

本學(xué)期我擔(dān)負一至四班思想品德教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)能掌控所學(xué)內(nèi)容，思想得到升華、技能得到提升、遵守法律等方面都有很大提高。課堂上大部分同學(xué)上課仔細思索，積極舉手回答下列問題，正是他們這些同學(xué)，營造了較好的課堂氣氛，但也有少部分同學(xué)組織紀律觀念較差，學(xué)習(xí)積極性不高，這也是本期教學(xué)中所抓的重點。

二、教育教學(xué)方面。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了響應(yīng)學(xué)校的課改精神，我仔細的寫教學(xué)反思，積極響應(yīng)學(xué)校的號召參加聽評課和外出學(xué)習(xí)，給自己充電。同時，為了上好課，我做了下面的工作：

仔細備課，學(xué)習(xí)新的課程標準，了解同學(xué)的實際狀況，掌控他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

四、成果和不足

本學(xué)期使大多數(shù)同學(xué)對思品較感愛好，大部分同學(xué)的識記比較好，運用知識的技能也有所提高，教學(xué)成果也較抱負，但部分同學(xué)的成果不穩(wěn)定，落差較大沒有實時反思總結(jié)教學(xué)中的閱歷教訓(xùn)，教學(xué)過程的設(shè)計還需進一步強化，適其更有利于同學(xué)的自主學(xué)習(xí)和進展。

五、今后努力方向

1、加緊學(xué)習(xí)新課標，貫徹新課標，進一步轉(zhuǎn)變觀念，開展對教材的討論，解決問題，深化教學(xué)改革。

2、加強對同學(xué)的管理，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理同學(xué)。

總之，一個學(xué)期即將過去，在本人的努力下，在全體同學(xué)的共同努力下，我在教學(xué)工作中取得了較大的進步。但還存在很多不足之處，在今后教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，力求不斷提高自己的教學(xué)水平。

八班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)10

本學(xué)期，本人擔(dān)負八班級四個班的思想品德課教學(xué)任務(wù)。前半學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。期中考試的均分是79.8，及格率是95.6%，優(yōu)秀率是56%，最高分是96，最低分是42分，八三班的成果比較好一些。在這半學(xué)期中，我始終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)立場；勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)。

一、同學(xué)基本狀況

本學(xué)期我擔(dān)負八班級的思想品德教學(xué)工作，部分同學(xué)基礎(chǔ)比較差，理解技能有待加強，上課時都有表達的志氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，但是作為一個負責(zé)的老師，不只是把好同學(xué)教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好同學(xué)誰都會教。我大致列出基本目標是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的積極性；培育同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的愛好。

二、老師工作特點

作為科任老師的我，不敢懈怠，一開始就仔細制定教學(xué)計劃，著重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，積極參與教研活動，常常聽各老師的課觀看光碟，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持根據(jù)《中學(xué)思想品德課程標準》進行施教，尊敬同學(xué)在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培育同學(xué)的自覺性、制造性。尊敬同學(xué)的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給同學(xué)，讓同學(xué)有自己的學(xué)習(xí)時間，重視同學(xué)知識和技能的掌控、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐技能和性格的進展。為了提高同學(xué)的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使同學(xué)制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從同學(xué)身心健康出發(fā)，依據(jù)同學(xué)的性格特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機會，看成是進展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作同學(xué)的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充盈自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我相信：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為教八班級思想品德課的老師，明白自己任務(wù)的重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點、難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

前半學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中仔細學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中認真研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參加者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

三、同學(xué)中存在的問題

許多同學(xué)對思想品德課不是很重視，因此，上課的時候涌現(xiàn)了很多問題：上課不用心聽講、不做筆記、不按時完成作業(yè)。還有，要求背誦的內(nèi)容不按時完成，這些因素都是造成同學(xué)成果不抱負的緣由。在今后的教學(xué)工作中要高度重視。

四、解決問題的方法措施：

1、積極進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、仔細鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

3、在教學(xué)過程中培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實踐技能，使同學(xué)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)。

4、培育同學(xué)的自學(xué)技能、思維技能和分析概括技能。

5、加強同學(xué)的基礎(chǔ)知識的練習(xí)，做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

八班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)11

本學(xué)期我擔(dān)負八班級三個班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)立場,勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。詳細總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、在充分討論教材和同學(xué)的基礎(chǔ)上，仔細制定切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃,著重討論中學(xué)教學(xué)理論,

2、仔細抓好課堂主渠道，提高教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量來自優(yōu)秀教育資源,優(yōu)秀的教育資源關(guān)鍵在老師，。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前備課下功夫。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的運用上下大功夫和力度，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容敏捷采納不同的教學(xué)方法，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。特別是在課堂導(dǎo)入上我采納了多種形式：歌曲、詩歌、圖片、案例，極大調(diào)動了同學(xué)的積極性。課堂小結(jié)上同樣用完心思，采納多種方法，力求有余音未了的效果。⑵著重課堂教學(xué)。

①組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意

留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。

②實時處理好課堂突發(fā)事項。我非常清晰八班級同學(xué)的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批判他們，而是實時指正提示，課后耐煩做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜愛。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

3、實時做好課后輔導(dǎo)工作，鞏固課堂教學(xué)效果。

首先，嚴格根據(jù)課程表進行集體輔導(dǎo)，從不因自己的私事耽擱同學(xué)一節(jié)課。其次，中學(xué)的同學(xué)愛動、好玩，缺乏學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，對學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)化他們的思想、觀念，端正他們的學(xué)習(xí)立場。

再次，思想品德知識的掌控重在運用。因此，我多強調(diào)同學(xué)實踐技能的提高，常常布置一些實踐作業(yè)，讓同學(xué)多觀測發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題，思索問題，從而極大的提高了同學(xué)理論聯(lián)系實際的技能。

二、教研工作

作為年輕老師,我積極參與新一輪“繼續(xù)教育”培訓(xùn)，積極參與教研組活動和學(xué)校組織的教研活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇,以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。得到廣闊同行

的好評。并在20**年12月參與了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評比活動，獲得二等獎。

三、仔細學(xué)習(xí)不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、俗話說，要給同學(xué)一碗水，老師要有一桶水，為此，我不斷學(xué)習(xí)，培育多種愛好愛好，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

2、為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿意于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識.

四、不足及今后努力方向

通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能仔細備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，援助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受技能較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達所想。任重而道遠，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，要不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，我相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

八班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)12

一、教學(xué)工作

1、在充分討論教材和同學(xué)的基礎(chǔ)上，仔細制定切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃，和課時計劃，著重討論中學(xué)教學(xué)理論。

2、仔細抓好課堂主渠道，提高教學(xué)質(zhì)量。

提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是仔細抓好課堂主渠道，上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前備課下功夫。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的運用上下大功夫和力度，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容敏捷采納不同的教學(xué)方法，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。特別是在課堂導(dǎo)入上我采納了多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動了同學(xué)的積極性。課堂小結(jié)上同樣用完心思，采納多種方法，力求有余音未了的效果。

⑵著重課堂教學(xué)。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。實時處理好課堂突發(fā)事項。我非常清晰八班級同學(xué)的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批判他們，而是實時指正提示，課后耐煩做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜愛。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

2、實時做好課后輔導(dǎo)工作，鞏固課堂教學(xué)效果。

中學(xué)的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生進行個別輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)化他們的思想、觀念，端正他們的學(xué)習(xí)立場。

我多強調(diào)同學(xué)實踐技能的提高，常常布置一些實踐作業(yè)，讓同學(xué)多觀測發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題，思索問題，從而極大的提高了同學(xué)理論聯(lián)系實際的技能。

二、教研工作

積極參與教研組活動和學(xué)校組織的教研活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。

三、仔細學(xué)習(xí)不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、我不斷學(xué)習(xí)，培育多種愛好愛好。本學(xué)期我利用業(yè)余時間讀書，仔細做筆記、寫心得，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

2、為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿意于自己現(xiàn)在的知識水平，利用時間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。

四、不足及今后努力方向

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能仔細備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，援助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受技能較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達所想。

八班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)13

本學(xué)期，本人擔(dān)負初二班級六個班的思想品德政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始自終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、仔細備課。不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，擬定采納的教學(xué)方法，仔細寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并仔細搜集每每課熟的知識要點，課后實時對該課作出總結(jié)。作為科任老師，學(xué)期開始能仔細制訂計劃，著重討論中學(xué)政治教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，積極參與教研組活動。為了把課上活，避開枯燥、機械，本人在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)是主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。根據(jù)“中學(xué)思想政治課程標準”進行施教，讓同學(xué)掌控好科學(xué)知識。該留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學(xué)良好的品德和高尚的人格。

二、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

三、在每一節(jié)課中，依據(jù)同學(xué)的性格特點去點撥引導(dǎo)。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場，積極面對人生，今日的差生，不肯定明天還是差生，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標準本身就有局限性和片面性。比如很多在校的優(yōu)生，在社會實踐中，不肯定工作就很超卓，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了制造性。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)本不是一項任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。

四、積極推動素養(yǎng)教育。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這決斷了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)技能的培育，把傳授知識、技能和進展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進，不斷總結(jié)閱歷，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲。

八班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)14

本學(xué)期，我擔(dān)負八班級兩個班班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)立場；勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細狀況總結(jié)如下：

一、主要工作和成果

作為科任老師的我，不敢懈怠，一開始就仔細制定教學(xué)計劃，著重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，積極參與教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持根據(jù)《中學(xué)思想政治課程標準》進行施教，尊敬同學(xué)在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培育同學(xué)的自覺性、制造性。尊敬同學(xué)的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給同學(xué)，讓同學(xué)有自己的學(xué)習(xí)時間，重視同學(xué)知識和技能的掌控、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐技能和性格的進展。為了提高同學(xué)的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使同學(xué)制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從同學(xué)身心健康出發(fā)，依據(jù)同學(xué)的性格特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機會，看成是進展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作同學(xué)的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充盈自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我相信：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

二、閱歷和體會：

1、嚴格課堂紀律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。