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《tomeetyou!》品案學習任務：CanyouspeakEnglish?CanIwritetoyourfriend?功能：講述自己的能力，通過介紹自己的情況結識筆友或網(wǎng)友1.熱復習有節(jié)奏的頌唱上一單元的歌曲。聽寫上一單元的單詞。2.導：把話題目引導語言上來。請單學生起立，把幾個問題寫到黑板上，請學生回答：CanyouspeakChinese?CanyouspeakEnglish?CanyouwriteChinese?CanyouwriteEnglish?向學生們說明大結交新朋友通常都要了解對方和自己是否有相同的興趣愛好果遇到外國小朋友還要了解他們用哪種語言不能和自己交流那么如果遇到外國小朋友我應當如何與他們交流何問對方以上問題又如何向對方介紹我們自己的相關情況呢?讓我們來看一看Daming與朋友的交談吧后家碰到外國小朋友就可以積極主動地和他們交了。當然，大家可以到網(wǎng)上去結交外國朋，使用英語與他們交流。引導學生積極主動地進行探索式學習。讓學生帶著問題完整地再聽一遍錄音，并幫助學回答上面的問題深課文內(nèi)的整體印象和初步理解每幅圖片及對應的對話進行學習。老師可以出示自己的信件和電子郵件地址此向學生解addressaddressisFlatNo.415，Building113，NanhuGarden，ChaoyangDistrict.”可以舉例說：“emailaddresswsm@”生可模仿老師的示范向全班說一說己的住址和郵件地址。講解結束后，再放錄音，請學生句跟讀，注意模仿錄音中的語音和語調。4.活一：現(xiàn)在很多學生都在業(yè)余時間習種技能，因而可以讓他們說說他們自己會做些什么。另外我校正在開展感恩教育，因此還可以讓同學們說說能為自己的父母，老師做些什么。如Icanwashth
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