《元素及同位素地球化學》課程教學大綱

《元素及同位素地球化學》教學大綱一、課程基本信息課程名稱元素及同位素地球化學CourseName課程編碼GEO125021020開課院部地球科學與技術學院課程團隊普地地化教學組學分2.0課內(nèi)學時32講授32實驗0上機0實踐0課外學時0適用專業(yè)本研一體化班（油氣地學類）授課語言中文先修課程地質(zhì)學基礎、大學化學、礦物學、巖石學、構造地質(zhì)學（含盆地構造）、地球化學（含油氣地球化學）課程簡介（限選）元素及同位素地球化學是為本研一體班（油氣地學類）開設的一門專業(yè)選修課，使學生掌握微量元素地球化學、巖漿作用過程的元素判別方法、團簇同位素、非傳統(tǒng)穩(wěn)定同位素的基本原理與方法、以及部分元素及同位素測試技術，能依據(jù)這些原理與方法對有關地質(zhì)過程進行分析、科學選定地質(zhì)樣品的測定方法并進行計算機數(shù)據(jù)處理，為今后從事地球化學、地質(zhì)學方面的相關工作奠定基礎。Elementandisotopegeochemistryisaprofessionalelectivecoursefortheintegratedclassofthisresearch(oilandgasgeology),whichenablesstudentstomastertraceelementgeochemistry,elementdiscriminationmethodsinmagmatismprocess,clusterisotopes,thebasicprinciplesandmethodsofnon-traditionalstableisotopes,aswellassomeelementsandisotopetestingtechniques,cananalyzerelevantgeologicalprocessesaccordingtotheseprinciplesandmethods,scientificallyselectthedeterminationmethodofgeologicalsamplesandconductcomputerdataprocessingtolayafoundationforfutureworkrelatedtogeochemistryandgeology.負責人大綱執(zhí)筆人、審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務自選1M1目標1：掌握元素與同位素地球化學相關的基本概念、基本原理和方法，學會應用其原理和方法解釋地質(zhì)現(xiàn)象或解決地質(zhì)問題的基本思路和基本技能；否2M2目標2：初步建立起地球化學思維的認識論和方法論，為深入學習地球科學其它相關領域打下基礎。否三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學時教學方式課外學時課外環(huán)節(jié)1第一章第一章微量元素的基本地球化學理論及其分類1.1微量元素地球化學的基本理論1.2微量元素的地球化學分類1.3稀土元素1.4大離子親石元素及高場強元素M1,M22講授/作業(yè)2第二章第二章巖漿分離結(jié)晶成因的巖漿巖元素豐度關系定律2.1元素豐度關系定律及其理論（基礎）推導2.2同源同結(jié)晶階段形成的巖漿巖的元素豐度關系2.3元素豐度關系定律和紐曼公式的關系2.4堆積巖和殘余巖漿巖的微量元素含量關系的基本制約模式2.5同源而不同結(jié)晶階段的元素豐度關系式2.6用豐度關系法估計巖漿分離結(jié)晶過程的物化參數(shù)M1,M24講授/作業(yè)3第三章第三章地幔平衡部分熔融的元素豐度關系3.1地幔平衡部分熔融的元素豐度關系定律3.2由幔源巖漿成分及巖系成分線斜率求其他地幔源區(qū)成分的方法3.3地幔平衡部分熔融成因的巖漿巖的元素豐度關系應用實例3.4地幔平衡部分熔融和巖漿分離結(jié)晶成因的巖漿巖的判別3.5P型和F型巖漿巖判別M1,M24講授/作業(yè)4第四章第四章巖漿巖形成過程中地殼混染作用的元素豐度判別4.1混染作用的含義及研究中應注意問題4.2混染作用元素地球化學判別原理4.3混合作用成因的巖石元素法豐度關系公式M1,M22講授/作業(yè)5第五章第五章非傳統(tǒng)穩(wěn)定同位素地球化學5.1發(fā)展歷史與分析方法5.2鐵同位素地球化學5.3銅同位素地球化學5.4鋅同位素地球化學5.5鎂同位素地球化學5.6應用實例M1,M214講授/作業(yè)6第六章第六章團簇同位素地球化學6.1團簇同位素的基本原理6.2團簇同位素的應用M1,M22講授/作業(yè)7第七章第七章元素及同位素測試技術7.1測試技術進展7.2主量及微量元素測試技術7.3同位素測試技術M1,M24講授/作業(yè)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1平時作業(yè)1.每周布置2-3道題目，平均每次課1道題以上。2.成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準確性、是否按時上交、是否獨立完成評分。3.考核學生對基本知識的掌握能力，學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有簡答、分析和計算題。20%2文獻閱讀與報告1.本課程要求閱讀教師指定專題的中外文獻，并公開報告。2.根據(jù)對文獻的理解程度和報告效果評分。20%3考勤隨機點名、刷卡點名等5%4課堂表現(xiàn)隨機檢查學生上課精神狀態(tài)、回答問題情況5%5期末考試1.閉卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學生對基本知識的掌握能力，學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有名詞解釋、選擇、填空、簡答題、分析題、計算題等。50%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時作業(yè)20%A-按時提交作業(yè)，基本知識點理解無誤。B-按時提交作業(yè)，基本知識點理解存在少量錯誤。C-按時提交作業(yè)，基本知識點出現(xiàn)較多錯誤。D-不能按時提交作業(yè)。2M1文獻閱讀與報告20%A-對文獻理解準確，總結(jié)能力強，報告效果突出；B-對文獻理解存在偏差，報告效果一般;C-對文獻理解較差，報告不流暢不熟悉；D-明顯不掌握文獻，報告效果很差。3M1課堂表現(xiàn)10%A-課堂上注意力集中，積極回答問題和參加討論，回答問題準確性高；B-課堂上偶有注意力不集中的現(xiàn)象，回答問題存在錯誤；C-課堂上注意力不集中，很少參與討論，很少回答問題。4M1期末考試50%（見試卷評分標準）5M2平時作業(yè)20%A-按時提交作業(yè)，基本知識點理解無誤。B-按時提交作業(yè)，基本知識點理解存在少量錯誤。C-按時提交作業(yè)，基本知識點出現(xiàn)較多錯誤。D-不能按時提交作業(yè)。6M2文獻閱讀與報告20%A-對文獻理解準確，總結(jié)能力強，報告效果突出；B-對文獻理解存在偏差，報告效果一般;C-對文獻理解較差，報告不流暢不熟悉；D-明顯不掌握文獻，報告效果很差。7M2期末考試60%（見試卷評分標準）評分等級說明：[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序號教學參考資