《小鳥和牽?；ā方虒W(xué)設(shè)計(jì)-【教學(xué)參考】

《小鳥和牽?；ā方虒W(xué)設(shè)計(jì)《小鳥和牽牛花》教學(xué)設(shè)計(jì)歡迎下載閱讀本文檔，本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除，我們將竭誠為你提供優(yōu)質(zhì)文檔歡迎下載閱讀本文檔，本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除，我們將竭誠為你提供優(yōu)質(zhì)文檔《小鳥和牽?；ā方虒W(xué)設(shè)計(jì)歡迎下載閱讀本文檔，本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除，我們將竭誠為你提供優(yōu)質(zhì)文檔《小鳥和牽?；ā方虒W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，讀準(zhǔn)“蒙蒙亮”、“蔓兒”、“纏在”等難讀的字詞。2.正確、流利、有感情的地分角色朗讀。3.了解鳳仙花、小草、牽?；ㄖ参锏纳L(zhǎng)特點(diǎn)，體會(huì)鳳仙花、小草、牽?；酚谥恕㈥P(guān)心他人的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.理解文中重點(diǎn)詞語的含義。2.體會(huì)鳳仙花、小草、牽牛花樂于助人，關(guān)愛他人的精神。教學(xué)手段多媒體課件教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入1.（課件出示圖片）在一個(gè)院子里，有一棵大榆樹，榆樹上面有一個(gè)鳥窩，鳥窩里有一只小鳥。榆樹下面住著他的好朋友小花、小草、還有牽?；?。同學(xué)們你們想知道這幾個(gè)好朋友之間發(fā)生了什么故事嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇童話故事《小鳥和牽?；ā贰?.板書課題并齊讀課題。二、初讀課文，整體感知（一）學(xué)生自由地大聲朗讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)確、句子讀通順，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。（二）檢查識(shí)字情況。師：同學(xué)們讀的可真認(rèn)真啊！現(xiàn)在寶寶已經(jīng)迫不及待地想和你們交朋友，你們?cè)敢鈫幔空n件出示詞語：第一組：鳳仙花榆樹鳥窩蒙蒙亮陪陪小喇叭纏在終于嗒嘀嗒沖著1.生自由練讀詞語。2.開火車讀生字。第二組：玩兒一點(diǎn)兒一會(huì)兒那兒蔓兒觀察找出這組詞語共同特點(diǎn)。（帶兒）1.老師示范兒化音的讀法。2.學(xué)生開火車讀。（三）生再讀課文并思考：這篇課文寫了一件什么事？完成下列填空：小鳥（）了，請(qǐng)（）、（）來陪它，它們無能為力，最后（）爬上榆樹和小鳥做伴，小鳥病好了。讓我知道朋友之間要（）。1.生讀課文。2.匯報(bào)總結(jié)。三、精讀課文，用心感悟（一）學(xué)習(xí)第一自然段，師：小鳥有哪些好朋友呢？它們每天在一起做什么呢？你是怎么知道的？1．指名讀第1自然段。2.它們每天在一起會(huì)玩兒寫什么呢？（生暢所欲言）它們?cè)谝黄鹜鎯旱倪@么高興、快樂，那么在讀書的時(shí)候就要讀出這份高興和快樂！3.指導(dǎo)朗讀課文。（二）學(xué)習(xí)第二自然段。1.師：可是有一天小鳥卻生病了，你生過病嗎？你生病的時(shí)候感覺怎么樣？心情怎么樣？2.指導(dǎo)朗讀課文。3.師：那小鳥病的嚴(yán)重嗎？（嚴(yán)重）你是怎么知道的？生匯報(bào)。4.師：小鳥病的可真重啊，一點(diǎn)兒力氣也沒有了，此時(shí)，他多么想念他的朋友??？師讀：他想……生接讀“要是能跟小花一起唱支歌，跟小草一起跳個(gè)舞，該有多好??！”（指導(dǎo)朗讀，讀出焦急、渴望的語氣。）5.師讀可是……生接“他病了，一點(diǎn)兒力氣也沒有，怎么能飛下來呢？”（指導(dǎo)朗讀，語速要慢，壓低聲音，突出小鳥的虛弱。）（三）學(xué)習(xí)三、四自然段，感悟鳳仙花、小草心有余而力不足。1.師：小鳥病的很嚴(yán)重，躺在窩里好不容易把頭伸出來，呼喚他的朋友，他都邀請(qǐng)誰上去和他玩兒??？下面請(qǐng)同學(xué)們們自己讀一讀第三、四自然段，用“”劃出鳳仙花的話，用“”劃出小鳥的話，邊讀邊想象她們說話時(shí)的樣子。2．找學(xué)生讀讀小鳥和鳳仙花的對(duì)話。3.指導(dǎo)朗讀：小鳥的話要讀出請(qǐng)求的語氣，鳳仙花、小的話要讀出不好意思、抱歉的語氣。4．課文里的小鳥那么有禮貌,我也來學(xué)學(xué)他的樣子!數(shù)學(xué)課上，你忘了帶格尺，這時(shí)你會(huì)對(duì)同桌說:“___________,請(qǐng)__________，好嗎？”師：你們也都是懂禮貌的好孩子!聽了小鳥的話，鳳仙花是怎樣回答的？生讀句子。師：他說話時(shí)的表情是什么樣子的？（紅著臉）他為什么紅著臉啊？生:因?yàn)樗粫?huì)爬樹也不會(huì)飛，不能上去陪小鳥玩兒，所以她臉臉紅了。5．分角色朗讀。一生讀小鳥的話，一生讀鳳仙花的話，老師讀旁白。6.演一演。7.用剛才學(xué)習(xí)第三自然段的方法，學(xué)生合作學(xué)習(xí)第四自然段。（1）自由讀課文，畫出小鳥和小草的對(duì)話。（2）讀對(duì)話。（3）討論：怎樣讀對(duì)話。①小鳥的話讀出請(qǐng)求的語氣，小草要讀出抱歉的語氣。②帶著表情讀對(duì)話。③分角色讀一讀。④演一演。（四）學(xué)生合作學(xué)習(xí)五——八自然段。1．讀課文。2.畫出牽牛花和小鳥對(duì)話的句子。3.討論怎樣讀對(duì)話。（師適時(shí)指導(dǎo)）4.找出“纏”“使勁”“終于”等詞語，體會(huì)牽?；榱伺笥巡慌滦量?，感受到牽?；▽?duì)小草的關(guān)愛。5.小記者在行動(dòng)。找學(xué)生扮演牽?；ê托∮浾撸杂稍O(shè)計(jì)問題如：“大榆樹那么高你往上爬不累嗎？累為什么還往上爬?”等問題，讓學(xué)生感受到牽?；▽?duì)朋友的關(guān)心和為了朋友努力付出的精神。6．師：聽到牽牛花的喇叭聲，高興極了就讓我們帶著高興的心情齊讀最后兩個(gè)自然段吧。（生齊讀最后兩個(gè)自然段）7.分角色演一演，評(píng)一評(píng)。四、小結(jié)孩子們，用我們最真誠的心對(duì)待我們身邊的每一個(gè)人，你會(huì)覺得你是最幸福的人。讓我們都要做一個(gè)有愛心的好孩子。最后讓我們大聲喊出來“幫助別人，快樂自己”。板書設(shè)計(jì)：8．小鳥和牽?；P仙花不會(huì)爬樹小草長(zhǎng)在地上牽?；ɡp爬吹

二年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。四個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)(一)教學(xué)目標(biāo):1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(二)教學(xué)重點(diǎn):1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。2、二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。(三)教學(xué)難點(diǎn):二年級(jí)的學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不容易接受。三、教材分析本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容走和跑:①能知道自然快速跑的動(dòng)作方法;②會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。跳躍:①能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。投擲:①能知道投擲的正確動(dòng)作方法。②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。技巧:①知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求②能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。韻律活動(dòng):①知道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。體質(zhì)測(cè)試:①身高、體重、視力②坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩四、二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)(一)生理發(fā)育特點(diǎn)1、二年級(jí)學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。(二)心理發(fā)展特點(diǎn)1、二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。2、二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。3、二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽表揚(yáng)的話，對(duì)批評(píng)的話語不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。六、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面:(一)教師方面:1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。(二)學(xué)生方面:1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、有事有病要請(qǐng)假，不得無故缺課，不遲到、不早退。4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。6、要愛護(hù)體育器材，