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-一、單項(xiàng)選擇（210分1理念是（A促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)；B轉(zhuǎn)變舊的學(xué)習(xí)方式；C倡導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)；D2“”的教育理念應(yīng)做到（ AB-一、單項(xiàng)選擇（210分1理念是（A促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)；B轉(zhuǎn)變舊的學(xué)習(xí)方式；C倡導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)；D2“”的教育理念應(yīng)做到（ ABC3、我國基礎(chǔ)教育新的課程管理制度是實(shí)行（ABCD4和能力差異（A由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)；B將學(xué)生按優(yōu)中差分班教學(xué)；C滿足不同學(xué)生的需要；D5倡導(dǎo)（）A強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；B強(qiáng)調(diào)新的學(xué)習(xí)方式；C突出甄別和選拔功能；D二、填空（110分1的心理學(xué)依據(jù)是（）理論和2、教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生（（3（）的工作方針，堅(jiān)持4、新課程的三維目標(biāo)是（（（5、初中階段設(shè)置（）（3（。（（5（）四、簡(jiǎn)答（310分123五、案例分析（1020分1（3）5（）四、簡(jiǎn)答（310分123五、案例分析（1020分1（3） （1）（2）2 “；將六、作文（40分，男，1957重要著作。20043在“1000一、單項(xiàng)選擇（210分1D2、A3、C4、C51000一、單項(xiàng)選擇（210分1D2、A3、C4、C5、D二、填空（110分三、判斷并改錯(cuò)（210分2四、簡(jiǎn)答（10分3五、案例分析（1020分1（1）（4分3五、案例分析（1020分1（1）（4分 （6分2（1）（3分（2）（3分（3）

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