教學(xué)設(shè)計(jì)《我喜歡的景物描寫》

《我最喜愛的景物》習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教科版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)，第六單元習(xí)作《我最喜愛的景物》。

教材簡析

本單元以“城鄉(xiāng)美景”為主題，選編的課文以優(yōu)美的文字、獨(dú)特的視角，描繪了如醉如染的三峽之秋、如詩如畫的天山牧場等美麗景色。在口語交際中設(shè)計(jì)了以“我最喜歡的景物描寫”為話題，與同學(xué)間相互交流自己讀過的描寫景物的美文、古詩文的看法和感受。在習(xí)作中要求學(xué)生寫“我最喜愛的景物”，并嘗試著運(yùn)用本單元課文的某些寫景方法，描寫一處自己喜愛的景物。前后內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，聯(lián)系緊密，易于激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。

設(shè)計(jì)理念

以本單元寫景文章為范本，聯(lián)系學(xué)生已有經(jīng)歷，將自己喜愛的景物，以恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式描述出來，讓學(xué)生體驗(yàn)觀察的樂趣，感受大自然的美妙，從而流暢地描繪出屬于自己的圖畫。

教學(xué)目標(biāo)

1.觀察生活中的景物，在享受觀察樂趣的同時(shí)提高觀察力和想象力。

2.抓住景物的特點(diǎn)，嘗試運(yùn)用本單元課文的某些寫景方法進(jìn)行描寫，表達(dá)自己對(duì)景物的贊美之情。

3.在交流和評(píng)改過程中激發(fā)潛能，豐富積累，陶冶情趣。

教學(xué)重、難點(diǎn)

抓住景物特點(diǎn)觀察與描寫，嘗試運(yùn)用本單元課文的某些寫景方法，表達(dá)自己對(duì)景物的贊美之情。

教學(xué)過程

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)情感

1、同學(xué)們，本單元我們學(xué)習(xí)的4篇課文，作者以優(yōu)美的文字、獨(dú)特的視覺，描繪了如醉如染的三峽之秋、如詩如畫的天山牧場、絢麗奇異的西雙版納，還有古人詩中梅子黃時(shí)的三衢道、明媚宜人的春日，晴雨交融的西湖，新月初上的潯陽美景。除了這些課文中給我們展示的美景，我們神奇的大自然，更給我們呈現(xiàn)了奇異瑰麗、變化莫測的精致。再來欣賞一組圖片。2、看了這些圖片，你有什么感受？學(xué)生交流。3、“一花一世界，一葉一菩提”，優(yōu)美的景致總能讓人流連忘返，心神蕩漾。而生活中的每一處景物，都需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感受。今天，讓我們拿起手中的筆，去描繪我們心中喜愛的景物。（板書課題：我最喜愛的景物）。

二、指導(dǎo)審題，明確選題，揣摩寫法。

1.讀書明要求。

請(qǐng)同學(xué)們打開書，讀一讀本次習(xí)作的要求，從中你都知道了些什么？

2.學(xué)生匯報(bào)，提煉習(xí)作要求并板書。

(1)寫一處喜愛的景物。

(2)嘗試運(yùn)用本單元課文的某些描寫方法，表達(dá)對(duì)景物的贊美之情。

(3)題目自擬。

3.同學(xué)們，從小到大你去過哪些地方，欣賞過哪些美好的景物？在這些景物中，你最喜歡的是什么景物？它美在哪里？小組同學(xué)互相說一說。

4.引導(dǎo)學(xué)生全班匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生抓住特點(diǎn)，進(jìn)行有序表達(dá)，并用生動(dòng)的語言來表現(xiàn)喜愛之情。

5.同學(xué)們說的這么精彩，那么我們?nèi)绾文馨褜懢拔锏奈恼乱矊懙镁誓?？回顧本單元的課文，你都學(xué)到了哪些寫作方法？6.指名匯報(bào)自己學(xué)到的寫景方法。7.教師引導(dǎo)學(xué)生歸納，并相機(jī)板書。（板書：按順序、抓特征，用方法、抒情感）

8、出示為學(xué)生歸納的寫景方法的兒歌，學(xué)生熟讀記憶。（按順序，有層次。抓特征，選視角。調(diào)感官，用修辭。動(dòng)和靜，正和側(cè)。有詳略，突重點(diǎn)。多想象，抒情感。）三、觀察美圖，口頭成文，學(xué)以致用

1.出示兩幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2.出示寫法指導(dǎo)，幫助學(xué)生構(gòu)思。（1）、什么地方？整體感覺是什么？（2）、按什么順序?qū)?？景物的特征是什么？?）、從視覺、聽覺、觸覺等角度感受景物是什么樣的？（4）、用上多種修辭方法或豐富的詞匯。（5）、這些景物讓你產(chǎn)生了什么聯(lián)想，你想表達(dá)什么情感。3.學(xué)生們根據(jù)寫法指導(dǎo)，口頭描述圖片上的景物，教師相機(jī)評(píng)價(jià)。

四、快速構(gòu)思，整理成文，全班點(diǎn)評(píng)

1.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)構(gòu)思，選定好自己想寫的身邊的景物，然后按照一定的寫作順序，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，寫出?duì)景物的片段描寫，一段即可。2.學(xué)生成文，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生。3.同學(xué)們，誰愿意來匯報(bào)自己的習(xí)作？4.學(xué)生展示自己的習(xí)作，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、總結(jié)

同學(xué)們，生活中的一草一木都需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去感受。只要大家在平時(shí)的生活中善于觀察，善于積累，善于想象，我們就會(huì)感受到大自然的美妙，感受到生活的樂