技術(shù)培訓(xùn)-下午6.兒科分級(jí)診療平臺(tái)建設(shè)實(shí)踐

醫(yī)院概 兒童醫(yī) 模式探 兒童醫(yī)院分級(jí)診療 關(guān)鍵醫(yī)院概首都醫(yī)學(xué)附屬兒童醫(yī)院是集醫(yī)療、科研、教學(xué)、于一體的三代兒科醫(yī)學(xué)奠基人于1942年醫(yī)院總占地面積7萬平方米，建筑 兒童醫(yī)院設(shè)科、泌尿外病臨床醫(yī)學(xué)、5個(gè)國家臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目、4個(gè)市、16個(gè)市級(jí)醫(yī)療中心。醫(yī)院概

醫(yī)院概

0

醫(yī)院概 兒童醫(yī) 模式探 兒童醫(yī)院分級(jí)診療 關(guān)鍵內(nèi)在發(fā)有限的物理空巨大的醫(yī)療需兒科醫(yī)療資源現(xiàn) 兒科優(yōu)質(zhì)資源過度 兒科醫(yī)務(wù)人才嚴(yán)重 兒科供 極為突兒科醫(yī)療資源現(xiàn)2014年醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置兒科

綜合醫(yī) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī) 兒科醫(yī)療資源現(xiàn)醫(yī)14師12均擔(dān)負(fù)療診療20人0次

2014

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人醫(yī)師日兒科醫(yī)療資源現(xiàn)2014年醫(yī)療機(jī)構(gòu)

0綜合醫(yī) ?？漆t(yī) 兒童醫(yī)

兒科醫(yī)療資源現(xiàn)政策 兒童醫(yī)（10余家 兒童醫(yī)（20家（托管

（托管學(xué) 醫(yī)院概 兒童醫(yī) 模式探 兒童醫(yī)院分級(jí)診療 關(guān)鍵兒童醫(yī)院分級(jí)診療系建設(shè)

國家醫(yī)學(xué)中省級(jí)兒童市縣級(jí)兒童建設(shè)分級(jí)診療基層首

雙向轉(zhuǎn) 急慢分

上下聯(lián)堅(jiān)持群眾自愿、政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)并逐步規(guī)范常見病、多發(fā)病患者首先到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就診，對(duì)于超出基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)功能定位和服務(wù)能力的疾病，由基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為患者提

堅(jiān)持科學(xué)就醫(yī)、方便群眾、提高效率，完善雙向轉(zhuǎn)診程序，建立健全轉(zhuǎn)診指導(dǎo) ，重點(diǎn)暢通慢性期、恢復(fù)期患者向下轉(zhuǎn)診 ，逐步實(shí)現(xiàn)不同級(jí)別、不同類別醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間的有

明確和 各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)急慢病診療服務(wù)功能，完善治療—康復(fù)—長期護(hù)理服務(wù)鏈，為患者提供科學(xué)、適宜、連續(xù)性的診療服務(wù)。急危重癥患者可以直接到二級(jí)以上醫(yī)院就診。

引導(dǎo)不同級(jí)別、不同類別醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立目標(biāo)明確、權(quán)責(zé)清晰的分工協(xié)作機(jī)制，以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉為重點(diǎn)，推動(dòng)醫(yī)療資源合理配置和縱向流動(dòng)。整體建設(shè)就診卡 ：患 家 ：攜帶小孩 家 ：攜帶小孩 的號(hào)碼家 ：攜帶小孩 保存后會(huì)自動(dòng)生 門診填寫患者信息->選擇預(yù)約時(shí)段->選擇支付方式->支付->預(yù)約成檢驗(yàn)檢查住院住院住院 醫(yī)院概 兒童醫(yī)