三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2.1乘法. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位） ▎冀教

《兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合彩筆問(wèn)題，經(jīng)歷用已有知識(shí)解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）乘法的計(jì)算方法的過(guò)程。2、會(huì)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法。3、在與他人交流各自算法的過(guò)程中，體驗(yàn)算法多樣化，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影小黑板問(wèn)題紙條教學(xué)過(guò)程：口算練習(xí)引出課題21×2=42×2=33×3=14×2=23×3=師：同學(xué)們做的又快又準(zhǔn)確，細(xì)心的同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)了這些乘法都不用進(jìn)位，直接就能算出得數(shù)，這是兩位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的乘法，今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位的乘法（教師板書(shū)）問(wèn)題情景1、師：同學(xué)們大家都有水彩筆吧？你們的水彩筆是多少根的？學(xué)生回答2、師：今天咱們就來(lái)解決和水彩筆有關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)大家看圖，一會(huì)找同學(xué)說(shuō)說(shuō)你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？（實(shí)物投影出示情境圖）師生交流了解到的信息3、師：那大家能根據(jù)這些信息提出一個(gè)問(wèn)題嗎？生1：2盒水彩筆有多少根？生2：10盒水彩筆有多少根？生3：12盒水彩筆有多少根？教師根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題把課前準(zhǔn)備好的問(wèn)題紙條貼在黑板上解決問(wèn)題師：先解決第一個(gè)問(wèn)題，2盒水彩筆有多少根？怎樣列式？得數(shù)是多少？生說(shuō)教師板書(shū)算式：24×2=48（支）如有學(xué)生列出24＋24=48（支）教師也予以肯定師：第二個(gè)問(wèn)題呢？生說(shuō)師板書(shū)：24×10=240（支）師：你是怎么樣計(jì)算的？誰(shuí)能分享一下自己的方法？生：把10看成1個(gè)十，24乘1個(gè)十等于24個(gè)十，也就是240。師：同學(xué)們計(jì)算的非常準(zhǔn)確，那么還剩最后一個(gè)問(wèn)題，12盒水彩筆有多少支呢？誰(shuí)能列出算式教師板書(shū)：24×12=師：結(jié)果是多少呢？怎樣計(jì)算呢？請(qǐng)自己試著算一算給學(xué)生充足的思考時(shí)間，教師巡視交流計(jì)算方法師：哪位同學(xué)愿意分享自己的計(jì)算方法？生1:20×12=240（支）4×12=48（支）240＋48=288（支）生2:24×2=48（支）24×10=240（支）48＋240=288（支）……生3：我是用豎式計(jì)算出來(lái)的豎式計(jì)算師：同學(xué)們方法都不錯(cuò)，計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，用豎式計(jì)算是非常方便簡(jiǎn)單的。我們一起來(lái)試試。分步講解用豎式計(jì)算的方法，師生互動(dòng)，共同完成。師：在列豎式時(shí)，數(shù)位一定要對(duì)齊。板書(shū)：24×12師：計(jì)算時(shí)，先用12個(gè)位上的“2”去乘24。教師邊指邊問(wèn)：“2”乘“4”積是多少？寫(xiě)在什么位置？“2”乘“2”積是多少？寫(xiě)在什么位置？為什么？板書(shū)：24×1248師：再用12十位上的1去乘24，先算1乘4得4，誰(shuí)知道這個(gè)4應(yīng)該寫(xiě)在哪？為什么？生：應(yīng)該寫(xiě)在十位上，因?yàn)?2十位上的1是1個(gè)十，1個(gè)十乘4是4個(gè)十，所以4要寫(xiě)在十位上。教師板書(shū)師：然后用1乘24十位上的2，積是2，這個(gè)2要寫(xiě)在百位上，最后，把兩次乘得的積相加。完成