五年級下課課練模板

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1草原

1草原一、看拼音寫詞語。

ɡāoɡēlǜtǎnróuměixuànrǎnɡōulèlǐmàojūshù

（）（）（）（）（）（）（）

huíwèisǎtuōyūhuíjíchíxiūsè

（）（）（）（）（）

shuāijiāotiānyárèhūhūyíbìqiānlǐqílì

（）（）（）（）（）

cuìsèyùliújīnpiāodàiwǔmǎtídīyín

（）（）（）（）

二、詞語手拉手：

無邊的小詩各色的帽子

白色的帶子靜寂的微笑

奇麗的大花尖尖的衣裳

迂回的綠毯會心的草原

一、看拼音寫詞語。

ɡāoɡēlǜtǎnróuměixuànrǎnɡōulèlǐmàojūshù

（）（）（）（）（）（）（）

huíwèisǎtuōyūhuíjíchíxiūsè

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shuāijiāotiānyárèhūhūyíbìqiānlǐqílì

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cuìsèyùliújīnpiāodàiwǔmǎtídīyín

（）（）（）（）

二、詞語手拉手：

無邊的小詩各色的帽子

白色的帶子靜寂的微笑

奇麗的大花尖尖的衣裳

迂回的綠毯會心的草原三、依照意思寫詞語。三、依照意思寫詞語。1、形容草原上綠色無邊的情況。（）1、形容草原上綠色無邊的情況。（）2、十分自在、不受拘束。（）2、十分自在、不受拘束。（）3、綠色濃郁得將要流動似的。（）3、綠色濃郁得將要流動似的。（）4、過分拘束自己，顯得不自然。（）4、過分拘束自己，顯得不自然。（）5、細(xì)細(xì)地回憶、品味。（）5、細(xì)細(xì)地回憶、品味。（）6、形容駿馬奔跑，草原上的人們熱情豪放的樣子。（）6、形容駿馬奔跑，草原上的人們熱情豪放的樣子。（）四、按課文內(nèi)容填空。四、按課文內(nèi)容填空。1、那處的天比別處的更可愛，空氣是那么（），天空是那么（），1、那處的天比別處的更可愛，空氣是那么（），天空是那么（），是我總是想（），表示我滿心的（）。在天底下，一碧（），是我總是想（），表示我滿心的（）。在天底下，一碧（），而其實不（），周圍都有小丘，平川是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小而其實不（），周圍都有小丘，平川是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的（）繡上了白色的（）。丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的（）繡上了白色的（）。那些小丘的線條是那么（），就像只用綠色（），不用墨線（）那些小丘的線條是那么（），就像只用綠色（），不用墨線（）的中國畫那樣，各處（），輕輕流入（）。這種境地，既令人的中國畫那樣，各處（），輕輕流入（）。這種境地，既令人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）一（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇麗的小詩。在這境地里，連駿馬和大牛都有時（），憂如（）首奇麗的小詩。在這境地里，連駿馬和大牛都有時（），憂如（）著草原的無量（）。著草原的無量（）。2、草原上行車十分（），只要方向不錯，怎么走都能夠。初入草原，聽2、草原上行車十分（），只要方向不錯，怎么走都能夠。初入草原，聽不見（），也看不見（），除了一些（）的不見（），也看不見（），除了一些（）的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了一條（）的明如玻璃的帶子——河！牛羊多小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了一條（）的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱約有鞭子的（）。快了，快到了。忽然，像起來，也看到了馬群，隱約有鞭子的（）?？炝耍斓搅?。忽然，像（）似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，立刻的男女老少穿著各（）似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，立刻的男女老少穿著各色的衣裳，群馬（），襟飄帶舞，像（）向我們飛過來。這是主色的衣裳，群馬（），襟飄帶舞，像（）向我們飛過來。這是主人抵達(dá)幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。人抵達(dá)幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。3、讀了這篇課文寫出草原的特點是：、，草原上的景美更美。3、讀了這篇課文寫出草原的特點是：、，草原上的景美更美。4、“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”你是怎樣理解這句話的？4、“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”你是怎樣理解這句話的？*2絲綢之路*2絲綢之路一、把下面的詞語補充完滿。一、把下面的詞語補充完滿。崇（）（）嶺（）（）如生崇（）（）嶺（）（）如生五彩（）（）五彩（）（）不計（）（）豐富（）（）不計（）（）豐富（）（）美（）美（）美（）美（）二、按課文內(nèi)容填空。1、“絲綢之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥門外，這里原是漢代古都________，也是絲綢之路的起點，終點往西向到達(dá)________。

二、按課文內(nèi)容填空。1、“絲綢之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥門外，這里原是漢代古都________，也是絲綢之路的起點，終點往西向到達(dá)________。2、漢朝與西域各國的商貿(mào)來往，中國將________帶向中亞、西亞和歐洲，如養(yǎng)蠶、繅絲、________、________、________、灌溉等；將西域的食品帶到中國，如葡萄、________、________、________、________、芝麻、無花果等，還將犀牛、________、良馬等動物也帶回中國；中國的________、________、繪畫、雕琢也吸取了外來文化的長處，變得更加豐富多彩、______________。

2、漢朝與西域各國的商貿(mào)來往，中國將________帶向中亞、西亞和歐洲，如養(yǎng)蠶、繅絲、________、________、________、灌溉等；將西域的食品帶到中國，如葡萄、________、________、________、________、芝麻、無花果等，還將犀牛、________、良馬等動物也帶回中國；中國的________、________、繪畫、雕琢也吸取了外來文化的長處，變得更加豐富多彩、______________。三、品味研究。三、品味研究。1、望著這座群雕，就憂如看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不斷的情況，

1、望著這座群雕，就憂如看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不斷的情況，憂如聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲。（1）用“——”畫出句子中相關(guān)系想的內(nèi)容。（2）這句話與課文的

憂如聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲。（1）用“——”畫出句子中相關(guān)系想的內(nèi)容。（2）這句話與課文的“”句相響應(yīng)，使文章構(gòu)造完滿，不分彼此。三（2）兩千多年后的今天，每當(dāng)人們凝望“絲綢之路”巨型石雕，無不引起對往日商貿(mào)、文化繁榮的聯(lián)想

“”句相響應(yīng)，使文章構(gòu)造完滿，不分彼此。三（2）兩千多年后的今天，每當(dāng)人們凝望“絲綢之路”巨型石雕，無不引起對往日商貿(mào)、文化繁榮的聯(lián)想3、白楊一、看拼音寫詞語。qīnɡxīchāzuǐfēnbiànfǔmōjièshào（）（）（）（）（）húnhuánɡyìtǐxīnjiānɡxiànrù（）（）（）二、下面哪一組沒有錯別字，在后邊打“√”，在錯字上邊畫“○”，并改在括號里。1、混黃一體高大挺秀茫?；哪ǎ?、風(fēng)砂雨雪界限清析飛快閃過（）3、撫模孩子望著窗外一絲微笑（）4、墜入沉思舉著雨傘新疆荒漠（）三、依照意思寫詞語。1、天和地都呈黃色，憂如一個整體。（）2、為自己去爭論達(dá)到除掉誤解的目的。（）四、按課文內(nèi)容填空。1、《白楊》一文的作者是（），課文采用了（）的寫法，以白楊樹來比喻（）。全文依照（）的思路，歌頌了（）。2、鐵路沿線的一棵棵樹憂如一把把撐開的（）。3、爸爸的微笑（），神情變得（）。他說：“白楊樹向來就這么（）。哪兒需要它，它就在哪兒很快地（），長出粗壯的枝干。（）碰到風(fēng)沙還是雨雪，（）碰到干旱還是洪水，它（）那么（）那么（），不（），也不（）?！蔽?、品味研究1、忽然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進(jìn)方向的右側(cè)，在一棵高大的白楊樹身旁，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。（1）爸爸“微笑”是因為（2）課文再一次經(jīng)過父親神態(tài)的變化來

（2）借物喻人，托物言志。3、白楊一、看拼音寫詞語。qīnɡxīchāzuǐfēnbiànfǔmōjièshào（）（）（）（）（）húnhuánɡyìtǐxīnjiānɡxiànrù（）（）（）二、下面哪一組沒有錯別字，在后邊打“√”，在錯字上邊畫“○”，并改在括號里。1、混黃一體高大挺秀茫?；哪ǎ?、風(fēng)砂雨雪界限清析飛快閃過（）3、撫模孩子望著窗外一絲微笑（）4、墜入沉思舉著雨傘新疆荒漠（）三、依照意思寫詞語。1、天和地都呈黃色，憂如一個整體。（）2、為自己去爭論達(dá)到除掉誤解的目的。（）四、按課文內(nèi)容填空。1、《白楊》一文的作者是（），課文采用了（）的寫法，以白楊樹來比喻（）。全文依照（）的思路，歌頌了（）。2、鐵路沿線的一棵棵樹憂如一把把撐開的（）。3、爸爸的微笑（），神情變得（）。他說：“白楊樹向來就這么（）。哪兒需要它，它就在哪兒很快地（），長出粗壯的枝干。（）碰到風(fēng)沙還是雨雪，（）碰到干旱還是洪水，它（）那么（）那么（），不（），也不（）。”五、品味研究1、忽然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進(jìn)方向的右側(cè)，在一棵高大的白楊樹身旁，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。（1）爸爸“微笑”是因為（2）課文再一次經(jīng)過父親神態(tài)的變化來（1）想到孩子們也扎根邊疆，為事業(yè)后繼有人而感覺欣慰。（1）想到孩子們也扎根邊疆，為事業(yè)后繼有人而感覺欣慰。（2）借物喻人，托物言志。*4把鐵路修到拉薩去一、把以下成語補充完滿。（）裝（）裹嚴(yán)陣（）（）不（）而（）始（）不（）（）（）車薪七零（）（）廢寢（）（）（）以繼（）二、按課文內(nèi)容填空1、他們終于找到了發(fā)射混凝土的最正確溫度，了逞兇一時的凍土。2、青藏鐵路這條“”在不斷向前，向前，拉薩已經(jīng)遙遙在望三、品味研究把鐵路修到拉薩去，確實不是一件簡單的事。正在修建的是一條全球海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路。風(fēng)火山地道施工，重點是控制溫度?？萍既藛T指揮突擊隊員，往方才鑿開的地道洞壁發(fā)射混凝土。因為溫度太低，混凝土無法凝固。他們拿來暖風(fēng)機，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造成洞壁塌滑。風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個下馬威！但是，這所有難不倒我們的筑路大軍。科技人員晝夜在隧洞里實地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過頻頻觀察、解析和實驗，他們終于找到了發(fā)射混凝土的最正確溫度，制服了逞兇一時的凍土。（1）從“確實”這個詞我領(lǐng)悟到，從“終于”這個詞我領(lǐng)悟到。2）文中畫“——”的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？_____________________________________________________________________________3）這兩段話主要寫什么？_________________________________________________________________________________________________________________________

（1）把鐵路修到拉薩去的確實確不簡單；筑路大軍找到發(fā)射混凝土的最正確溫度是特別困難的。（2）擬人。運用這種寫法寫出了萬年冰山是很難攻下的。（3）寫筑路大軍歷經(jīng)困難攻下在凍土里發(fā)射混凝土的難關(guān)。*4把鐵路修到拉薩去一、把以下成語補充完滿。（）裝（）裹嚴(yán)陣（）（）不（）而（）始（）不（）（）（）車薪七零（）（）廢寢（）（）（）以繼（）二、按課文內(nèi)容填空1、他們終于找到了發(fā)射混凝土的最正確溫度，了逞兇一時的凍土。2、青藏鐵路這條“”在不斷向前，向前，拉薩已經(jīng)遙遙在望三、品味研究把鐵路修到拉薩去，確實不是一件簡單的事。正在修建的是一條全球海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路。風(fēng)火山地道施工，重點是控制溫度?？萍既藛T指揮突擊隊員，往方才鑿開的地道洞壁發(fā)射混凝土。因為溫度太低，混凝土無法凝固。他們拿來暖風(fēng)機，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造成洞壁塌滑。風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個下馬威！但是，這所有難不倒我們的筑路大軍?？萍既藛T晝夜在隧洞里實地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過頻頻觀察、解析和實驗，他們終于找到了發(fā)射混凝土的最正確溫度，制服了逞兇一時的凍土。（1）從“確實”這個詞我領(lǐng)悟到，從“終于”這個詞我領(lǐng)悟到。2）文中畫“——”的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？_____________________________________________________________________________3）這兩段話主要寫什么？_________________________________________________________________________________________________________________________（1）把鐵路修到拉薩去的確實確不簡單；筑路大軍找到發(fā)射混凝土的最正確溫度是特別困難的。（2）擬人。運用這種寫法寫出了萬年冰山是很難攻下的。（3）寫筑路大軍歷經(jīng)困難攻下在凍土里發(fā)射混凝土的難關(guān)。

芝峨妖率機立美輪車薪巍樸媒鳥猙鑿嚴(yán)陣?yán)^日撕候下雅貫首始料飽滿戎兇商貿(mào)開通杯水美奐逞裝效馬威廢寢素裹夜以以待回顧·拓展一回顧·拓展一一、默寫浪淘沙（唐·劉禹錫）一、默寫浪淘沙（唐·劉禹錫）九曲黃河，自天涯。九曲黃河，自天涯。現(xiàn)在銀河去，同到家。現(xiàn)在銀河去，同到家。三、連一連。三、連一連。古麻典體矗獰精神忘食古麻典體矗獰精神忘食守扯鴕嬈匕械銀裝不及守扯鴕嬈匕械銀裝不及芝峨妖率機立美輪車薪芝峨妖率機立美輪車薪巍樸媒鳥猙鑿嚴(yán)陣?yán)^日巍樸媒鳥猙鑿嚴(yán)陣?yán)^日撕候下雅貫首始料飽滿撕候下雅貫首始料飽滿戎兇商貿(mào)開通杯水美奐戎兇商貿(mào)開通杯水美奐逞裝效馬威廢寢素裹逞裝效馬威廢寢素裹夜以以待夜以以待回顧·拓展一回顧·拓展一一、默寫浪淘沙（唐·劉禹錫）一、默寫浪淘沙（唐·劉禹錫）九曲黃河，自天涯。九曲黃河，自天涯?，F(xiàn)在銀河去，同到家。現(xiàn)在銀河去，同到家。三、連一連。三、連一連。古麻典體矗獰精神忘食古麻典體矗獰精神忘食守扯鴕嬈匕械銀裝不及守扯鴕嬈匕械銀裝不及芝峨妖率機立美輪車薪巍樸媒鳥猙鑿嚴(yán)陣?yán)^日撕候下雅貫首始料飽滿戎兇商貿(mào)開通杯水美奐逞裝效馬威廢寢素裹夜以以待五年級下冊語文第一單元測試題一、看拼音，寫漢字。（16分）tǎnyínyūtímào綠（）低（）（）回馬（）禮（）jūjiāoxuànyájùn（）束摔（）（）染天（）（）馬lèxiusèxīshàojiāng勾（）（）清（）介（）新（）二、將詞語補充完滿。（4分）一（）千里翠色（）流（）飄帶舞（）黃一體三、詞語搭配。（10分）茫茫的白楊樹高大挺秀的凍土小小的昆侖山銀裝素裹的燈火粗壯的大荒漠斗志高昂的身影高大的爭論徹夜透明的風(fēng)火山宏偉的枝干逞兇一時的筑路大軍四、按課文內(nèi)容填空（20分）1、那處的天比別處的天更可愛，空氣是那么（），天空是那么（），使我總想（），表示我滿心的（）。、羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像（）。3、白楊樹向來就這么直。（）需要它，它就在（）很快地生根萌芽，長出粗壯的枝干。（）碰到風(fēng)沙還是雨雪，（）碰到干旱還是洪水，它（）那么直，那么（），不（），也不（）。4、（），浪淘風(fēng)簸自之天涯?，F(xiàn)在直上銀河去，（）。

5、美景——（）——（）——（）——聯(lián)歡。五、給帶點的字選擇正確的講解。（6分）深：①顏色濃②開始以來經(jīng)歷的時間久③距離大，跟淺相反④程度高⑤極；很⑥深入；深遠(yuǎn)1、夜深了，人們都進(jìn)入了夢幻。（）．2、這件衣服顏色太深了。（）．3、那件事產(chǎn)生了很深遠(yuǎn)的影響。（）．4、那口井特別深。（）．5、蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?。ǎ?、我們對他的遭到深表同情。（）．六、選詞填空。（6分）但是因為特別1、上網(wǎng)沖浪能夠廣闊我們的視野，豐富我們的知識，（）也要注意控制。2、（）連續(xù)高溫，杭州采用了人工降雨的方法以減緩旱情。3、暑期里，小學(xué)生要特別注意人身安全，（）是在游泳時，必然要有大人帶領(lǐng)。七、依舊子，改寫句子。（6分）例：這是一個嬌貴的小生命。這是一個多么嬌貴的小生命呀！1、杭州的西湖是一顆燦爛的明珠。2、人們希望車子能停下來，希望時間能停下來。3、我向往大熊貓的故鄉(xiāng)。八、請你當(dāng)醫(yī)生，給下面的句子治病。（9分）1、我敢必然今天可能會下雨。2、教室里的同學(xué)都走了，只剩下林飛在校訂考卷。3、元宵節(jié)，大街上掛滿了五彩斑斕的大紅燈籠。九、給下面的句子排隊，把序號填在括號里。（5分）（）訓(xùn)練有素的宇航員其實不緊張，他們知道，這是飛船走開了地球引力而產(chǎn)生的失重現(xiàn)象。（）一艘載著三名宇航員的飛船在火箭的推送下升上了天空，開始了奔赴月球的旅行。（）他們在座艙里飄來飄去，認(rèn)真地檢查一個個儀器，還不時地和地面指揮中心聯(lián)系著（）飛船繞地球翱翔幾圈后，徑直向月球加速翱翔。（）這時，宇航員們感覺自己的身體輕飄飄的，無法在座艙里站穩(wěn)，稍一抬腳，就會跳起三四米高。十、閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）哦！冬夜的燈光（節(jié)選）我記得一個冬日之夜，有個農(nóng)民打電話來說只有他一個人在家，而嬰兒正在發(fā)高燒。誠然汽車?yán)镉信瘹?，他也不敢冒險帶嬰兒上路。他聽聞我無論多么晚也肯出診，因此請我上門去給他的嬰兒治病。誠然他把到他家的路線說了幾遍，我還是弄不清楚?！拔抑涝撛趺崔k了。醫(yī)生，我會打電話給沿途農(nóng)家，叫他們開亮電燈，你看著燈光開車到我這里來，我會把開著車頭燈的卡車放在大門口，那樣你就找獲取了?！彼陔娫捓锔嬖V我這個方法，我感覺不錯。我開著車上路，車窗外面寒風(fēng)呼呼地大吼著。果然，正如那位農(nóng)民所說的，沿途農(nóng)家所有把燈開亮了。平常，一入夜荒野總是烏黑一片，因為那時候的農(nóng)家夜里是很節(jié)約的。一路的光指引著我，使我終于找到了那個求醫(yī)的人家。我趕快給嬰兒檢查病情。這嬰兒燒得很厲害，但是沒有生命危險。我給嬰兒打了針，再配了一些藥，此后向那農(nóng)人交代怎樣護(hù)理，怎樣給孩子服藥。當(dāng)我整理藥箱的時候，我心里在想，那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路，我怎能認(rèn)得路回去呢？這時候，外面已經(jīng)下大雪了。那農(nóng)人對我說，若是回家不方便，能夠在他家過一夜。我婉詞拒絕了。我還得趕回去，說不定深夜還會有人來求診，我壯著膽子啟動引擎（qínɡ），把汽車漸漸地駛離這戶人家的門口，說實話，我的心里充滿著害怕。但是，車子在道路上開了一會兒，我就察覺我的害怕和憂慮是節(jié)余的。沿途農(nóng)家的燈都依舊亮著，透明閃亮的燈光憂如在朝著我道謝，人們用他們的燈光送我前行。我的汽車每駛過一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還閃亮著，在等待著我我沿途聽到的，可是汽車發(fā)動機不斷發(fā)出的隆隆聲，以及風(fēng)的哀鳴和車輪碾雪的索索聲。但是我決不感覺孤單，那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過燈塔同樣。1、給予下詞語選擇正確的讀音。出診（chūzhěnchūzhěnɡ）害怕（kǒnɡjùkěnɡjù）沿途（yuántóuyántú）碾過（niǎnɡuòzhǎnɡuò）、照例子，擴寫下面的句子。（4分）例：外面寒風(fēng)吼著。車窗外面寒風(fēng)呼呼地吼著。汽車行駛。

②醫(yī)生做手術(shù)。、我能用下面的關(guān)系詞造句。（4分）無論也誠然還、農(nóng)家冬夜的燈光說了然什么？（6分）十、閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）哦！冬夜的燈光（節(jié)選）我記得一個冬日之夜，有個農(nóng)民打電話來說只有他一個人在家，而嬰兒正在發(fā)高燒。誠然汽車?yán)镉信瘹?，他也不敢冒險帶嬰兒上路。他聽聞我無論多么晚也肯出診，因此請我上門去給他的嬰兒治病。誠然他把到他家的路線說了幾遍，我還是弄不清楚?！拔抑涝撛趺崔k了。醫(yī)生，我會打電話給沿途農(nóng)家，叫他們開亮電燈，你看著燈光開車到我這里來，我會把開著車頭燈的卡車放在大門口，那樣你就找獲取了。”他在電話里告訴我這個方法，我感覺不錯。我開著車上路，車窗外面寒風(fēng)呼呼地大吼著。果然，正如那位農(nóng)民所說的，沿途農(nóng)家所有把燈開亮了。平常，一入夜荒野總是烏黑一片，因為那時候的農(nóng)家夜里是很節(jié)約的。一路的光指引著我，使我終于找到了那個求醫(yī)的人家。我趕快給嬰兒檢查病情。這嬰兒燒得很厲害，但是沒有生命危險。我給嬰兒打了針，再配了一些藥，此后向那農(nóng)人交代怎樣護(hù)理，怎樣給孩子服藥。當(dāng)我整理藥箱的時候，我心里在想，那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路，我怎能認(rèn)得路回去呢？這時候，外面已經(jīng)下大雪了。那農(nóng)人對我說，若是回家不方便，能夠在他家過一夜。我婉詞拒絕了。我還得趕回去，說不定深夜還會有人來求診，我壯著膽子啟動引擎（qínɡ），把汽車漸漸地駛離這戶人家的門口，說實話，我的心里充滿著害怕。但是，車子在道路上開了一會兒，我就察覺我的害怕和憂慮是節(jié)余的。沿途農(nóng)家的燈都依舊亮著，透明閃亮的燈光憂如在朝著我道謝，人們用他們的燈光送我前行。我的汽車每駛過一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還閃亮著，在等待著我我沿途聽到的，可是汽車發(fā)動機不斷發(fā)出的隆隆聲，以及風(fēng)的哀鳴和車輪碾雪的索索聲。但是我決不感覺孤單，那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過燈塔同樣。2、給予下詞語選擇正確的讀音。出診（chūzhěnchūzhěnɡ）害怕（kǒnɡjùkěnɡjù）沿途（yuántóuyántú）碾過（niǎnɡuòzhǎnɡuò）、照例子，擴寫下面的句子。（4分）例：外面寒風(fēng)吼著。車窗外面寒風(fēng)呼呼地吼著。②汽車行駛。②醫(yī)生做手。、我能用下面的關(guān)造句。（4分）無論??也??然????、家冬夜的燈光了然什么？（6分）5古詩詞三首一、看拼音寫詞語。mùtónɡsuōyījīlónɡliánpénɡ（）（）（）（）二、按要求完成古詩詞練習(xí)。1、默寫《牧童》（）__________________________________________________________________________________________________________后兩句詩意：________________________________2、默寫《舟過安仁》（）__________________________________________________________________________________________________________3、《清平樂·村居》（）茅檐低下，_______________。____________________，鶴發(fā)誰家翁媼？大兒______________，中兒_______________，最喜小兒_________，溪頭臥剝蓮蓬。這首詞是宋代詞人寫的，它以精練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的，描述出一家五口各具神態(tài)的形象，借此表現(xiàn)和，朗讀時要讀出。三、賞析品味1、先講解帶點字的意思，再寫寫句子的意思。（1）怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。怪生：遮：詩句的意思是：。

（2）最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。亡賴：詩句的意思是：答案：三1、（1）怪生：怪不得的意思；遮：擋。詩句的意思是：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊?。?）亡賴：指調(diào)皮、調(diào)皮。詩句的意思是：特別喜歡小兒的調(diào)皮，他趴在溪邊剝蓮蓬。5古詩詞三首一、看拼音寫詞語。mùtónɡsuōyījīlónɡliánpénɡ（）（）（）（）二、按要求完成古詩詞練習(xí)。1、默寫《牧童》（）__________________________________________________________________________________________________________后兩句詩意：________________________________2、默寫《舟過安仁》（）__________________________________________________________________________________________________________3、《清平樂·村居》（）茅檐低下，_______________。____________________，鶴發(fā)誰家翁媼？大兒______________，中兒_______________，最喜小兒_________，溪頭臥剝蓮蓬。這首詞是宋代詞人寫的，它以精練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的，描述出一家五口各具神態(tài)的形象，借此表現(xiàn)和，朗讀時要讀出。三、賞析品味1、先講解帶點字的意思，再寫寫句子的意思。（1）怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。怪生：遮：詩句的意思是：（2）最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。亡賴：詩句的意思是：答案：三1、（1）怪生：怪不得的意思；遮：擋。詩句的意思是：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)?。。?）亡賴：指調(diào)皮、調(diào)皮。詩句的意思是：特別喜歡小兒的調(diào)皮，他趴在溪邊剝蓮蓬。冬陽·童年·駱駝隊一、看拼音寫詞語。zhānmàoxièméijǔjué（）（）（）二、詞語搭配。干冷的駝鈴聲沉寂的步伐軟軟的空氣孤單的態(tài)度輕松的旅程悅耳的腳掌三、填空。1、“我站在駱駝的眼前，看它們___________的樣子：那樣_______的臉，那樣_______的牙，那樣________的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交叉地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上?！边@是作者對駱駝進(jìn)行的（）的描述。寫出了“我”看駱駝既看得（），又看得（），固然感覺它長得丑，卻（）。2、過去，過去，過去，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的，我也不會做了。但是，我是想念童年住在的那些景色和人物啊！我對說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。

3、我地想，地寫，又看見的駱駝隊走過來，又聽見的駝鈴聲。冬陽·童年·駱駝隊一、看拼音寫詞語。zhānmàoxièméijǔjué（）（）（）二、詞語搭配。干冷的駝鈴聲沉寂的步伐軟軟的空氣孤單的態(tài)度輕松的旅程悅耳的腳掌三、填空。1、“我站在駱駝的眼前，看它們___________的樣子：那樣_______的臉，那樣_______的牙，那樣________的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交叉地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上?！边@是作者對駱駝進(jìn)行的（）的描述。寫出了“我”看駱駝既看得（），又看得（），固然感覺它長得丑，卻（）。2、過去，過去，過去，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的，我也不會做了。但是，我是想念童年住在的那些景色和人物?。∥覍φf，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。3、我過來，又聽見

地想，

地寫，又看見的駝鈴聲。

的駱駝隊走

容，其實不是真實的勞作。至于___________、___________、__________、__________，更是孩童的游戲了。玩鬧累了就在園子里_______，作者過著___________的童年生活。答案：四1、在祖父的園子里，是特別自由、特別快樂的。2、樹、花、菜、莊稼、蜻蜓、蝴蝶、螞蚱、小鳥栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水。摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱。睡下，自由快樂。*7祖父的園子*7祖父的園子一、看拼音寫詞語。一、看拼音寫詞語。jiāocuòyòuzhìshāmòjìmòjiāocuòyòuzhìshāmòjìmò（）（）（）（）（）（）（）（）miánǎotuórónɡpáozishǎshìmiánǎotuórónɡpáozishǎshì（）（）（）（）（）（）（）（）二、在課文中找出ABB式的詞語寫下來，如“胖乎乎”。二、在課文中找出ABB式的詞語寫下來，如“胖乎乎”。、、、、、、三、在括號里填上合適的詞。三、在括號里填上合適的詞。一（）花園一（）李子樹一（）花園一（）李子樹一（）大草帽一（）谷穗一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果園一（）白蝴蝶一（）果園一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓一（）大蜻蜓四、填空。四、填空。1、花開了，就像___________似的。鳥飛了，就像在___________似1、花開了，就像___________似的。鳥飛了，就像在___________似的。蟲子叫了，就像蟲子在________似的。所有都活了，要做什么，就做的。蟲子叫了，就像蟲子在________似的。所有都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是________的。讀著這些句子，我的領(lǐng)悟什么。要怎么樣，就怎么樣，都是________的。讀著這些句子，我的領(lǐng)悟是：。是：。2、祖父的園子是一幅明朗的美麗的富饒童話色彩的畫，畫里有2、祖父的園子是一幅明朗的美麗的富饒童話色彩的畫，畫里有______、有______、有______、有________、有________、有________、______、有______、有______、有________、有________、有________、有________有________課文還寫了作者隨著祖父在園中___________、___________、課文還寫了作者隨著祖父在園中___________、___________、___________、___________、___________。自然這些都是童年游戲的內(nèi)___________、___________、___________。自然這些都是童年游戲的內(nèi)容，其實不是真實的勞作。至于___________、___________、__________、__________，更是孩童的游戲了。玩鬧累了就在園子里_______，作者過用幽默與自嘲的方式，表達(dá)了對此事的見解，意思是說，誰讓我有這樣重著___________的童年生活。大的發(fā)現(xiàn)呢？被轟出教室也就不以為奇了。這句話里不乏有作者答案：四1、在祖父的園子里，是特別自由、特別快樂的。2、樹、（）的成分?；?、菜、莊稼、蜻蜓、蝴蝶、螞蚱、小鳥栽花、拔草、種白菜、鏟地、2、老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。聯(lián)系上下文，說說澆水。摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱。睡下，自由快樂。老師為什么會誤解“我”？8童年的發(fā)現(xiàn)8童年的發(fā)現(xiàn)一、看拼音寫詞語。一、看拼音寫詞語。pēitāihuòhuànhuáxiánɡshuānɡbìtiānfùpēitāihuòhuànhuáxiánɡshuānɡbìtiānfù（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）táoqìfánɡàiqǐzhǐchīmílímǐtáoqìfánɡàiqǐzhǐchīmílímǐ（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）xiūkuìxìnɡkuīqūzhúpòhàixiūkuìxìnɡkuīqūzhúpòhài（）（）（）（）（）（）（）（）二、在括號里真上合適的詞語。二、在括號里真上合適的詞語。青青的（）（）的湖面青青的（）（）的湖面巧妙的（）（）的女教師巧妙的（）（）的女教師三、填空。三、填空。1、我的發(fā)現(xiàn)。我都飛，1、我的發(fā)現(xiàn)。我都飛，我對翱翔是那樣，只要，，就我對翱翔是那樣，只要，，就能。此后，我甚至學(xué)會了，能。此后，我甚至學(xué)會了，在，在，在在，在，在和。我的身體是那樣，那和。我的身體是那樣，那樣，，憑著和，樣，，憑著和，憂如，。憂如，。四、我的理解。四、我的理解。1、“我理解了──世界上重要的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面對著碰到驅(qū)1、“我理解了──世界上重要的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面對著碰到驅(qū)逐和損害的風(fēng)險?！敝鸷蛽p害的風(fēng)險?！边@句話一語雙關(guān)。其一，它講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過程中的某些真實情這句話一語雙關(guān)。其一，它講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過程中的某些真實情況，像（）、（）等都有過這樣的遭到；其二，是“我”況，像（）、（）等都有過這樣的遭到；其二，是“我”用幽默與自嘲的方式，表達(dá)了對此事的見解，意思是說，誰讓我有這樣重（1）前一句描述了孩子讀書的_________；后一句點了然他看的是名大的發(fā)現(xiàn)呢？被轟出教室也就不以為奇了。這句話里不乏有作者著《_________》，作者是__________。（）的成分。（2）讀了這兩個句子，你感覺到了什么？2、老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。聯(lián)系上下文，說說老師為什么會誤解“我”？：二、2、（1）神態(tài)；水滸傳；施耐庵。（2）詩中的人看書看得太入迷了，對時間的靜靜流逝一點兒也沒有注意到。9*兒童詩詞兩首一、填空?！段蚁搿饭?jié)選我想把我自己________春天的_________。變________，_____________，變________，_____________。成為________和________，更是我最大的夢想。我會飛啊，飛——飛到________的地方。溪邊垂柳把__________當(dāng)作________________，山溪像________________________。人影給________________，釣竿上立著________________。忽然________________________，草地上___________魚兒和笑聲。二、句子理解。1、“但是，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商討商討”讀這句話，你領(lǐng)悟到了什么？2、冊頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖靜靜爬上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。

9*兒童詩詞兩首一、填空?！段蚁搿饭?jié)選我想把我自己________春天的_________。變________，_____________，變________，_____________。成為________和________，更是我最大的夢想。我會飛啊，飛——飛到________的地方。溪邊垂柳把__________當(dāng)作________________，山溪像________________________。人影給________________，釣竿上立著________________。忽然________________________，草地上___________魚兒和笑聲。二、句子理解。1、“但是，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商討商討”讀這句話，你領(lǐng)悟到了什么？2、冊頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖靜靜爬上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。1）前一句描述了孩子讀書的_________；后一句點了然他看的是名著《_________》，作者是__________。2）讀了這兩個句子，你感覺到了什么？：二、2、（1）神態(tài)；水滸傳；施耐庵。（2）詩中的人看書看得太入迷了，對時間的靜靜流逝一點兒也沒有注意到?；仡櫋ね卣苟?、看拼音寫詞語。suíxīnsuǒyùyùnzhuǎnzìrújiǎojìnnǎozhī（）（）（）二、填空。1、每當(dāng)讀到王二小的故事，我就會想到《傳家寶》中的：有志不在年高，。2、我媽媽經(jīng)常用“，一寸歲月不能夠輕?！眮斫逃乙湎r間，勤學(xué)進(jìn)步。3、天行健，。——《周易》4、莫等閑，，?！稘M江紅》5、路曼曼，吾將。——《離騷》）6、不積跬步，；不積小流，?！盾髯印坊仡櫋ね卣苟?、看拼音寫詞語。suíxīnsuǒyùyùnzhuǎnzìrújiǎojìnnǎozhī

（）（）（）二、填空。1、每當(dāng)讀到王二小的故事，我就會想到《傳家寶》中的：有志不在年高，。2、我媽媽經(jīng)常用“，一寸歲月不能夠輕?！眮斫逃乙湎r間，勤學(xué)進(jìn)步。3、天行健，?！吨芤住?、莫等閑，，?！稘M江紅》5、路曼曼，吾將?！峨x騷》）6、不積跬步，；不積小流，?！盾髯印坊仡櫋ね卣苟?、看拼音寫詞語。suíxīnsuǒyùyùnzhuǎnzìrújiǎojìnnǎozhī（）（）（）二、填空。1、每當(dāng)讀到王二小的故事，我就會想到《傳家寶》中的：有志不在年高，。2、我媽媽經(jīng)常用“，一寸歲月不能夠輕。”來教育我要珍惜時間，勤學(xué)進(jìn)步。3、天行健，?！吨芤住?、莫等閑，，。——《滿江紅》5、路曼曼，吾將。——《離騷》）6、不積跬步，；不積小流，?！盾髯印坊仡櫋ね卣苟?/p>

三、認(rèn)真讀下面的句子，回答以下問題。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！保?）對話意思：一、看拼音寫詞語。suíxīnsuǒyùyùnzhuǎnzìrújiǎojìnnǎozhī（）（）（）二、填空。1、每當(dāng)讀到王二小的故事，我就會想到《傳家寶》中的：有志不在年高，。

_____________________________________________________（2）對話精妙極了，妙在哪處？____________________________________________________________：二、1、詣：拜見乃：于是，就2、示：給看曰：說2、我媽媽經(jīng)常用“，一寸歲月不能夠輕?！眮斫逃乙湎r間，勤學(xué)進(jìn)步。3、天行健，?！吨芤住?、莫等閑，，。——《滿江紅》5、路曼曼，吾

3、未：沒有聞：聽見三、（1）孔君平指著楊梅給楊家兒子看，說：“這是你家的果子?！睏罴覂鹤哟鸬溃骸皼]有聽聞孔雀是您家的家禽?！保?）都依照人物姓氏來小題大做，楊家兒子反響極快，才思敏捷。將

。——《離騷》）6、不積跬步，

；不積小流，

?！盾髯印?0楊氏之子10楊氏之子一、看拼音寫詞語。一、看拼音寫詞語。jiāqíncōnghuìzàoyìkǒngquèjiāqíncōnghuìzàoyìkǒngquè（）()()()（）()()()二、講解下面句子中帶點的字。二、講解下面句子中帶點的字。1、孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。1、孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：________乃：________詣：________乃：________2、孔指以示兒曰。2、孔指以示兒曰。示：________曰：________示：________曰：________3、未聞孔雀是夫子家禽。3、未聞孔雀是夫子家禽。未：________聞：________未：________聞：________三、認(rèn)真讀下面的句子，回答以下問題。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?）對話意思：_____________________________________________________2）對話精妙極了，妙在哪處？____________________________________________________________：二、1、詣：拜見乃：于是，就2、示：給看曰：說3、未：沒有聞：聽見三、（1）孔君平指著楊梅給楊家兒子看，說：“這是你家的果子?！睏罴覂鹤哟鸬溃骸皼]有聽聞孔雀是您家的家禽?！保?）都依照人物姓氏來小題大做，楊家兒子反響極快，才思敏捷。晏子使楚一、看拼音寫詞語。wúrǔwēifēnɡáixiǎolěnɡxiàowéinán（）（）（）（）（）ɡuījuqiúfànchūxīdàchénɡānjú（）（）（）（）（）dàozéiqǔxiàoxiàoxīxīpéibúshì（）（）（）（）shíhuàshíshuōmiànbùɡǎisèānjūlèyè（）（）（）二、按課文內(nèi)容填空。

1、有一回，齊王派醫(yī)生晏子去楚國。楚王仗著自己，想趁便晏子，顯顯楚國的。晏子憑著自己的和，對楚王的侮辱一一進(jìn)行了反駁。此后此后，楚王晏子了。2、楚王知道晏子，就故意在城門旁開了一個五尺高的洞。而晏子說，楚王只好叫人打開城門迎接他。三、依照以下句子的意思，填上與“叫”意思周邊的詞。1、我原來想恥笑醫(yī)生，沒想到反（）醫(yī)生恥笑了。2、接見上等的國家，就（）上等人去。3、既然有這么多人，為什么（）你來呢？4、楚王只好（）大開城門，迎接晏子。答案：三、1、讓2、派3、打發(fā)4、叮囑晏子使楚一、看拼音寫詞語。wúrǔwēifēnɡáixiǎolěnɡxiàowéinán（）（）（）（）（）ɡuījuqiúfànchūxīdàchénɡānjú（）（）（）（）（）dàozéiqǔxiàoxiàoxīxīpéibúshì（）（）（）（）shíhuàshíshuōmiànbùɡǎisèānjūlèyè（）（）（）二、按課文內(nèi)容填空。1、有一回，齊王派醫(yī)生晏子去楚國。楚王仗著自己，想趁便晏子，顯顯楚國的。晏子憑著自己的和，對楚王的侮辱一一進(jìn)行了反駁。此后此后，楚王晏子了。2、楚王知道晏子，就故意在城門旁開了一個五尺高的洞。而晏子說，楚王只好叫人打開城門迎接他。三、依照以下句子的意思，填上與“叫”意思周邊的詞。1、我原來想恥笑醫(yī)生，沒想到反（）醫(yī)生恥笑了。2、接見上等的國家，就（）上等人去。3、既然有這么多人，為什么（）你來呢？4、楚王只好（）大開城門，迎接晏子。答案：三、1、讓2、派3、打發(fā)4、叮囑

一（）蠟燭一（）婦女一（）想法一（）油燈一（）眼睛一（）樓梯4、依舊子寫詞語。例：惡狠狠熱（）（）笑（）（）金（）（）白（）（）暖（）（）扶老攜幼（）（）（）想方想法（）（）（）栩栩如生（）（）（）5、填上合適的關(guān)系詞語，并從中選擇兩個各寫一句話。①（）蠟燭擺在惹眼的桌子上，（）騙過了前來找尋的德軍。②（）蠟燭燒到金屬管處，（）會自動熄滅。③伯諾德夫人為了情報的安全，（）想了好多方法，（）向來放心不下。6、按要求改寫句子。①伯諾德夫人把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中。（改為“被”字句）②你不用蠟燭就不能夠去了嗎？（改為陳述句）③德國軍官那幾雙惡狼般的眼睛正盯在愈來愈短的蠟燭上。（縮句）7、用簡要的語言概括那天夜晚，母子三人為保護(hù)絕密情報所采用的詳盡行動及結(jié)果。伯諾德夫人：（）結(jié)果（）大兒子杰克：（）結(jié)果（）小女兒杰奎琳：（）結(jié)果（）12.《半截蠟燭》習(xí)題1、給予下加粗的字注音。上尉（）傳達(dá)（）燭芯（）裸露（）厄運（）．．．搖晃（）結(jié)束（）憂如（）周旋（）2、比一比，再組詞。．截（）嘛（）熄（）梯（）栽（）麻（）媳（）第（）載（）摩（）息（）遞（）3、填上合適的詞語。（）的眼睛（）的東西（）的孩子（）的心情（）的想法（）的小姑娘（）的桌子（）的兒女（）的光

12.《半截蠟燭》習(xí)題1、給予下加粗的字注音。上尉（）傳達(dá)（）燭芯（）裸露（．．．搖晃（）結(jié)束（）憂如（）周旋（2、比一比，再組詞。．截（）嘛（）熄（栽（）麻（）媳（載（）摩（）息（3、填上合適的詞語。（）的眼睛（）的東西（（）的心情（）的想法（（）的桌子（）的兒女（

）厄運（）））梯（））第（））遞（））的孩子）的小姑娘）的光一（）蠟燭一（）婦女一（）想法一（）油燈一（）眼睛一（）樓梯4、依舊子寫詞語。例：惡狠狠熱（）（）笑（）（）金（）（）白（）（）暖（）（）扶老攜幼（）（）（）想方想法（）（）（）栩栩如生（）（）（）5、填上合適的關(guān)系詞語，并從中選擇兩個各寫一句話。①（）蠟燭擺在惹眼的桌子上，（）騙過了前來找尋的德軍。②（）蠟燭燒到金屬管處，（）會自動熄滅。③伯諾德夫人為了情報的安全，（）想了好多方法，（）向來放心不下。6、按要求改寫句子。①伯諾德夫人把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中。（改為“被”字句）②你不用蠟燭就不能夠去了嗎？（改為陳述句）③德國軍官那幾雙惡狼般的眼睛正盯在愈來愈短的蠟燭上。（縮句）7、用簡要的語言概括那天夜晚，母子三人為保護(hù)絕密情報所采用的詳盡行動及結(jié)果。伯諾德夫人：（）結(jié)果（）大兒子杰克：（）結(jié)果（）小女兒杰奎琳：（）結(jié)果（）13*打電話練習(xí)題一、給帶點的字選擇正確讀音，標(biāo)“√”號。1．腔調(diào)（tiáodiào）美著呢，其中一段我可喜歡了。．2．這邊唱來那里和．（héhè）。3．讓我們打電話一分鐘就可以解．（jiěxiè）決問題了。二、省略號的作用有（A．表示說話斷斷續(xù)續(xù)；B．表示重復(fù)詞語的省略；C．表示內(nèi)容的省略）請選擇出下面省略號的作用。1．“嗞嗞”（）2．討論嗎？不討論。（）3．不怕灘險彎又多（）三、經(jīng)典句段賞析。

1.“不知道你猜猜。猜不著？猜不著你使勁猜。呃，猜不著我告訴你，我姓啰，是啰嗦?！睘榧兹∶皢隆保髡咂髨D有二，一是表示此人說話，二是增強了語言的，突出對打電話人的意味?！凹祝何艺夷隳?。今天夜晚有事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀。開會嗎？不開會。乙：空話。甲：討論嗎？不討論。乙：人家沒事。甲：太好了。我請你聽?wèi)蚝貌缓?？票都買好了。長安大劇場，樓下十排三號五號，咱倆挨著。票價八毛一張的，我買了兩張，一塊六。是一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。”從這段話中看出這個打電話的人，從中領(lǐng)悟到說話要。四、《打電話》這個相聲給我們帶來什么啟示？13*打電話練習(xí)題一、給帶點的字選擇正確讀音，標(biāo)“√”號。1．腔調(diào)（tiáodiào）美著呢，其中一段我可喜歡了。．2．這邊唱來那里和．（héhè）。3．讓我們打電話一分鐘就可以解．（jiěxiè）決問題了。二、省略號的作用有（A．表示說話斷斷續(xù)續(xù)；B．表示重復(fù)詞語的省略；C．表示內(nèi)容的省略）請選擇出下面省略號的作用。1．“嗞嗞”（）2．討論嗎？不討論。（）3．不怕灘險彎又多（）三、經(jīng)典句段賞析。1.“不知道你猜猜。猜不著？猜不著你使勁猜。呃，猜不著我告訴你，我姓啰，是啰嗦?！睘榧兹∶皢隆保髡咂髨D有二，一是表示此人說話，二是增強了語言的，突出對打電話人的意味?！凹祝何艺夷隳?。今天夜晚有事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀。開會嗎？不開會。乙：空話。甲：討論嗎？不討論。乙：人家沒事。甲：太好了。我請你聽?wèi)蚝貌缓茫科倍假I好了。長安大劇場，樓下十排三號五號，咱倆挨著。票價八毛一張的，我買了兩張，一塊六。是一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。”從這段話中看出這個打電話的人，從中領(lǐng)悟到說話要。四、《打電話》這個相聲給我們帶來什么啟示？人教版五年級語文下冊第三單元測試卷一、看拼音寫詞語（8分）ǎixiǎolěngxiàowéinánzhāodài()()()()qiúfàndàchéngānjúdàozéi()()()()二、以下文言加點詞注音和講解完滿正確的一項為哪一項()（3分）A.梁國楊氏（shì,女子）子九歲，甚聰穎(huì,智慧)。B．孔君平詣（zhǐ,拜見）其父。C．父不在，乃（nǎi,于是）呼而出。D．兒應(yīng)（yīng,應(yīng)付）聲答曰。三、給句子中加點字選擇正確的義項（3分）

叫：①動物發(fā)生聲音；②呼喊；③稱號；④命令，叮囑；⑤使；⑤被。1.拍一拍手，憂如大樹都會發(fā)生聲音；叫．一兩聲，憂如對面的土墻都會回答。()2.蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。()．3.楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個洞進(jìn)去。（）．4.三個德國軍官竟然叫．纖弱的婦女和年幼的孩子給蒙了。（）別叫人家等久了。()．我姓啰，我叫啰唆。()四、趣填成語。（7分）實話實說了如指掌面不改色安居樂業(yè)不惜代價1.當(dāng)形容碰到不測或危險時，臉上不改變顏色，鎮(zhèn)定而沉著時，用成語；當(dāng)形容無論惜所付出的所有時用成語-----；形容人們過著平定的生活，從事著快樂的勞動的時候用成語-----。2.模擬詞語。a.了如指掌（含比喻）--------------b.實話實說（ABAC）--------------五、按要求寫句子。（8分）楚國不是狗國。楚國應(yīng)該大開城門，迎接晏子。（用關(guān)系詞連成一個句子）難道你不用蠟燭就不能夠嗎？（改為陳述句）我在長安街上碰到一個拿起電話來打個沒完沒了的人。（縮句）閱讀課外書籍，能夠增加知識和寫作水平。（改正病句）六、判斷對錯。（6分）1.“齊國醫(yī)生晏子”和“犯了欺騙大王的罪”兩個短語中的“大”字都讀“dà”。（）2.“為設(shè)果，果有楊梅”句子中兩個“果”意思同樣。（）3.“未聞孔雀是夫子家禽”一句中“家禽”其實不是一個詞，而是各自獨立表達(dá)意思，“家”指孔君平家，“禽”指家養(yǎng)的鳥。（）《晏子使楚》表達(dá)了春秋末期，齊國醫(yī)生宴子出使楚國，楚王為了顯示威風(fēng)，侮辱晏子，晏子巧妙還擊，保護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)的故事。（）5.《打電話》是一段帶諷刺的引人發(fā)笑、振聾發(fā)聵的相聲。（）6.《半截蠟燭》一文只有杰奎琳才是保住蠟燭奧秘的功臣。（）七、將對聯(lián)和文言詞句子補寫完滿。（8分）1.地滿紅花；天連碧水。2.一夜五更；三秋九月，。3.樓外青山，云外天外；池邊綠樹，雨落溪邊。八、下面語言不得體的一項為哪一項（）（4分）A．醫(yī)院門口——歡迎各界人士光臨本院！B．圖書館內(nèi)——你輕輕地來，帶走的是知識，留下的是文明。C．花園里——鮮花因為你的精心愛惜才這樣美麗。D．道路旁邊——為了你和家人的幸福，請注意交通安全。九、閱讀大舞臺。(23分)反駁在一次宴會上，美國出名的諷刺作家馬克.吐溫碰到了一位富豪和他的夫人，出于禮貌，馬克.吐溫奉迎富豪的夫人道:“夫人，你真美麗！”沒想到富豪的夫人瞥了一眼馬克.吐溫,很驕橫地說“很遺憾，我不能夠用同樣的話來回答您?！蹦X筋特別機敏、言辭一項尖利的馬克.吐溫笑著答道:“沒關(guān)系，您也能夠像我同樣謊言話?！蹦俏环蛉寺牶?，雖滿臉怒氣，但又無言以對。旁邊的富豪見夫人受窘，立刻就不由得了，他端量了一下馬克.吐溫,見他穿著破舊,披頭散發(fā),就嘲弄說:“唉！你這副樣子和毛驢能差多遠(yuǎn)？”馬克.吐溫目測了一下富豪和他之間的距離便說道:“沒多遠(yuǎn)，大概有兩尺。”聯(lián)系上下文，理解詞語。（4分）驕橫：無言以對寫近義詞。（6分）出名——（）機敏——（）尖利——（）嘲弄——（）辯詞歸類。（6分）疼愛美麗奉迎遺憾驕橫機敏殘忍破舊⑴褒義詞：——————————————————————————⑵貶義詞：——————————————————————————⑶中性詞：——————————————————————————馬克.吐溫真不愧為諷刺作家,可是兩句平常話,就戰(zhàn)敗了富豪及他的夫人,他的絕妙回答中,第一句是說給———的，說：“——————————————！”意思是—————————；第二句是回答——-——的，說：“——————————意思是說—————————。（7分）14、再見了，親人（課課練）讀拼音寫詞語。zhànyìfēnɡsuǒxiāoyānqínɡyì（）（）（）（）èhàoɡānɡqiánɡdàsǎolánzi（）（）（）（）辨字組詞。硝（）謠（）挎（）消（）搖（）垮（）稍（）遙（）跨（）多音字組詞。

zhāo（）kōnɡ（）bēi（）朝空背chá（o）kònɡ（）bè（i）1．火眼金睛，找別字。（1）山路這樣奇嶇，您架著雙拐，以經(jīng)送了幾十里。（）（2）難到您擔(dān)憂我們會把您這位朝鮮阿媽妮亡懷？不，永遠(yuǎn)不會。（）把反問句改成陳述句。1）難道您擔(dān)憂我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘記？2）這比山還高比海還深的友情我們怎么能忘記？3）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友情？依照課文內(nèi)容填空。《再見了，親人》一課，分別表達(dá)了同朝鮮、、告其他情況，表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士和的友情。在你以為說法正確的括號里打“√”。再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。1）這是志愿軍在立刻走開朝鮮和朝鮮人民時志愿軍說的話，表達(dá)了他們對朝鮮人民難舍難分的感情。（）2）這是志愿軍在立刻走開朝鮮和朝鮮人民時朝鮮人民說的話，表達(dá)了他們那種難以分舍的感情。（）（3）這一句話既表達(dá)了志愿軍對朝鮮人民的深情厚誼，同時也表達(dá)了朝鮮人民對志愿軍的深情厚誼。（）1.閱讀：手媽媽的手是粗糙的手，皮膚上能夠看到幾根明顯的青筋。你乍一看，必然會感覺這并沒有什么罕見，可這雙手卻使我敬羨。這雙手沒歇過，不斷地為全家人服務(wù)：買菜、煮飯、洗洗漿漿、縫縫補補、拖洗地板、整理房間，家里所有的活全它包了。媽媽的手不但勤勞，還很靈巧。一塊布，經(jīng)它裁剪就成了式樣奇特的裙子，一套舊衣服，經(jīng)它湊合就能改成我喜歡的新衣，一團團線團，經(jīng)它編織，就成為美麗的毛衣。秋天的一天，媽媽正為我織一件新衣，我在一旁認(rèn)真地瞧，那雙手一針過來一針過去，那樣的快樂，每個動作都是那么熟練、正確，我?guī)缀蹩创袅?！媽媽的手不但勤勞、靈巧，還很力大，為我們?nèi)覔纹鹨黄炜?。她?jīng)常為我們打年糕、碾米、磨面，做好多好吃的家鄉(xiāng)糕點。每當(dāng)嘗到媽媽做的糕點，我心里都甜滋滋的。媽媽的手既平凡又不一般。我喜歡媽媽的那雙手。（1）寫出以下詞語的近義詞。熟練（）勤勞（）靈巧（）罕見（）（2）用“”在文中劃出一個過渡句。（3）當(dāng)你看到媽媽粗糙的手，你會對媽媽說什么？寫話：若是你是文中的小金花，看著奔馳的列車載著親人志愿軍立刻走開這片土地，你想說些什么？再見了，親人一、看拼音寫詞語。zhànyìfēnɡsuǒzànshíxiāoyānqínɡyì（）（）（）（）（）èhàoɡānɡqiánɡdàsǎolánzixuězhōnɡsònɡtàn（）（）（）（）（）ónɡɡuīyújìnshēnqínɡhòuyì（）（）二、按課文內(nèi)容填空。1、大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。，您，已經(jīng)送了幾十里，您就是一步不送，我們只要想起，也永遠(yuǎn)不會忘記。

2、是您帶著全村婦女，，，，送到陣地上來給我們吃。這真是啊！3、我們還記得，，，，把傷員；的時候，。4、《再見了，親人》一課，分別表達(dá)了同朝鮮、、告其他情況，表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民的友情。三、在你以為說法正確的括號里打“√”。再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。（1）這是志愿軍在立刻走開朝鮮和朝鮮人民時志愿軍說的話，表達(dá)了他們對朝鮮人民難舍難分的感情。（）（2）這是志愿軍在立刻走開朝鮮和朝鮮人民時朝鮮人民說的話，表達(dá)了他們那種難以分舍的感情。（）（3）這一句話既表達(dá)了志愿軍對朝鮮人民的深情厚誼，同時也表達(dá)了朝鮮人民對志愿軍的深情厚誼。（）四、給下面的習(xí)作加個跟課文差不多的題目。_____________________外婆，我就要遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)了，您要珍重??！5年來，您給了我多少溫暖！記得有一次，那時的我還在上少兒園小班，那天，又下了雪。厚厚的積雪沒過我矮小的身子，是您背著我，走了一小時的路，將我送到了少兒園。但在子夜里，您卻凍著了。您真是凍著了自己，溫暖了別人啊！還記得有一次，我發(fā)了高燒，全家人都在為我奔波。特別是您，從城東跑到城西，又從城南跑到了城北。每晚，您都守在我身旁。為了我的病，您都幾夜沒合眼了！再見了，親人一、看拼音寫詞語。zhànyìfēnɡsuǒzànshíxiāoyānqínɡyì（）（）（）（）（）èhàoɡānɡqiánɡdàsǎolánzixuězhōnɡsònɡtàn（）（）（）（）（）ónɡɡuīyújìnshēnqínɡhòuyì（）（）二、按課文內(nèi)容填空。1、大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。，您，已經(jīng)送了幾十里，您就是一步不送，我們只要想起，也永遠(yuǎn)不會忘記。2、是您帶著全村婦女，，，，衰弱的光芒目不轉(zhuǎn)睛地跑回來送到陣地上來給我們吃。這真是??！低沉的毅力大口大口地看著3、我們還記得，，，，飽滿的臉如火如茶的草地把傷員；的時粗糙的聲音一望無際的山岳候，。金色的兩鬢重重疊疊的老班長4、《再見了，親人》一課，分別表達(dá)了同朝驚人的手昏迷不醒的菜湯鮮、、告其他情況，表達(dá)了志三、在下面的括號里填上合適的關(guān)系詞語。愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民的友情。1、老班長（）瘦得只剩下皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，三、在你以為說法正確的括號里打“√”。（）向來用飽滿的情緒激勵著我們。再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。2、我（）接受了指導(dǎo)員交給的任務(wù)，（）得把（1）這是志愿軍在立刻走開朝鮮和朝鮮人民時志愿軍說的話，表達(dá)你們帶出草地。了他們對朝鮮人民難舍難分的感情。（）3、（）哪一天吃不上東西，說不定（）會起不（2）這是志愿軍在立刻走開朝鮮和朝鮮人民時朝鮮人民說的話，表來。達(dá)了他們那種難以分舍的感情。（）四、按課文內(nèi)容填空。（3）這一句話既表達(dá)了志愿軍對朝鮮人民的深情厚誼，同時也表達(dá)1、我端起搪瓷碗，感覺這個碗有（），怎么也送不到了朝鮮人民對志愿軍的深情厚誼。（）嘴邊。四、給下面的習(xí)作加個跟課文差不多的題目。2、我覺著憂如有（）扎著喉管，失聲喊起來：“老_____________________班長，你怎么”。這是“我”（）時候說的話?！叭f外婆，我就要遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)了，您要珍重??！5年來，您給了我多少溫暖！根鋼針”表現(xiàn)了“我”（）的心情，后邊的省略號省去了記得有一次，那時的我還在上少兒園小班，那天，又下了雪。厚厚的積雪（）。沒過我矮小的身子，是您背著我，走了一小時的路，將我送到了少兒園。3、但是我的心里像（）似的，深重極了。但在子夜里，您卻凍著了。您真是凍著了自己，溫暖了別人啊！4、我們的精神顯得特別好，周圍去找野菜，拾干柴，憂如還記得有一次，我發(fā)了高燒，全家人都在為我奔波。特別是您，從城（）。東跑到城西，又從城南跑到了城北。每晚，您都守在我身旁。為了我的病，您都幾夜沒合眼了！*15金色的魚鉤一、把以下詞語補充完滿。*15金色的魚鉤遵從（）堅持（）平定（）增強（）挽救（）擰成（）一、把以下詞語補充完滿。完成（）收斂（）遵從（）堅持（）平定（）二、把以下詞語補充完滿。增強（）挽救（）擰成（）完成（）收斂（）喜出（）（）三（）兩（）夜色（）（）二、把以下詞語補充完滿。目不（）（）無（）無（）（）（）一息喜出（）（）三（）兩（）夜色（）（）三、搭配詞語目不（）（）無（）無（）（）（）一息嚴(yán)重的身體樂不行支地咽著三、搭配詞語花白的情緒徹夜徹夜地不合眼嚴(yán)重的身體樂不行支地咽著花白的情緒徹夜徹夜地不合眼衰弱的光芒目不轉(zhuǎn)睛地跑回來低沉的毅力大口大口地看著飽滿的臉如火如茶的草地粗糙的聲音一望無際的山岳金色的兩鬢重重疊疊的老班長驚人的手昏迷不醒的菜湯三、在下面的括號里填上合適的關(guān)系詞語。1、老班長（）瘦得只剩下皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，（）向來用飽滿的情緒激勵著我們。2、我（）接受了指導(dǎo)員交給的任務(wù)，（）得把你們帶出草地。3、（）哪一天吃不上東西，說不定（）會起不來。四、按課文內(nèi)容填空。1、我端起搪瓷碗，感覺這個碗有（），怎么也送不到嘴邊。2、我覺著憂如有（）扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么”。這是“我”（）時候說的話?！叭f根鋼針”表現(xiàn)了“我”（）的心情，后邊的省略號省去了（）。3、但是我的心里像（）似的，深重極了。4、我們的精神顯得特別好，周圍去找野菜，拾干柴，憂如（）。

xiōnɡtánɡchānfújìdiànluànhōnɡhōnɡ（）（）（）（）shìbùkědǎnɡdiēdiēzhuànɡzhuànɡ（）（）二、按課文內(nèi)容補充詞語。（）的野馬（）地喊（）的臉（）的人們沙啞地（）傷心地（）三、按課文內(nèi)容填空。1、山洪著，像一群的野馬，從山谷里，。2、老漢的臉上淌著雨水。他不說話，盯著的人們。他像一座山。3、鄉(xiāng)村驚醒了。人們，卻一腳踩進(jìn)。是誰地喊了一嗓子，一百多號人地往南跑。近一米高的已經(jīng)在路面上。人們又瘋了似的折回來。橋一、看拼音寫詞語。páoxiāokuánɡbēnnínɡxiàoyōnɡdài（）（）（）（）qīnɡshòushāyǎfànɡsìbàozishēnyín（）（）（）（）（）

橋一、看拼音寫詞語。páoxiāokuánɡbēnnínɡxiàoyōnɡdài（）（）（）（）qīnɡshòushāyǎfànɡsìbàozishēnyín（）（）（）（）（）xiōnɡtánɡchānfújìdiànluànhōnɡhōnɡ（）（）（）（）shìbùkědǎnɡdiēdiēzhuànɡzhuànɡ（）（）二、按課文內(nèi)容補充詞語。（）的野馬（）地喊（）的臉（）的人們沙啞地（）傷心地（）三、按課文內(nèi)容填空。1、山洪著，像一群的野馬，從山谷里，。2、老漢的臉上淌著雨水。他不說話，盯著的人們。他像一座山。3、鄉(xiāng)村驚醒了。人們，卻一腳踩進(jìn)。是誰地喊了一嗓子，一百多號人地往南跑。近一米高的已經(jīng)在路面上。人們又瘋了似的折回來。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、問題研究1、瑞恩的夢想是什么？他是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的？2、“爺爺知道了瑞恩的夢想，雇他去撿松果；暴風(fēng)雨過后，鄰居們?nèi)フ埶麕兔炻湎碌臉渲?；考得了好成績，爸爸給了他獎賞”這省略號里還會有什么事呢？____________________________________________________________________________________________________________________3、３５個格子終于被涂掉了。４月下旬的一個清早，瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒，把辛辛苦苦掙來的７０元錢交給了募捐項目的負(fù)責(zé)人。一聲不吭地瑞恩忽然說：“那我來攢錢買鉆進(jìn)機吧?！彼穆曇艉苄?，卻很堅定，“我想讓非洲的每個人都能喝上潔凈的水。”讀讀上邊這些片段，你感覺瑞恩是一個＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。二1、瑞恩的夢想是給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有潔凈的水喝。為了實現(xiàn)這一夢想，瑞恩經(jīng)過了不懈的努力，他先籌集70塊錢，再籌集2000塊錢，最后籌集買鉆井機的錢，終于使夢想成真。*17夢想的力量*17夢想的力量一、按課文內(nèi)容補充詞語。一、按課文內(nèi)容補充詞語。１、《夢想的力量》這篇課文主要寫了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１、《夢想的力量》這篇課文主要寫了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿課題中的“力量”的含義指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿課題中的“力量”的含義指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿。２、你的夢想是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。你準(zhǔn)備怎樣實現(xiàn)？２、你的夢想是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。你準(zhǔn)備怎樣實現(xiàn)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、問題研究1、瑞恩的夢想是什么？他是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的？2、“爺爺知道了瑞恩的夢想，雇他去撿松果；暴風(fēng)雨過后，鄰居們?nèi)フ埶麕兔炻湎碌臉渲Γ豢嫉昧撕贸煽?，爸爸給了他獎賞”這省略號里還會有什么事呢？____________________________________________________________________________________________________________________3、３５個格子終于被涂掉了。４月下旬的一個清早，瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒，把辛辛苦苦掙來的７０元錢交給了募捐項目的負(fù)責(zé)人。一聲不吭地瑞恩忽然說：“那我來攢錢買鉆進(jìn)機吧?！彼穆曇艉苄。瑓s很堅定，“我想讓非洲的每個人都能喝上潔凈的水?！弊x讀上邊這些片段，你感覺瑞恩是一個＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。1、瑞恩的夢想是給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有潔凈的水喝。為了實現(xiàn)這一夢想，瑞恩經(jīng)過了不懈的努力，他先籌集70塊錢，再籌集2000塊錢，最后籌集買鉆井機的錢，終于使夢想成真。五年級語文第四單元檢測一、拼一拼，寫一寫。(10分)èhàofàngsìqíngyìshìbùkědǎngtóngguīyújìn()()()()()shāyǎqīngshòujìdiànyǎnyǎnyìxīpòb

jídài()()()()()二、把成語補充完滿。(28分)千里()()()公移山堅()不屈百折不（）精（）填海()湯蹈火任勞任（）慌張失()含辛()苦神()奕奕鞠躬盡()沖鋒()陣()危濟困（）門立雪()膽忠心廢()忘食雪中送()艱辛()絕悉心全（）()()相照()()一息一聲不（）風(fēng)雨無()跌跌（）(）熱氣（）()深情厚（）喜出（）外無邊無（）三、比一比，組成詞。(8分)瞅（）役（）硝（）炭（）遙（）揪（）疫（）銷（）碳（）謠（）四、按要求完成以下各題。雪花落下來。（擴句）（2分）一個五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水。（縮句）夏天的日照是一個美麗的季節(jié)。（改正病句）（2分）這比山還高比水還深的友情，我們怎么能忘記？（改為陳述句）（2分）5.選擇合適的詞語填空。（3分）嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)格（1）晏子（）地回答了楚王提出的問題。（2）媽媽對我的學(xué)習(xí)提出了（）的要求。（3）班會上，老師()地責(zé)怪了他。7.補充句子分。（3分）（1）列車呀，請慢一點兒開，讓我們,讓我們再停留片刻。（2）再見了，親人！。8.在這一單元的學(xué)習(xí)中，最讓我動人的人是，因為。（3分）五、課外閱讀（一）找出以下作文題目中的重點詞(題眼)，用“——”標(biāo)出來。(3分)A、美麗的校園B、一件令我動人的事C、他家富了（二）不能夠沒有規(guī)則約翰夜晚出去，爸爸媽媽規(guī)定，必定10點前回家。但是有一天，約翰后子夜才回來?；丶視r怕父親母親發(fā)現(xiàn)，他就從后窗跳進(jìn)房子。第二天清早，爸爸見窗下有一張凳子，就把約翰叫起，說：“你這樣做是很危險的，（）怕你會摔傷，（）怕別人發(fā)現(xiàn)有人在跳窗，就有可能開槍。在美國，這是最危險的?！蹦昀系淖娓敢馕渡铋L地說：“孩子像牛同樣長得愈來愈大，需要的牧場也起來越大。但無論牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起?！鄙畈荒軌驔]有規(guī)則。規(guī)則就是人生的紅綠燈。這看起來是在限制，實質(zhì)是在保護(hù)。紅綠燈是城市交通的指揮官。（）沒有控制，整座城市（）將墜入一片凌亂之中。人也同樣，沒有“紅綠燈“的限制，將會無法無天，闖下下大禍。中國世貿(mào)組織首席談判代表龍永圖，一次和幾個朋友在瑞士公園里漫步。上洗手間時，他聽到隔間“砰砰”地響，特別誘惑。這是怎么回事呢？出來后，一位女士憂慮地說，兒子進(jìn)洗手間十幾分鐘都沒有出來，她請他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間，推開那“砰砰”作響的隔間，見一個七八歲的兒童子正在弄抽水馬桶，卻怎么也沖不出水，累得滿頭大汗。你看，兒童也懂得上洗手間不沖洗違反規(guī)定。敬愛和遵守規(guī)則是一種涵養(yǎng)、一種風(fēng)范、一種文明，是一個現(xiàn)代人必備的品德。沒有這些，人便無法以社會上生計和立足。沒有規(guī)則，社會也無法獲取友善與平定。1.聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）文中劃線部分，前一個“紅綠燈”詳盡指，后一個“紅綠燈”是指。2．在文中括號內(nèi)