2020年中考作文升格指導

2020年中考作文升格指導一、作文寫作1．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。似乎我們總是很容易忽略當下的生活，忽略許多美好的時光。而當所有的時光在被辜負被浪費后，才能從記憶里將某一段拎出，拍拍上面沉積的灰塵，感嘆它是最好的。請以“發(fā)現(xiàn)當下的美好”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自定；②有真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；③不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；④文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮堪l(fā)現(xiàn)當下的美好又到了開學的今日，又到了今年的《開學第一課》。心中不禁有許多感動，些許觸動——身邊處處有美，創(chuàng)造美，傳遞沒，團隊中更要有和諧之美。創(chuàng)造美：視頻將我們帶到了一個海拔達到1800米的高原小學，眼前是一位充斥著光芒微笑的大姐姐。在她的旁邊，有一群學生，看得出來，有大姐姐的陪伴，每個人都顯得幸福與充足……大姐姐的名字叫鄧麗，是山區(qū)支教。因為她的到來，這所高原小學變得多姿多彩一—孩子們學會了跳舞、畫畫、唱歌……她為這所學校帶去了幸福，帶去了美麗！是啊，我們都應為這個世界創(chuàng)造美——母親為了讓孩子吃到營養(yǎng)的早餐，不惜早早起來準備早餐；清潔工人為了讓城市里的每處環(huán)境變得美麗，在悄無聲息的凌晨，早已開始了一天的工作。傳遞美：吳斌，一個普通的大巴司機，卻做出了不頻繁的舉動——在高速公路上，剎車片砸中了他的腹部，他忍著劇痛將車停住，并告訴車中的人不要輕舉妄動。但他，卻因為這次的事故永遠地閉上了眼睛。他讓一座城市為他動容，他傳遞給了所有人的一種美好！這是大美，永恒的大美！傳遞給每個人的美麗——在公交車上，有人給老人讓座，哪些人在傳遞著社會的美；在校園里，有向老師問好的聲音，學生們在傳遞著校園的美！和諧美：“一根筷子能折斷，一把筷子難折斷?！弊鍪裁词露夹枰獔F隊的努力，才能創(chuàng)造一個大的美麗，大的成就。在班級中也是這樣，在討論中，一個團隊的力量是強大的，一個人有一個想法，組合在一起，便可以創(chuàng)造和諧之美，便可以擁有活躍的思維——每個人都會取長補短；在做題中，一個團隊的力量是強大的，一個人有一種想法，十個人就會有十種想法，每個人的學習成績也都會有所提高，這也是和諧之美！發(fā)現(xiàn)身邊的美，悄然邁步每一個角落；發(fā)現(xiàn)身邊的美，傳遞給身邊的每一個人；發(fā)現(xiàn)身邊的美，讓世界成為每的天堂！【解析】【詳解】這是一篇命題作文。法國著名雕塑家羅丹曾說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。對于平凡的生活，用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)生活的美好?！爱斚隆笔侵脯F(xiàn)在、眼下。美就在眼前，就在身邊。家庭，父母的愛，是美好的；學校里，老師的關心與鼓勵，是美好的；同學的幫助，真摯的友誼，是美好的；生活中，一方有難八方支援，是美好的；鄰里之間互幫互助，是美好的；一處美景，讓人賞心悅目是美好的；讀到一本書，書中的故事感人，人物品質值得學習，是美好的。等等。只要善于發(fā)現(xiàn)，當下美好的人、事、景，處處皆是美的?！军c睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。2．作文二：閱讀下面材料，按要求作文?；蜃?，或跑；或立、或臥。一只木偶，活靈活現(xiàn)地表演。許多人在看，不住地鼓掌。人們都說：演得像，演得好！木偶在大庭廣眾面前出盡了風頭。別看木偶在臺上搖頭晃腦得意忘形，你到后臺看看，有幾根繩在牽著他呢？以上材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你自擬題目寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，可以編寫故事，也可以闡述觀點。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及考生真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲?！敬鸢浮坷模鹤鲎约旱臓烤€人有一位名人曾經(jīng)說過這樣的一句話，“只有能夠主宰自己命運的人,才會主宰別人的命運”我們每一個人都應該是自己人生的船長,引領自己的人生航船乘風破浪，駛向成功的彼岸。人生,有著太多坎坷和無奈。彼得在戲末說了一句“人生真是一場大冒險”，這句話很在理。正因為如此，年輕的船長們，在遇到各種各樣的冒險征程時，你會怎樣做呢?逃避,放棄船長的權利交給其他人去掌管,還是握緊自己手中的船舵去開創(chuàng)一片天地?我們當然應是乘風破浪,奮勇前進。這艘船是你的,你才是這艘船的主人。所以,遇到挫折,我們應該努力去克服。我們可以向他人求助,但不能一遇到困難就找他人來幫忙。有了他人的指導,我們的船將會駛向更廣闊的海域。在風平浪靜的海面上行駛時,我們更應該找到自己所要駛向的目的地,不要因這短暫的寧和而放松自己手中的船舵。畢竟,暴風雨隨時都會來臨,在漫漫航涯中我們要保持警覺。做自己人生的船長,你將帶領你的船駛向成功的彼岸。沒錯,能帶領你的船駛向彼岸的人只能是你。你要對自己充滿自信,要去傾聽自己內(nèi)心的聲音,要去編織自己的夢想。不要因他人的一些話而輕言懷疑你的夢想。同時也不能忽略他人給你的善意忠告。一個好的船長不僅需要好的控船技術,同時他還需要船手們的通力合作來協(xié)助他。我們每一個人都應該握緊自己手中的船舵。請別讓你的船在海灣擱淺,它需要人生大海中的冒險。年輕的船長們,你們還沒握緊船舵嗎?年輕的船長們,你們準備好了嗎?年輕的船長們。讓我們開著自己的人生航船奮勇地向成功的彼岸駛去吧!開——船——了!【解析】【詳解】本題考查材料作文。首先審讀材料。抓住材料中的關鍵詞語，理解材料，尋找立意。材料關鍵句“別看木偶在臺上搖頭晃腦得意忘形，你到后臺看看，有幾根繩在牽著他呢？”，從這句話中看出作者對木偶的態(tài)度，并不是贊揚，而是批評，批評它不能主宰自己的行動，而是被別人支配著，卻還洋洋自得。由此聯(lián)想到人，某些人不能主宰自己的生活、命運，卻不自知，多么可悲，多么可憐。結合題干“可以講述經(jīng)歷，可以編寫故事，也可以闡述觀點”可知本文可以是記敘文，可以是議論文。由此出發(fā)，思考立意。立意一：議論文，人要學會主宰自己的命運，這樣的命運才能換發(fā)光彩。文成公主被安排和親，但是她在有限的人生里主宰自己的命運，傳播漢族文化，名揚千古，而對比那些同樣被安排和親的公主們，放棄了主宰自己命運的權利，淹沒于歷史長河里。立意二：記敘文，人要大聲的表達出對自己生活命運的意見。從小自己的生活就被父母安排著，每天學習時間安排，平時興趣班的安排，交朋友的類型安排等等，不滿、憤怒一天天的增長，終于有一天爆發(fā)了，父母震驚著，卻也理解，放開我的手腳，逐漸讓我自己來主宰自己的生活，原來只要我出聲，那么主宰的權利是可以爭取到的。其次，主題。這則材料主要圍繞“主宰自己命運”話題展開，在選擇立意角度時要注意更多的挖掘內(nèi)心，和成長建立聯(lián)系，積極健康。3．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。人在旅途，最美的狀態(tài)是追趕，有了追趕，不安分的心有了可牽掛的念想，情感的波濤有了可依靠的港灣。于是你追我趕成了快樂的傾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的狀態(tài)為追趕，你追趕著，也被追趕著。請以“追趕”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②內(nèi)容具體，感情真摯，積極向上；③文體不限；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮繀⒖祭淖汾s初春的早晨，公園里的樹木和小草上還滾動著露珠，空氣中彌漫著一股泥土和青草的氣息。為了體育達標，我一大早來到公園跑步。此時，公園里已經(jīng)聚集了很多晨練的人，打太極的、跳舞的、遛冰的、跑步的，一派生氣勃勃的景象。我剛開始起跑，就見一支老年跑步隊伍從我身邊跑過。這個老年跑步隊有男有女，年紀大概都在六七十歲上下。其中最引人注目的是一位頭發(fā)花白、七十多歲的老人。別看他已經(jīng)年逾古稀，但依然容光煥發(fā)，腳步依舊沉穩(wěn)。他穿著一件綠色的運動衣，上面印著“跑吧”兩個字，非常醒目。我心想：“我總不能跑不過老人吧？我一定能超過他們的！”于是，我加快了步伐，很輕松地超過了老人們，并且一氣就把他們丟在幾百米遠。但沒過一會兒，我就感到體力不支，腳步也漸漸地慢了下來。就在我放慢速度的時候，老人們追了上來，并且把我甩在了后面。我非常想追上他們，但感到力不從心，反而越跑越慢?？粗先藗冊絹碓竭h，我開始失去了信心，不想再追趕他們了。望著老人們漸漸遠去的背影，我不禁陷入了沉思：我一個少年，而且還是學校的短跑運動員，為什么被這些年邁的老人甩在后面了呢？按說，老人們跑步的速度并不快，短時間內(nèi)遠遠趕不上我的速度。那為什么時間久了，我就跟不上他們了呢？我眼前似乎又看到了老人們晨練的情景：無論嚴冬酷暑，每天清晨都能看到老人們在公園跑步的身影。正是這樣日復一日、持之以恒的堅持才使他們擁有了這樣旺盛的體力和持久的耐力。是的，是堅持的力量。我忽有所悟。古人云：“繩鋸木斷，水滴石穿?！庇形徽苋苏f：“堅持是最強大的力量！”反觀我的表現(xiàn)，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不能每天堅持跑步。即使來到公園晨跑，也是跑跑停停，不能堅持下去。缺少毅力和持之以恒的精神，才是我趕不上老人們的真正原因啊！想到這些，我的內(nèi)心似乎升起了一個信念，腿上似乎也增添了力量。迎著朝陽，我邁著堅定的步子向老人們趕去！【解析】試題分析：作文標題“追趕”。追趕有兩個解釋：一是追擊，追捕；二是加快速度趕上前面的人或者物。我們可以寫人的追趕，也可寫動物的追趕，也可寫一個國家的追趕。后一種思路很容易獲得高分。這里追趕應該是正能量的東西，選擇時應該注意。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，也適合寫議論文。整篇文章如果以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。點睛：所謂詞語類命題作文是指僅以一個詞語為題目的作文命題形式。作為命題的詞語，可以是動詞、名詞、形容詞，也可以是其他詞性的詞語。這些詞語的共同點是內(nèi)涵豐富，詞義往往既有本義、引申義，又有比喻義、象征義。在寫作過程中我們要注意明確詞語的內(nèi)涵，即明確詞語的本義、引申義、比喻義是什么，然后確定該詞義的重點、難點、范圍、對象、程度。這是我們審題立意、謀篇布局的關鍵，也直接關系到作文寫作的成敗。這是一道詞語類命題作文。審題立意時，首先要理解這個詞語所包含的內(nèi)涵和外延，切入題意的深層。4．寫作題目:那一瞬間，我真要點贊要求:(1)寫一篇600字左右的文章，(2)不得透露個人相關信息，(3)不得抄襲。【答案】范文：那一瞬間，我真要點贊有人說小商小販是奸詐的人，比如：賣酒的人在酒里摻上水，賣面粉的人在面粉里添上土豆泥……可是因為他，我改變了對小商小販的看法。那是一個星期五的晚上，老天爺似乎突然“傷心”了起來，外面“呼，呼”的寒風聲如同鬼哭狼嚎般，而我正穿著一雙已經(jīng)被踢壞的球鞋，凍得瑟瑟發(fā)抖。爸爸看到我狼狽不堪的樣子，不禁心疼起來，想幫我買一雙新的球鞋，可無奈，幾家鞋店都關門了！“唉，可能是因為天氣不好才這樣，我只好認命了！”我喃喃自語道。爸爸也無可奈何，也只好來到修鞋子的地方，求人家?guī)蛶兔π抟幌挛业钠魄蛐?。我和爸爸找了好一陣子，才找到了一家修鞋攤。只見那里有一位白發(fā)蒼蒼的老者，他正準備收攤回家。爸爸趕緊說：“這位老人家，我兒子的球鞋壞了，您能幫他修一下嗎？”“我有點急事要回家，能不能明天來修？”這位老者說。爸爸嘆了一口氣，聽到爸爸嘆氣，老爺爺心軟了，說：“算了吧，我就幫你們修一下?！闭f著，打開背包拿起工具開始修了起來。過了好一陣子，只見那位老者的手被寒風吹得通紅，這位老者說：“這鞋有點難修?！昂?，還不是為了多賺點錢找借口。”我心里想著。沒過多久，他修完了。爸爸接過鞋子，問道：“老人家，一共要多少錢？”“四毛錢?！卑职挚戳丝催@位老者的手，爸爸不禁低下頭來，拿起一張十元的票子放進他的手中，說：“老人家，就不用找零了，這是我的一片心意，請你一定要收下?！薄安豢梢缘?，該找的零錢還是要找的?！闭f著，他把該找的零錢遞給了爸爸。正是因為他的善良和誠實，改變了我對小商小販的看法。那一瞬間，我要為他點贊！【解析】【詳解】這是一道命題作文?！澳且凰查g，我要點贊”解題時首先要弄懂“點贊”的意思?！包c贊”即對生活中的人和事表示肯定、支持、喜愛、贊美之情。因此，“點贊”這道作文題實際上就可以替換為“為誰誰贊嘆”、“為誰鼓掌”、“為誰誰叫好”等題目。點贊的對象可以是人、事、社會現(xiàn)象等，比如“為身殘志不殘的他點贊”、“為光盤行動點贊”。立意求高，素材求新。文題中“點贊”這個關鍵詞決定了本文的主旨是贊揚生活中的真、善、美，為各種傳遞正能量的言行喝彩。著眼于個人，去贊美、支持他們，這樣的立意無疑是準確的，但如果同學們能夠把視角再抬高一點，去為國家、民族點贊，為大自然的慷慨無私點贊，那立意自然高人一籌。如果寫成記敘文，在構思時既要設計好開頭、結尾，形成呼應之勢；更要對文章的主體部分精心進行布局，以使故事線索明了，過渡自然，情節(jié)波瀾不斷，人物形象呼之欲出。比如我點贊的對象是妹妹，因為妹妹的“吝嗇”，就可以“誤會”為線索，先寫表妹太吝嗇，引起我的誤會；然后寫表妹忍氣吞聲，隱瞞誤會；接著寫表妹在愛心行動中捐款第一，打破誤會；最后寫“我”理解表妹，解除誤會，運用欲揚先抑的手法，如此環(huán)環(huán)相扣，自然就能打動人心。5．作文。請以“這幅畫面，讓我流連”為題寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。【答案】這幅畫面，讓我流連每次爸爸出門上班，都能看見媽媽在門口，幫爸爸拍一拍豎起的衣領，拉一拉那些細小蔓延、不顯眼的衣褶，一邊整理，一邊輕聲地說點什么。爸爸站著，安安靜靜地聽，聽她說完話，就會露出一個笑容，說到：“知道啦！”轉身就下樓去。走了幾步，又回過頭，招著手跟媽媽說再見。這樣溫情的畫面讓我流連，如果我是一個畫家，我一定要把它畫下來：一個站在樓梯上的、衣著整齊的男人轉身，臉上洋溢著幸福，向他那個細心的妻子說再見；那個女人，也回報以一個甜甜的眼神。男人的背后是樓梯間的窗戶，暖暖的陽光從外面跑進來。爸爸回到家，喊了一聲：“我回來啦！”媽媽聽到了，就從廚房里小跑出來，把手上的水往圍裙上抹了兩下，然后伸手接過了爸爸手上拿著的東西，放在桌子上。趁著爸爸拖鞋的空當，媽媽又給爸爸沖了一壺他愛喝的熱茶，倒了一杯出來，遞給爸爸。這樣溫情的畫面讓我流連，如果我是一個畫家，我一定把它畫下來：一個圍著圍裙的女人，遞給那個剛才下班的男人一杯熱茶，茶上還冒出好幾縷熱咝咝的水汽，旋轉著飄散開去。兩人對視的眼神飽含美好。他們的旁邊是廚房，里面有泡在水里的青菜，躺在砧板上的肉片，鍋下，還有一團熱情跳躍的火焰。媽媽到陽臺上收下了衣服。她抱著一團亂糟糟的衣服坐到了椅子上，每一件衣服她都用力地甩一甩，開始細心地疊衣服，分門別類。她把衣服上的每一個折角撫平，每一件衣服都被疊得四四正正。不一會兒一團亂糟糟的衣服就已經(jīng)整理好了。她抱著衣服，到每個房間里，把衣服一件一件、小心放好。這樣溫情的場面讓我流連，如果我是一個畫家，我一定把它畫下來：女人的懷里有好幾件整齊疊好的衣服，她正拿著一件，往衣柜里放去?？梢钥匆娨鹿窭锏囊路彩钦R得像量好的那樣，一摞摞排列如小高樓。平日里媽媽對家庭點點滴滴的付出影響著我，是這一個個溫情的畫面讓我心生感動。每天，我都愛媽媽多一點，愛這個家多一點?？傁牒瓦@個家一直生活到永遠，于是我學會了抓住當下、珍惜眼前，這一個個畫面。【解析】【詳解】作文標題“這幅畫面，讓我流連”。明確命題者的意圖：這個題目旨在引導我們關注生活，學會觀察、感悟生活中難忘的細節(jié)，并且能有個性化的表達?！斑@福畫面，讓我流連”側重點在“這樣的畫面”“讓我留連”的原因。對“畫面”的理解要準確、到位。不能僅僅局限于描寫“一幅畫”，更要理解其比喻、象征意一一美好的、令自己感動的、使自己回味無窮的人、事、景、物所構成的場景或意境。用“這”來修飾“畫面”，說明畫面是一幅?！傲鬟B”意思為“留戀不止，不得離去”之意，故值得流連的“畫面”應該是美好的、充滿正能量的。且暗示文章必須要有感而發(fā)，有情可抒?！斑@幅畫面”可以寫“我”成長過程中，對“我”的人生產(chǎn)生積極影響的畫面，也可以寫平平淡淡若有若無卻從不間斷的父母對“我”的關愛之情畫面；還有師生情、同學情、社會上陌生人關愛之情等畫面……“這幅畫面”也是最容易運用細節(jié)描寫，最能突出畫面的震撼效果的。“讓我流連”的特點是“以情感人”，其必要求行文語言：要有文采、細節(jié)生動，凝練含蓄，感情色彩濃，能描繪出豐富多彩，栩栩如生的生活畫面，能抒發(fā)出感人至深的情感，具有強烈的藝術感染力。【點睛】中考命題作文寫作技巧。第一：抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第四：巧構思，化抽象為具體。“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。6．人生就是一場旅行。我們走過山川田野，領略自然風光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進方向……請以“走過，才明白”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文章不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮糠段模鹤哌^，才明白愿重回漢唐，再奏角徵宮商，著我漢家衣裳，興我禮儀之邦。——題記依舊清晰地記得，初次見到漢服時，動人心魄的驚艷。走過千年風雨的漢服，穿過歷史的塵埃，帶著古樸的氣息，訴說著華夏的盛衰興亡。與漢服的遇見，是那樣的自然。就像冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒。那飄逸的羽紗只輕輕一拽，我便跌進了錦繡繁華的古老華夏。那是外網(wǎng)上掛著的宣傳漢服的視頻。穿上了漢服，一個個便都成了詩畫中走出的人?；驖鈯y恣情飲酒，張揚而熱烈，或淡抹執(zhí)卷而讀，素雅而明秀。有佳人明眸善睞顧盼生姿，亦有才子廣袖翩飛玉樹臨風。交領，右衽，束腰，一絲不茍。再在腰帶上用繩線松松挽個結，壓一塊精雕細琢的玉佩，散發(fā)著溫潤的光澤，真真是絕世無雙。古老的漢服就這樣走向世界，在偌大的舞臺上熠熠生輝。想想唐明皇的時代，大明宮里燈燭高懸，處處皆是皇家華貴與威儀。絲竹齊喧，有傾國之顏踏歌而入緩扭纖腰，一個盛世的繁榮便在翻轉舞動的袖中流轉。如此，便有了聞名天下的《霓裳羽衣舞》。我總想著，縱使貴妃天人之姿，若是沒有了羽衣的增色，終歸是少了幾分靈動。漢服就這樣，走過了盛唐。憶及幾年前，如果有人穿著漢服走街過巷，那必是引得一路的側目議論，更有甚者，覺得那是韓服或者和服，皆是止不住的鄙夷。實在可悲！為什么我穿起最美麗的衣裳，你卻說我行為異常？我倍加珍惜的漢服，你卻說它屬于扶桑？思及現(xiàn)在，內(nèi)心止不住的慶幸，且不說滿街的漢元素，便是穿上漢服，路人也大多報以微笑和贊賞。失落的漢服，終于走出塵埃，散發(fā)出更加耀眼絢爛的光華。去年的時候，曾經(jīng)去安徽宏村旅游。粉墻黛瓦中有一位姑娘身穿漢服在拍照。微風拂過，輕輕撩起她月白的裙角，發(fā)髻上插著一根玉簪，墜著流蘇，根根糾纏。樹影斑駁，她倚著樹，低眉淺笑，熙來攘往的人群無意識間為她留出一塊空地。塵世浮華，手執(zhí)折扇的她淡雅得如同裙角繡著的杏。后來，我也買了這樣的兩把扇子，竹骨紗面，隱藏著一折一折的流光，春來暑去，秋收冬藏，每每打開，便依稀嗅見淡淡的杏香，清幽而綿長。正是因為走過才明白，漢服不僅僅是衣服，它因先人的匠心而獨特，因歷史而沉重，因風骨而意蘊深長。豈曰無衣，與子同袍?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇命題作文，題目是“走過，才明白”?！緦忣}立意】人的一生就是不斷行走的過程，行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。學生選材的角度非常豐富，此題充分地尊重了學生的思考和選擇空間，給學生一個更廣闊的發(fā)揮平臺。不過，考生需要注意的是，面對一個自由開放的題目，在寫作時最好聚焦在一個點上，從而使主題更加的突出，使立意開出一朵絢麗之花?！舅悸伏c撥】本題學生可回味自己的生活，感悟成長的同時，更注重對自我的內(nèi)化思考，從而提高學生思考、評價的能力，達到提升自我的目標，實現(xiàn)立德樹人的價值追求。“走”提醒學生要注意所寫的內(nèi)容應該是親身經(jīng)歷的，“過”表示這件事情已經(jīng)過去，“走過”平淡的詞語背后蓄積深沉的情感。“才明白”立足于思考，“才”字是一種頓悟，催我們奮進，促進我們成長。選擇符合題意的素材完成作文。【文體選擇】文章可敘可議，選擇最能駕馭的體裁。點睛：命題作文的寫作，首先要做到審題準確。要抓住題目中的關鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達積極向上的思想。第三，選材要精當。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關鍵詞語。結構文章時，注意內(nèi)容上起、承、轉、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語言上，要準確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！盁o可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時代的擔當，萬有引力是科學家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。請以“讀懂”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選；②可以記敘經(jīng)歷，抒寫感受，也可以發(fā)表議論；③不少于600字，若寫詩歌，不少于15行；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名?！敬鸢浮糠段模鹤x懂翻開父親這本書，我看到了父親與我的點點滴滴，這些事情是我與父親一段美好的回憶。作家梁鳳儀曾經(jīng)說過：恐懼時，父親是一塊墊腳石；黑暗時，父親是一盞照明的燈；努力時，父親是精神上的支柱。讀父親，我讀到了他的愛，一種藏在心中的愛。父親是個不怎么愛說話的人，他從不善于在我面前表達他對我的愛。那個夜晚出奇寂靜，我躺在床上，仰望著天花板，不知不覺睡著了。那時已經(jīng)是深夜了，我和幾個要好的小伙伴出去瘋玩剛回家，也沒洗漱就睡著了。父親來到我的房間，細心地為我擦臉，擦手，小心翼翼地脫下我的鞋子，幫我輕輕地蓋上被子，生怕把我吵醒，看我沒被吵醒，才放心的離開。走出房間之前，父親還輕輕地親吻了一下我的額頭，這就是一個父親對自己女兒的一種藏在心中的愛。這種愛，讓人難以撲捉到，也許，這就是父親和母親的不同吧。讀父親，我明白了我人生的方向。初中，正是青春的萌動時期，對異性的感覺會大有不同。我還依稀記得第一次收到的情書，那是一個男孩子寫給我的，他學習還不錯。這件事被父親知道后，他并沒有對我進行嚴厲的批評，而是坐下來心平氣和的跟我說：“孩子，請你記住，你是我的女兒，你要做一個驕傲的女子，不要輕易的喜歡別人?！甭犃烁赣H的話，我反思了自己，同時，也反思了我的人生，我應該做一個驕傲的女子，微笑的面對每一天。父親對我的愛，就體現(xiàn)在生活中的點點滴滴中，他不需要轟轟烈烈的大事情來體現(xiàn)，相反，一個小動作就會被體現(xiàn)出來。父愛深沉，它體現(xiàn)在生活中的每時每刻，人人都能感受得到。父親總把自己的所有都奉獻給我們，感受他的愛，比任何物質都舒心。合上這本書，我猛然的發(fā)現(xiàn)：就這樣，我讀懂了父親。【解析】【詳解】首先分析文題，“讀懂”了什么？這個“讀”可以是實義，可以是虛義，讀書、讀人、讀自然、讀社會現(xiàn)象等等都可以，根據(jù)自己所掌握的材料選擇寫作的內(nèi)容，填寫文題。再在“懂”字上做文章，可以用欲揚先抑的寫法，寫自己不懂什么，而通過接觸（讀）、了解（讀）、學習（讀）漸漸“懂”了。懂，可以是一個道理，可以是一種情感，可以是事情的原委或自然的真相。文章以敘述為主，把“懂”的過程寫清楚，結尾要通過這次“讀懂”，或表達自己“讀懂”后的情感，或提倡去認真“讀”，用心去“讀”——了解、理解、交流，以此突出文章的立意。8．閱讀下面文字，按要求作文。我國核潛艇之父黃旭華在回憶研制核潛艇經(jīng)歷時說：潛艇的重心和重量直接關系它的不沉性，所以要求特別苛刻，當時我們沒有高科技手段控制，就想了個“土辦法”——在船臺入口處擺了個磅秤，只要拿進船臺的不管是什么都要過秤并記錄在案；同樣的，施工過程中拿出船臺的任何東西也要稱一稱……幾年來天天如此。請根據(jù)你對材料的理解和感悟，寫一篇不少于600字的文章。要求：⑴題目自擬，立意自定。⑵除詩歌外，文體自選。⑶不得抄襲、套作。⑷文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。卷面書寫要求書寫規(guī)范、工整，卷面整潔?！敬鸢浮糠段模簣猿植恍傅奈椅覉A圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副金絲邊眼鏡，一副文文靜靜的樣子，別以為我是一個嬌氣的女生，我卻有一種堅持不懈的品質．什么，你不信？那讓我給你講一個故事吧！到時候保證你心服口服．去年夏天，天氣悶熱得很．太陽把大地烤得滾燙滾燙的，火燒火燎的風令人感到窒息，甚至連蟬也在樹上拼命的叫著：“熱死了，熱死了．”“我們?nèi)ビ斡景?！”爸爸拍著我的肩膀，提議道．“真的？”我驚奇的問道，高興得一蹦三尺高，“那我們快走吧！”到了游泳館，我套上救生圈．爸爸一躍，跳入了水中：“下來，我在下面接著你．”這時我望著足有兩米深的水，又有一些膽怯了：我不會游泳，萬一淹到了怎么辦？這時，我看到池中幾個六七歲的小朋友正在游泳．我不禁責問自己：幾個小同學都可以做到的事，我為什么不可以？記得在春季運動會，800米賽跑中只有五個人跑完了全程，我就在其中；上學期老師布置的積累素材的作業(yè)，一個學期過后檢查，只有我一個人堅持了下來．我為什么不能把在跑步和積累素材中培養(yǎng)的堅持不懈的品質延伸到游泳中來呢？我怎么能因為小小的游泳而退縮呢？于是，我跳入了水中，活動了一下．爸爸讓我先練習手和腳的協(xié)調(diào)動作，我上身趴在游泳池邊上，兩臂向前伸直，臂下壓著劃板，雙手輕輕抓住劃板，沒過多長時間，我已運用自如了．接著，我便學習劃水，我開始試著自己獨自游，兩腿剛騰空，身子就猛得一歪，沉入水中，“咕嚕咕?！睅卓谒噙M了嘴里，鼻子也嗆得難受極了．我要退縮，但又想到了自己的座右銘：堅持就是勝利．對，堅持下去，我給自己鼓著勁兒．爸爸教給了我一些技巧，我按爸爸教的方法練習，先把手高高舉起，伸得筆直，然后深深地吸一口氣，向前一躍，一頭扎進水里，劃出了一道弧形，接著兩手一伸，雙腿用力拍打水面，身體便快速向前移動…我終于學會游泳了！你們認識我了吧！這就是堅持不懈的我．如果你也是一個堅持不懈的人，就快來找我吧！【解析】【詳解】這是一篇材料作文。抽核心詞，大概會抽“高科技與土辦法”，正如材料中所說的那句：沒有高科技手段控制，就想了個“土辦法”。后面進去稱，出來稱，無非就是對土辦法的具體闡述。因為有了近半的篇幅闡述土辦法，想必“土辦法”這個詞語，會讓學生抓住，不知道學生會怎么寫？會不會寫"辦法總比可能多"，還是"去思考，總是能解決困難之類？"我想只要學生能抓住“土辦法”這個詞，總是能往自身靠，往自己的生活靠，總是能和自己聯(lián)系在一起。這類立意文章當然可以，但總覺得不過癮。如果對“土辦法”的認識，提升為一種智慧。再把高科技這個作為一個背景，我們就會發(fā)現(xiàn)，這里的土辦法，應該是充滿智慧的一種辦法，甚至能夠應對高科技，可見非平常的普通辦法。土辦法，貌似平常普通，卻充滿智慧，能夠解決問題。這么看來，“土辦法”，這里關鍵不僅是辦法，而是“土”字。由此而引發(fā)的那就豐富了：“土方”，高手在民間，生活中的小智慧等等。9．作文。漫步鄉(xiāng)村小道，我要停留，只為那不知名的花草；徜徉雨中古巷，我要停留，只為那青石板上飛濺的水花；徘徊綠茵碧坪，我要停留，只為那蹣跚學步天真可愛的孩子。當你停留之時，你才會發(fā)現(xiàn)世界比你想象中的美好。請以“我要停留”為題，寫一篇文章。要求：①將題目抄在答題卡上；②除詩歌、劇本以外文體不限；③不要少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。【答案】我要停留纏綿的雨絲又一次停留在了這個城市，雨仙子把動人的身軀靠在風的馬車上，用一種涼絲絲的柔情把美麗的風景呈現(xiàn)在人們面前。薄薄的雨簾中，雨點正在非機動車道上一個騎車女孩的雨衣上濺起一朵朵晶瑩的水花。這美麗的畫面在我心中久久不能散去。這，還源于在那個雨天發(fā)生的美麗的事。那是一個雨天，我乘著媽媽的汽車在一抹豎立的紅色前等候。我百無聊賴地向車窗外望著，自行車道像往常一樣擁擠，十幾輛自行車從一輛侵占了自行車道的汽車兩旁擠出來，或灰或藍的雨衣混在一起，匯成了一片行走在地上的烏云，看上去不大舒服。烏云向停止線這邊駛來，我以為它會停下來。然而，烏云卻絲毫沒有停下腳步，若無其事地跨過了那醒目的白線，駛向了那抹紅色的后方。我正為那抹紅色傷感，眼睛又不由自主地轉向了那本該空蕩蕩的自行車道。咦，自行車道上居然還遺留著一朵“黃色的小花”——那是一個十三四歲的女孩。她穿著黃色的雨衣，身邊是一輛粉紅色的自行車，孤零零地停在停止線后，等待著綠燈亮起來的瞬間。此刻，她站在灰蒙蒙的雨簾中，仿佛一朵艷麗而純美的黃色小花，在悄然開放。?。『妹?！忽然，淘氣的風加大了力度，與雨絲玩起了追逐的游戲。風揭掉了女孩雨衣上的帽子，將雨點打到女孩的頭上。我不禁在心里對她說：“趕快走吧，現(xiàn)在車不多，趕快回家暖和一下吧。”女孩卻把帽子戴好，堅定地望著信號燈上始終沒變的紅色。一次又一次，雨帽戴好又被揭掉。她索性不再去理睬風的惡作劇，任雨點猖狂地打濕她的頭發(fā)。又一輛自行車駛來。我嘆了一口氣，想必這輛自行車也會無視紅燈的存在吧，那樣這位路口的小姐姐又沒有伴兒了。令我驚喜的是，這輛自行車也加入了小姐姐的行列，在風雨中停留下來……那抹紅色終于褪去，清新的綠色亮了起來，女孩騎上了車向前駛去。行進中的女孩更加美麗，扎起的辮子在風雨中驕傲地擺動，配上黃色的雨衣，粉色的自行車，簡直就像一只飛舞的彩蝶。風不那么大了，雨不那么狂了，灰色的天地有了色彩。那一刻，我發(fā)現(xiàn)街上的風景是那么的美……【解析】【詳解】試題分析：這是一篇命題作文，題目是“我要停留”。寫這篇文章，先要考慮“為了什么要停留”這一問題。題目中的材料給了很好的引導：漫步鄉(xiāng)村小道，為那不知名的花草停留；徜徉雨中古巷，為那青石板上飛濺的水花停留；徘徊綠茵碧坪，為那蹣跚學步天真可愛的孩子停留……生活中，見到美麗自然風光景可以駐足欣賞；遇到展現(xiàn)“善良”的人或事，可以停下品味生活的美好。“停下”是為了贊美、是為了欣賞、是為了更好地實現(xiàn)自己的理想。這里的停下，不是消極的，是積極的，是主動的。選擇生活中的那些讓你感到應該停下來的人、事、理、情等，表達積極健康的思想。體裁上，可敘可議，選擇自己最能駕馭的體裁作文?！军c睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準確。要抓住題目中的關鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達積極向上的思想。第三，選材要精當。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關鍵詞語。10．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。虛度光陰不是青春，惜時好學才是青春；駐足等待不是青春，昂揚前行才是青春；漠視逃避不是青春，勇于擔當才是青春……燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。請以“這才是青春”為題目，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選。②選取一個或多個角度，可以記敘經(jīng)歷，抒寫感受，也可發(fā)表議論。③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行?！敬鸢浮糠段模哼@才是青春當我不再只是用哭來表達內(nèi)心的悲傷時，當所有的幻想不再只是用表情畫出時，當生命的內(nèi)涵在不知不覺中根植于我的內(nèi)心時，回頭一望，才驀然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長大了?？嗫嗍侨松畼颍驴鄷呱先松钠缤?；苦是勞動的外殼，蘊藏著無窮的創(chuàng)造力。只有走過人生的苦橋，才能抵達幸福的彼岸。今年“五一”提前放假了，正趕上農(nóng)田打農(nóng)藥時期，爸媽為了增加家里的收入就背起沉重的噴霧器給別人家打農(nóng)藥。當然，我也不可能待在家里當“大小姐”。早上起來吃個饅頭便和爸爸出去，直到下午三點左右才回來，然后匆忙吃點飯，又開始起程。就這樣，從我家到農(nóng)田，兩點一線式的跑兩趟，一天也就結束了。我覺得很累，身體都快被太陽曬“焦”了，但我又不敢告訴爸媽我很累?？吹桨职直粫窈诘钠つw、磨破了的鞋；媽媽漸白的頭發(fā)、干黃的手后，我才發(fā)現(xiàn)自己受的累、吃的苦是多么微不足道。烈日下的暴曬，的確讓人感到很辛苦。但是，天空很藍，云很