《出塞》教學(xué)設(shè)計(jì)課題教案設(shè)計(jì)

?出塞?講課方案課題講課方案設(shè)計(jì)?出塞?講課方案課題講課方案設(shè)計(jì)?出塞?講課方案課題講課方案設(shè)計(jì)適用標(biāo)準(zhǔn)文檔?出塞?講課實(shí)錄[講課目的]1、知識與能力：學(xué)習(xí)?出塞?，理解古詩的含義，意會(huì)詩人所表達(dá)的思想感情。2、過程與方法：全力創(chuàng)立詩意氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)過有感情地朗讀古詩，品悟字詞，聯(lián)系所學(xué)詩歌理解詩意，意會(huì)作者思想感情。3、感神情度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對戍邊將士的憐憫、以及建設(shè)祖國保衛(wèi)祖國的激情壯志[講課重難點(diǎn)]有感情的朗讀古詩，借助說明理解詩歌粗心，讀悟聯(lián)合，領(lǐng)悟詩情。[講課過程]一、講話導(dǎo)入，溫故知新1、師：同學(xué)們，我們學(xué)過了邊塞詩的名篇——王之渙的?涼州詞?，誰來背誦？我們一同背誦?涼州詞??！渤鍪驹撛姡⑴溥吶麍D片〕誰來說一說學(xué)了這首詩后的意會(huì)嗎？(邊塞的的荒蕪、孤獨(dú)、孤獨(dú)〕師：是啊，邊塞，長河夕陽、大漠孤煙、茫茫沙漠、荒蕪孤寂。唐玄宗開元十五年，公元727年，一位年青的詩人到達(dá)西域旅游，看到了邊塞的風(fēng)光，目睹了邊塞的金戈鐵騎，于是，他揮筆寫下被歷代文案大全適用標(biāo)準(zhǔn)文檔家唐人七的卷之作?出塞?，位人就是27的王昌。，我一同學(xué)首歌〔點(diǎn)件，板：出塞，?！扯⑼ǜ瑁斫庖?、出示整首：大家打開本,自由朗?出塞?首。注意,仔仔地上四遍。前兩遍的候注意中間的生字和多音字,爭取把它得字正腔。后兩遍的候,爭取把歌通。：好,來一?出塞?。你，其余同學(xué)注意聽,首中間的一個(gè)生字和一個(gè)多音字,聽他有沒有念。：的字正腔，坐?！驳恼娌?，出了奏??〕：我一同來。〔生〕2、：古不單需正確，出奏，并且要盡可能地出的滋味來。再來一，〔指名，價(jià)〕：我一同來，出的滋味?！采?、：同學(xué)，中有畫，畫中有，上眼睛，跟著老的朗，你的眼前憂如出怎的畫面？〔配?涼州曲?朗〕〔：明月，關(guān)，板〕〔解：秦明月關(guān)，互文的寫法，秦期的明月照著秦期的關(guān)〕：是怎的關(guān)？〔荒蕪，冷清，孤獨(dú)，孤獨(dú)〕4、：夜深了，一明月照射著冷清荒蕪的的關(guān)，提起明月，文案大全適用標(biāo)準(zhǔn)文檔我們就會(huì)想起在中國的古典詩歌中描繪明月的詩句，請看：〔出示：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔡啤忱畎?靜夜思?露從今晚白，月是故鄉(xiāng)明?！蔡啤扯鸥?月夜憶舍弟?西北望鄉(xiāng)哪處是,東南見月幾回圓.－－〔唐〕白居易?八月十五晝夜湓亭望月?〕春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！菜巍惩醢彩?泊船瓜洲?師：大詩人李白這樣寫明月——大詩人杜甫這樣寫明月——詩人白居易這樣寫明月——大政治家王安石這樣寫明月——大家必定可以發(fā)現(xiàn)，詩人筆下的明月與什么聯(lián)系在一同？〔想念家鄉(xiāng)，想念親人〕5、師：是啊，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，保衛(wèi)邊關(guān)的將士們把思鄉(xiāng)之苦，懷人之情都寄望在了這一輪皎皎的明月上。他們能回到日思夜想的故鄉(xiāng)嗎？他們能回家與親人聚會(huì)嗎？〔不可以〕因此作者發(fā)出這樣的感想，萬里長征人未還?！采R讀〕師：從秦代到漢朝再到唐代，經(jīng)歷了多少年？〔八百多年，快要一千年〕Ppt出示秦代——————漢朝——————唐代文案大全適用標(biāo)準(zhǔn)文檔公元前221年公元前202年公元618年6、師：快要一千年過去了，明月仍舊是秦漢時(shí)的明月，邊關(guān)仍舊是秦漢時(shí)的邊關(guān)，光陰穿越千年，不變的是什么？〔明月，邊關(guān)〕在遙遠(yuǎn)的邊塞，還有什么沒變？〔指引說出，還有戰(zhàn)爭沒變〕這就是邊塞的戰(zhàn)爭，出示：〔可憐無定河畔骨，猶是深閨夢里人?！蔡啤酬愄?隴西行?年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。－－〔唐〕李頎?古從軍行?醉臥戰(zhàn)場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！蔡啤惩鹾?涼州詞?黃塵足今古，白骨亂蓬蒿?！蔡啤惩醪g?塞下曲?〕師：誰來讀一讀？〔指名讀〕師：你讀懂了什么？〔戰(zhàn)爭的殘忍，守關(guān)將士的傷心〕師：千百年來，一批又一批的將士，他們離家萬里，長途跋涉到達(dá)邊關(guān)，有多少人回去了？〔指名說，引出“人未還〞〕師：一個(gè)人未還，包括了多少無奈和心酸。人未還，人為何沒有回來？〔指引學(xué)生說出，戰(zhàn)決戰(zhàn)場，終老邊關(guān)〕師：保衛(wèi)邊關(guān)的將士面對明月，年對邊關(guān)，面對著常年殘忍的戰(zhàn)爭和惡劣的環(huán)境，他們怎能不想念故鄉(xiāng)，怎能不想念親人。我們一同讀：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。7、師：面對著這一輪明月，守關(guān)將士的親人又在做什么呢？〔出示：鶴發(fā)蒼蒼的父親母親，瞭望邊關(guān)__________________文案大全適用標(biāo)準(zhǔn)文檔勤奮平和的老婆，瞭望邊關(guān)__________________天真無邪的孩子，瞭望邊關(guān)__________________)〔師指名說〕師：用上詩句說一說，可以改一改詩句。假定你是守關(guān)將士鶴發(fā)蒼蒼的老父親，〔指引學(xué)生說出〕你會(huì)說〔秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征兒未還〕假定你是守關(guān)將士勤奮平和的老婆，你會(huì)說〔秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征夫未還〕假定你是守關(guān)將士天真無邪的孩子，你會(huì)說〔秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征父未還〕假定你是守關(guān)將士情同骨血的兄弟，你會(huì)說〔秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征兄未還〕師：千百年來，數(shù)不勝數(shù)的守關(guān)將士??！他們苦守著邊關(guān)，守望著明月，一遍遍嗟嘆，一同讀〔秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還〕千百年來，數(shù)不勝數(shù)的守關(guān)將士的親人，他們瞭望邊關(guān)，守望明月，一遍遍呼喊著，一同讀〔秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還〕8、師：天倫之樂不可以享，兒子孝道不可以盡，明顯有家不可以回。都是由于這戰(zhàn)爭??！同學(xué)們，讀到這兒的時(shí)候，你的心情可是是沉痛嗎？〔引出對戰(zhàn)爭的怨恨；生氣〕三、拓展延長，感覺期盼1、師：俗語說，國難思良將，在戰(zhàn)爭屢次的邊塞，守關(guān)將士也在盼文案大全適用標(biāo)準(zhǔn)文檔望：〔師讀并出示：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山〕2,、他們在希望誰呢？〔指名說，漢代飛將軍李廣〕3、出示李廣的資料〔林暗草驚風(fēng),將軍夜挽弓。平明尋白羽,沒在石梭中?！蔡啤潮R綸?塞下曲?漢武帝時(shí),李廣為右北平郡太守.當(dāng)時(shí)這一帶常有老虎出沒,危害人民.出于替天行道,李廣常常帶兵出獵.一日,李廣打獵回來,經(jīng)過虎頭石村,已經(jīng)是夜幕降暫時(shí)分,月色模糊.這里怪石林立,波折叢生,蒿草隨風(fēng)搖擺,刷刷作響.行走間,忽然發(fā)現(xiàn)草叢中有一黑影,形如虎,似動(dòng)非動(dòng).這時(shí),李廣讓士兵閃過,拉弓搭箭,只聽“嗖〞的一聲,正中獵物,于是策立刻前察看,當(dāng)正要搜取獵物時(shí),不覺大吃一驚,本來所射其實(shí)不是一虎,而是虎形巨石.認(rèn)真一看,箭頭已經(jīng)插入石頭中.這時(shí)眾跟從也圍攏過來觀看,均贊美不已.過后,當(dāng)?shù)匕傩章劼牬耸赂鼮檠瞿?匈奴也望風(fēng)而逃,多年不敢入侵.〕4、師：李廣是一位什么樣的將軍？〔勇敢善戰(zhàn)，驍勇特別〕師：正是由于李廣勇敢善戰(zhàn)，讓匈奴望風(fēng)而逃，不敢南下銀山入侵漢朝的邊疆，我們一同來讀〔但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山〕師：你讀懂了什么？(生自由說〕5、師：是??！假如漢朝的李將軍在，胡人——不敢度陰山師：假如李將軍在，邊關(guān)——就會(huì)有平和師：假如李將軍在，將士——就能回家鄉(xiāng)文案大全適用標(biāo)準(zhǔn)文檔師：假如李將軍在，國家——也會(huì)更太平師：假如李將軍在，多好??！這是千百年來無數(shù)守關(guān)將士的希望，他們希望——〔但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山〕這是千百年來無數(shù)守關(guān)將士親人的希望，他們希望——〔但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山〕6、師：同學(xué)們，保衛(wèi)邊關(guān)的將士們固然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，固然他們生活艱辛，九死一世，固然他們也有著對戰(zhàn)爭的怨恨，對朝廷的埋怨，可是他們?nèi)耘f希望像李廣那樣的將軍可以到來，帶著他們勇敢奮戰(zhàn)，保衛(wèi)邊關(guān)，也讓侵略者不敢度過陰山入侵唐代邊疆。你又想到了什么？〔守邊將士立功立