2022學(xué)校校風(fēng)建設(shè)總結(jié)

2022學(xué)?校校風(fēng)建設(shè)?總結(jié)坡莊?小學(xué)校風(fēng)建?設(shè)總結(jié)本?學(xué)年，我校?積極開展了?“抓學(xué)生養(yǎng)?成，促校風(fēng)?建設(shè)”特色?教育活動(dòng)。?活動(dòng)以《小?學(xué)生守則》?、《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》為依托?，以“流動(dòng)?紅旗”、“?文明班級(jí)”?評(píng)比等為載?體，強(qiáng)化學(xué)?生良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，從?而推進(jìn)校風(fēng)?校紀(jì)建設(shè)，?努力構(gòu)建更?加有利于學(xué)?生全面發(fā)展?、健康成長(zhǎng)?的良好育人?氛圍?；顒?dòng)?開展一學(xué)期?來，取得了?明顯成效，?學(xué)校的學(xué)風(fēng)?濃厚，學(xué)生?文明守紀(jì)，?校風(fēng)明顯好?轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將我?校開展此項(xiàng)?活動(dòng)的一些?做法簡(jiǎn)介如?下：一、?明確目標(biāo)、?成立機(jī)構(gòu)。?學(xué)年初我?們制訂了《?坡莊小學(xué)‘?抓學(xué)生養(yǎng)成?，促校風(fēng)建?設(shè)’特色教?育實(shí)施方案?》，在方案?中明確提出?階段目標(biāo)同?時(shí)成立了以?杜敏校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)，德育?處主任為副?組長(zhǎng)，教導(dǎo)?處主任、少?先隊(duì)輔導(dǎo)員?為成員的養(yǎng)?成教育領(lǐng)導(dǎo)?小組。二?、統(tǒng)一思想?、建立制度?。1、在?下發(fā)實(shí)施方?案時(shí)，學(xué)校?先召開全體?教師會(huì)，讓?教師明確目?標(biāo)，統(tǒng)一思?想。2、?由德育處分?別作了《小?學(xué)生行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?》和《小學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?養(yǎng)成教育》?兩個(gè)專題講?座，讓學(xué)生?明白___?要養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，怎?么養(yǎng)成良好?的習(xí)慣。?3、根據(jù)《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?和《小學(xué)生?守則》，結(jié)?合學(xué)校實(shí)際?，制定實(shí)施?了《坡莊小?學(xué)學(xué)生養(yǎng)成?教育制度》?下發(fā)各班，?并以此為依?據(jù)對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)、生活?、禮儀、守?紀(jì)等方面進(jìn)?行規(guī)范和教?育。三、?營(yíng)造良好的?教育氛圍。?學(xué)校充分?利用版報(bào)、?學(xué)習(xí)園地、?校園廣播等?宣傳陣地，?加大對(duì)養(yǎng)成?教育的宣傳?作用，規(guī)定?每班每月出?一期主題專?刊，廣播站?定時(shí)播送宣?傳稿件；同?時(shí)大力籌措?資金，加大?校園環(huán)境改?造的力度，?充分發(fā)揮環(huán)?境的隱形教?育作用?！?讓每一面墻?都說話，讓?每一寸土都?育人”。學(xué)??？朔N種?困難，加強(qiáng)?了校園文化?建設(shè)，改造?了校園環(huán)境?，在走廊上?、教室里懸?掛警言名句?，在樓道口?張貼瓷板對(duì)?聯(lián)，在教學(xué)?樓的欄桿外?___校風(fēng)?建設(shè)牌等進(jìn)?行警示、宣?傳；無時(shí)無?刻不讓學(xué)生?感受到環(huán)境?文明，從而?奮發(fā)向上，?自覺守紀(jì)。?四、開展?“流動(dòng)紅旗?”評(píng)選，促?進(jìn)學(xué)生良好?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成。為了?促進(jìn)各班之?間的互相學(xué)?習(xí)，互相促?進(jìn)，使每個(gè)?班級(jí)具有積?極向上的班?風(fēng)，使每位?同學(xué)具備良?好的學(xué)習(xí)生?活習(xí)慣，成?為文明守紀(jì)?的合格小學(xué)?生，我們?cè)?全校范圍內(nèi)?開展“流動(dòng)?紅旗”的評(píng)?選活動(dòng)。由?少先隊(duì)輔導(dǎo)?員制訂流動(dòng)?紅旗評(píng)選方?案，并__?_少先隊(duì)干?部每天對(duì)各?班的紀(jì)律、?衛(wèi)生、文明?禮儀、學(xué)習(xí)?風(fēng)氣等方面?進(jìn)行檢查評(píng)?比，每周扣?分最少的三?個(gè)班級(jí)獲得?本周的“流?動(dòng)紅旗”。?這樣既增強(qiáng)?了學(xué)生的_?__榮譽(yù)感?、向心力；?又可以內(nèi)化?、提升學(xué)生?的思想品德?，使學(xué)生能?自覺地從身?邊的小事做?起，積極為?班級(jí)增光添?彩。五、?開展三個(gè)“?文明”評(píng)比?，為實(shí)施養(yǎng)?成教育工作?的注入助推?劑。為進(jìn)?一步濃厚學(xué)?習(xí)氛圍，加?強(qiáng)班級(jí)管理?，樹立學(xué)生?的學(xué)習(xí)榜樣?，促進(jìn)良好?班風(fēng)、校風(fēng)?的形成，德?育處在全校?開展了“文?明”評(píng)選活?動(dòng)（即：“?文明學(xué)生”?、“文明班?級(jí)”評(píng)選活?動(dòng)）。每個(gè)?班在每星期?班會(huì)課時(shí)，?由本班班干?部和班主任?根據(jù)“文明?學(xué)生”評(píng)選?要求評(píng)選出?兩名文明學(xué)?生；每周由?行政值周和?值周教師根?據(jù)“文明班?級(jí)”評(píng)選要?求，對(duì)本周?的各班進(jìn)行?評(píng)比打分，?評(píng)選出一個(gè)?“文明班級(jí)?”和一個(gè)“?文明中隊(duì)”?。在學(xué)期結(jié)?束時(shí)，評(píng)選?出全校的文?明學(xué)生、文?明班級(jí)和文?明中隊(duì)。通?過“文明”?評(píng)選活動(dòng)，?在學(xué)生中樹?立學(xué)習(xí)的榜?樣，充分發(fā)?揮榜樣的模?范作用。?六、開展豐?富多彩的教?育活動(dòng)。?（1）為了?強(qiáng)化學(xué)生的?思想品德教?育，堅(jiān)持每?周一的升旗?儀式，選擇?好國(guó)旗下的?講話內(nèi)容，?做到時(shí)效性?、文學(xué)性、?政治性并重?，起到對(duì)學(xué)?生的思想品?德的教育作?用。（2?）___開?展學(xué)習(xí)競(jìng)賽?活動(dòng)，增強(qiáng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，濃厚?學(xué)習(xí)氛圍，?促進(jìn)學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成。（3?）___開?展重大節(jié)日?的紀(jì)念活動(dòng)?。我們利用?學(xué)雷鋒月、?植樹節(jié)、五?一勞動(dòng)節(jié)、?六一兒童節(jié)?、教師節(jié)、?國(guó)慶節(jié)等節(jié)?日，___?開展慶?；?動(dòng)，以此來?培養(yǎng)學(xué)生的?道德情感。?（4）_?__學(xué)生參?加社會(huì)公益?勞動(dòng)。每學(xué)?期都___?學(xué)生清掃公?路和大街，?去敬老院為?孤寡老人打?掃衛(wèi)生，培?養(yǎng)學(xué)生熱愛?勞動(dòng)、關(guān)愛?他人的道德?品質(zhì)。（?5）開展法?制教育，采?取形式多樣?的教育形式?，加大宣傳?力度。例如?：發(fā)揮法制?副校長(zhǎng)的作?用，邀請(qǐng)干?警進(jìn)行知識(shí)?講座，從而?使學(xué)生了解?有關(guān)法律的?知識(shí)，做到?知法、守法?，做合格的?小公民。?七、加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍建?設(shè)。班主?任隊(duì)伍是保?障我校創(chuàng)辦?特色學(xué)校的?主力軍。我?們從以下幾?方面做好工?作：（1?）選好班主?任隊(duì)伍。?我們選擇年?富力強(qiáng)，經(jīng)?驗(yàn)豐富教師?擔(dān)任班主任?工作，為我?們此項(xiàng)活動(dòng)?的開展打下?良好基礎(chǔ)。?（2）建?立班主任學(xué)?習(xí)制度。?我們要求班?主任必須樹?立“終身學(xué)?習(xí)”的觀念?，加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)。摘錄?班主任學(xué)習(xí)?筆記和建立?班主任工作?日志，用學(xué)?到的理論指?導(dǎo)自己的工?作實(shí)踐，使?自己的工作?方法能適用?時(shí)代和現(xiàn)實(shí)?社會(huì)，并逐?漸使這種學(xué)?習(xí)變成工作?需要的自覺?行為。（?3）加強(qiáng)班?主任的培訓(xùn)?和交流。?①為了使班?主任之間能?相互學(xué)習(xí)、?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?每學(xué)期不定?期的___?班主任座談?會(huì)，由德育?處牽頭，確?定主題，總?結(jié)交流班級(jí)?出現(xiàn)的有代?表性的問題?和管理方法?。②加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍的?校本培訓(xùn)，?教導(dǎo)處從有?關(guān)報(bào)刊雜志?和--__?_西___?等專業(yè)報(bào)刊?、網(wǎng)絡(luò)上摘?選班級(jí)管理?等方面的成?功經(jīng)驗(yàn)，_?__班主任?___學(xué)習(xí)?，不斷提高?班主任工作?水平。（?4）、加大?對(duì)班主任的?考核獎(jiǎng)勵(lì)力?度。學(xué)校?制定了《坡?莊小學(xué)班主?任考核獎(jiǎng)勵(lì)?方案》，