青干班學(xué)員研討交流材料

第3頁共3頁青干班學(xué)員研討交流材料青干班學(xué)員研討交流材料供參考這次全縣第十四期青干班的46名學(xué)員中是清一色的“90后”，最大的30歲，最小的23歲，這是縣委首次如此班制開班，被外界稱之為“特種兵”班制，表達(dá)出縣委對(duì)青年干部培養(yǎng)的高度重視，更是對(duì)我們“90后”年輕干部的信任與鼓勵(lì)，身為其中一員，我深感使命榮耀。下面，我從談?wù)J識(shí)、擺問題、明方向三方面與大家共同研討交流學(xué)習(xí)新時(shí)代青年干部如何成長(zhǎng)成才，不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、強(qiáng)化政治站位，進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)一是擺正自己，提升站位，準(zhǔn)確掌握組織意圖。組織培養(yǎng)是“蹲苗”，自身努力才是“成苗”，身為基層干部，得到這樣的培養(yǎng)時(shí)機(jī)來之不易，我們更要擺正自己，發(fā)揮出“90后”年輕干部思維活潑、承受新事物速度快的優(yōu)勢(shì)，大膽嘗試，敢于探究，不怕失敗，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)與期望。二是擺正目的，明確目的，不斷努力提升自己。要堅(jiān)持學(xué)為用原那么，珍惜這次集中培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，在這里的所學(xué)所悟要與自身實(shí)際工作相結(jié)合，立足腳踏實(shí)地，促使更高質(zhì)量完成分內(nèi)工作，使領(lǐng)導(dǎo)更認(rèn)可、群眾更滿意，可以獨(dú)擋一面，堪當(dāng)重任。三是擺正態(tài)度，掌握方法，扎實(shí)開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。緊跟黨校學(xué)習(xí)進(jìn)度安排，及時(shí)總結(jié)消化，入心入腦，對(duì)熟悉領(lǐng)域知識(shí)保持“溫故而知新”常學(xué)常新的慎重學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)未知領(lǐng)域知識(shí)要主動(dòng)與同學(xué)交流學(xué)、討論學(xué)，促進(jìn)自身理論素養(yǎng)的全面提升。二、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，認(rèn)真落實(shí)整改作為新時(shí)代的青年干部，既要充分發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的一面。也要認(rèn)清自身存在的問題與短板，在問題查擺上要堅(jiān)持“深”字當(dāng)頭，“改”字落底，發(fā)現(xiàn)問題深入準(zhǔn)確，整改問題透徹時(shí)效，才能在新時(shí)代基層工作中面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)游刃有余，更有利于自身的成長(zhǎng)與成才。一方面是處理基層工作才能缺乏且狂妄自大而又不潛心學(xué)習(xí)的問題，原因在于自認(rèn)為學(xué)歷高、才能強(qiáng)，不把群眾小事當(dāng)回事的盲目自大心理，導(dǎo)致小問題不懈解決，大問題解決不了的為難場(chǎng)面，干部自身成長(zhǎng)緩慢。另一方面是宗旨意識(shí)淡薄導(dǎo)致理想信念不堅(jiān)決的問題。原因在于工作中將宗旨意識(shí)、效勞意識(shí)停留在外表，沒有真正俯下身、靜下心、沉住氣，工作急躁。還有就是務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)精神發(fā)揮不強(qiáng)工作作風(fēng)不扎實(shí)的問題，究其原因是安于現(xiàn)狀、不求上進(jìn)、怕吃苦、怕吃虧、怕?lián)?zé)，追求享樂所致。種種此類問題，均是擺在我們青年干部面前的實(shí)際問題，均是我們身處基層做好群眾