中班公開課教案模板（共8篇）

第19頁共19頁中班公開課教案模板〔共8篇〕第1篇：中班公開課教案故事《晚安，寶貝》中班公開課教案執(zhí)教人：鄭麗一、活動(dòng)目的：1.讓幼兒體會(huì)故事中熊爸爸對(duì)寶寶的愛。2.初步理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。3.圍繞“愛”的主題，大膽講出自己的想法。4.認(rèn)讀字詞：熊、山洞、燈。二、活動(dòng)過程：1.活動(dòng)導(dǎo)入，情境墊。2.自由閱讀，猜想故事內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒按順序翻閱圖書，考慮熊寶寶為什么睡不著覺的原因。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面中的光線變化，以及熊爸爸的表情與動(dòng)作，猜想他們之間的對(duì)話以及感受熊爸爸對(duì)熊寶寶的愛。)3.理解故事內(nèi)容，集體閱讀?！卜_教學(xué)讀本，老師有感情的引領(lǐng)幼兒講述故事，幼兒邊觀察邊講述，老師提問，”故事里有誰？熊爸爸帶熊寶寶回到了哪里？熊爸爸對(duì)熊寶寶說了什么？熊寶寶為什么睡不著？熊爸爸想了哪些方法讓熊寶寶睡覺？感受熊爸爸對(duì)熊寶寶的愛，熊爸爸又帶熊寶寶來到了哪里？它們之間的對(duì)話是什么？表現(xiàn)的是什么情感？〕4.課件播放。讓幼兒耐心欣賞。三、創(chuàng)意閱讀圍繞“愛”的主題討論，感知講述熊爸爸無私的父愛。1.老師提問：“熊爸爸愛熊寶寶么？從哪里可以看出？2.小結(jié)：熊寶寶怕黑，熊爸爸想出了各種方法趕走黑暗，好讓熊寶寶睡覺，這表達(dá)了熊爸爸對(duì)熊寶寶的體貼、關(guān)心和無私的愛。四、集體討論，圍繞“愛”的主題，講述自己的父母對(duì)自己的愛。〔小結(jié)：爸爸對(duì)我們的愛是無微不至的，無論我們遇到什么樣的困難，爸爸媽媽都會(huì)耐心地為我們想方法，提供幫助。我們也要愛媽媽，讓她們感受我們的愛?！车?篇：中班公開課教案Cla:K2ADate:3.24.Day:Thursday教學(xué)名稱：Newwords&sentence教學(xué)目的：幼兒聽懂理解單詞chick，duck，goat，并能說出單詞。理解句子Theseare，并進(jìn)展表達(dá)。幼兒能將單復(fù)數(shù)進(jìn)展一定區(qū)分，知道復(fù)數(shù)一般在單詞末尾加s。幼兒在課堂上體驗(yàn)英文學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)內(nèi)容：Newwords:chick,duck,goat.Newsentences:Theseare...教學(xué)準(zhǔn)備：白板農(nóng)場掛圖魔法盒單詞單數(shù)卡片單詞復(fù)數(shù)卡片小動(dòng)物貼紙教學(xué)過程：Step1Warm-up老師與幼兒親切問候。Goodmorning，Howdoyoudo。與幼兒交流星期、天氣。Day&weather。SingasongStep2引出單詞向幼兒出示一大片農(nóng)場，只在農(nóng)場劃分出三片區(qū)域：兩片綠色的草地是小雞山羊的家，藍(lán)色的湖泊是小鴨的家。讓小朋友猜一猜，這些地方分別是農(nóng)場里誰的家。說得對(duì)的幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)小動(dòng)物貼紙。這樣一出三種將要學(xué)習(xí)的動(dòng)物：chick，duck，goat。Step3WordstimeGame1向幼兒出示單詞的單數(shù)卡片進(jìn)展學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家跟讀。當(dāng)老師大聲的時(shí)候，幼兒小聲說出單詞，當(dāng)老師小聲時(shí)，幼兒大聲說出單詞。這樣進(jìn)展練習(xí)。Game2將魔法盒取出，請(qǐng)小朋友猜一猜里面有什么。孩子就會(huì)猜剛剛學(xué)到的三個(gè)新單詞。請(qǐng)幼兒上臺(tái)摸一摸。摸出一張，貼在相應(yīng)的家里。直到將所有的動(dòng)物都送回農(nóng)場的家里。這樣引出復(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)。向幼兒強(qiáng)調(diào)有這么這么多的小動(dòng)物，就要在單詞的后面加上s，構(gòu)成復(fù)數(shù)。出示復(fù)數(shù)的單詞卡片。進(jìn)展認(rèn)讀。Step4SentencestimeGame3將chick復(fù)數(shù)的卡片設(shè)定在終點(diǎn)處，將chick的小卡片擺在終點(diǎn)處的小凳子上，請(qǐng)相應(yīng)數(shù)量的小朋友，在起點(diǎn)上，去凳子那里拿卡片。但是那的過程中，老師帶著幼兒排好隊(duì)，小朋友有節(jié)奏的說出單詞，知道坐好板凳，拿到卡片。老師就會(huì)向所有的孩子提問，What’sthese?引導(dǎo)幼兒說出Theseare…災(zāi)情下一批小朋友繼續(xù)進(jìn)展游戲。對(duì)句子稍作學(xué)習(xí)。Game4請(qǐng)幼兒上臺(tái)進(jìn)展游戲，在圍圈圈走動(dòng)時(shí)，要說出句子Theseare…，當(dāng)老師說Stop，立即停下，搶板凳。請(qǐng)沒搶到凳子的幼兒，從三張卡片中選一張進(jìn)展答復(fù)Theseare…Step5Reviewwords將所有卡片出示給幼兒，請(qǐng)幼兒依次讀出單詞，并答復(fù)句子。請(qǐng)小朋友和小動(dòng)物再見。Singagoodbyesong.Over.第3篇：中班公開課教案安山中心幼兒園公開課教案班別：小班科目：語言課題：《豬小弟找朋友》一、教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助朋友、感受關(guān)心、幫助別人時(shí)獲得的快樂，愿意大膽表達(dá)自己的想法。2、理解故事內(nèi)容，能清楚地進(jìn)展表達(dá)。3、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)找到朋友的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小豬、小貓、小狗、小兔圖片各一張。2、故事《豬小弟找朋友》三、活動(dòng)過程：〔一〕、導(dǎo)入：課前兒歌《找朋友》引入主題?！捕?、新授：1、——“今天天氣真好，有個(gè)小動(dòng)物想出去玩，猜猜它是誰？它長著一對(duì)大耳朵、還有圓圓的大肚皮、胖嘟嘟的是誰啊？2、老師逐步出示小豬、小貓、小兔、小狗等動(dòng)物圖片，讓幼兒觀察圖片老師提問幼兒針對(duì)問題討論?！釂枺盒∨笥褌冎肋@些小動(dòng)物在干什么嗎？幼：〔不知道〕。師：老師把這幅圖編成了一個(gè)小故事講給你們聽，小耳朵要仔細(xì)聽哦。3、老師講解故事內(nèi)容《豬小弟找朋友》讓幼兒熟悉故事情節(jié)?！∝i出去碰到了誰？〔小貓〕小貓?jiān)诟墒裁茨?？小貓?qǐng)小豬幫它什么忙？之后小豬又碰到了那些小動(dòng)物？小豬有沒有幫它們做事？小豬有沒有找到朋友？小豬快樂嗎？豬媽媽跟它怎么說的？4、自己在家都請(qǐng)小朋友們說說幫助了誰？做了哪些事？5、請(qǐng)幾位小朋友上講臺(tái)幫老師做事〔整理桌子〕。6、假設(shè)有一名小朋友摔跤了，你看到了你會(huì)怎么做？幼兒自由答復(fù)。7、老師再次提問：小豬是怎樣找到朋友的？〔幫助別人〕那我們平時(shí)在家也應(yīng)多幫助別人才能找到更多朋友。老師小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒在加到幫家人做一些力所能及的事，看見其別人需要幫助應(yīng)及時(shí)伸出援助之手，幫助朋友解決困難。8、今天豬小弟找朋友我們有一首歌也叫找朋友老師帶著幼兒唱兒歌《找朋友》。9、改編兒歌《找朋友》將兒歌“敬個(gè)禮呀、握握手、你是我的好朋友、再見”改編成“伸出手呀、幫個(gè)忙呀、我們就是好朋友、謝謝”教學(xué)時(shí)間：2023年11月15日星期二第一節(jié)課第4篇：中班公開課教案中班公開課教案活動(dòng)內(nèi)容：《在動(dòng)物園》14活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)火烈鳥，觀察蛋寶寶的開展變化，加強(qiáng)幼兒的觀察理解才能。2、探究事物開展的順序性，提升幼兒的知識(shí)遷移才能。3、豐富動(dòng)物寶寶的知識(shí)，對(duì)動(dòng)物的生長產(chǎn)生好奇心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大掛圖14，火烈鳥圖片一張活動(dòng)過程：1、師生問好及口號(hào)2、走線3、新知識(shí)鋪墊卡片14正面：〔一〕、知識(shí)鋪墊《認(rèn)識(shí)火烈鳥》1、〔出示火烈鳥圖片〕你們知道這是什么動(dòng)物嗎？〔它叫火烈鳥〕2、師告訴幼兒關(guān)于火烈鳥的常識(shí)：火烈鳥，因全身為火紅色而得名，分布于地中海沿岸，這種外形美麗的鳥類可以飛行，但是事先得狂奔一陣以獲得起飛時(shí)所需動(dòng)力。火烈鳥通過食用以小蝦、小魚、藻類、浮游生物等獲得葉紅素，而使本來潔白的羽毛透射出鮮艷的紅色。同時(shí)紅色越鮮艷那么火烈鳥的體格越強(qiáng)健?！捕?、指導(dǎo)幼兒觀察卡片師出示大掛圖14，“這是一只火烈鳥媽媽，它的寶寶就要出生了，請(qǐng)你按正確的順序排列圖片，并說一說它的出生過程。”〔三〕學(xué)具操作：老師觀察、引導(dǎo)幼兒檢查〔四〕說方法：1、“請(qǐng)你們來說一說，剛剛你是用什么方法做這張卡片的？還有什么別的方法嗎？〔幼兒說不出來后，師也可以請(qǐng)家長互動(dòng)，讓家長發(fā)現(xiàn)并講述方法〕方法1：觀察蛋裂開變化的過程方法2：觀察火烈鳥媽媽的腿從低到高的順序排列〔“火烈鳥寶寶要出生了，它的媽媽很愛它，很怕踩到自己的寶寶，所以它的腳原來放在地上，后來就越抬越高了”〕方法3：按火烈鳥媽媽的頭的姿勢從高到低的順序排列〔“所有的媽媽都是很愛自己的寶寶，火烈鳥的寶寶要出生了，它媽媽很想看看自己的寶寶，它的頭就越來越低，最后它都想親一下自己的寶寶了”〕2、請(qǐng)幼兒再次操作卡片，要求用和剛剛不一樣的方法?？ㄆ?4反面：1、小朋友你們知道其它動(dòng)物媽媽和它們寶寶出生的故事嗎？卡片的反面還有許多的動(dòng)物媽媽和它們的寶寶，我們來看看都有什么動(dòng)物？〔烏龜，熊貓，袋鼠，大象，火烈鳥〕2、結(jié)合卡片講述烏龜，熊貓，袋鼠，大象，火烈鳥寶寶的出生方式。第5篇：中班公開課教案2023年秋季學(xué)期公開課教案中二班龐楊湄科學(xué)活動(dòng)《顏色變變變》【活動(dòng)目的】：1、通過示范，幼兒能自主做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)顏色的變化。2、理解記錄卡內(nèi)容，嘗試操作記錄卡。3、在操作中感受主動(dòng)探究的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：已理解黃色和藍(lán)色混合會(huì)變成綠色。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：礦泉水瓶假設(shè)干，棉簽假設(shè)干，蛋糕碟假設(shè)干，背景音樂，紅藍(lán)廣告顏料各兩瓶?！净顒?dòng)過程】：一、導(dǎo)入活動(dòng)：一起變魔術(shù)1、老師展示礦泉水瓶，邀請(qǐng)小助手一起跟隨背景音樂跳躍舞動(dòng)表演魔術(shù)。2、老師發(fā)放礦泉水瓶，請(qǐng)幼兒隨音樂舞蹈感受魔術(shù)。二、說一說：魔術(shù)的機(jī)密1、請(qǐng)幼兒坐下，說一說自己變出的顏色。2、老師請(qǐng)幼兒按照顏色的分類來將礦泉水瓶送回顏色的家。3、老師提問并揭秘水會(huì)變顏色的機(jī)密。三、老師示范操作1、穩(wěn)固已有經(jīng)歷，引出新的顏色變化。2、介紹所需材料與記錄卡。3、老師示范，并強(qiáng)調(diào)平安與衛(wèi)生紀(jì)律?！裁藓炁c蛋糕碟扔進(jìn)垃圾桶，調(diào)好的新顏色放在老師桌子，記錄卡放置于自己桌子上?！乘摹⒂變翰僮鳎蠋熝不刂笇?dǎo)1、幼兒自主操作顏色的混合，并將裝有做好的新顏色的杯子放于展臺(tái)上。2、幼兒操作記錄卡，操作后將材料按要求放好。五、老師小結(jié)1、請(qǐng)幼兒展示記錄卡。2、老師小結(jié)。第6篇：中班公開課教案Cla:K2ADate:3.24.Day:Thursday教學(xué)名稱：Newwords&sentence教學(xué)目的：幼兒聽懂理解單詞chick，duck，goat，并能說出單詞。理解句子Theseare，并進(jìn)展表達(dá)。幼兒能將單復(fù)數(shù)進(jìn)展一定區(qū)分，知道復(fù)數(shù)一般在單詞末尾加s。幼兒在課堂上體驗(yàn)英文學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)內(nèi)容：Newwords:chick,duck,goat.Newsentences:Theseare...教學(xué)準(zhǔn)備：白板農(nóng)場掛圖魔法盒單詞單數(shù)卡片單詞復(fù)數(shù)卡片小動(dòng)物貼紙教學(xué)過程：Step1Warm-up老師與幼兒親切問候。Goodmorning，Howdoyoudo。與幼兒交流星期、天氣。Day&weather。SingasongStep2引出單詞向幼兒出示一大片農(nóng)場，只在農(nóng)場劃分出三片區(qū)域：兩片綠色的草地是小雞山羊的家，藍(lán)色的湖泊是小鴨的家。讓小朋友猜一猜，這些地方分別是農(nóng)場里誰的家。說得對(duì)的幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)小動(dòng)物貼紙。這樣一出三種將要學(xué)習(xí)的動(dòng)物：chick，duck，goat。Step3WordstimeGame1向幼兒出示單詞的單數(shù)卡片進(jìn)展學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家跟讀。當(dāng)老師大聲的時(shí)候，幼兒小聲說出單詞，當(dāng)老師小聲時(shí)，幼兒大聲說出單詞。這樣進(jìn)展練習(xí)。Game2將魔法盒取出，請(qǐng)小朋友猜一猜里面有什么。孩子就會(huì)猜剛剛學(xué)到的三個(gè)新單詞。請(qǐng)幼兒上臺(tái)摸一摸。摸出一張，貼在相應(yīng)的家里。直到將所有的動(dòng)物都送回農(nóng)場的家里。這樣引出復(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)。向幼兒強(qiáng)調(diào)有這么這么多的小動(dòng)物，就要在單詞的后面加上s，構(gòu)成復(fù)數(shù)。出示復(fù)數(shù)的單詞卡片。進(jìn)展認(rèn)讀。Step4SentencestimeGame3將chick復(fù)數(shù)的卡片設(shè)定在終點(diǎn)處，將chick的小卡片擺在終點(diǎn)處的小凳子上，請(qǐng)相應(yīng)數(shù)量的小朋友，在起點(diǎn)上，去凳子那里拿卡片。但是那的過程中，老師帶著幼兒排好隊(duì)，小朋友有節(jié)奏的說出單詞，知道坐好板凳，拿到卡片。老師就會(huì)向所有的孩子提問，What’sthese?引導(dǎo)幼兒說出Theseare…災(zāi)情下一批小朋友繼續(xù)進(jìn)展游戲。對(duì)句子稍作學(xué)習(xí)。Game4請(qǐng)幼兒上臺(tái)進(jìn)展游戲，在圍圈圈走動(dòng)時(shí)，要說出句子Theseare…，當(dāng)老師說Stop，立即停下，搶板凳。請(qǐng)沒搶到凳子的幼兒，從三張卡片中選一張進(jìn)展答復(fù)Theseare…Step5Reviewwords將所有卡片出示給幼兒，請(qǐng)幼兒依次讀出單詞，并答復(fù)句子。請(qǐng)小朋友和小動(dòng)物再見。Singagoodbyesong.Over.第7篇：中班美術(shù)公開課教案中二班美術(shù)觀摩活動(dòng)——青花瓷盤活動(dòng)目的：1.通過欣賞，感受青花瓷盤的色彩美和圖案美。2.嘗試運(yùn)用各種線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案。3.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用各種線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案?；顒?dòng)難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用連續(xù)花紋和單獨(dú)花紋進(jìn)展圖案設(shè)計(jì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.知識(shí)經(jīng)歷準(zhǔn)備：事先理解青花瓷的由來、認(rèn)識(shí)過生活中的普通瓷器制品。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：PPT課件，一次性紙盤假設(shè)干，藍(lán)色記號(hào)筆假設(shè)干。活動(dòng)過程：一、通過談話，播放ppt，認(rèn)識(shí)青花瓷盤。指導(dǎo)語：小朋友你們家里是不是有許多漂亮的盤子呢?今天老師也帶來了許多漂亮的盤子，我們吧！二、進(jìn)一步欣賞青花瓷圖片，加深對(duì)線條、圖案的認(rèn)識(shí)。⑴你看到了什么樣的花紋和圖案？這些美麗的花紋都裝飾在盤子的什么部位？〔盤心、盤邊?！场?〕這些花紋是怎么排隊(duì)的？三、明確要求，幼兒操作。1、個(gè)別幼兒談?wù)勛约耗阍O(shè)計(jì)的盤子，中間畫什么，周圍畫什么？2、老師提出要求，幼兒操作。①先裝飾中間的，再裝飾旁邊的；②大膽裝飾，讓自己的作品與眾不同；③要保持畫面整潔。3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案。四、展示作品、分享評(píng)價(jià)。將幼兒的作品布置在展板上，提問：你最喜歡哪個(gè)盤子，為什么？五、延伸活動(dòng)：進(jìn)一步豐富與拓展幼兒相關(guān)知識(shí)與經(jīng)歷。第8篇：公開課教案中班社會(huì)公開課教案中班社會(huì)《特殊的號(hào)碼》活動(dòng)目的：1．知道幾種特殊的號(hào)碼及其作用，理解使用這些特殊的號(hào)碼的詳細(xì)情況。2.具備初步的自救意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道幾種特殊的號(hào)碼及其作用,理解使用這些特殊的號(hào)碼的詳細(xì)情況?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道幾種特殊的號(hào)碼及其作用，理解使用這些特殊的號(hào)碼的詳細(xì)情況?；顒?dòng)準(zhǔn)備：機(jī)一部，110、119、120的數(shù)字片，房子著火、消防車、救護(hù)車等圖片?；顒?dòng)過程：1、老師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。老師〔出示〕：小朋友，你知道自己家的號(hào)碼是多少嗎？我們用這部打給爸爸媽媽好嗎？幼兒現(xiàn)場打給家里熟悉的人。老師：有一些特殊的號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？〔幼兒自由講述〕2、認(rèn)識(shí)特殊的號(hào)碼〔1〕認(rèn)識(shí)特殊號(hào)碼：119多媒體播放圖片：這里發(fā)生了什么事？〔房子著火了〕用什么方法才能把火撲滅？該找誰來幫助？怎樣才能盡快的找到消防隊(duì)的叔叔呢？引導(dǎo)幼兒理解發(fā)生火災(zāi)時(shí)引該及時(shí)打119求救。老師出示卡片119，請(qǐng)幼兒在自己的數(shù)卡中找出1、1、9，并按順序進(jìn)展排列。引導(dǎo)幼兒模擬撥打火警〔多媒體播放消防車和消防員圖片〕。老師小結(jié)：在生活中我們假如遇到火災(zāi)要及時(shí)打119向消防對(duì)的叔叔求救