中小學(xué)校長(zhǎng)演講稿共五篇

第10頁(yè)共10頁(yè)中小學(xué)校長(zhǎng)演講稿共五篇中小學(xué)校長(zhǎng)演講稿第一篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：大家好!我畢業(yè)于玉林師范學(xué)院，本科畢業(yè)。1995年7月參加工作，在___年的教育教學(xué)工作中，曾擔(dān)任過(guò)村小教誨主任1年，中心校負(fù)責(zé)全面工作2年，村小校長(zhǎng)4年。從去年9月到如今擔(dān)任***中心小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)。我知道，也深有體會(huì)，做校長(zhǎng)讓人心動(dòng)，但做好讓人心動(dòng)的校長(zhǎng)卻不是一件非常容易的事。那是一件富于挑戰(zhàn)的工作。然而，我喜歡挑戰(zhàn)，因?yàn)橹挥行碌奶魬?zhàn)，才能激起人的斗志;只有挑戰(zhàn)，我們才能不斷地進(jìn)步;也只有不斷的挑戰(zhàn)，我們才能更加地完善自己。假如我中選為小學(xué)校長(zhǎng)，我相信我有信心，有才能做好校長(zhǎng)的工作，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。下面我將從兩方面談?wù)勅绾萎?dāng)好校長(zhǎng)這一角色。一、注重管理，不斷創(chuàng)新，穩(wěn)固進(jìn)步兩基工作成果。今年7月，我縣兩基工作得到了國(guó)家的認(rèn)可好評(píng)，并順利通過(guò)國(guó)檢。目前，我們主要的工作就是抓好兩基工作成果的穩(wěn)固和進(jìn)步。然而，不可否認(rèn)地說(shuō)，兩基工作重點(diǎn)應(yīng)該在農(nóng)村。由于新一輪的讀書無(wú)用論對(duì)群眾和學(xué)生的影響，一些家長(zhǎng)紛紛讓自己的孩子走出校園，外出打工。再者，師資程度、辦學(xué)條件等諸多條件的制約與落后，直接或間接地影響到了兩基工作的穩(wěn)固與進(jìn)步。作為一名要工作在最基層的校長(zhǎng)，只有注重管理，不斷創(chuàng)新，才能更好地穩(wěn)固和進(jìn)步兩基工作成果。要做好兩基工作的穩(wěn)固與進(jìn)步，我想，可以從如下三個(gè)方面入手：(一)、理順工作思路，解決老問題，查找新問題。雖然我們?cè)趦苫ぷ魃鲜谦@得了顯著的成績(jī)，雖然今年順利地通過(guò)了國(guó)家檢查，但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村兩基工作中存在的缺乏。畢竟只有看到了自己的缺乏，有勇氣去面對(duì)，才能更完善我們的工作。在成功之后，我們要冷靜下來(lái)，再次理順工作思路，制訂好新的工作措施與方案，以積極認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待過(guò)去工作中遺留的問題和新時(shí)代、新課改下所呈現(xiàn)出的新問題。不怕勞苦，不怕困難，高姿態(tài)去解決好工作中出現(xiàn)的問題。(二)、加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，親密配合，進(jìn)一步穩(wěn)固兩基成果。一所好的學(xué)校，要一位好的校長(zhǎng)這話固然說(shuō)得不錯(cuò)，但是任何工作都不是自己一個(gè)人的力量所能為了。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，我們?cè)诠ぷ髦?，要注重加?qiáng)團(tuán)結(jié)，處理好縱橫向的聯(lián)絡(luò)，處理好校長(zhǎng)與各小學(xué)校長(zhǎng)、老師的關(guān)系，處理好政府部門與學(xué)校的關(guān)系，處理好學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系。讓社會(huì)、家庭、學(xué)校、師生形成一股宏大的合力，在工作上能親密地配合，在生活上能融洽地相處。這樣我們開展工作就更方便，穩(wěn)固原來(lái)獲得的成果也更為容易。(三)、注重管理，不斷創(chuàng)新，務(wù)實(shí)細(xì)致，全面進(jìn)步兩基工作。開展才是硬道理。沒有開展的教育工作，就像是在大海中行駛不前的船舶，隨時(shí)都有被風(fēng)雨顛覆的可能性。作為一位校長(zhǎng)，要注重管理工作的科學(xué)性，民主性和藝術(shù)性，不斷創(chuàng)新;要全面做好有關(guān)管理體系與體制的改革。抱著務(wù)實(shí)加細(xì)致的工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹方針精神，落實(shí)措施，從而全面地進(jìn)步兩基工作，爭(zhēng)取工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。二、加強(qiáng)管理，銳意改革，全面進(jìn)步農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量。兩基的穩(wěn)固進(jìn)步，促進(jìn)了我縣教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，農(nóng)村的教育教學(xué)質(zhì)量同樣獲得了可喜的成績(jī)。不過(guò)，作為教育事業(yè)中最根底的小學(xué)教育教學(xué)工作，就目前而言，在新的形勢(shì)下，仍存在許多的缺乏。例如：城鄉(xiāng)教育開展不平衡導(dǎo)致農(nóng)村出色學(xué)生外流;教學(xué)設(shè)施陳舊，教學(xué)條件與城鎮(zhèn)有一定的差距;學(xué)校教育管理不到位;老師專業(yè)素質(zhì)不高，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等等。這些都在很大的程度上制約了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。質(zhì)量是關(guān)鍵!質(zhì)量是生命!我們的學(xué)校是育人的地方，人的質(zhì)量就是國(guó)家的質(zhì)量。因此，作為一名校長(zhǎng)，要有超強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)，要把抓好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量放在重中之重來(lái)抓。針對(duì)日前農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作中的弊端，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的有效方法之一就是加強(qiáng)管理，銳意改革。有關(guān)管理，我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理形式。制度管理是學(xué)校管理的根底，其最大意義在于法治取代人治，實(shí)為學(xué)校管理的大勢(shì)所趨和必然選擇。由此，我們有了一個(gè)好校長(zhǎng)，加上一個(gè)好的制度，那就是一所可以持續(xù)開展的好學(xué)校。這其一。第二、嚴(yán)、實(shí)、有效地抓好常規(guī)工作，確保教育教學(xué)的可持續(xù)開展。教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，不是喊喊口號(hào)就上去了的，也不是一蹶而就的。只有把教育教學(xué)的常規(guī)工作做嚴(yán)，做扎實(shí)，我們才能去說(shuō)教育教學(xué)質(zhì)量。特別是在學(xué)校管理不到位，老師專業(yè)素質(zhì)不高，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的情況下，抓常規(guī)是實(shí)在有效的。萬(wàn)丈高樓平地起。抓好了根底，成功是沒有什么不可以的。近年來(lái)，正是由于我們不少的農(nóng)村小學(xué)在常規(guī)工作上做得不夠細(xì)心，不夠踏實(shí)，從而影響了質(zhì)量的進(jìn)步。我認(rèn)為，抓常規(guī)，就要從管理、學(xué)習(xí)、自主、探究等入手。管理，制度管理與人文管理結(jié)合，使教育教學(xué)的工作常規(guī)化，持久化，注重監(jiān)視與輔導(dǎo)，評(píng)估與考核;注重情感與價(jià)值的表達(dá)。學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)就沒有進(jìn)步。老師的專業(yè)素質(zhì)程度的進(jìn)步，創(chuàng)新意識(shí)要進(jìn)一步增強(qiáng)，就要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的知識(shí)體系。全面地開展政治、業(yè)務(wù)、繼續(xù)教育等方面的學(xué)習(xí)是很必要的。自主，工作有的時(shí)候是需要領(lǐng)導(dǎo)的催促，但更多的是要自主。進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量同樣的道理。全面發(fā)揮小學(xué)校長(zhǎng)、老師自主能動(dòng)性，工作才能更出色地完成。自主的更深層次的理解是還要讓各小學(xué)校長(zhǎng)、老師具有充分自主的權(quán)利，這樣，他們才能不斷地創(chuàng)新，才能在改革中站在潮流的前列。探究，探究中前進(jìn)，前進(jìn)中開展。特別是在新課程改革下，研究型的校長(zhǎng)與老師才能更有效地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。第三，愛。沒有愛就沒有教育。愛是很奇妙的，在教育教學(xué)中，在管理中，有時(shí)候愛能化解不少問題。作為一名校長(zhǎng)，我想，我會(huì)把自己真誠(chéng)的愛傾注到工作與師生中。假如你想你的老師善待學(xué)生和家長(zhǎng)，你就必須善待老師。作為校長(zhǎng)必須從心底深處去愛、去尊重每一位教職工，要以校長(zhǎng)的人性化管理?yè)Q來(lái)老師的個(gè)性化工作，這是校長(zhǎng)擴(kuò)大非權(quán)利影響的重要內(nèi)容。要多些平等，少點(diǎn)架子;多些微笑，少點(diǎn)臉色;多些合作，少點(diǎn)說(shuō)教;多些贊賞，少點(diǎn)指責(zé);多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)恫嚇。如此，領(lǐng)導(dǎo)與老師、老師與學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系融洽了，工作也就順了?？傊?，全面進(jìn)步農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是時(shí)代的要求，也是小學(xué)教育內(nèi)在開展的需要，其任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，需要各方積極配合，通力協(xié)作，特別需要得到奮戰(zhàn)在教育第一線的廣闊老師的理解、支持及積極主動(dòng)的探究理論，只有這樣，才能防止紙上談兵，獲得本質(zhì)性的進(jìn)展。只要我們投之以桃，工作中，老師必定報(bào)之以李。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，沒有什么比挑戰(zhàn)更讓人斗志昂揚(yáng)，沒有什么比創(chuàng)業(yè)更沖動(dòng)人心，沒有什么比成功更令人渴望!所以，我感謝你們給了我們年輕人這次公開競(jìng)聘中層干部的時(shí)機(jī)，使我們年輕人有時(shí)機(jī)展示自己的才華，為教育事業(yè)的開展奉獻(xiàn)自己的智慧和才干!當(dāng)然，在這次競(jìng)聘中，無(wú)論成功與否，我都會(huì)一如既往地做好自己的本職工作，做一名合格的老師!謝謝大家!中小學(xué)校長(zhǎng)演講稿第二篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同行們：大家好!本人xxx，38歲，中共黨員，本科學(xué)歷。首先感謝在座的各位給我有這個(gè)時(shí)機(jī)競(jìng)聘XX中心小學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)職位。下面我說(shuō)下的競(jìng)聘理念：首先，我認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)有很高的政治道德素質(zhì)。詳細(xì)工作中，校長(zhǎng)要摒棄官位意識(shí)，進(jìn)步為師生效勞的熱情，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感;淡化管束意識(shí)，表達(dá)人文關(guān)心;拋開功利意識(shí)，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng);要知人善任，在思想品德、道德修養(yǎng)上做老師的楷模。時(shí)刻用苛求的目光對(duì)待自己，用欣賞的目光對(duì)待師生，做師生的知心人。其次，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。一名合格的校長(zhǎng)必需要勤學(xué)習(xí)，善鉆研，理解國(guó)家的方針政策，執(zhí)行教育教學(xué)有關(guān)的法規(guī)政策，把握辦學(xué)方向。要擅長(zhǎng)通過(guò)正確的政策引導(dǎo)、言論引導(dǎo)、典型引導(dǎo)等卓有成效的工作，把廣闊老師的工作熱情集中到以學(xué)生為主、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切和新課程改革的軌道上來(lái)，完成教育培養(yǎng)人才的使命，辦好人民滿意的教育第三，要有創(chuàng)新精神和才能?，F(xiàn)代型的校長(zhǎng)應(yīng)該具有創(chuàng)新精神，有科學(xué)的判斷力和決斷力，有自己獨(dú)特的思路和獨(dú)到的見解。沒有創(chuàng)新精神和自我個(gè)性化的心理構(gòu)造，肯定當(dāng)不好校長(zhǎng)。第四，要有良好的人際關(guān)系和處事藝術(shù)。良好的人際關(guān)系和高超處事藝術(shù)可以團(tuán)結(jié)人、凝聚人，把學(xué)校的目的化為全體教職工的共同行動(dòng)，有利于校長(zhǎng)意圖和學(xué)校整體目的的實(shí)現(xiàn)。校長(zhǎng)對(duì)人要有信任感、期望感、同情心、寬容心;要相信人、鼓勵(lì)人、成就人，創(chuàng)造條件為教職工謀事謀利。要做到表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用，使其有溫暖感;對(duì)獲得成績(jī)的老師給予鼓勵(lì)，使其有成就感;對(duì)出色老師評(píng)優(yōu)、入黨、提干給予傾斜，使其有歸屬感。當(dāng)前，教育戰(zhàn)線迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育施行正方興未艾。倘假設(shè)這次競(jìng)聘成功，我將明確新的辦學(xué)理念，確定新的開展方向。詳細(xì)的辦學(xué)思路如下：一、施行以人為本的管理，培養(yǎng)團(tuán)對(duì)精神世間萬(wàn)物，人是最珍貴的資。而老師那么是辦好學(xué)校的中堅(jiān)力量，是搞好教育教學(xué)工作的主體。因此，除了要建立健全一整套的管理制度，堅(jiān)持依法治校，還要堅(jiān)持以人為本的原那么，對(duì)下屬、對(duì)老師有更多的人文關(guān)心。只有充分發(fā)揮老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，才能不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校逐漸辦成家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。1、樹立典范形成學(xué)校的核心力量我會(huì)向全校提出：用人格的魅力來(lái)影響每位老師。用真誠(chéng)篤信的感情投入來(lái)彌補(bǔ)物質(zhì)上的缺乏。逐步加大教職工待遇，按照老師工作的質(zhì)量考核兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，充分表達(dá)多勞多得的分配制度。同時(shí)，我會(huì)以身作那么并要求職工經(jīng)常關(guān)心有困難的老師，幫助他們解決生活中的實(shí)際問題，還在每個(gè)月中給老師兩個(gè)小時(shí)的機(jī)動(dòng)假，來(lái)解決生活中急需處理的問題。在實(shí)際工作中，我會(huì)要求每位領(lǐng)導(dǎo)成員都要以身作那么，為老師樹立典范。要用愛校如家、清正廉潔、公正嚴(yán)明、老實(shí)可信的言行贏得廣闊老師的信賴，從而帶出一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的骨干老師隊(duì)伍。2、樹立共同遠(yuǎn)景并努力為之奮斗老師是學(xué)校開展的生力軍，學(xué)校如何開展、怎樣開展，老師有決策權(quán)、參與權(quán)，也最有發(fā)言權(quán)。所以我會(huì)真心實(shí)意地俯下心來(lái)，廣泛聽取廣闊老師提出的具有建立性與前瞻性的意見或建議，這樣全校上下達(dá)成共識(shí)，形成共同目的，并共同為之奮斗。作為一校之長(zhǎng)，要為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展深思熟慮。因此，我將制定出合適學(xué)校開展的六個(gè)一流工作目的，即：一流的領(lǐng)導(dǎo)班子、一流的學(xué)校管理、一流的老師隊(duì)伍、一流的教育質(zhì)量、一流的學(xué)校設(shè)施和一流的學(xué)校形象。這樣，全校教職員工圍繞這一目的共同努力，最終到達(dá)學(xué)校辦學(xué)形式新、教育設(shè)施優(yōu)、教學(xué)效果好、學(xué)生才能強(qiáng)、社會(huì)影響廣的一流學(xué)校。本學(xué)期，我將積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，更換師生的桌椅和教學(xué)樓門窗，粉刷兩棟教學(xué)樓內(nèi)外墻壁，使學(xué)校環(huán)境亮起來(lái)。3、樹立師德至上為學(xué)生效勞的思想老師的人格魅力、道德品位是教育學(xué)生影響學(xué)生的最大力量。所以我會(huì)要求每位老師都要在工作、生活的理論中使自己的道德修養(yǎng)得以提升。組織老師通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家政策法規(guī)、傳統(tǒng)的民族美德、先進(jìn)的人物事跡，開展以樹立當(dāng)代老師新形象為主題的系列活動(dòng)，老師間不斷進(jìn)展自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)等措施，可以使廣闊老師把成為有高尚師德、精神品格的人作為畢生的追求。二、抓好老師業(yè)務(wù)進(jìn)步，保持學(xué)校的可持續(xù)性開展要想使一所學(xué)校長(zhǎng)盛不衰，除了有正確辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)外，關(guān)鍵就要看有沒有一支德高業(yè)精、風(fēng)正紀(jì)嚴(yán)的老師隊(duì)伍了。因此，我不但要求老師對(duì)事業(yè)做出奉獻(xiàn)，還要為老師的成長(zhǎng)開展鋪路搭橋。一是選派老師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)造進(jìn)步的條件和機(jī)遇。二是為老師搭建展示的平臺(tái)，鼓勵(lì)老師參加各種大賽活動(dòng)，使老師從中認(rèn)識(shí)自我，展示自