幼兒園大班綜合快樂兒童城教案

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門票活動已進(jìn)行了一段時間，幼兒已積累了很多有關(guān)門票的知識，設(shè)計一張完整的門票是學(xué)習(xí)的積累與考察。在秋游中，幼兒對門票的地圖很感愛好，所以嘗試讓幼兒在地圖中找到要某一區(qū)域并做出相應(yīng)標(biāo)記。本班幼兒性格強(qiáng)，約束力較差，結(jié)合門票的須知試著讓幼兒自己制定規(guī)章，并自覺地遵守。

活動目標(biāo)：

1鞏固對門票的認(rèn)識，能獨立設(shè)計一張完整的門票。

2學(xué)會利用參照物在地圖中找到某一區(qū)域，并做出相應(yīng)標(biāo)記。

3培育規(guī)章意識，能獨立制定某一區(qū)域的游戲規(guī)章。

4進(jìn)展審美、想象及動手操作技能，并體驗動手創(chuàng)作的樂趣。

活動預(yù)備：門票型卡紙、彩筆、膠棒、規(guī)章圖、副卷、地圖、幼兒自帶門票、五角星。

活動過程：

1以游戲身份引出活動，激發(fā)幼兒活動愛好。

老師：小伙伴，你們猜我是誰？〔高老師〕請你們看看我?guī)У男乜ā步?jīng)理〕，我是歡樂兒童城的經(jīng)理，明天兒童城就要開業(yè)了，可我還有一個很重要的.任務(wù)沒有完成，兒童城的門票還沒有做好，我知道，大二班的小伙伴正在進(jìn)行門票的活動，而且個個都會設(shè)計門票，我想把這個任務(wù)交給你們，你們想不想幫我完成這個任務(wù)呀？〔原意〕

2復(fù)習(xí)有關(guān)門票的知識，明確一張完整的門票是什么樣的。

老師：小伙伴們，當(dāng)一個好的設(shè)計師要懂得許多關(guān)于門票的知識，你們能告知我門票上都有什么嗎？〔有圖案、副卷、地圖，須知等等〕幼兒邊說邊在圖表中標(biāo)出，將主要的，次要的內(nèi)容用不同顏色標(biāo)記取分開。加深幼兒對門票主要部分的印象。

3我們的兒童城中有很多好玩的地方，你知道有哪些嗎？你是怎樣找到的？〔請幼兒邊說邊做上標(biāo)，啟發(fā)幼兒說出所參照的某一事物〕，請你在你設(shè)計的門票地圖上標(biāo)出記號告知游人好嗎？在這個地方玩兒，你應(yīng)當(dāng)告知游人需要遵守什么規(guī)章嗎？也請小設(shè)計師在門票制定幾條須知好嗎？

4幼兒設(shè)計，老師指導(dǎo)。

我為你們預(yù)備了很多設(shè)計材料，有門票型紙張、有地圖、有副卷、有規(guī)章圖、有門票請小伙伴自己選擇需要的來設(shè)計歡樂兒童城的門票。比一比看一看那個設(shè)計師最謙讓，輕拿輕放。

怎樣讓游人看到票就知道自己應(yīng)當(dāng)遵守些什么呢？

5請設(shè)計好的幼兒到各個地方玩，可用自己的也可和別人交換。

我覺得小伙伴設(shè)計都很仔細(xì)，所以作為兒童城的經(jīng)理我嘉獎小伙伴免費到兒童城去玩，玩的時候也請你們考察一下這張門票好用嗎？我們把好用的勝利地收集起來，讓大家學(xué)習(xí)，不好用的也收集起來，請其他的小設(shè)計時幫他完善，然后把勝利的票送到售票處去。