幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿：中班幼兒園家長會(huì)內(nèi)容

第第頁幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿：中班幼兒園家長會(huì)內(nèi)容老師：感謝家長伙伴在百忙之中來參與這一次的家長會(huì)議，您的參加就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝!大家最關(guān)懷的就是自己的孩子在幼兒園的狀況了，我們的這次家長會(huì)就是讓我們一起來攜手把我們的孩子教育的更好。

一、孩子各方面狀況：

1、自從開學(xué)以來請家長為孩子預(yù)備的學(xué)習(xí)用品，(皮球、彩筆、橡皮泥、油畫棒、鉛筆、本子等學(xué)習(xí)用品)，仍舊有個(gè)別家長沒有給孩子預(yù)備好，這樣孩子在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)就會(huì)不方便，學(xué)習(xí)知識時(shí)也會(huì)掌控不好。

2、向家長具體介紹技能差的孩子學(xué)習(xí)狀況，(在各方面如：1、畫畫、《聯(lián)系到孩子小檔案上面、有的是畫的不好有的是孩子請病假了?！?/p>

3、認(rèn)數(shù)字、讓家長給孩子把數(shù)字寫在紙上貼在墻上每天回家后讀一遍，圖形、)。

4、有的孩子自理技能差：中班應(yīng)當(dāng)會(huì)做的事情有的孩子有好多東西有的孩子還是做不好，不會(huì)穿衣服，每次都要老師和小伙伴幫忙，起床穿鞋時(shí)總把鞋子穿反，起床后不會(huì)疊被子。

5、我班有的孩子到現(xiàn)在還有的挑食，香菜、菠菜、油菜、花菜、紫菜、芹菜、黑木耳等不吃，當(dāng)我們在吃到這種菜時(shí)，我們會(huì)給他們盛上一點(diǎn)，但有的孩子還是把不想吃的菜偷偷扔在地上，那樣不僅孩子身體得不到營養(yǎng)還給我們制造了衛(wèi)生，別的孩子看到有可能下次就會(huì)學(xué)著那樣做。

6、主題調(diào)查表是依據(jù)我們幼兒用書的進(jìn)度，請家長在家仔細(xì)幫孩子填寫并實(shí)時(shí)帶回幼兒園，老師還會(huì)對其進(jìn)行批閱反饋，只有你回答了我們才能更清晰的掌控孩子對知識的掌控程度，以便以后復(fù)習(xí)鞏固，但有個(gè)別家長未給孩子填寫，沒有按時(shí)帶回幼兒園，還有丟失現(xiàn)象。

二、衛(wèi)生狀況：

1、盼望家長每周堅(jiān)持為孩子整理衛(wèi)生，如：避開發(fā)生抓傷事項(xiàng)請實(shí)時(shí)給

子剪指甲、洗頭、換潔凈的衣服，勤洗襪子，孩子洗不洗小腳和襪子我們從午睡孩子脫鞋子方面就知道。(當(dāng)周一我們在查孩子衛(wèi)生時(shí)有的家長會(huì)說忘卻，只要每周堅(jiān)持做了形成習(xí)慣就忘不了，請家長把孩子的健康放在首位，)

2、請假制度：當(dāng)孩子生病了家長要實(shí)時(shí)打電話請假，不請假的我們不了解狀況，我們沒法給孩子訂早飯和下午的水果。

三、安全問題：

1、為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危急物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，由于小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小伙伴看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是假如帶的是危急東西那后果就不敢想啦。

2、按時(shí)接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全，請家長們理解我們。1、嚴(yán)格根據(jù)幼兒一日活動(dòng)時(shí)間，盡量不遲到早退。3、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣、小手會(huì)經(jīng)常亂碰人家，當(dāng)自己的孩子去碰倒別的孩子時(shí)別人不管他他會(huì)發(fā)覺沒事，下次就會(huì)繼續(xù)，但當(dāng)別人去還手動(dòng)動(dòng)他時(shí)他會(huì)立刻告知家人和老師別人打他，有的家長是先向老師了解狀況再來處理，但有的家長聽到后，并不想事情的緣由只聽孩子說一生氣就來火。立刻大發(fā)雷霆，會(huì)把別的孩子以前的事情從頭數(shù)落一邊，我們可以向各位家長說我們在幼兒園是全心全力看孩子，孩子不向我們大人一樣玩耍時(shí)知道輕重，往往是和伙伴鬧著玩結(jié)果手中了一些，結(jié)果想家長、老師告狀時(shí)變成打架了。

3、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控技能較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，(衣服、指甲的問題)爭搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。

4、校訊通問題：發(fā)下通知不明白的可以打電話詢問。不要引出不須要的麻煩。

5、部分孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手技能差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)技能弱等不足。

最末再次感謝大家的參加，假如有不足的地方請大家