幼兒園小班下學期安全教案

第第頁幼兒園小班下學期安全教案

幼兒園小班下學期安全教案1

小徐，夏天來了

火一般的太陽如情

請放開你受潮的心

讓冬天的悲傷在夏天里蒸發(fā)

然后，和我戀愛

從前，你用豐滿的情感

描繪著一張張生動的臉

我在想這是一雙多么細膩的手啊

它肯定承載著滿滿的柔情吧

以后，就讓我牽著好嗎

小徐，夏天的太陽

灼熱如情卻不苦惱

在這葡萄成熟的季節(jié)里

將愛蘊釀成醇酒

滋潤你臉上的蒼白

別再讓蒼白遮住

你眉目間的清秀

在謊言包裹的城市里

還有我執(zhí)著的守候

小徐，夏天的陽光

最真誠，不敷衍

你保藏時間的畫筆

何不描繪一片湛藍的天空

在來往的電波里

我知道你對將來有些憂愁

不要難受心愛的小徐

別讓悲傷在呼吸里停留

假如想要逃，就告知我

去到哪里我都會拉著你的手

小徐，夏天的雨

最自然，坦蕩蕩

夏雨瀟灑彩虹笑

來我的城市吧

我?guī)闳タ礂d子花開

小徐，夏天的風

柔柔的就像你執(zhí)畫筆的手

我想牽著你的手畫一副細水長流

小徐，假如還有來生

請先告知我你會在哪里涌現

我想從幼兒園的時候就開始守候你

幼兒園小班下學期安全教案2

一、活動目標：

通過全面了解幼兒生活閱歷和實際進展水平，我們從幼兒學習愛好、需求出發(fā)，預設了一系列的活動，讓幼兒學會一些簡約的安全知識技能，并依據幼兒實際，生成相關活動，培育幼兒的初步安全意識，自我愛護意識，學會正確地玩、吃、睡，從中豐富幼兒知識，進展幼兒的多種技能，讓幼兒真正從中學習獲得進展。

二、組織和指導：

1、做好預備工作。

我們在全面、充分地了解幼兒現有技能和進展水平的基礎上，積極查找與主題相關的適合幼兒學習的教材故事、圖片等可利用資源，分析幼兒已有閱歷和知識，記錄與主題相關的問題、事項，實時補充修改主題網絡和活動系統；同時，我們還積極尋求家長的合作，請家長利用家庭生活督促、指導幼兒留意安全，加強幼兒安全意識。

2、開展充分爭論。

對于幼兒來說，充分的爭論能喚起幼兒的閱歷，為主題活動的順當進行奠定良好的基礎。如在認識紅綠燈，學習過公路活動前，我們引導幼兒就此活動事宜開展爭論，允許幼兒有不同的想法。這樣幼兒在實地學習活動中目的性就更強，他們有的認真觀測紅綠燈改變，有的關注行人和車輛的活動，有的緊緊盯著交通警的活動，有的迫不及待地向老師證明著自己的發(fā)言在整個活動中，孩子的積極性高，留意力集中，孩子的思索問題，發(fā)覺問題，解決問題的技能也從中得到了提高。

3、實時調整活動，進展主題活動。

在活動中，有時會涌現事先未曾考慮到的問題，這時我們隨時捕獲、發(fā)覺其中有價值的因素，實時進行調整，使主題活動得到不斷進展。在玩大型器械中，有少數幼兒蹲下來，偷偷玩起了沙，接著又有部分幼兒也在沙地里玩了起來，他們用手抓、挖、堆，還有的將沙拋、扔、揚很顯見，孩子的愛好已轉移到了玩沙上。這時候，我們沒有阻擋幼兒活動，而是順著幼兒愛好參加幼兒活動中，鼓舞、援助幼兒蹲下來一起認真、仔細地玩沙，既滿意了他們的活動愛好，又援助他們獲得了新的知識閱歷。

4、組織展示活動。

在主題活動接近尾聲時，我們設計了有關主題活動的綜合性的活動，向全園展示匯報。這樣既可以援助孩子回顧自己學到的知識技能，又能敏捷地綜合運用。其中有交通安全的紅綠燈知識，有玩大型器械的正確方法，有生活技能剪切等，幼兒的知識技能在游戲中得到了練習、提高，同時他們又從中充分體驗到了自主學習的樂趣。

三、活動效果：

通過親身嘗試開展主題活動，讓我對主題活動有了新的較全面的認識、理解。

1、選擇的主題肯定要源于幼兒生活，建立于幼兒的知識閱歷基礎上，幼兒才能對此熟識，有話可言，有需可求，從而對此產生深厚愛好。

2、在活動實施中，要充分讓幼兒運用已有知識技能，自主地觀測、比較、爭論、參加，加深對四周事物的了解，加強探究的愛好，獲得知識、技能提高。

3、要創(chuàng)設多樣新奇的空間環(huán)境、問題狀況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去。

4、要留意用多種策略為活動注入新的活力，激發(fā)和維持幼兒的愛好，援助幼兒獲得勝利，從而產生不斷探究的動力，便學習成為享受，而不是負擔。

5、我們作為組織策劃者，更應站得高，看得遠，廣泛深入地學習掌控相關資料、信息，才能設計周密清楚的主題網絡，讓預設活動與生成活動有機結合，更有效地促進幼兒的進展。

教學反思

設計這個活動時，我首先依據小班幼兒的已有生活閱歷與認知進展水平，將目標定位為：了解行人在公路上應當遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識與自我愛護意識。由于小班幼兒留意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡約明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參加活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平常生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現家園共育，以加強幼兒的安全意識、自我愛護意識和技能。

幼兒園小班下學期安全教案3

小班安全教育教案：

洗發(fā)水進眼睛里怎么辦？

活動目標：

1、知道洗發(fā)水進眼睛后的正確處理方法。

2、能大膽的說出自己的想法。

3、教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學習立場。

4、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

活動預備：

1、小女孩玩偶一個〔或老師自己進行情景表演〕。

2、老師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。

3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。

〔1〕老師〔操作小女孩玩偶〕：小伙伴，你們好！我們一起來洗個澡吧！

〔2〕老師帶領幼兒一起做律動《我愛洗澡》。

2、情景表演，提出問題。

〔1〕老師〔音樂結束時，操作小女孩玩偶〕：哎呀，眼睛好痛??！

〔2〕老師：小伙伴，你怎么啦？

〔3〕小女孩：洗發(fā)水進眼睛里了，小伙伴們，快幫我想想方法吧！

〔4〕老師：洗發(fā)水進眼睛里了，該怎么辦呢？

3、展示掛圖，學習洗發(fā)水進眼睛力的正確應對方法。

〔1〕老師：請小伙伴們看掛圖，看看圖上的小伙伴是怎么做的。

〔2〕老師小結：用清水沖洗眼睛，是一種很好的方法。不停的眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來。

〔3〕老師：用手或用毛巾用勁揉，這樣做對嗎？為什么？

〔4〕老師小結：手和毛巾不潔凈，用手或毛巾用勁兒揉，手上的細菌會污染了眼睛，可能會引起眼睛發(fā)炎。

〔5〕老師：假如沖洗后眼睛仍舊很痛，怎么辦？

〔6〕老師小結：假如沖洗后眼睛仍舊很痛，就應當立刻去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。

4、練習洗發(fā)水進眼睛里的正確應對方法。

〔1〕老師：現在我們知道應當怎么做了，我們來援助小女孩吧。

〔2〕老師〔操作玩偶，講解動作要領，引導幼兒練習動作〕：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。

教學反思：

作為一名小班的.老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護自己的技能，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們肯定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

幼兒園小班下學期安全教案4

《安安全全滑滑梯》

活動重難點：

重點：幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

難點：援助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

活動預備：

1、小兔、小狗胸飾假設干，照相機。

2、編排情境表演。

活動過程：

一、導入活動，激發(fā)愛好。

兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2、人多的時候應當怎樣玩滑梯?

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬20**幼兒園小班安全教案20**幼兒園小班安全教案。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。

三、幼兒練習玩滑梯，老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

1、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會像它們那樣玩?

2、兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。

幼兒園小班下學期安全教案

《躲開它們》

1、老師講故事《小猴哭了》。

2、老師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒爭論。

老師：為什么這樣的筆遇到小猴的眼睛里，它會大哭?(筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西會戳破我們的身體，導致流血。尖利的東西對眼睛的損害特別大。)

3、爭論：你們還見過哪些東西是尖尖的?

尖利的東西有許多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一物品老師就拿出一樣，放在幼兒的面前。

4、觀看手偶表演，比較不同行為的性質。

請幼兒觀看手偶表演，每段表演后分別讓幼兒爭論：怎樣做才不會讓自己受損害?

情境一：小兔子用畫畫的筆(筆是瘦長的)在別人臉上點墨水

情境二：小猴在耍弄樹枝。

情境三：小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。

情境四：小鴨用筷子對著老師的眼睛在說話。

幼兒園小班下學期安全教案5

活動目標：

1、初步了解斑馬線、紅綠燈的用處及過公路的正確方法。

2、初步了解交通規(guī)章，加強對交通安全的認識。

3、會在成人提示下遵守交通規(guī)章。

4、積極參加探究活動，萌發(fā)求知欲，體驗勝利歡樂。

5、培育幼兒的嘗試精神。

活動預備：

PPT，黑板，紅、黃、綠圓形圖片各一張，斑馬線掛圖，視頻，兒歌。

活動過程：

1、〔和客人老師打招呼〕

師：今日有這么多客人老師來豆豆二班做客，我們一起向后轉頭和客人老師問聲好吧。

幼：客人老師好！

2、師：還有一個動物伙伴也來做客了，你們想把它請出來嗎？

幼：想。師告知幼兒這個動物伙伴膽子小，請幼兒保持寧靜，它才肯出來和大家見面。等幼兒坐好并寧靜下來后師出示掛圖斑馬，并以斑馬的口吻和幼兒打招呼。

斑馬：小伙伴們好，我叫斑比，我是一只可愛的小斑馬，我最近遇到了一件煩心事，想請豆豆二班的小伙伴幫幫我。你們情愿援助我嗎？

幼：情愿。師扮演斑比告知幼兒自己在走路的時候在路口遇到了兩樣古怪的東西，其中有一樣東西和自己長的特別像，可是它不知道這兩樣東西叫什么？是做什么用的？

師：出示掛圖斑馬線和紅綠黃燈。請幼兒舉手回答告知斑比你們認識嗎？叫什么名字？是做什么用的嗎？

3、視頻《我會安全過公路》提問："為什么小女孩過公路的時候警察叔叔不讓她過呢？"小結："橫穿公路很危急，過公路的時候要走斑馬線，紅燈亮時不能過公路，只能等綠燈亮時才能過公路，過公路時也要左右看一看是否安全"。繼續(xù)播