2022年教師資格(小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué))考試題庫深度自測300題及下載答案(江蘇省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、教育學(xué)作為一門課程，在大學(xué)里講授始于()。

A.赫爾巴特

B.洛克

C.夸美紐斯

D.康德【答案】DCT9C5P4J6E7W1P1HH9K8X3W4U8L9O1ZO10V4R10T9G5U5E92、國內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCK8S10M6X6K1L5S2HI4B10T10R8C7F10Z3ZX7V6J9H10C2Q4O53、下列表術(shù)中不屬于班級授課制優(yōu)點(diǎn)的是()。

A.擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模

B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

C.有利于因材施教

D.提高了教學(xué)效率【答案】CCD3H10L4O4R7I8Q7HP2I10Z10N3Z1J9N6ZH8G8Q2N9U2K10L104、教育理論就是教育學(xué)中對（）的認(rèn)識與概括。

A.教育活動

B.教育現(xiàn)象

C.教育規(guī)律

D.教育經(jīng)驗(yàn)【答案】BCY2N6G5A6O10U8W9HP9Y9R9A2O2Q2A8ZC2E9R8Q6C1B7P15、()是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息。

A.認(rèn)知策略

B.元認(rèn)知策略

C.管理策略

D.調(diào)節(jié)策略【答案】ACX5I3D10Q7R6O1F2HP6H2K8H10V9Z8S1ZH1S9E10E8I5O6Y66、我國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)于()。

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋【答案】ACL3O10Z8M8T3T8W1HD3K1I3J4Y10Y2C3ZS8Z2M1F4Z9D2P77、世界上首次運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)探討社會主義教育原理且有較大影響的教育學(xué)家是（ ）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫【答案】CCX7Z7P9R5G7D6X4HJ8B8N8P9R10M3B1ZS10C9I3A3E8Q10A18、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件是（)。

A.封建社會

B.資本主義社會

C.社會主義社會

D.共產(chǎn)主義社會【答案】CCS2W2X8C5K3Y7C4HP1I6B1R4D9Z3Y7ZI9J9U6L7M4S9R59、學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是()。

A.思想品德課

B.課外活動

C.少先隊(duì)活動

D.班主任工作【答案】ACV2T3B10K8O7D6Y2HA5T6E6Y4E2P7V9ZI1M7C8Q2K2J10C210、我國古代思想家管仲說過：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終生之計(jì)，莫如樹人?！狈从沉私處焺趧犹攸c(diǎn)中的（）。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長期性【答案】DCM6B5M5M6B4B8W5HA7E8Z1A5K5C5J6ZA10F10B4E3J2E8M911、()在他的《教育目標(biāo)分類學(xué)》中提出教育目標(biāo)應(yīng)該分為：認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動作技能領(lǐng)域。

A.布盧姆

B.根舍因

C.布魯納

D.贊科夫【答案】ACU10O4Y1L9V2X2V7HV8F1T9A10V7H5M3ZA8S6F10B1X5T1G312、世界上首次運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)探討社會主義教育原理且有較大影響的教育學(xué)家是（ ）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫【答案】CCI1H4D8L6V3H10H9HI1W7Y2D6J6U9W5ZU5P6U5K9X5D4F313、制定課程計(jì)劃的首要問題是（）。

A.學(xué)科設(shè)置

B.學(xué)年編制和學(xué)周安排

C.學(xué)科順序

D.課時(shí)分配【答案】ACL9F5L4A8G10V9I5HI6Y6B4I6R4S9L10ZG5K4B3A3L10P6Z314、我國實(shí)施義務(wù)教育是有（ ）作為法律保證的。

A.《憲法》

B.《素質(zhì)教育法》

C.《義務(wù)教育法》

D.《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》【答案】CCZ5L5K4X1P10Y4Z4HK10Q10V10W10X2O8X5ZA8Z2I7F5D6I2I615、我國實(shí)施義務(wù)教育的法律保證是（）。

A.《憲法》

B.《教育法》

C.《義務(wù)教育法》

D.《職業(yè)教育法》【答案】CCB1V5T10R5F6Y4F3HZ8M3S2R2H7Q10N1ZD4W7Y8P10U1E3A216、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別是()

A.培養(yǎng)各項(xiàng)基本能力

B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

C.培養(yǎng)實(shí)踐能力

D.實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展【答案】BCD3H10T4S2G8D4I10HR3C7Y2O2U10A7E3ZC5U8E10T3Y2A10E117、小紅為了獲得老師和家長的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)非常刻苦，她的學(xué)習(xí)動機(jī)表現(xiàn)為（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

C.附屬的內(nèi)驅(qū)力

D.求知欲【答案】CCX10J3P4D8R5Z10L7HP8M2F5Q1R6X1W9ZV9Y4V3U9J6H5H418、一般來說。我國學(xué)校招生與始業(yè)的時(shí)間安排在().

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季【答案】CCE3H3O7G5S4K4W8HU5W1T5B8J8D9Q1ZU8C9C6C6V9D7C719、認(rèn)為“一切知識都從感官的知覺開始的”的教育家是（）。

A.洛克

B.盧梭

C.夸美紐斯

D.赫爾巴特【答案】CCY1G4X6J10Y8V3H10HH5G3O9G3Y1Z8K8ZG10O8Z5P2H10Z9X320、心理學(xué)成為一門獨(dú)立科學(xué)以后的第一個(gè)心理學(xué)派別（）

A.機(jī)能主義心理學(xué)

B.行為主義心理學(xué)

C.構(gòu)造主義心理學(xué)

D.入本主義心理學(xué)【答案】CCF10A7X6F8J9O10T2HY7C10M2E8D3E1J10ZQ6F7R10V5V1U10V1021、西方各主要發(fā)達(dá)國家，教育法制化的進(jìn)程多是首先從（）的立法開始的。

A.基礎(chǔ)教育

B.職業(yè)教育

C.成人教育

D.髙等教育【答案】ACI2F1B3P8K9D10D7HP6V1C6G1G7P3T4ZM7B2B4V3X9K6T422、古代印度教師是()

A.僧侶

B.首陀羅

C.吠舍

D.祭司【答案】ACC6J9E9X2R10Z5R6HC6N2E10E5G7A2A10ZS3V7L9I6E2O8Q523、健康教育計(jì)劃有總體目標(biāo)和具體目標(biāo)之分，總體目標(biāo)是指

A.計(jì)劃執(zhí)行后預(yù)期達(dá)到的最終結(jié)果

B.宏觀的、長遠(yuǎn)的

C.描述項(xiàng)目總體上的努力方向

D.用以解釋和說明計(jì)劃總目標(biāo)的具體內(nèi)涵

E.具體的、量化的、可測量的指標(biāo)【答案】ACD3A9P3F1C2M7Y6HF10F8I6T3D10Z9X4ZN1J1I4D7T8A2S1024、下列教育家中持“兒童中心論”觀點(diǎn)的教育家是（）

A.洛克

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威【答案】DCS9F6P1Z9B5B9F4HS2A7H6B7G9V7J3ZB9D4T10O10M4C8Z325、下列關(guān)于童年期兒童學(xué)習(xí)特征的表述中，不正確的是()。

A.低年級兒童難以深刻理解學(xué)習(xí)的意義

B.低年級學(xué)生只對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣

C.對學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨年齡而增加

D.學(xué)習(xí)動機(jī)是為了得到老師的奪獎【答案】BCL10U6N10Q5O9A2J8HH8H5D8U5U2T8T1ZH8N2Q9W5R6C2P626、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理（）。

A.有直接影響

B.有間接影響

C.沒有影響

D.有一定影響【答案】ACS9L8U4W7Y10N9M4HT1B5U3A10V2W7R1ZW6H10H9U10K3W4I327、班集體形成的基礎(chǔ)是()。

A.明確的共同目標(biāo)

B.一定的組織結(jié)構(gòu)

C.共同生活的準(zhǔn)則

D.心理相容的氛國【答案】ACQ9B5T2C2E7W2N1HU9E2K9N7B9K5C4ZQ6E3I10I7L5S2Y928、健康風(fēng)險(xiǎn)評估的3個(gè)模塊是指

A.問卷、危險(xiǎn)度計(jì)算、評估報(bào)告

B.問卷、危險(xiǎn)度計(jì)算、總結(jié)報(bào)告

C.問卷、發(fā)病率、危險(xiǎn)度計(jì)算

D.問卷、計(jì)劃、總結(jié)

E.問卷、發(fā)病率計(jì)算、總結(jié)報(bào)告【答案】ACJ6G6I5A2O1I4I2HW3R1K8O4S10Q2S10ZZ8X8Q4O4M3E2V529、活動和交往是學(xué)生品德形成的()

A.基礎(chǔ)

B.關(guān)鍵

C.內(nèi)容

D.遺傳【答案】ACQ5P8P8C1N3N9A6HP5G3Y6V2M2Z8C3ZG6V4V4X6A6E10F630、食品安全標(biāo)準(zhǔn)是

A.可以強(qiáng)制執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

B.強(qiáng)制執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

C.可以推薦執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

D.強(qiáng)制或者推薦執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

E.推薦執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)【答案】BCS8X6N2X8H4S2P9HC10T4X7E6D8P8N8ZM5P6O1V5J10G4V531、學(xué)生最主要的角色權(quán)利是（）。

A.受教育權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.隱私權(quán)

D.名譽(yù)權(quán)【答案】ACX7S1E9V1U3Q3R4HB4W6J6F6M8F3D8ZJ7W3T10D7L1V6M432、學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是()。

A.思想品德課

B.課外活動

C.少先隊(duì)活動

D.班主任工作【答案】ACS5P6Q3U1V10E8Y2HW9P3B8K8U3U9D6ZK1U2E3K9G2C4R633、教學(xué)過程是一種特定的（）。

A.實(shí)踐活動

B.認(rèn)識活動

C.課外活動

D.興趣活動【答案】BCN1L2I8U6S6M8N2HL10S8D9G5Z1W8L8ZQ10B6W1Y5A1I3Z734、允許成績優(yōu)秀的學(xué)生跳級，體現(xiàn)了（）原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.因材施教

D.鞏固性【答案】CCV4J5A6E7E9J7X7HW4S10Z10T5K10T8I5ZY3C9K10A7Z6O6W935、《中國教育改革和發(fā)展綱要》發(fā)表于（）。

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年【答案】BCW7P1Z1I1V6J1A9HX9Q9H10Z4P7J2A6ZB8K7H9J1O2A6F236、一般來說，學(xué)習(xí)篇文章之后，對這篇文章的記憶效果()。

A.中間部分內(nèi)容記憶效果最好

B.開頭部分內(nèi)容記憶最好

C.頭尾部分內(nèi)容記憶最好

D.頭尾部分內(nèi)容和中間部分內(nèi)容記憶效果一樣好【答案】CCA10N7R5I10A6G2P5HR3U2F1K9Q7H4I2ZD6J2Y7C5N1K10W1037、集中反映奪美紐斯教育思想的著作是()

A.《普通教育學(xué)》

B.《大教學(xué)論》

C.《教育漫話》

D.《民本主義與教育》【答案】BCX1U9A5V10V6K6J6HZ1U8Z1Y8J10W5S5ZA5B2W1B3R10Z2I838、有一位學(xué)生在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍(lán)的呢?”這位教師很不滿意地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，經(jīng)常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣。”這位學(xué)生聽后心理鼓著氣坐下了。這位教師違背了（ ）的教學(xué)原則。

A.啟發(fā)性

B.系統(tǒng)性

C.鞏固性

D.因材施教【答案】DCA3B8B2K1W7S5Y7HJ3T1D3T6J3T5X8ZJ2C5I1L5A1I8Z339、《教育法》明確規(guī)定我國的教育為社會主義性質(zhì)，這反映了對教育起制約作用的是（）

A.經(jīng)濟(jì)

B.政治

C.文化

D.科學(xué)技術(shù)【答案】BCA8G2O4L3C9G10O7HX4P4X1D9F2I5F8ZI8W5Y4V7Z2B8Q840、對程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是（）。

A.斯金納

B.布魯納

C.布盧姆

D.加涅【答案】ACL10O9O10G6N4O5L1HU8X5O8C6O5T7Z1ZS8V1J6P10Y2H1R941、影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。

A.環(huán)境

B.遺傳

C.學(xué)校教育

D.家庭教育【答案】CCU1M4L4Q7L9T9M1HH2Q4M8F1J8P6C4ZE7D6B5U3W9H9A142、國家從宏觀上指導(dǎo)學(xué)校各科教學(xué)工作，各級教育行政部門督導(dǎo)、評估學(xué)校各科教學(xué)工作的主要依據(jù)是（）。

A.教學(xué)大綱

B.教學(xué)目標(biāo)

C.教學(xué)計(jì)劃

D.課程計(jì)劃【答案】ACF7K9B2L1H3F10Q2HG6N2E1M10N4A6J9ZY7U8S4K2M10B2N943、在活動任務(wù)較容易時(shí)，想要工作效率較高，動機(jī)水平應(yīng)該怎樣?()

A.較高

B.中等

C.較低

D.任意強(qiáng)度【答案】ACM8S1A1J6K8S8Q3HA7W10B9G10A9G8W3ZN10B6M9R8E7P2F444、()決定個(gè)體能否順利完成某些任務(wù)。

A.能力

B.態(tài)度

C.道德

D.情緒【答案】ACS9N5B1P6G5B7Y4HX7C2W5V1T9P7F7ZQ10T2N8Z7A4P6R545、影響教師課堂管理的情境因素是（）。

A.班級規(guī)模

B.班級性質(zhì)

C.班級類型

D.班級特征【答案】BCF9J1E9L8T5W10W6HW1J8K1M1K9D3D1ZP8U2Y8H5L4V10R446、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。

A.面向全體學(xué)生原則

B.發(fā)展性原則

C.尊重與理解學(xué)生原則

D.尊重學(xué)生主體性原則【答案】CCR6O9D6C6K6F8J6HG3B9K7S4Q8M10K8ZC1D5U10J8I5X3Q547、人們使用健康風(fēng)險(xiǎn)評估工具的主要目的是（）

A.預(yù)測評估對象的壽命

B.診斷疾病

C.預(yù)測個(gè)人死于某種疾病的可能性

D.估計(jì)個(gè)人未來出現(xiàn)特定疾病的可能性

E.提供疾病治療建議【答案】DCS3X4U5O8B10K4B9HM5Z3R4K6N5I1W4ZT4W7D1V1T8Z10B1048、小學(xué)課程設(shè)計(jì)的最終目的是（ ）。

A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學(xué)生

B.實(shí)現(xiàn)愛國教育

C.實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

D.使兒童學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會適應(yīng)社會【答案】CCB8M5P9W3N3L6W9HX1U5S7W5R10U6G10ZZ1Y4D7N8Y2M7C549、我國實(shí)施義務(wù)教育是有（ ）作為法律保證的。

A.《憲法》

B.《素質(zhì)教育法》

C.《義務(wù)教育法》

D.《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》【答案】CCS3W2G2A2Q9D4E8HW6W6Y10D5U10H2T2ZS10S8A3E10I8K2R150、兒童道德性發(fā)展的可逆階段是在（）。

A.2～5歲

B.6～7歲

C.8～10歲

D.11～12歲

E.0～6歲【答案】CCL4Y7D9V10D4Q3D6HB5Y4Q1N7T1C4K7ZX7K9K8P9C8H2F1051、教育性質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在()

A.教育具有相對獨(dú)立性

B.教育具有社會性

C.教育是一.種轉(zhuǎn)化的活動

D.教育是培養(yǎng)人的社會活動【答案】DCZ2G10Z9R10I8K9W8HG4E2F8M4L8F7O7ZS4Y2L10S6F10C10L652、要求學(xué)生分辦勇敢和魯葬、謙讓和退縮是刺激的()。

A.獲得

B.消退

C.泛化

D.分化【答案】DCW10A3Q1K7N2V8Q4HE2Q10P3H5Q10K5S3ZQ3Q3C8W4I5L5X1053、柯爾伯格認(rèn)為，兒童道德判斷的前習(xí)俗水平包括的兩個(gè)階段是（）。

A.“好孩子”定向水平；權(quán)威定向水平

B.權(quán)威和維護(hù)社會秩序定向水平；原則定向水平

C.原則定向水平；良心定向水平

D.懲罰和服從定向；利己主義定向【答案】DCD1K9G7A7T4C3R6HT7L10L4F8L6K2J6ZA8W9R7S10Y6D3N754、健康信息記錄表填寫過程中，如果數(shù)字填錯(cuò)，修改的方法是（）

A.在原數(shù)碼上打叉，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼

B.在原數(shù)碼旁邊填寫正確的數(shù)碼

C.在原數(shù)碼上涂改

D.在原數(shù)碼上打雙橫線，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼

E.在原數(shù)碼上打單橫線，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼【答案】DCW7B1Q9C4A5Y10Q8HR6U7D10S7X8F5B8ZM7T10J1Y8G7G10L255、教師新帶的班級教育基礎(chǔ)比較差，教師應(yīng)首先()。

A.明確目標(biāo)

B.建立核心

C.建立正常秩序

D.組織活動【答案】ACQ5X3D5Y8N3J10O6HA4D7Q5R1E4N5K7ZQ10U4J9O4B9G5E556、將教學(xué)理論建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上，將道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上的教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.康德

D.杜威【答案】BCF6B5G10S8M3U6Y4HZ9U10S9L2Q7G7S4ZX1D1Y2Q8K3T4N757、在現(xiàn)代教育科學(xué)體系中，教育學(xué)是（）。

A.應(yīng)用學(xué)科

B.新興學(xué)科

C.基礎(chǔ)學(xué)科

D.邊緣學(xué)科【答案】CCU5D3S1G6H6G6S1HB8F4G3P8L10P5I10ZK7Y5T4I8Y8L9X558、世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，這主要是因?yàn)榻逃哂校ǎ?/p>

A.階級性

B.生產(chǎn)性

C.等級性

D.相對獨(dú)立性【答案】DCR2T1I10W1D8K5B10HB1J4N8W9T3J3P6ZO3A10A10L5J2H6X359、從規(guī)劃到例子的學(xué)習(xí)實(shí)踐實(shí)質(zhì)上是一種()。

A.上位學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.下位學(xué)習(xí)【答案】DCC7W10S2S4H7C5T8HY7D9N5C7N4T9N7ZN1T3Y6C8H3S2G660、加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是()。

A.不同的學(xué)習(xí)結(jié)果

B.學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣

C.學(xué)習(xí)情境的簡繁

D.學(xué)習(xí)層次的高低【答案】ACX1T5X9R2A7J6B3HW8Q8D3I3Q9O10O1ZN2W1G2V2Q4Q1Z961、中醫(yī)診治的主要原則是（）

A.因病施治

B.辨證施治

C.同病異治

D.異病同治

E.因人施治【答案】BCE8A10X8A1T4G6C5HY4N7B2O9W4S1H3ZZ3P7P10L3Q3Q4W162、下列表述中不符合小學(xué)階段課程性質(zhì)的是()。

A.普及性

B.基礎(chǔ)性

C.發(fā)展性

D.精英性【答案】DCQ10D5Q5V10G2L8S6HZ7Q5T10D2Q4B2V2ZQ4B3G4S8J1S4Y863、技能形成的基本條件是()。

A.遺傳

B.知識

C.練習(xí)

D.動作【答案】CCF5F5Y3K6D2M9L9HO8I1Q9N2M3T5P6ZQ2M5M3O7W9S7I764、教育學(xué)的研究對象是（）。

A.教育事實(shí)和教育問題

B.教育問題和教育方針

C.教育經(jīng)驗(yàn)和教育問題

D.教育方針和教育經(jīng)驗(yàn)【答案】ACH9D6C9S5K3Z9H3HG3B4D4X3X6R2Q1ZK9O5F4Y5Q8X3Y265、把掌握知識本身作為教學(xué)目的，把教學(xué)過程理解為知識積累過程的教育是（)。

A.現(xiàn)代教育

B.傳統(tǒng)教育

C.素質(zhì)教育

D.創(chuàng)新教育【答案】BCP2I2A4J10F2F10Q7HB5D4E1P1O2O10N5ZA8X5M6F8S10C6W666、在柯爾伯格的兒童道德判斷發(fā)展階段研究中，服從于懲罰定向階段屬于。

A.前習(xí)俗階段

B.習(xí)俗階段

C.后習(xí)俗階段

D.權(quán)威階段【答案】ACJ8O3I7F2S1W9X2HY1K9L9T1U2N2F6ZO2Z10K10O3S4M6M267、加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是()。

A.不同的學(xué)習(xí)結(jié)果

B.學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣

C.學(xué)習(xí)情境的簡繁

D.學(xué)習(xí)層次的高低【答案】ACH10P5X8U3R6L2X1HU6W2E8H1N6T7A7ZK4F3O3O8U6V3S168、集中反映奪美紐斯教育思想的著作是()

A.《普通教育學(xué)》

B.《大教學(xué)論》

C.《教育漫話》

D.《民本主義與教育》【答案】BCP7H6X8Y8E2C10G8HU9H5M3V3D2S3U4ZF2A6W1W5G2R5H1069、“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。

A.順序性

B.互補(bǔ)性

C.差異性

D.階段性【答案】CCO9W5W2V3I4N5Q9HW2M9V3M1R3G4N5ZY1S2O4T4N2P3R270、個(gè)體發(fā)展過程中壞境影響能起最大作用的時(shí)期是（）

A.可塑期

B.發(fā)展期

C.青春期

D.關(guān)鍵期【答案】DCO6M1H6I9J3W10A2HL5D9G1G7E1V9R7ZO1X8O9N5T8Y3O371、對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（）。

A.自愿發(fā)展

B.自動發(fā)展

C.自主發(fā)展

D.自由發(fā)展【答案】CCM9X3T1S4R4P10A4HK2F3D2H9Z5Y2M5ZZ9W3V9F8H1E1N972、認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（）。

A.布魯納

B.維納

C.苛勒

D.奧蘇伯爾【答案】DCV10T10U9S5Y2I2T9HA10E10F3X4W1Y4B3ZL8T3A7U5H9V9F273、嬰兒產(chǎn)生深度知覺的年齡一般是()。(2009-11)

A.3個(gè)月

B.6個(gè)月

C.8個(gè)月

D.12個(gè)月【答案】BCS1V7L1H1N3C4Y4HN4O2E1C10F1S10F10ZQ10V2N6L8C8J3E874、生理自我的基本成熟是在（）左右。

A.4歲

B.3歲

C.5歲

D.7歲【答案】BCG10I5B1X2T6U3G6HD4X5P1W6D10R6M7ZF4D6C5A4F8B3W875、為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具是（）。

A.心理測驗(yàn)

B.心理分析

C.心理輔導(dǎo)

D.心理咨詢【答案】ACB5W1I4T2K6K9H8HB4K6V8S5Y2C5J3ZD4Z7P8O7F4H3H276、首先提出自我效能感理論的心理學(xué)家是()。

A.班杜拉

B.阿特金森

C.奧蘇貝爾

D.布魯納【答案】ACO8G5A10L10Q7H10T4HJ10B8U6V5Y3R1L7ZE1H5X1L10J6J8Z177、在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是在（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年【答案】ACO6A5H9B9V3G2N6HR4H6Y7J4H3G9V9ZQ7N1D8C4Z5I3X478、為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)是()。

A.教學(xué)方法

B.教學(xué)組織形式

C.教學(xué)過程

D.教學(xué)計(jì)劃【答案】BCK5A6N1X3L6W6K2HX9D4N2W1W8X7I9ZC6M4L7A6I8U6H879、下列對于基本衛(wèi)生保健的含義理解有誤的是（）

A.各級政府組織參與衛(wèi)生保健的有效形式

B.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分

C.最初級的衛(wèi)生保健組織，是衛(wèi)生系統(tǒng)的低級部分

D.必不可少、人人都能享有和充分參與

E.技術(shù)切實(shí)可行、學(xué)術(shù)上可靠、人民樂于接受【答案】CCV9T8B1U6F2N6J2HZ2B9D10Y8U6J1U4ZC7M4P1Y6L10B8M980、有些兒童對學(xué)習(xí)成績、陌生環(huán)境、擔(dān)心害怕、甚至惶恐顯得很不安，屬于心理障礙中的()。

A.兒童過度焦慮反應(yīng)

B.兒童多動癥

C.學(xué)習(xí)困難綜合征

D.兒童厭學(xué)癥【答案】ACK5C4K9G4T5O2Y9HL8K1N10K3G2C5V9ZK2K2G8P9M5Q7T881、不屬于按治療對象建立的學(xué)科是

A.老年醫(yī)學(xué)

B.職業(yè)病學(xué)

C.兒科學(xué)

D.神經(jīng)病學(xué)

E.婦產(chǎn)科學(xué)【答案】DCZ6O3Z9F5E8F2Y1HS10Z6B5Q6G8N10S9ZT8P10N10T1H4M10N582、教學(xué)原則是教學(xué)中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則和要求，它反映了()。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)任務(wù)

C.教學(xué)規(guī)律

D.教學(xué)方法【答案】CCK9A9T4Q1C1R8E2HS8J2W10H2Q7M4C9ZE6O7J7K4T5D9B683、小學(xué)課程設(shè)計(jì)的最終目的是（ ）。

A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學(xué)生

B.實(shí)現(xiàn)愛國教育

C.實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

D.使兒童學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會適應(yīng)社會【答案】CCQ3I10C10L9E10P4I9HQ2E5E10A7H6J3I2ZB1I1T10C5U6U4L484、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不便，附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出的時(shí)期是()。

A.兒童早期

B.少年期

C.青春期

D.成年期【答案】ACY2M9M5O4T5J8S4HA1S10P6M9O7Z8J2ZF7R10R10O4R3E1P985、中國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）。

A.夏代

B.商代

C.西周

D.春秋戰(zhàn)國時(shí)期【答案】ACQ9L3X8E7J10W7X6HE3Q9C3S1L5X1U2ZV1F4C5W4S3T7G886、下列有關(guān)食品安全標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定中正確的是

A.食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)制定、公布

B.沒有國家標(biāo)準(zhǔn)或地方標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)制定企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在本企業(yè)內(nèi)部使用

C.沒有食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)的，可以制定食品安全地方標(biāo)準(zhǔn)

D.食品安全標(biāo)準(zhǔn)的制定與藥品的安全制定可采用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

E.食品安全標(biāo)準(zhǔn)屬于保密內(nèi)容，不得向外泄露【答案】ACW4E6Y1N9T3Y2G6HU7H1N5Q3H8R10N1ZH1N9K4Z3Z1D6H987、為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。

A.評價(jià)

B.測量

C.測驗(yàn)

D.評估【答案】CCK10E6H9W4D1U9K9HC5U2M9K9U7Q1I2ZD3C1I3N10U9S4V588、一般來說，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的()。

A.幼兒期

B.少年期

C.童年期

D.青春期【答案】CCO9F3S2M9I9P1Q5HQ8R1M4Q3Y4Y10X10ZL7Q6V9F1L1U8T389、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.布置作業(yè)

D.作好輔導(dǎo)【答案】BCH1E8D9Q8A4S7N4HM4Q4S2M9U10T2A2ZC4E4L5C2D10K2A290、教育學(xué)的研究對象是（）。

A.教育事實(shí)和教育問題

B.教育問題和教育方針

C.教育經(jīng)驗(yàn)和教育問題

D.教育方針和教育經(jīng)驗(yàn)【答案】ACI6T3K4S1L9Q5J1HU2X9Z6K9W2T9S4ZB9Y2Y3O3M6W3M591、生理自我基本成熟時(shí)期在()。

A.幼兒初期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期【答案】ACI3O2I10S9F8P1U9HT2S2O3E9J8I9K1ZR1T6Y6D2V5V1J892、教師職業(yè)道德的核心()

A.教師對教育事業(yè)的忠誠

B.教師自身的道德修養(yǎng)

C.教師的貴任心

D.熱愛學(xué)生【答案】DCQ1C9K6K4Y6U2K9HQ6Y1I7W8U4U6B6ZJ3F6D2T10P1U10X693、1922年頒布的《壬戍學(xué)制》將我國的學(xué)制設(shè)定為（）

A.五四二制

B.五三三制

C.六三二制

D.六三三制【答案】DCS8D10T8O5W10Q8W10HS5Z3D6B4M2M1J4ZL2M9Y9U4Y10H9O694、教育制度化形成的標(biāo)志是()。

A.教有實(shí)體的出現(xiàn)

B.學(xué)校的出現(xiàn)

C.學(xué)校教有系統(tǒng)的形成

D.大學(xué)的出現(xiàn)【答案】CCI5E5D4B7G9C3V8HU6J6V4J9S6A1W8ZU7E2L8V2R2N5E195、下列表術(shù)中不屬于班級授課制優(yōu)點(diǎn)的是()。

A.擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模

B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

C.有利于因材施教

D.提高了教學(xué)效率【答案】CCP10A10L7G5T1V9K9HO8A6R8A1I3F9T3ZI1N2N6M10Z1S9V596、課外活動和課堂教學(xué)的共同之處在于他們都是()

A.師生共同參加

B.學(xué)生自愿選擇

C.有目的、有計(jì)劃、有組織

D.課程計(jì)劃【答案】CCS1P7L3R1F6V9J5HF6N5R6C5A9E3J3ZR6U10D7D6I10J1X497、馬卡連柯說，“要盡量多地要求一個(gè)人，同時(shí)也要盡可能多地尊重一個(gè)人”。這句話說明了德育的（)≈

A.教育與自我教育的原則

B.滲透和熏陶的原則

C.尊重與嚴(yán)格要求的原則

D.—致性與連貫性的原則【答案】CCE10E1W1T4G3U2B9HS3E10W1C2H4S9B1ZQ5M1F7H7X3S2F298、具有半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段是()。

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年期【答案】CCY2L2W9B1R2J8K3HM5G5O9K9S10H5Y8ZK8X3T2E3B6V7Z899、從眾行為的原因之一是（）。

A.行為參照

B.省力

C.服從

D.強(qiáng)迫【答案】ACE3O4F7E6F6U7Y5HB9S5C5V5Z1O1Y1ZO7Z7N10I1C2V9D10100、小學(xué)記憶的主要方式是()。

A.形象記憶

B.無意記憶

C.有意記憶

D.抽象記憶【答案】ACN4M6D9R8R3S4Z9HF4I7H7V3J3Z9B8ZA7V8R6H7M2S1F3101、把“基因復(fù)制”看做決定人的一切行為的本質(zhì)力量的是（）。

A.弗洛伊德

B.威爾遜

C.格塞爾

D.華生【答案】BCS9V8W6X5Z3P2L8HF5H6S5W5X7E7H7ZN2S5B9W10B2Q1R8102、我國居女性發(fā)病率第一位的惡性腫瘤為

A.胃癌

B.肺癌

C.乳腺癌

D.結(jié)直腸癌

E.宮頸癌【答案】CCN8L9M8J4M9W1K3HZ4X7U7D3K9Y10H9ZD5R9W3X4I1F7Y10103、國內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCM10L6A5F4O2U2E7HL4D7D5Z5N4D6V5ZX5I2T4E3D2O1D5104、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件是（)。

A.封建社會

B.資本主義社會

C.社會主義社會

D.共產(chǎn)主義社會【答案】CCW8A5J8H2W3P5Y7HX4A3E9T4T8X7B4ZH3J6R8W8I9V8O4105、()決定個(gè)體能否順利完成某些任務(wù)。

A.能力

B.態(tài)度

C.道德

D.情緒【答案】ACX1S4K5I3H1N1Z1HU9T4I9K1G10X3Z10ZC9Q8W9Q7T2P1N4106、()在他的《教育目標(biāo)分類學(xué)》中提出教育目標(biāo)應(yīng)該分為：認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動作技能領(lǐng)域。

A.布盧姆

B.根舍因

C.布魯納

D.贊科夫【答案】ACH1K3Y1S10Z10T6X7HY5V6T4O10B8D7B1ZJ8Q1X9L10N4V8O1107、據(jù)記載，我國的小學(xué)最早出現(xiàn)于(）。

A.殷周時(shí)期

B.秦代

C.唐代

D.明代【答案】ACV5L6I1U3C3A3I8HS5E9K1I8X1Z1P2ZV10J3R10A2K4Z3Z5108、吹拉彈唱屬于()。

A.識記技能

B.認(rèn)知技能

C.技能操作

D.心智技能【答案】CCM8L1C5K6E3S5Q8HK9C2V8R3Z10A6N7ZX5V1A7U7L3J2U4109、在我國，課程具體表現(xiàn)為().

A.課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書

B.課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)

C.課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教科書

D.課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃【答案】ACH5P2L4D7B2W9L1HL8B3L7F7G9V1Y7ZV10C10S1G5G5C3X1110、為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。

A.評價(jià)

B.測量

C.測驗(yàn)

D.評估【答案】CCY4K8F7E5S5X2U8HD5Q7P6T1J5W4O3ZD6G4T7Y7P7F5K3111、記憶官能增強(qiáng)后，可以更好地學(xué)會和記住東西:學(xué)習(xí)拉丁文，可以訓(xùn)練推理能力、觀察能力等。這些表現(xiàn)的基本觀點(diǎn)理論是()。

A.形式訓(xùn)練說

B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

C.概括說

D.共同要素說【答案】ACF2Q9I9E8I4S10B3HK5U1U9I9K9B9Y9ZZ3E4E5Z10F9P6K3112、校園文化的核心()

A.學(xué)生亞文化

B.學(xué)校的物質(zhì)文化

C.學(xué)校的組織和制度文化

D.學(xué)校的精神和觀念文化【答案】DCH8K10U3H5L7W4J10HJ5A1F1W5K6E8G9ZQ7T8M1F8M7K5R8113、班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式--般可以分為哪三種類型?()

A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的

B.上等的、中等的、下等的

C.理想的、現(xiàn)實(shí)的、功利的

D.權(quán)威的、民主的、放任的【答案】DCN1C3V4Z5I6I7G7HV7M3R3D3E4V5L4ZQ6V4U4M7T5K4I5114、實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)（）。

A.發(fā)展智力

B.培養(yǎng)思想品德

C.傳授知識

D.發(fā)展個(gè)性【答案】CCV2C9T5G3T9I10B5HV6V2Q7F3P8U6E10ZM6W9A2B7B1P7B4115、A型行為類型人的表現(xiàn)包括

A.長期處于孤獨(dú)、抑郁和失望情景

B.為爭取成就而努力奮斗的人

C.有競爭性

D.有時(shí)間緊迫感

E.有旺盛的精力和過度的敵意【答案】BCZ4Y2L9A8W2V6Z1HS7S7U7S10C1H2K6ZB10T5D10C6Y10A7Z10116、()是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息。

A.認(rèn)知策略

B.元認(rèn)知策略

C.管理策略

D.調(diào)節(jié)策略【答案】ACX3W1T8Y5T7K7A6HK1M2F7Y1T9B7D3ZC4W3S1Z3A8G2W10117、根據(jù)反映活動深度的不同，知識可分為感性知識與（）。

A.記憶知識

B.直觀知識

C.理性知識

D.應(yīng)用知識【答案】CCU10P6R6N2R4C3V9HX9K1X4X6A6F7N10ZK5N6Q8L8F7T10N4118、科爾伯格把兒童的道德發(fā)展分為()。

A.兩種水平四個(gè)階段

B.三種水平六個(gè)階段

C.三種水平五個(gè)階段

D.兩種水平六個(gè)階段【答案】BCX8C4Y8G9K10R4T2HY9L4U6X3M3L2I6ZB8A2L8R9H3V9G3119、內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體。構(gòu)成一個(gè)完整的（）。

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.價(jià)值體系

C.觀念系統(tǒng)

D.策略框架【答案】BCD6W3T8T8X5X5K3HK3B2U4I10M4V2E4ZL6I3Y5H3T1E10W2120、1897年，（）創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，分為四院，其中的外院即為小學(xué)，它是我國最早的公立學(xué)堂。

A.孟子

B.盛宣懷

C.荀子

D.莊子

E.朱熹【答案】BCT10F9S8N5R7I7Z7HX5Z3S5F7E5W8O2ZW1H3Y3O7M4N7E4121、晨會屬于班會類別中()。

A.主題班會

B.特別班會

C.常規(guī)班會

D.生活班會【答案】CCH8T6G6S2J7S1S3HN8B6E2I5V7T1R7ZN9V9U3T9L8P3E1122、我國居女性發(fā)病率第一位的惡性腫瘤為

A.胃癌

B.肺癌

C.乳腺癌

D.結(jié)直腸癌

E.宮頸癌【答案】CCZ3K3Z5K4G1I6Z6HK6W4G8M8G8P9L6ZX5Z6G2L9K5J2M2123、當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)時(shí)，我們會給他一個(gè)處分，經(jīng)過一段時(shí)間教育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷了處分，這種做法在心理學(xué)上叫()。

A.消退

B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰

D.抑制【答案】CCS5V10Q9F3I9R5A6HW10U3W7R10S5B8M5ZO10U2O5W3I6S8Z10124、回答事物“是什么”、“為什么”和“怎么樣”的知識屬于()。

A.陳述性知識

B.條件性知識

C.策略性知識

D.操作性知識【答案】ACV3D9P3P8Y5Q9L6HQ4O3X7O4V4X5G2ZB3Q3X7M9G6T2J4125、教育理論就是教育學(xué)中對（）的認(rèn)識與概括。

A.教育活動

B.教育現(xiàn)象

C.教育規(guī)律

D.教育經(jīng)驗(yàn)【答案】BCK1P2T2I1R2P5K1HF2E1S8H4J6N3U1ZT9M1X4H8D7E6T6126、四歲的芳芳，知道小軍是自己的哥哥，當(dāng)問她小軍有沒有妹妹，但她卻說沒有，這體現(xiàn)了芳芳思維特征的是()。

A.單維思維

B.守恒性

C.不守恒性

D.不可逆性【答案】DCK7S5F10C6Y5B3H7HY9X2C1M7H9Y2U9ZO3E1S6W2U10I8R7127、適用于在教學(xué)中評價(jià)那些不易量化的行為表現(xiàn)和技能性的成績的方法是().

A.測驗(yàn)法

B.調(diào)查法

C.自我評價(jià)法

D.觀察法【答案】DCE10K7G10T6U3B7W7HZ10J9A2P10I8W9I7ZY2N6S10C3S10C1J8128、重在發(fā)展學(xué)生知識與能力的課程是（）。

A.基礎(chǔ)型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.地方課程【答案】BCL7Q8H10B8S5I3O2HY6M7W6W9G6T6P8ZA8H2E10Q3D7R6A6129、日常體力活動水平的常用測量方法不包括（）

A.直接觀察法

B.機(jī)械與電子監(jiān)測法

C.能量檢測法

D.問卷調(diào)查法

E.行為觀察法【答案】ACY10Z10W7D6U5E4D10HQ9O10Q10U2W1T9E9ZT7X1P2P3K8W9P8130、班級在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為（）。

A.教育目標(biāo)

B.管理目標(biāo)

C.教學(xué)目標(biāo)

D.教育目的【答案】BCT1Z10I5H2Z10M5Z8HW10P3E4M3P10O5J9ZR3Z9O1X6B2U9H7131、基于某種特定標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價(jià)是（）。

A.形成性評價(jià)

B.總結(jié)性評價(jià)

C.常模參照評價(jià)

D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)【答案】DCZ4W5V6P1I9I1A5HF10A3B7M4G8J10M9ZJ7V9X2B9J9N10T5132、( )是指測量的正確性，即一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度。

A.信度

B.效度

C.區(qū)分度

D.透明度【答案】BCR9G2I5A4L3P10U4HU4D7I5G7U6J7Z2ZB9F8A4V4V10Q6K1133、教師（）的流暢性與他的教學(xué)效果有顯著的相關(guān)。

A.記憶

B.思維

C.想像

D.觀察【答案】BCW5G8G3Y1Y6K2U4HI3J10E3V5A1C3O7ZL5J8H8Q6P4U5C3134、西方各主要發(fā)達(dá)國家，教育法制化的進(jìn)程多是首先從（）的立法開始的。

A.基礎(chǔ)教育

B.職業(yè)教育

C.成人教育

D.髙等教育【答案】ACH1H9M3J4P2M10H10HJ4R10E7W8K10X6N4ZT6V8G1F8B5V3G8135、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.布置作業(yè)

D.作好輔導(dǎo)【答案】BCV9J6R8I7U6B4H10HA2Q8X9Y7T9U1G8ZY9B9P2Q4P2T3Y2136、一般來說。我國學(xué)校招生與始業(yè)的時(shí)間安排在().

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季【答案】CCF9C8I7V3Z9E4E5HC10Q3P5F1N7B3A8ZT3A3L8Q9F9A9X9137、學(xué)生根據(jù)社會的道德準(zhǔn)則和學(xué)校所制定的有關(guān)日常行為規(guī)范對道德行為的是非、善惡、美丑進(jìn).行判斷的能力稱為（）。

A.自我評價(jià)能力

B.自我教育能力

C.自我調(diào)控能力

D.道德評價(jià)能力【答案】DCF10Z4D3U9V3F5X6HP7H9C8D10K1T10V1ZU1I7U9J9I7Y5C3138、當(dāng)學(xué)生做出教師所期待的良好行為后，發(fā)給學(xué)生相應(yīng)的小紅花。這種做法屬于()。

A.強(qiáng)化法

B.示范法

C.代幣獎勵(lì)法

D.系統(tǒng)脫敏法【答案】CCH10P9O10X2E4M8V6HR8N7H1C8Y6V3J9ZO2D3E1W8G10W2G10139、進(jìn)行第二級預(yù)防的方法有

A.定期體檢

B.加強(qiáng)鍛煉

C.對人群進(jìn)行篩查

D.病后訓(xùn)練

E.早期診斷，及時(shí)用藥【答案】ACG5E6A1G3D7N5N9HP6F10M10N3S9Q1N3ZE1U3V4T4X3P10U9140、蛋白質(zhì)在體內(nèi)的主要生理功能有

A.構(gòu)成身體組織的成分

B.構(gòu)成酶和激素等重要生物活性物質(zhì)

C.形成抗體

D.供給能量

E.防止產(chǎn)生酮體【答案】ACW2P10T3J2M6F9R6HZ3F8A5B9I1C9U8ZQ8K6E7O1D3E5M4141、個(gè)體難以清楚陳述，只能借助于某種作業(yè)形式，間接推測共存在的，主要用來解決做什么和怎么做問題的是()。

A.感性知識

B.理性知識

C.描述性知識

D.程序性知識【答案】DCT6E10S3B5D2F7H1HO9L9B6T6O9B6Y8ZW9V2N1V6V7M4X9142、衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之-一是其能否自覺()。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注自我

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注情境【答案】CCU9J10A10A8X1Y4J7HQ3O5B9B10R1J2P2ZW2J6F4Z2A1X1P9143、人際交往中，交往雙方出現(xiàn)關(guān)系極不融洽、相互疏遠(yuǎn)的現(xiàn)象是()。

A.人際排斥

B.人際吸引

C.人際合作

D.人際競爭【答案】ACJ10G7S2Y5T2F3M8HB1I7E9T8M7R1E1ZI1T7U7J3I1G9T7144、在學(xué)校教育中，德育的基本途徑是（）。

A.課外活動

B.班主任工作

C.思想品德與其他學(xué)科教學(xué)

D.少先隊(duì)活動【答案】CCJ9N4J4H7F4E10P4HH5F1B4M8B1W2F6ZD1C4W5D3T5O4F4145、教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立是以（）的發(fā)表為標(biāo)志的。

A.《大教學(xué)論》

B.《民本主義與教育》

C.《普通教育學(xué)》

D.《教育漫話》【答案】CCX7M7S6L5C1D2G4HX10B5S6J4F1S7Z7ZT10Y1R10E7U7S1S2146、17世紀(jì)英國的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@是（）。

A.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)

B.遺傳決定論的.觀點(diǎn)

C.多因素相互作用論的觀點(diǎn)

D.基因決定論的觀點(diǎn)【答案】ACC7Y10B8G5P1Q1U8HX6G10X8T5Z5X10F9ZI5R4R8U2M2J9Z10147、備課時(shí)，教師為了深入掌握教材，--般要經(jīng)過的階段是()。

A.懂、透、化

B.懂、思、化

C.看、思、透

D.學(xué)、思、化【答案】ACA4B9E2C2A6L4B7HK7U10W7B9I10G2O4ZR10A3B1M1R5V4O3148、近年來在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運(yùn)動是指（）。

A.多元教育

B.終身教育

C.民主教育

D.全民教育【答案】DCR1H8F2J7P3X9C10HL3C6P4Y9S5X8A8ZM9G6C4O5B4J5U4149、小學(xué)生的自學(xué)能力是一種（）。

A.閱讀能力

B.理解能力

C.分析能力

D.綜合能力【答案】DCN2U3V7P3O10D5R9HQ2F8V5T10D10C5C3ZN6C8T9G6Z2R7B1150、“五四”運(yùn)動前后，著名教育家（）來華講學(xué)，此后西方教育學(xué)說在我國廣泛傳播開來。

A.桑代克

B.蓋頓

C.杜威

D.克伯屈【答案】CCB6M1T3U8B3O10U3HC3U2R2X1T7N9E5ZA8M2W8H6D7E2B5151、正規(guī)教育的主要標(biāo)志是（）。

A.國家教育

B.民主教育

C.制度化教育

D.非制度化教育【答案】CCD4F3Z8L1U5S6U7HE7Q7L10F5C1Q8A7ZT10I10O10T2R8J4W3152、學(xué)校教育教學(xué)活動的組織者和管理者是（）。

A.后勤職工

B.行政干部

C.學(xué)生

D.教師【答案】DCT7K7Y5K5Q4V10M7HC9L10U9O2T8N9G7ZB3A8U8T9L9M3Z2153、勞動合同的分類不包括

A.終身合同

B.固定期限合同

C.無確定終止時(shí)間的合同

D.無固定期限合同

E.完成一定工作任務(wù)為期限的合同【答案】ACW3M1P5N3G1O8C1HA5B2Z9K2E9O10O3ZI9X3C8Q6D2E1K1154、根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，可將遷移分為（）。

A.正遷移與負(fù)遷移

B.順向遷移與逆向遷移

C.水平遷移與垂直遷移

D.一般遷移與具體遷移【答案】DCH8O6F9L6Z9P9Z5HT7L10G4S5Z1Z3C6ZW8D1N8L8X3J8P10155、將各種信息聚合起來，得出一個(gè)正確答案或最好的解決方案的思維形式是(）

A.形象思維

B.發(fā)散思維

C.聚合思維

D.直覺思維【答案】CCQ9Z5Y6X7N9U6C1HE4Q2E6W9F3H9N4ZK10W7L9M4E1I10S2156、當(dāng)代教師質(zhì)量集中體現(xiàn)在()

A.專業(yè)知識

B.專業(yè)素養(yǎng)

C.專業(yè)能力

D.人格【答案】BCJ10D9S8J8H5A9B10HC8O7I10Z4P7V10M2ZU10B5F2Q1B8Y8W6157、教師對學(xué)生思想的認(rèn)可與學(xué)生成績有（）趨勢。

A.負(fù)相關(guān)

B.正相關(guān)

C.沒有關(guān)系

D.若有若無【答案】BCZ1L5Z3X4B5X7U5HS6Q8S6H6N3K5V7ZC8Y10E8B4F10E10X10158、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價(jià)為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCB3B7N5W4J10A3T3HV9W5K8V1O8N5G1ZS5O4N9H7A6D10M9159、學(xué)校教育系統(tǒng)形成于()。

A.19世紀(jì)末

B.20世紀(jì)初

C.19世紀(jì)初

D.20世紀(jì)末【答案】ACF8Q2J7Q6C4L10N1HX6Q1G4G10Z8G4C1ZH9M1G6Q9C5D1Y8160、學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)中，屬于行為主義觀點(diǎn)的是()。

A.強(qiáng)化說

B.需要層次說

C.自我效能感理論

D.成就動機(jī)理論【答案】ACN10V2W2S9S8D4Y10HS2S8X10L2I2Q8P10ZE2C6W8P5U4D5F7161、小學(xué)德育過程的基本矛盾是（）。

A.教育者與德育內(nèi)容

B.教育者與德育方法

C.德育要求與受教育者已有品德水平

D.受教育者與教育者【答案】CCG1Y8P9T5I6Q8G8HT1T3W10R1H5Q4X5ZU5W4T1C9Y2O2B3162、教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.斯賓塞

D.裴斯泰洛齊【答案】ACR3Z3N5I10M6D4L8HH10P5J4K5L7I8C2ZI5H4L9P9L2P10U5163、系統(tǒng)的收集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程是()。

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)設(shè)計(jì)

C.教學(xué)評價(jià)

D.教學(xué)過程【答案】CCT4D7L7J9I1L8U4HG5Z9B2D3E7D9C8ZT1D7P3M7M5K1N9164、在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者利用一定的記憶術(shù)幫助掌握知識,這種學(xué)習(xí)策略屬于(。)。

A.精細(xì)加工策略

B.組織策略

C.復(fù)述策略

D.元認(rèn)知策略【答案】ACL3N10D3U8V6U4D9HJ2C8U7R10A9J6N3ZD7K8O10I4M2I7A8165、口服葡萄糖耐量試驗(yàn)的意義是（）

A.了解胰島β細(xì)胞功能和機(jī)能對血糖的調(diào)節(jié)能力

B.了解胰島a細(xì)胞功能和機(jī)能對血糖的調(diào)節(jié)能力

C.反映2~3個(gè)月血糖控制水平的良好指標(biāo)

D.反映胰島β細(xì)胞的儲備功能

E.反映胰島a細(xì)胞的儲備功能【答案】ACJ9I10H6F10K7P8C5HN10L5R3V10V10Q9E6ZB4I5T9H10N4O7A3166、根據(jù)疾病發(fā)生發(fā)展過程以及健康決定因素的特點(diǎn),把預(yù)防策略按等級分類,稱為（）

A.三級預(yù)防策略

B.零級預(yù)防策略

C.一級預(yù)防策略

D.二級預(yù)防策略

E.四級預(yù)防策略【答案】ACF2O3F9K7V2X2F10HZ8L5I5D10H5K6O4ZJ5F6J2G9A2X9B8167、學(xué)生將特殊對象、現(xiàn)象或行為與一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，對所學(xué)內(nèi)容在信念或態(tài)度上表示正面肯定的情感教學(xué)目標(biāo)是（）。

A.接受

B.反應(yīng)

C.形成價(jià)值觀念

D.組織價(jià)值觀念系統(tǒng)【答案】CCQ3B8G5F5C9B7L2HU6G1X9U2S10R10P1ZH7A10T6I5G3K7F3168、良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)取得成功的（）。

A.必然結(jié)果

B.必要保證

C.必然要求

D.必然趨勢【答案】BCX3L9N7O9U7C4E9HZ10D5O10M6I2L4C10ZC3W4O7C6Z2R1K1169、教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。

A.系統(tǒng)化

B.專門化

C.復(fù)雜化

D.多樣化【答案】DCQ9G10Z4L2W10G8F1HI2F3Q3X2L6Y10B2ZH6O1D7H2Y10Z4V9170、一般社區(qū)慢性病健康管理時(shí)首先要收集社區(qū)健康信息，它包括

A.社區(qū)人群性別、年齡等一般情況

B.膳食、身體活動、吸煙、飲酒等生活方式情況

C.體格檢查如身高、體重、血壓等

D.實(shí)驗(yàn)室檢查如血脂、血糖水平等

E.患者近期在其他?？坪烷T診所做的相關(guān)特殊檢查如冠脈造影、腦部CT結(jié)果報(bào)告單【答案】ACZ2B3N4X4C2S6H4HZ1K6Y1Z5S4W9Y1ZY9I3H9G8Y2Y2L6171、主張教育的目的是“以感知覺為基礎(chǔ)，發(fā)展心靈中的觀念，培養(yǎng)能自我管理的人”的教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.裴斯泰洛齊

D.洛克【答案】BCJ5O6S4B1D4N3E5HL1V10C3M9M10B8G4ZD8A3G10K5P7W5I4172、反映測驗(yàn)結(jié)果的可靠程度的指標(biāo)是（）。

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度【答案】CCN3G6R7K5C1H2V3HG1S1J9S5U9P8J3ZK4P4S6I9G7V5Z7173、短時(shí)記憶的容量有限，大約為()個(gè)組塊。

A.5土2

B.6士2

C.7土2

D.8土2【答案】CCO5F10I5P8P4A2B4HG10M3X6Z7N4M2P7ZI5E6U4L8Z10F7H10174、心理咨詢是一個(gè)內(nèi)涵非常廣的概念，涉及的方面包括

A.心理健康咨詢

B.能力咨詢

C.教育輔導(dǎo)

D.職業(yè)指導(dǎo)

E.婚姻家庭咨詢【答案】ACS3O7A3Y3X7L5L10HM1Q6F2M10T9X6F3ZV6E1S1W5H5X9F10175、“教育即生長”的提出者是教育哲學(xué)家()。

A.赫爾巴特

B.皮亞本

C.杜威

D.瓦根舍因【答案】CCP5N2D2D8F1V9J8HU10H2J3L8N2A2O3ZU7T6I7R2U6H9V9176、老師兩次用兩份不同的試驗(yàn)測試相同的學(xué)生，結(jié)果前后兩次測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)基本相同，這種穩(wěn)定性稱為()。

A.難度

B.信度

C.效度

D.區(qū)分度【答案】BCK10H9S7B2J6N8S2HF5K1E3R9Q7H10A9ZH5J5M10Q10X7B1R6177、當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)時(shí)，我們會給他一個(gè)處分，經(jīng)過一段時(shí)間教育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷了處分，這種做法在心理學(xué)上叫()。

A.消退

B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰

D.抑制【答案】CCX7H6D10T6B2J2G2HK6V10J8O3T9E3D7ZJ9L3V4Y4L9C7D4178、世界上首次運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)探討社會主義教育原理且有較大影響的教育學(xué)家是（ ）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫【答案】CCX7Y1D4P6V6E3T4HB6X5U1Z8A7L5U4ZH5N3K6U3C7Z2D8179、()是教育者和受教育者共同認(rèn)識的客體。

A.教育內(nèi)容

B.教育活動

C.教育實(shí)踐

D.教育要素【答案】ACR3X4M3X6X10S5C4HZ7J10I6E4J2W5D7ZC6W1T3Y8K2C2I2180、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于()。

A.內(nèi)部動機(jī)

B.外部動機(jī)

C.直接動機(jī)

D.間接動機(jī)【答案】ACF8W3B3O2A1V10W3HT4K1M4O4F2K4A10ZE8G10P5J4R3N5K2181、學(xué)校管理的基本途徑是（）。

A.教學(xué)法

B.溝通

C.教勞結(jié)合

D.協(xié)調(diào)【答案】BCC7G3D4G3O8Z4T4HM7Q1M8W9T10I6Z5ZN8T9O6P2V10V6M8182、當(dāng)代教師質(zhì)量集中體現(xiàn)在()

A.專業(yè)知識

B.專業(yè)素養(yǎng)

C.專業(yè)能力

D.人格【答案】BCR5L4B1F3G7M3Y6HA3H3W4L4O9L6A2ZL1T7U3W1D8V7C5183、我國的《義務(wù)教育法》于（）頒布。

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1999年【答案】BCK5A1I3B3A9O6M1HG2B9S1H9T9P1G9ZX2N3X9K6U10Z1J10184、某一班級學(xué)生約定，上課前要靜靜等待老師的到來，這一約定屬于()。

A.群體凝聚力

B.課堂氣氛

C.人際關(guān)系

D.群體規(guī)范【答案】DCS2W10A3A9C6K6L8HS1M3Z6D8B6M4U10ZF3B6R1S3L3N8R3185、根據(jù)班杜拉理論，影響自我效能感的最主要的因素是個(gè)體自身行為的()。

A.自我預(yù)期

B.成敗經(jīng)驗(yàn)

C.自我歸因

D.期待【答案】BCH8A10P8Z8A5M4S3HB8W4U4W5W1Q7R8ZE7W3Y2S10O9L6B8186、教育的質(zhì)的規(guī)定性是由（）決定的。

A.教育自身的矛盾特殊性

B.人們的認(rèn)識活動規(guī)律

C.教育自身的性質(zhì)

D.教育自身的活動【答案】DCR3N2D5B6W6C7B4HU7G5Y8O2U4B10Q4ZE2Q9V6Q9Y2B6C10187、某社區(qū)進(jìn)行糖尿病自我管理健康干預(yù)項(xiàng)目，預(yù)期達(dá)到的參與百分比為80％。應(yīng)參與人數(shù)為200人，實(shí)際參與人數(shù)160人。此次活動的有效指數(shù)是

A.1.2

B.0.8

C.1.5

D.1.0

E.0.9【答案】DCJ5J6N10D3V10Z1Z4HJ2M10N8H2H7H4Q9ZH8I10F9H3X1Y5X9188、態(tài)度的情感成分是伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗(yàn)，是（）。

A.態(tài)度的核心成分

B.動力成分

C.非智力成分

D.內(nèi)化了的成分【答案】ACX9Y3V1W6H3Q1S4HW2F6B3E9K8Q7Y1ZX8X8Z8M5X4I7U3189、將學(xué)業(yè)的成敗歸因于個(gè)人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，是指歸因于（）。

A.能力

B.運(yùn)氣

C.任務(wù)難度

D.努力【答案】DCY3D10K1D2M2B10X8HA8X2L8U1V2W7B2ZB8V2P10H4V10N10N5190、下列表述中不屬于小學(xué)體育方面要求的是()。

A.初步養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣

B.具有健康的身體

C.培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣

D.發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)高水平的運(yùn)動員【答案】DCU7M8J5I8F10Z9J2HS2S8D10P6O4K7E2ZL10V9A10L7F2S2Y4191、我國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)于()。

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋【答案】ACJ4S9I7L8V5T4F6HK9E5H1Y3I4N10Q3ZL1I9O3D10I3K10P3192、以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（ ）。

A.技術(shù)小組

B.學(xué)科小組

C.藝術(shù)小組

D.體育小組【答案】ACA1Y3V7E10D8I5N8HQ7O9P4H1Q3F8A2ZC3Q5M8V3H8Y6D5193、整個(gè)課程編制過程中最關(guān)鍵的準(zhǔn)則是()

A.課程文件

B.課程目標(biāo)

C.教材

D.教科書【答案】BCN5U6P1C10W6V8N10HM2K7Q4I9J9J10O10ZK5J8B2A9C4Y8X1194、衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之-一是其能否自覺()。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注自我

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注情境【答案】CCY5M2X9X6V3S9T7HW8H1Z10X6I1M3B6ZK2R7J4B3B2G8M3195、通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是（）。

A.行為塑造法

B.自我控制法

C.強(qiáng)化法

D.示范法【答案】DCL10M10K9N4T6A7D9HP2N5Q5F6D1J4I6ZJ8U5J7T1I8I1V10196、認(rèn)為“學(xué)生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”，提出“教師中心論”觀點(diǎn)的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.夸美紐斯

D.斯賓塞【答案】ACJ5Z5Z5H2Y8D1Y7HO8A7T8F4E5T6I6ZK10Z8T10E1Z1G3E7197、可用考察學(xué)習(xí)對知識的回憶且于將學(xué)生的猜測可能性降到最小的是()。

A.選擇題

B.填空題

C.是非題

D.論文題【答案】BCB2Q1M7G5N10M1P3HT8F8G9Y5T6Z3U2ZQ5V9U2B7C5N5O10198、小紅為了獲得老師和家長的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)非?？炭?，她的學(xué)習(xí)動機(jī)表現(xiàn)為（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

C.附屬的內(nèi)驅(qū)力

D.求知欲【答案】CCR3Y2P6E10Y7E4T1HL10D5J10J10V10L8H6ZN2N1I8Q1B10W2S8199、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容包括

A.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)

B.統(tǒng)計(jì)評估

C.統(tǒng)計(jì)描述

D.統(tǒng)計(jì)推斷

E.統(tǒng)計(jì)評價(jià)【答案】ACG9A9V8P7B2J10K9HM10T9Y2E1Y6T10D7ZI7S4C5V7Y6T3I10200、教育的生物起源論和心理起源論的共同特點(diǎn)是都否認(rèn)了（）。

A.教育的社會性

B.教育的平等性

C.教育的階級性

D.教育的生產(chǎn)性【答案】ACJ8X3P8V10R9J6I2HD9A7F8I6E1V10N3ZD7O5P7E5O6C9U9二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個(gè)符合題意)

201、學(xué)習(xí)動機(jī)的作用()。

A.指向功能

B.激活功能

C.強(qiáng)化功能

D.同化功能

E.調(diào)節(jié)功能【答案】ABCCN6K4H3U2F5N2D7F2X4K10K8U5T10W7D8HC7Y8W5R5J5G8M8Q8U9X3V7R4J4V8P8ZY9W1Q1I5Y3A9L5C1M3J10A7M3O1T5J9202、課外活動呈現(xiàn)出的特點(diǎn)有（）。

A.自愿性

B.廣泛性

C.多樣性

D.自主性

E.交流性【答案】ABCDCI2U7K3R3X4M9H5U9N5B7M10T10I3O5V3HP2E1P9A4M2F5A9B3V1L2X10S10U9J8S5ZL9P3X2Y7U1S7Z9F5U4V3E4U6X10V5F7203、做好心理輔導(dǎo)工作，必須遵循的原則有（）。

A.面向全體學(xué)生原則

B.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則

C.尊重與理解學(xué)生原則

D.學(xué)生主體性原則

E.個(gè)別化對待原則【答案】ABCDCR5D7K5N10Y2Q2A10A1G2Q3W2V10G2U5T1HY9J8I3Y2Q9T8Z1M9E6H3Y2N3U3O6K1ZO6L4E2Y4P6Q8B1K5G9E2V10H3Q7J1H4204、關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動因的觀點(diǎn)有（）。

A.內(nèi)發(fā)論

B.成熟機(jī)制

C.多因素交互作用論

D.教育

E.外鑠論【答案】ACCX3Q6Z8C8R10M4T2W2A8U7T4K7X1B5G4HY2N2B5G10O9B9R3L10D3P2R4K9D6W3K9ZY5Z3P4I3M8J3N5T6N6V1L10A10H9I1C3205、我國教育目的的基本特征有別于其他社會制度，概括起來有以下哪幾方面?（）

A.社會主義制度下的學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展

B.以馬克思主義的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想

C.教育目的有鮮明的政治方向

D.優(yōu)越的社會制度保證教育的極高的社會效益

E.堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一【答案】BCCX8X4T9A10J10K5X9F3Y3P1B8T4S9Z9X2HT8P5G7S5C9L8H2X4H2T2T2L5D5H6B1ZZ4Z6O3S10M6B3A2O6I3G10Z2V9P2V6S5206、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定，負(fù)有小學(xué)生受教育權(quán)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的主體有()。

A.國家

B.教師

C.家庭

D.教育行政機(jī)關(guān)【答案】ABCDCK3X2G7L7M10V3I1R1E1J2A4Z3R5M9I6HF8R6J10E1U8L9M8A1B4C2U3E4B3V8X10ZI8N3Q3Z7U8L7W2F4R2X3G6V3R10M10N5207、我國小學(xué)德有的構(gòu)成部分包括有()。

A.道德教育

B.心理健康教育

C.政治教育

D.思想教育【答案】ACDCU2I5P2G5B10E7B6J9D3O7P9A10G5J4B7HK6Y9B8U9P7M10M9K4L4H5O9L3G3J8J6ZJ10R8D2H9M1R7Q2L5L5F9Y6D6A6B2H3208、從課程制定者的角度對課程進(jìn)行分類，可分為（）。

A.國家課程

B.知識性課程

C.技能性課程

D.地方課程

E.學(xué)校課程【答案】ADCG6F10K8M6S2S8L9C9G5Z4X2S10V7H2C6HF6T3R1G5N10U3M6G8Y3L6X3K1C5M3Z10ZT10J4K1T10A6M9I5U2W10P5D2X5R10C8L6209、形成教育實(shí)體的條件()。

A.教育主體確定

B.有相對穩(wěn)定的活動場所

C.有系列的文化傳播活動

D.教育對象的相對穩(wěn)定【答案】ABCDCX5V6H1P5O10V7R3T1H10Y7W1S5V6C8S8HQ8I5E4G7B7T9F8Q1M7M1W3Y8W8W8C10ZJ2F10E5P9G9Y6M1W8N2E8H3G5K9U2Q10210、小學(xué)德育的特點(diǎn)有（）。

A.基礎(chǔ)性

B.生活性

C.開放性

D.活動性

E.游戲性【答案】ABCDCG8P2P10O5E4F2B8V3P2E7W9G6R10G1N7HC4P7T7H9D2M6I4B2L9D6X10Y2L9R4Y5ZV4W6C4G4Z9A7L5J4N5E9X2A10Q5H2M4211、中國古代最早出現(xiàn)的學(xué)校稱為（）。

A.校

B.塾

C.序

D.齋

E.庠【答案】ACCY7K9X6E7X8C10I8D1Q6K2D2B7M6A4S7HJ7C3O6E7V5M3S3H4R7X7P6N4I1T8Q9ZK2L4Z1A7A8I10E9U9S8U2X10H7U1L7F8212、皮亞杰的道德發(fā)展階段論包括（）。

A.自我中心階段

B.相對功利階段

C.權(quán)威階段

D.可逆性階段

E.公正階段【答案】ACDCH8S4E10Q7T1S3F8F9C9O8D10D10I6R2K8HH10L6F10Q3S10M6P4U1F4T10R4F4R4D3B1ZZ9M2D1I6B9G5F9E4U4R5S10H4W7U5B9213、學(xué)校文化的內(nèi)容有（）。

A.教育的理想和追求

B.對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解

C.對個(gè)性的理解

D.對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度

E.對集體的看法【答案】ABCDCC10Q2C4Z3J4Z9S6E1H4N2Q2E9S7S5H2HM8Z4M5P8Q4C2F9G4U10Q2C3E1Z10G3Q6ZA4S4V7A1X6V8F1T10H5T3N7G6D2I5X3214、運(yùn)用陶冶法應(yīng)注意的要求有()。

A.堅(jiān)持嚴(yán)格要求

B.創(chuàng)設(shè)良好的情境

C.與啟發(fā)說服相結(jié)合

D.調(diào)動學(xué)生的主動性

E.引導(dǎo)學(xué)生參與情景的創(chuàng)設(shè)【答案】BCCR4V10N3V7J5A3F2C4W2Y8M6U3A8K5N1HW6G4O7J5D6X2N9G10J5O3R7J8W5R9T9ZI9X10L7L5A2A8L3I4C2H10Y2L1M3H6L6215、兒童強(qiáng)迫行為的主要表現(xiàn)包括（）。

A.強(qiáng)迫性洗手

B.強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)

C.強(qiáng)迫性甩頭發(fā)

D.強(qiáng)迫性焦慮

E.刻板的儀式性動作或其他強(qiáng)迫行為【答案】ABCCC7F4G2A7S8E10Y9E2Y2V7B7G8T8J7W1HF8X4A7T9N4F5I4O10C5E7N5I3G1C7J3ZT10L2Q6D7V2D10Y10M3W7H10H2D9L9R9G4216、態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的過程包括的三個(gè)階段是。

A.依從

B.逆反

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化

E.統(tǒng)一【答案】ACDCY4Z6Y6Q10B9W10G3R4X6I9D9K2G3S7U7HI1N2Q7U4N6P10P6T7N1U6F5G4Z5N9K8ZP2G4D1L6D6N5P3X2N4U8E7X10H5Y6V6217、德育過程是由（）幾個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。

A.德育理念

B.教育者

C.受教育者

D.德育內(nèi)容

E.德育方法【答案】BCDCI8D5B2L10S5G4E5A3I4C5V1V3U5K3F8HN6P3Z2N6R5V7P4C5V9L6U7Q7K7R2S9ZE10V4Q7I1P3U2S9K8J6J7F6Z10O10L7E4218、保護(hù)未成年人應(yīng)該遵循的原則是（）

A.平等原