學(xué)校美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)（共5篇）

第8頁共8頁學(xué)校美術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié)〔共5篇〕第1篇：特殊教育學(xué)校美術(shù)老師工作總結(jié)特殊教育學(xué)校美術(shù)老師工作總結(jié)2023~2023學(xué)年度上學(xué)期梁某本學(xué)期，按照學(xué)校的分工安排，我擔任了學(xué)校兩個班的美術(shù)教學(xué)工作，同時在教務(wù)處兼職負責校園文化建立的相關(guān)工作。如今已經(jīng)臨近期期末，在此對自己所做的各項工作做個總結(jié)，分析^p其中的利弊，以求在下學(xué)期汲取經(jīng)歷，改正缺乏，爭取獲得更好的成績。詳細內(nèi)容如下：一、工作思想方面進入特殊教育學(xué)校工作，就注定比普通學(xué)校老師要多肩負起一份責任——照顧殘疾學(xué)生生活的責任。作為特殊教育學(xué)校老師一定要有愛心、有社會責任感、有奉獻精神，才能真誠的、更好的為特殊學(xué)生的教育事業(yè)效勞。因此我從不放棄思想上的學(xué)習(xí)，經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)理解有關(guān)特殊教育學(xué)校教育教學(xué)的相關(guān)知識，搜集對工作進步有幫助的信息，理解我國特殊教育事業(yè)的現(xiàn)狀，積極為學(xué)校的開展出謀獻策。認真貫徹領(lǐng)導(dǎo)每次在全體老師會議上的講話精神和日常工作中的教誨，虛心聽取老師之間互相提出的意見和建議，用以指導(dǎo)自己今后的工作。通過一學(xué)期以來和殘疾孩子們零間隔接觸、交流和教育理論，已經(jīng)讓我從內(nèi)心走進了殘疾孩子們的世界，根本可以讀懂他們的訴求，學(xué)會怎樣與他們建立起和諧的、真正的交流。二、教育教學(xué)工作方面對于老師而言，搞好教育教學(xué)工作是首要的。我非常重視自己所承當?shù)拿佬g(shù)教育教學(xué)工作，不因為殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)吃力而放棄對他們的美育。因為我知道，學(xué)生的殘疾對于一個家庭來講已經(jīng)是一種不幸，為此，不少家庭出于無奈放棄了對殘疾子女的教育，作為老師，假如再放棄了對他們的教育豈不就釀成了更大的不幸。既然家長將孩子送進學(xué)校，就證明他們并沒有放棄，作為老師更沒有理由放棄，因為對殘疾孩子的教育是我們特校老師的立根之本。由于我們都沒有接觸過針對智障學(xué)生的教育教學(xué)，所以開場階段非常吃力。但是我堅信，在充分理解他們的特點和個體差異的根底上是可以探索出一套合適他們的教育方式的。這是我最初的奮斗目的。為實現(xiàn)這一目的，我充分借鑒了學(xué)前教育及小學(xué)低年級的教學(xué)內(nèi)容和教育方法。再根據(jù)學(xué)生的個體差異進展了適應(yīng)性改造。以實如今教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法因人而異，爭取教學(xué)效果的最大化。三、其他工作1、生活班主任工作對于我兼任的男生205宿舍的生活班主任工作，我從來都是盡職盡責，對學(xué)生嚴格要求，示范到位。做到從細節(jié)抓起，教學(xué)生從小事做起，在動手理論中獲得康復(fù)鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生生活自理的才能，盡可能使學(xué)生做到小事可以自理，不能做主和處理的大事能跟長輩或老師反映，使生活變得有規(guī)律。通過三個月的努力，終于使本宿舍在總務(wù)處和教務(wù)處結(jié)合組織的第二輪行為養(yǎng)成和宿舍文化評比中榮獲雙聯(lián)冠。2、校園文化建立工作作為美術(shù)老師，我深知校園文化建立工作對于學(xué)校的重要性。作為此項工作的直接責任人，我更是不敢有絲毫懈怠。在多年從事校園文化建立工作多年并積累了不少經(jīng)歷的根底上，我首先做到認真分析^p，統(tǒng)籌規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)的特殊性，對應(yīng)該展示的板塊和各版塊詳細展示的內(nèi)容作認真挑選，精心設(shè)計。率先將食堂和大門附近墻體文化打造出來，作為目前學(xué)校對外展示和交流的平臺。同時，我還積極協(xié)助學(xué)校各部門的相關(guān)人員，成功編輯了兩期“特校簡報”，此報一經(jīng)發(fā)出便得到了上級部門的一致好評。出于時間限制的關(guān)系，征得學(xué)校的答應(yīng)，其余區(qū)域的校園文化建立內(nèi)容將于下學(xué)期繼續(xù)完善?？傊?，經(jīng)過一個學(xué)期的親身理論，我對特殊教育學(xué)校的根本工作算是建立了一個明晰的認識，這將有助于我在工作中為自己確立新的奮斗目的，以便為學(xué)生提供更好的、更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)效勞、生活指導(dǎo)效勞和康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)效勞。我將會戒驕戒躁，把在這一學(xué)期里收獲的喜悅和受到的鼓勵轉(zhuǎn)化為前進的動力，爭取在今后的工作中獲得更大的成績。第2篇：特殊教育學(xué)校美術(shù)老師工作總結(jié)特殊教育學(xué)校美術(shù)老師工作總結(jié)2023~2023學(xué)年度上學(xué)期梁某本學(xué)期，按照學(xué)校的分工安排，我擔任了學(xué)校兩個班的美術(shù)教學(xué)工作，同時在教務(wù)處兼職負責校園文化建立的相關(guān)工作。如今已經(jīng)臨近期期末，在此對自己所做的各項工作做個總結(jié)，分析^p其中的利弊，以求在下學(xué)期汲取經(jīng)歷，改正缺乏，爭取獲得更好的成績。詳細內(nèi)容如下：一、工作思想方面進入特殊教育學(xué)校工作，就注定比普通學(xué)校老師要多肩負起一份責任——照顧殘疾學(xué)生生活的責任。作為特殊教育學(xué)校老師一定要有愛心、有社會責任感、有奉獻精神，才能真誠的、更好的為特殊學(xué)生的教育事業(yè)效勞。因此我從不放棄思想上的學(xué)習(xí)，經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)理解有關(guān)特殊教育學(xué)校教育教學(xué)的相關(guān)知識，搜集對工作進步有幫助的信息，理解我國特殊教育事業(yè)的現(xiàn)狀，積極為學(xué)校的開展出謀獻策。認真貫徹領(lǐng)導(dǎo)每次在全體老師會議上的講話精神和日常工作中的教誨，虛心聽取老師之間互相提出的意見和建議，用以指導(dǎo)自己今后的工作。通過一學(xué)期以來和殘疾孩子們零間隔接觸、交流和教育理論，已經(jīng)讓我從內(nèi)心走進了殘疾孩子們的世界，根本可以讀懂他們的訴求，學(xué)會怎樣與他們建立起和諧的、真正的交流。二、教育教學(xué)工作方面對于老師而言，搞好教育教學(xué)工作是首要的。我非常重視自己所承當?shù)拿佬g(shù)教育教學(xué)工作，不因為殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)吃力而放棄對他們的美育。因為我知道，學(xué)生的殘疾對于一個家庭來講已經(jīng)是一種不幸，為此，不少家庭出于無奈放棄了對殘疾子女的教育，作為老師，假如再放棄了對他們的教育豈不就釀成了更大的不幸。既然家長將孩子送進學(xué)校，就證明他們并沒有放棄，作為老師更沒有理由放棄，因為對殘疾孩子的教育是我們特校老師的立根之本。由于我們都沒有接觸過針對智障學(xué)生的教育教學(xué)，所以開場階段非常吃力。但是我堅信，在充分理解他們的特點和個體差異的根底上是可以探索出一套合適他們的教育方式的。這是我最初的奮斗目的。為實現(xiàn)這一目的，我充分借鑒了學(xué)前教育及小學(xué)低年級的教學(xué)內(nèi)容和教育方法。再根據(jù)學(xué)生的個體差異進展了適應(yīng)性改造。以實如今教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法因人而異，爭取教學(xué)效果的最大化。三、其他工作1、生活班主任工作對于我兼任的男生205宿舍的生活班主任工作，我從來都是盡職盡責，對學(xué)生嚴格要求，示范到位。做到從細節(jié)抓起，教學(xué)生從小事做起，在動手理論中獲得康復(fù)鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生生活自理的才能，盡可能使學(xué)生做到小事可以自理，不能做主和處理的大事能跟長輩或老師反映，使生活變得有規(guī)律。通過三個月的努力，終于使本宿舍在總務(wù)處和教務(wù)處結(jié)合組織的第二輪行為養(yǎng)成和宿舍文化評比中榮獲雙聯(lián)冠。2、校園文化建立工作作為美術(shù)老師，我深知校園文化建立工作對于學(xué)校的重要性。作為此項工作的直接責任人，我更是不敢有絲毫懈怠。在多年從事校園文化建立工作多年并積累了不少經(jīng)歷的根底上，我首先做到認真分析^p，統(tǒng)籌規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)的特殊性，對應(yīng)該展示的板塊和各版塊詳細展示的內(nèi)容作認真挑選，精心設(shè)計。率先將食堂和大門附近墻體文化打造出來，作為目前學(xué)校對外展示和交流的平臺。同時，我還積極協(xié)助學(xué)校各部門的相關(guān)人員，成功編輯了兩期“特校簡報”，此報一經(jīng)發(fā)出便得到了上級部門的一致好評。出于時間限制的關(guān)系，征得學(xué)校的答應(yīng)，其余區(qū)域的校園文化建立內(nèi)容將于下學(xué)期繼續(xù)完善?？傊?，經(jīng)過一個學(xué)期的親身理論，我對特殊教育學(xué)校的根本工作算是建立了一個明晰的認識，這將有助于我在工作中為自己確立新的奮斗目的，以便為學(xué)生提供更好的、更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)效勞、生活指導(dǎo)效勞和康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)效勞。我將會戒驕戒躁，把在這一學(xué)期里收獲的喜悅和受到的鼓勵轉(zhuǎn)化為前進的動力，爭取在今后的工作中獲得更大的成績。第3篇：美術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié)美術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié)范文歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。在這一個學(xué)期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術(shù)等課。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作那么，言傳身教。二教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原那么，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出實在可行的教學(xué)方案。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的根底知識，掌握了美術(shù)的根本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，進步了學(xué)生的審美才能。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)