一年級下冊品德及生活教學(xué)工作計劃

一年級下冊道德及生活授課工作計劃一年級下冊道德及生活授課工作計劃3/3PAGE3一年級下冊道德及生活授課工作計劃2015-2016第二學(xué)期一年級

品

德

與

生

活

教

學(xué)

工

作

總

結(jié)

納又古小學(xué)

張應(yīng)祥

2016年07月

一年級下冊道德與生活講課工作總結(jié)

本學(xué)期肩負了一年級《道德與生活》課的教育講課工作，我

深深地感覺勤勞付出今后換取成功的那種快樂。講課中，我聯(lián)合

二年級學(xué)生的心理和年齡特色，以及實質(zhì)學(xué)情，講課中研究教材，

研究性的試一試設(shè)計各樣講課方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不停反

思累積經(jīng)驗，找尋有效的講課門路。為此，我對本學(xué)期的道德與生活的講課工作進行總結(jié)以下：

一、讓學(xué)生自我辨析，提升道德認識，撥亮學(xué)生心靈

小學(xué)生有了必定的認識基礎(chǔ)，能對事物作初步地剖析、推理、判斷和能力討論。講課中，應(yīng)該讓全部學(xué)生參加討論，經(jīng)過自我

討論、互相討論，共同提升道德判斷和道德討論能力，增強道德規(guī)范自我拘束能力。

二、自我體驗，激發(fā)學(xué)生的情思

優(yōu)異道德心理和品道德為的形成，光靠個人經(jīng)驗不可以，還必

須使學(xué)生集體都獲取經(jīng)驗，因此，在講課中，應(yīng)該讓全體學(xué)生動腦、著手、動口參加感情體驗、行為體驗，從而豐富和增強心里體驗，并促使已有的健康的道德感情變成自己的心里需要。

三、自我督促，養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣

學(xué)生的感情轉(zhuǎn)變后，應(yīng)進一步對學(xué)生進行道道德為的自我訓(xùn)練、自我督查，養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，這就需要張開一些豐富多彩的活動進行實踐。由于經(jīng)過活動，不僅開辟了學(xué)生的視線，培育了社會交往能力，并且使學(xué)生在實踐中學(xué)會關(guān)心他人。陶冶了尊貴情操，也提升了自我教育能力。

四、自我做起，一生得益

我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生只懂得接受尊長的愛與關(guān)心，不知道關(guān)心他人，有的甚至從未想過回報尊長、體諒父親母親這一傳統(tǒng)美德。于是，我讓學(xué)生自己表達父親母親愛我的故事。學(xué)生每天生活在父親母親自邊，

感覺最深，因此發(fā)言積極，從理性認識到父親母親對自己的一片苦心。緊接著我又讓學(xué)生進行自我體驗和自我懊悔，讓學(xué)生談?wù)勂匠Ｔ?/p>

家里是如何關(guān)心體諒父親母親的？哪些方面做的不夠？你今后打算怎么做？這樣，讓學(xué)生經(jīng)過自我體驗，認識到自己的不足以外，回家后就能主動幫助父親母親做家務(wù)事。遇到父親母親街坊的炫耀，更加堅定了體諒、關(guān)心父親母親的信心，不自覺又增強了自我體驗。講課中把思品與生活課的講課同學(xué)一世常生活親近聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的選項是非討論標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提升他們養(yǎng)成優(yōu)異道道德為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人品和優(yōu)異的心理，生理素質(zhì)。