小學(xué)二年級環(huán)境教育教案

小學(xué)二年級環(huán)境教育教案二年級環(huán)保教育教案2013—2014學(xué)年第二學(xué)期第一課人類的好朋友一一動物與植物一、教學(xué)目標(biāo).使學(xué)生了解一些常見的動植物的作用。.使學(xué)生知道動植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，初步樹立保護(hù)動植物的思想觀念。.使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性二、教學(xué)準(zhǔn)備.掛圖或幻燈片??我們常見的一些動植物。.掛圖或幻燈片??地球生存環(huán)境日益惡化。.關(guān)于動植物的錄像帶。三、課時安排：一課時三、教學(xué)過程（一）教學(xué)引入.放映關(guān)于動物和植物幻燈或錄像。.談話：同學(xué)們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題，.學(xué)生提出問題后，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。（學(xué)生提出自己的想法時要給予引導(dǎo)和鼓勵。）.講述:我國動植物種類很多，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該好好地保護(hù)它們。（板書課題:人類的好朋友—動物和植物）（二）學(xué)習(xí)新課.人類的朋友一一植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片）。請同學(xué)們帶著以下的問題觀察:這些都是什么植物,它們有哪些作用，學(xué)生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的”.人類的好朋友一一動物（出示一些熟悉的動物的幻燈片）。教師過渡:和植物一樣，人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物，它們對我們又有什么好處呢,師生共同談?wù)摻涣鳌?我們要好好保護(hù)我們的這些朋友（出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片）。教師沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞:沙暴，洪水，污染”所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護(hù)我們的好朋友一動物和植物引起的。為此，我們國家采取了一系列的措施來保護(hù)野生動植物（舉例具體是哪些方法），因為保護(hù)動植物就是保護(hù)自然環(huán)境，也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸＃ㄈ╈柟?講述:這節(jié)課，我們認(rèn)識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護(hù)它們。.提問：（1）你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔茫?）我國為野生動植物采取了哪些措施，（3）討論:假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物，應(yīng)該怎么辦，（四）布置作業(yè)出一份〃保護(hù)環(huán)境報〃。些一個星期的環(huán)保日記。第二課開展〃愛鳥周〃宣傳活動。參加一次植樹勞動小實驗:取兩只同樣大小的水槽放入同樣多的水，再分別放養(yǎng)幾條魚，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要換掉。幾天內(nèi)觀察魚的生活情況，并做好紀(jì)錄。根據(jù)紀(jì)錄寫出實驗報告。大家一起做環(huán)?；顒幽康?通過活動，使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心，表達(dá)學(xué)生對美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的美好愿望?；顒訙?zhǔn)備：收集有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例?；顒舆^程：一、引入主題（老師自由發(fā)揮）。二、具體事例，初步認(rèn)識。師:其實，在我們周圍，破壞我們生存環(huán)境的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是工廠的黑煙與汽車的尾氣，還有很多。活動前叫大家去調(diào)查過。下面請同學(xué)們說說。生:工廠向江河排放廢水。生:人們向江河投放垃圾。生:??三、分析事實，深化認(rèn)識。請同學(xué)們針對上面的現(xiàn)象，說說它對我們產(chǎn)生的影響。1、先說水源是怎樣被污染的。生:小時候我們能在門前的河里游泳，后來被建工廠的人堵塞了。村里的生活污水流進(jìn)河里，有很多的小蟲子在游來游去，不能游泳了，而且還有一股臭味，非常難聞。生:我們以前常在家門前的小河釣魚，現(xiàn)在魚少了，而且還會釣到一些頭小尾大的怪魚。生:今年初在粵東一帶海面出現(xiàn)的赤潮，科學(xué)家也說是海水受污染所造成的。師:這都是水源被污染的現(xiàn)象，有些地方還出現(xiàn)了喝水中毒的事?？梢娝次廴静皇切∈隆?、隨意砍伐樹木、開墾土地，也會危害我們?nèi)祟悾埮e例說明砍伐樹木造成的危害。生:我們的《黃河是怎樣變化的》一文中所講的就是黃河決堤，使得兩岸人們叫苦不迭，這除了自然的原因，都是因為人為的砍伐樹木，開墾草地造成水土流失，大量的泥沙流入黃河，使河床升高，黃河成懸河，洪水來時易決口。生:還有今年長江、松花江的水災(zāi)，主要原因也是由于上游大量砍伐樹木，使雨水得不到積蓄，大量流入江中，使得洪水泛濫，危及人們的生命和財產(chǎn)。生:還有森林里的動物越來越少，比如大熊貓和老虎，有些動物甚至絕跡了。師：由此看來，間接的環(huán)境破壞，也會破壞生態(tài)平衡，影響我們的生存。四、聯(lián)系身邊事實，加深學(xué)生對環(huán)境污染的認(rèn)識。請同學(xué)們匯報自己所了解的當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況。五、師：同學(xué)們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，從中可以看出同學(xué)們對我們的生存環(huán)境是十分關(guān)心的。但很多人可能不知道為什么要保護(hù)環(huán)境,怎樣保護(hù)環(huán)境,你能想出一些建議嗎，要求學(xué)生討論后，發(fā)表意見。六、以后我們怎樣從自己做起，保護(hù)環(huán)境呢，要求學(xué)生討論后匯報。七、教師總結(jié)。第三課保護(hù)我們的家園教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題，人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。2、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么，教學(xué)重點：(1)、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系(2)、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念(3)、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處教學(xué)難點：1、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性3、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境課時安排:一課時教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。教學(xué)步驟：一、課前的一些觀察:看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。5、讓學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。6、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難，例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報:我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。九、制定環(huán)保措施1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想辦法）。2、制定環(huán)保措施并實行。3、教師小結(jié)。十、總結(jié)延伸1、設(shè)計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護(hù)。2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。3、如何在實際生活中保護(hù)環(huán)境第四課時城市的固體廢棄物教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解城市廢棄物的概念、來源、類別，以及所帶來的社會危害，從而使學(xué)生正確認(rèn)識城市廢棄物的同時，養(yǎng)成熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的良好情操。教學(xué)重點:了解城市固體廢棄物的產(chǎn)生途徑。對環(huán)境造成的幾種不同的危害。如何解決和處理這些城市廢棄物。教學(xué)難點：使學(xué)生能夠通過對城市的固體廢棄物的了解，來具體聯(lián)系生活實際，從而培養(yǎng)學(xué)生主動保護(hù)環(huán)境的良好社會意識和社會責(zé)任感。教學(xué)過程：一、闡述城市廢棄物的概念，并聯(lián)系實際舉例。二、城市廢棄物的五大危害：1、污染水體，使生命之源趨于枯竭；2、污染空氣，使生命要素受到損害；3、污染土壤，使人類母親的呼吸受到摧殘；4、侵占土地，是生活空間受到損失；5、傳播疾病，使人類健康受到侵犯。三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑：1、堆積法；2、填埋法；3、焚燒法；4、沼氣發(fā)酵法。四、總結(jié)：復(fù)習(xí)本課所學(xué)，使學(xué)生再度認(rèn)識固體廢棄物的危害，使學(xué)生爭做熱愛環(huán)境的良好小公民。第五課空氣與人的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生都有環(huán)保意識。知道凈化空氣人人有責(zé)。2、人人行動起來，保護(hù)我們的學(xué)校，保護(hù)我們的家園。教學(xué)準(zhǔn)備：兩只較大的塑料袋，一只裝有助動車尾氣，一只裝有普通空氣的塑料袋。教學(xué)過程：1、師講述空氣對我們的作用：人要生存，就要呼吸空氣，一個人只要幾分鐘不呼吸空氣就會死亡?？梢姡諝馀c人的關(guān)系是何等的密切和重要。但是，不是什么樣的空氣都有人所需要的人所需要的是潔凈的空氣。人如果吸進(jìn)被污染的空氣就會感到不適，甚至生病，嚴(yán)重的還會死亡。如助動車尾氣，含有大量的有毒有害物質(zhì)，長期吸入被助動車尾氣污染的空氣，那么，我們?nèi)梭w血液中的含鉛量等有毒有害物質(zhì)將明顯增加，會導(dǎo)致積累性中毒。很明顯，被污染的空氣對人類有直接的危害。大氣污染物分為氣體狀態(tài)污染物和固體顆粒狀態(tài)污染物。2、讓學(xué)生思考:我們怎樣來減少污染，凈化空氣呢，四人小組討論。同學(xué)們在討論的時候，首先要弄清當(dāng)前空氣污染的原因在哪里，3、學(xué)生反饋:空氣污染主要有兩個原因：即自然污染和人為污染。自然污染難以抗拒，但人為污染是可以防治的。4、教師給學(xué)生做一個實驗:用兩只較大的塑料袋，將一只塑料袋灌進(jìn)助動車尾氣，將另一只塑料袋灌進(jìn)普通空氣，然后同時將兩只小動物分別放進(jìn)兩只塑料袋封口，10分鐘后啟封塑料袋，看一看兩只塑料袋中的小動物有什么變化，5、老師可以針對這個實驗談?wù)勚鷦榆囄矚獾奈：τ心男?，學(xué)生的回答五花八門:有的說致癌，也有的說兒童吸入后導(dǎo)致血鉛升高。影響兒童的智力發(fā)育。導(dǎo)致貧血。鉛對兒童的行為、智能、心理、聽覺、語言、注意力等，均有不良影響。6、針對這一問題，我們小學(xué)生怎樣為凈化空氣做貢獻(xiàn)呢,7、教師小結(jié):我們堅信，只要我們不斷努力，人類一定會在碧空如洗的藍(lán)天下呼吸到潔凈的空氣的。8、實踐活動:調(diào)查學(xué)生家中用助動車的有多少，第六課生命與綠色同行教學(xué)目標(biāo)：1、了解當(dāng)今世界環(huán)境經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所帶來的環(huán)境問題。2、知道全世界和中國在保護(hù)環(huán)境方面所作的努力。3、培養(yǎng)學(xué)生在生活中保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、人類在享受科技進(jìn)步的時候，面臨日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)：（一）發(fā)展和惡化思考以下幾個問題。1、能源問題和溫室效應(yīng)。2、熱帶雨林所遇到的問題。3、物種消失的陰影。4、自然資源的過量消耗。二、全球的綠色行動。1、斯德哥爾摩會議一一人類保護(hù)環(huán)境德里程碑。了解雷徹爾卡遜這個人。斯德哥爾摩會議德時間、地點、人物、事件。“世界環(huán)境日”《聯(lián)合國人類環(huán)境宣言》以及會議口號“只有一個地球”2、一個全新德發(fā)展觀一一可持續(xù)發(fā)展了解斯德哥爾摩會議后世界環(huán)境變化。三、中國德綠色行動1、《環(huán)境保護(hù)法》頒布，（綠色德保證）《環(huán)境保護(hù)法》頒布德背景、（1）制訂《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》，使環(huán)境保護(hù)工作有法可依。（2）設(shè)立環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)環(huán)境管理。（3）加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)德宣傳教育工作，提高人們德環(huán)境保護(hù)意識。2、可持續(xù)發(fā)展在中國?！碍h(huán)境與發(fā)展十大對策”《中國21世紀(jì)議程》環(huán)境科學(xué)德產(chǎn)生。三、北防護(hù)林體系工程、沿海防護(hù)林體系過程。生態(tài)農(nóng)業(yè)。四、保護(hù)環(huán)境，從我做起我們作為新世紀(jì)德第七課時生命之源一一水教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今面臨的共同話題，樹立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，并樂意宣傳，明確節(jié)約用水是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)。1.清清水世界教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到地球是個大水球；2、了解水在大自然中的變化；3、懂得水給我們?nèi)祟悗淼暮锰?。第一課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：小朋友你認(rèn)識水的家族嗎，二、師出示地球儀，提問:你知道地球上海洋多還是陸地多，.出示:藍(lán)色部分為海洋，綠色部分為陸地。.再出示:原來地球是個大水球?三、思考:在大自然中哪些地方有水，1、交流:在大海里，小溪里，小河里等等2、各個地方的水是一樣的嗎，（海里的水是咸咸的，河里的水是清清的）3、溫度低的時候水會變成怎樣的，（變成冰）4、溫度上升的時候水又會變成怎樣，（變成蒸汽）四、聽故事《水的四季旅行》出示:海里的水一一水蒸氣一一云層里一一（夏日）雨點一一（秋天）霜一一（冬天）雪花一一冰一一（春天）小水滴五、師小結(jié)本課時內(nèi)容第二課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上課時學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解和鞏固水的變化二、提問:那么世界上的水給我們帶來了什么，1、學(xué)生交流:供我們玩;給我們帶來涼快;喝水解渴;給植物澆水等2、看圖總結(jié)：1）供人們嬉戲2）有了水使世界變得更美麗3）植物吸收水分4）人類的生活離不開水三、水能發(fā)出哪些動聽的聲音，請想象一下1、流水的聲音:叮叮咚咚2、杯子里盛水時再敲打發(fā)出的聲音:叮咚，叮咚3、下雨時的聲音:淅瀝淅瀝，滴滴答答，嘩啦嘩啦4、水開的聲音:劈里啪啦等四、水又給我們帶來哪些快樂呢,讓我們各種方式贊美水吧?1、畫一幅畫2、拍一張照片3、寫一首贊美水的詩””五、布置課外作業(yè)第八課神通大的小水滴教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解水的用處，懂得動植物離不開水，我們的生活更離不開水；2、通過學(xué)習(xí)兒歌，使學(xué)生更深地了解水的用處;33、通過興趣，激發(fā)學(xué)生對水的情感。第一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話：1、問題:你知道水有哪些用處嗎，2、學(xué)生暢舒欲言，交流水的用處:水可以使船行駛在海面上;水可以使我們解渴;誰可以使我們””二、大自然中還有誰也需要水，1、師進(jìn)行實踐與操作:兩盆花（一盆每天澆點水，另一盆五天不澆水）有什么不同，得出結(jié)論，出示:植物離不開水2、師再操作:魚缸里的魚（放了水，不放水的兩種情況）出示:動物離不開水3、看圖：工廠里工作操作時（水在光纜廠、水在造紙廠）想想，還有哪些工廠也需要水，4、總結(jié)出示:大自然的動植物離不開水，在我們的生活中更離不開水。三、師總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，布置下課時的任務(wù)（一人一天用多少水,）第二課時教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)第一課時內(nèi)容，認(rèn)識到生活離不開水。二、交流:我一天要用多少水，4、從早上到晚上，我們在哪些地方需要用水，2、學(xué)生交流:1)早上刷牙，洗臉，喝水，燒飯等;在學(xué)校還要洗手，洗臉等;2)晚上回家要喝水，洗手，吃飯，洗澡，刷牙等。3)家長還要洗衣服，拖地板等同樣需要水。4)沖廁所一次，至少要用50杯水。3、小結(jié):真讓人吃驚，一天居然要用這么多的水?出示:我們的生活離不開水。4、算一算:我們的一天要用多少水，吧用去的水量相加，就是你一天的用水量?()+()+=??(杯)三、在水果中也有許多的水分?？赐队?西紅柿蘿卜香蕉人狗注:投影上的黃色部分表示水所占的比例。出示:一個體重是36千克的小朋友，如果身體失去所有的水分，體重就只有12千克啦?四、學(xué)習(xí)兒歌《水的用處大》P19五、興趣拓展:畫一些有水的畫第九課寶貴的小水滴教學(xué)目標(biāo)：1、通過實驗學(xué)會觀察，懂得植物生長都需要淡水；2、使學(xué)生認(rèn)識到淡水是多么的寶貴，我們要節(jié)約用水；3、進(jìn)一步懂得在生活中要節(jié)約用水。5第一課時教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)兒歌:投影出示：小水滴，真重要，萬事萬物離不了，小朋友們要愛惜，少了它可不得了。二、猜想與假設(shè):誰的豆豆先發(fā)芽，（淡水和鹽水）三、做一做:用鹽水和淡水做實驗，寫觀察日記交流:第二天用淡水澆的豆豆先舒展、脹大;第四天用鹽水澆的豆豆才膨大。第六天澆淡水的蠶豆冒出白白的、尖尖的芽;而澆鹽水的不見動靜。得出結(jié)論:植物生長都需要淡水?四、世界上的淡水多嗎，1、如果地球上的水一共是這么多，我們該怎么辦，2、談?wù)勛约旱南敕ê透惺?、如果缺了水，結(jié)果會怎么樣，請想象一下4、交流:在缺水的情況下，會”師板書:干旱的沙漠龜裂的大地裸露的河床排隊候水五、故事《老牛擋路》認(rèn)識到:淡水是多么的寶貴，所以我們要節(jié)約用水?第二課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入:你們知道每年的3月22日是什么節(jié)日嗎，1、學(xué)生交流，師總結(jié):每年的3月22日是聯(lián)合國規(guī)定的“世界水日”，它呼吁每一位地球公民，要珍惜每一滴水。2、出示：國家水標(biāo)志圖齊讀:我們要像對待掌上明珠一樣，珍惜、節(jié)約每一滴水?1、從早上到晚上，我們在哪些地方需要用水，2、學(xué)生交流:1）早上刷牙，洗臉，喝水，燒飯等;在學(xué)校還要洗手，洗臉等；2）晚上回家要喝水，洗手，吃飯，洗澡，刷牙等。3）家長還要洗衣服，拖地板等同樣需要水。4）沖廁所一次，至少要用50杯水。3、小結(jié):真讓人吃驚，一天居然要用這么多的水?出示:我們的生活離不開水。4、算一算:我們的一天要用多少水，把用去的水量相加，就是你一天的用水量?（）+（）+（）+=??（杯）三、在水果中也有許多的水分?？赐队?西紅柿蘿卜香蕉人狗注:投影上的黃色部分表示水所占的比例。出示:一個體重是36千克的小朋友，如果身體失去所有的水分，體重就只有12千克啦?四、學(xué)習(xí)兒歌《水的用處大》P19五、興趣拓展:畫一些有水的畫第十課寶貴的小水滴教學(xué)目標(biāo)：1、通過實驗學(xué)會觀察，懂得植物生長都需要淡水；2、使學(xué)生認(rèn)識到淡水是多么的寶貴，我們要節(jié)約用水；3、進(jìn)一步懂得在生活中要節(jié)約用水。第一課時教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)兒歌:投影出示：小水滴，真重要，萬事萬物離不了，小朋友們要愛惜，少了它可不得了。二、猜想與假設(shè):誰的豆豆先發(fā)芽，（淡水和鹽水）三、做一做:用鹽水和淡水做實驗，寫觀察日記交流:第二天用淡水澆的豆豆先舒展、脹大;第四天用鹽水澆的豆豆才膨大。第六天澆淡水的蠶豆冒出白白的、尖尖的芽;而澆鹽水的不見動靜。得出結(jié)論:植物生長都需要淡水?四、世界上的淡水多嗎，1、如果地球上的水一共是這么多，我們該怎么辦，2、談?wù)勛约旱南敕ê透惺?、如果缺了水，結(jié)果會怎么樣，請想象一下4、交流:在缺水的情況下，會”師板書:干旱的沙漠龜裂的大地裸露的河床排隊候水五、故事《老牛擋路》認(rèn)識到:淡水是多么的寶貴，所以我們要節(jié)約用水?第二課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入:你們知道每年的3月22日是什么節(jié)日嗎，1、學(xué)生交流，師總結(jié):每年的3月22日是聯(lián)合國規(guī)定的“世界水日”，它呼吁每一位地球公民，要珍惜每一滴水。2、出示：國家水標(biāo)志圖齊讀:我們要像對待掌上明珠一樣，珍惜、節(jié)約每一滴水?二、組織宣傳活動：導(dǎo)入:世界水日即將來臨，讓我們策劃一個宣傳活動吧?那我們采用什么形式呢，1、我們是有趣的水實驗展示小組；2、我們是環(huán)保節(jié)目表演小組；3、我們是水知識宣傳小組；4、我們是綠色行動小組，貼一些宣傳標(biāo)志；5、我們是””總結(jié)并出示:水是生命之源，請節(jié)約用水?三、在生活中，我們該怎樣做呢，1、學(xué)著安裝節(jié)水龍頭；2、洗好手后關(guān)閉龍頭；3、??四、找一找，查一查:在我們的校園里或生活中有沒有浪費水的現(xiàn)象,1、洗手后不關(guān)龍頭；2、定時沖水浪費水；3、用水蓬頭洗車?yán)速M大量的水；4、??五、大討論:節(jié)約用水有哪些辦法，練一練（實踐與操作）P29:誰用最少的水完成任務(wù)，第十一課.讓小河更美麗教學(xué)目標(biāo)：1、通過故事和試驗的形式，懂得動植物的生長不喜歡被污染的水；2、結(jié)合生活實際，認(rèn)識到愛護(hù)河流的重要性；3、采用綠色行動，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。第一課時教學(xué)過程：一、觀看動畫：《小鯉魚》1、小鯉魚發(fā)出尖叫聲，怎么回事呢,2、聽聽小鯉魚的回答:嗨，別提了，以前的日子是那樣恐怖，所以我常常做噩夢，讓我慢慢說給你們聽吧?二、讀童話故事：《鯉魚搬家》1、自讀故事《鯉魚搬家》2、講述故事內(nèi)容3、思考:鯉魚為什么要搬家呢，4、小結(jié)：鯉魚不能生活在被污染的水中，它要生活在清清的水中。三、那么植物需要怎樣的水呢，讓我們來做個實驗吧?實驗:把四片天竺葉分別插入四個放入不同物質(zhì)（酸、堿、油、水）的瓶子觀察：四個瓶子都放在向陽的窗臺上，觀察一個星期，并在生長最好的那片葉子外標(biāo)一個圈。四、得出結(jié)論:動物、植物都不喜歡被污染的水?五、思考想象:如果人吃了長在污水中的魚、植物，會怎樣呢，讓我們保護(hù)小河吧?第二課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容:動物、植物都不喜歡被污染的水?二、學(xué)習(xí)有關(guān)資料:P35《水俁病》出示:環(huán)境警示牌8三、導(dǎo)入:河流一旦被污染后，我們該想哪些辦法來進(jìn)行治理呢，1、討論和交流：出示投影:美麗的蘇州河和被污染的蘇州河2、有人認(rèn)為河流被污染后，要想辦法進(jìn)行治理，也有人認(rèn)為直接把它填埋，你同意那種做法，為什么，3、為了讓小河更純凈和美麗，我們該怎么做呢，4、想想，治理后的蘇州河是怎樣的，四、結(jié)合生活實際，說說：在我們的身邊有哪些行為是環(huán)保的，哪些需要改進(jìn)的,為什么，1、看圖:往河里倒垃圾;往河里排污水;往河里吐口水”在河里清掃垃圾;在河邊植樹””2、平時你是怎么做的，五、綠色行動：1、請愛護(hù)河流?2、愛護(hù)河流，從我做起?3、愛護(hù)河流，就是保衛(wèi)家園?4、讓我們和大哥哥、大姐姐一起，為河流清潔美容?第十二課快樂翻翻翻教學(xué)目標(biāo)：1、通過課前游戲準(zhǔn)備，使學(xué)生養(yǎng)成動手的習(xí)慣；2、通過游戲使學(xué)生充分體會到快樂，同時感受到水在我們生活中的重要性。第一課時教學(xué)過程：一、課前游戲：《快樂翻翻翻》9準(zhǔn)備：一）、先做有活動窗格的大板子。1、找一塊大硬板紙，切割下一個個小塊。2、在小塊塊的兩邊插上牙簽。3、把小塊塊安進(jìn)去，做成可以翻動的小窗子。二）、在卡紙上寫下自己想說的一些話，貼在“小窗戶”的背后：1、可以寫節(jié)水的辦法；2、可以寫你一天不喝水的感受，把它告訴伙伴；3、也可以這樣寫:水精靈為你準(zhǔn)備了生日禮物。4、??三）請你設(shè)計一些學(xué)了課文的話題四）把獎品布置在硬紙板上?（盡量排列整齊，布置得漂亮）二、檢查和落實游戲的準(zhǔn)備工作，為下一課時作準(zhǔn)備。第二課時教學(xué)過程：一、宣布活動規(guī)則:用“擊鼓傳花”的形式進(jìn)行游戲，花在誰手上，誰就去翻開小窗戶?二、游戲開始：三、談?wù)動螒蚝蟮母惺?體會到游戲的快樂，更要感受到水的重要性。第十三課.地球上的水教學(xué)目標(biāo)：1、知道地球上水的分布，了解人類是離不開水的；2、從實例中感受到水的珍貴，自覺保護(hù)水資源，自覺地節(jié)約用水；3、珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識。第一、二課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課：1、（出示地球儀）這是什么，當(dāng)你面對地球儀,呈現(xiàn)在眼前的大部分顏色是什么,地圖上的藍(lán)色代表什么,2、是呀，地球上四分之三的面積都被水所覆蓋。水不僅是生