教師職業(yè)教育教學(xué)能力工作總結(jié)

—教師職業(yè)教育教學(xué)能力工作總結(jié)工作總結(jié)主體部分的外部形式，有貫穿式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。你會(huì)寫老師職業(yè)教育教學(xué)力量工作總結(jié)嗎？下面給大家?guī)砝蠋熉殬I(yè)教育教學(xué)力量工作總結(jié)，希望大家喜愛!老師職業(yè)教育教學(xué)力量工作總結(jié)1很快一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下頭對(duì)該學(xué)期的.工作作鑒定：一、根本工作本學(xué)期我擔(dān)任三班級(jí)二班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，深化班級(jí)對(duì)同學(xué)的獨(dú)特、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及同學(xué)理解本領(lǐng)、探究本領(lǐng)、學(xué)習(xí)成果等做了深化了解，依據(jù)實(shí)際情景聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點(diǎn)詳細(xì)做了以下工作：1、從同學(xué)的聽課抓起。經(jīng)過觀看同學(xué)大部分比擬聰慧，但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差，自由散漫，惟我獨(dú)尊。課堂上至少有半數(shù)同學(xué)不會(huì)聽課，自主學(xué)習(xí)意識(shí)更加薄弱。針對(duì)這種情景，針對(duì)他們的聰明特點(diǎn)從他們自主學(xué)習(xí)抓起，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，怎樣探究，樹立他們學(xué)習(xí)的自信念，鼓勵(lì)他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施。從而到達(dá)教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的。2、從根本功抓起。有的同學(xué)數(shù)學(xué)根本功很差，甚至是最根本的加減計(jì)算錯(cuò)誤率都很高，我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練同學(xué)，經(jīng)過訓(xùn)練來提高同學(xué)的計(jì)算本領(lǐng)。對(duì)此我在班級(jí)中實(shí)行了“每一天一練”、“小小醫(yī)生就是我”——同學(xué)與同學(xué)動(dòng)，互相找錯(cuò)、久錯(cuò)等活動(dòng)強(qiáng)化同學(xué)根本功的提高。3、緊抓同學(xué)作業(yè)不放，想盡方法杜絕不按時(shí)交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個(gè)班不久我就發(fā)現(xiàn)這批同學(xué)很懶。接手這個(gè)班時(shí)，課后作業(yè)近半數(shù)、課堂作業(yè)至少有三分之一同學(xué)不按時(shí)交，拖欠作業(yè)現(xiàn)象非常嚴(yán)峻。為解決這個(gè)問題，我在做有關(guān)同學(xué)思想教育工作的同時(shí)進(jìn)取與其家長聯(lián)系，進(jìn)行溝通、溝通；對(duì)同學(xué)實(shí)行當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交，家庭作業(yè)次日早上到校必需交的方法。同學(xué)交后立刻檢查，按時(shí)批閱。如有拖欠作業(yè)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必需馬上解決。前一天家庭作業(yè)或當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成，中午解決；午時(shí)數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成，放學(xué)后解決。這樣在必需程度上解決拖欠作業(yè)的問題，此刻根本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。4、培優(yōu)輔差。這學(xué)期我本著培優(yōu)輔差的工作思路，實(shí)行讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有若變優(yōu)”的措施，成立了“才智星”“我也行”兩個(gè)數(shù)學(xué)愛好小組。前者是本班的數(shù)學(xué)優(yōu)等生搭配，對(duì)這部分同學(xué)注意拓展學(xué)問、開闊視野；后者是本班的后進(jìn)生搭配，對(duì)他們實(shí)行樹信念、培訓(xùn)愛好、強(qiáng)化根本技能的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練，以提高班級(jí)整體素養(yǎng)。5、進(jìn)取與同學(xué)家長溝通。與同學(xué)家長多溝通，可更有效地發(fā)揮教育作用。我把同學(xué)的家長電話號(hào)碼作以記錄，隨時(shí)向家長匯報(bào)其孩子在校的學(xué)習(xí)情景。那里的“匯報(bào)”不單單是給同學(xué)“告狀”，而多半是抓住同學(xué)的點(diǎn)滴提高與其家長溝通溝通，使其家長增加協(xié)作老師進(jìn)取教育孩子的信念，以完成我們的工作目標(biāo)。二、培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其終生受益。在教學(xué)過程中我注意讓同學(xué)把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益。三、做好單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測，切實(shí)保證同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。每一個(gè)單元，都要依據(jù)日常教學(xué)情景，認(rèn)真編寫單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測題，檢測情景用A、B、C、D評(píng)價(jià)。檢測后，師生共同認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量檢測情景，反思教與學(xué)中存在的問題，以便以后更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)的教學(xué)與學(xué)習(xí)，并依據(jù)檢測情景確定是否進(jìn)行二次過關(guān)。四、教學(xué)反思（1）注意將學(xué)問積累與動(dòng)手操作，生活實(shí)踐緊密結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)問運(yùn)用的綜合性，敏捷性與實(shí)踐性；（2）注意學(xué)問的全方位整合與綜合運(yùn)用，分析；（3）在學(xué)問學(xué)習(xí)過程中，注意培育同學(xué)學(xué)問回憶與反思的習(xí)慣；（4）在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思索與合作溝通相結(jié)合，培育同學(xué)積累學(xué)問，提出問題，分析問題和解決問題的習(xí)慣和本領(lǐng)，培育初步的應(yīng)用意識(shí)；（5）在學(xué)問學(xué)習(xí)的過程中；留意本領(lǐng)的培育及習(xí)慣的養(yǎng)成；（6）在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，培育勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲得順應(yīng)將來社會(huì)生活點(diǎn)和進(jìn)一步進(jìn)展所必需的重要數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)和必要的應(yīng)用技能?？傊緦W(xué)期我教學(xué)看法認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。進(jìn)取進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。當(dāng)然也有缺乏之處：個(gè)別同學(xué)學(xué)問把握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培育，改善與提高；整體學(xué)問整合不夠，同學(xué)分析問題和運(yùn)用學(xué)問的本領(lǐng)有待培育提高；須強(qiáng)化全面培育與個(gè)別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自我的一份力量!老師職業(yè)教育教學(xué)力量工作總結(jié)2在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。我深深地感到，老師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的宏大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧聲，近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。這里，我也整理了一下我的思緒，總結(jié)這學(xué)期的工作，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。一、陶冶情操、修身養(yǎng)性作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參與每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。二、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思索推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)力量弱，留意又以無意留意為主，所以他們的作品往往會(huì)顯現(xiàn)白色空隙，會(huì)畫到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫忙孩子們自我提示自我約束，從而在快樂地念兒歌聲中又濃又滿地著色。顏色艷麗了，孩子的勝利感得到了滿意，從而作畫的愛好也提高了。在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，從網(wǎng)上閱讀一些幼教方面的網(wǎng)站，以了解一些最新的幼教前沿和新的教學(xué)理念，此外，還認(rèn)真參與學(xué)校組織的課件制作和網(wǎng)頁制作課程。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫忙的確很大。三、身心的投入，熱愛尊重理解幼兒為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的力量在原有基礎(chǔ)上有所提高，我依據(jù)班級(jí)情況以新“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)方案、月周方案、等各類方案。在一日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并主動(dòng)運(yùn)用肯定激勵(lì)等方法，使幼兒身心快樂地學(xué)習(xí)，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要擅長觀看，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子賜予更多的關(guān)愛。平常，我也盡可能查找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出建議時(shí)，我總是用滿意的目光支持他們，并激勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言。四、堅(jiān)守崗位，兢兢業(yè)業(yè)本學(xué)期我擔(dān)任班主任工作，每周認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具，與配班老師共同商討活動(dòng)方案，從設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備教具，實(shí)施，到最終寫記錄及課后反思，一次活動(dòng)下來要花去我們大量的時(shí)間，有時(shí)甚至工作到深夜。忙了，累了，有時(shí)分也埋怨幾句。學(xué)期快結(jié)束了，看到寶寶經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)長大了，進(jìn)步了，在電訪活動(dòng)中，家長對(duì)我們的工作賜予很高的評(píng)價(jià)，對(duì)我們的付出表示誠心的感謝。在這種時(shí)分，一切勞累都飄之腦后，一切懊惱都煙消云散，我們心里只有一個(gè)目標(biāo)：那就是：讓寶寶得到更好的進(jìn)展，寶寶歡樂進(jìn)步就是我們的心愿。在組織好幼兒一日活動(dòng)的同時(shí)，還協(xié)作保育員做好保育工作，每天早上開窗通風(fēng)，戶外活動(dòng)中留意孩子的冷暖，提示孩子飯前、便后手臟了要洗手，幫忙孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過一學(xué)期的努力，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了肯定的衛(wèi)生習(xí)慣，自理力量也有了很大的提高。通過這一學(xué)期的工作，使我學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)水平也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩。我將在以后的工作中連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。老師職業(yè)教育教學(xué)力量工作總結(jié)3伴著教育改革的推動(dòng)和進(jìn)展，要求各級(jí)各類學(xué)校擁有一支高素養(yǎng)的師資隊(duì)伍。作為二十一世紀(jì)的老師，既要有高尚的師德風(fēng)范，又要有扎實(shí)過硬的教學(xué)根本功。只有這樣，才能為社會(huì)培育出一批高素養(yǎng)的人才。為此，我縣教育局聯(lián)合各校推出了“名師培育工程”，要求選拔部分愛崗敬業(yè)，經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)水平高的老師，主動(dòng)帶頭，指導(dǎo)和培育青年老師。我作為一名二十多年教齡的老老師，義不容辭擔(dān)當(dāng)起這一任務(wù)。幾年來，我始終指導(dǎo)政治組的高波和范林方兩青年老師，為了圓滿完成這一任務(wù)，我主要從兩個(gè)方面作了大量工作。1、利用同一教研組，又同一辦公室的條件，言傳身教，常常進(jìn)行探討和溝通。我聯(lián)系自己幾十年的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合國家和社會(huì)的要求，對(duì)她倆重點(diǎn)進(jìn)行師德師風(fēng)的培育和教育。常常告誡她們，做人最重要的是人格，我們政治老師又擔(dān)負(fù)著育人的重任，家長希望著我們，社會(huì)關(guān)注著我們，一言一行，一舉一動(dòng)，對(duì)同學(xué)都是一個(gè)表率，一個(gè)典范。因此，我們要踏踏實(shí)做人，勤勤懇懇教書，給同學(xué)一個(gè)良師益友的形象，教同學(xué)學(xué)會(huì)做人，為他們將來的進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、利用一切時(shí)機(jī)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上指導(dǎo)和幫忙她們。在備課方面，讓她們明確兩點(diǎn)，既備教材，又備同學(xué)。我常常詢問有關(guān)教材和同學(xué)學(xué)習(xí)的情況，她倆也一有時(shí)間就向我請教和探討。我們互相之間也形成了習(xí)慣，共同切磋，共同備課。在講課方面，我把重點(diǎn)放在幫她們找問題，尋毛病上。每周聽每人一節(jié)課，并檢查作業(yè)批改，了解同學(xué)反應(yīng)的情況，通過一段時(shí)間的聽課，我發(fā)現(xiàn)她倆存在著一些共性問題，如講得多，練得少，師生互動(dòng)做得較差，缺乏對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，同學(xué)的主動(dòng)性不夠高，愛好不夠濃，因此學(xué)習(xí)效率較低。找到問題后，我就幫她們分析原因，查找方法。要求上新課之前先聽我的一節(jié)課，然后在自己的講課中去探究，去歸納。辛苦不負(fù)有心人，經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)和錘煉，她倆在教學(xué)中都能獨(dú)擋一面，成為我校政治學(xué)科的骨干老師。在此，我更希望我們的中年老師都主動(dòng)行動(dòng)起來，做好青年老師的指導(dǎo)和培育工作，為他們的勝利提供更好的條件，制造更多的時(shí)機(jī)。老師職業(yè)教育教學(xué)力量工作總結(jié)4一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)職業(yè)教育的相關(guān)內(nèi)容，看到了職業(yè)教育的進(jìn)展前景和進(jìn)展方向，進(jìn)一步堅(jiān)定自己從教的信念。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，按時(shí)更新教育理念，留意從書本中吸取精華，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)如何做好一明星民老師。二、教育教學(xué)方面主動(dòng)參與X學(xué)院連續(xù)教育新老師培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校布置的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，從教材中吸取精華并傳授給同學(xué)。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，并依據(jù)同學(xué)情況修改教學(xué)難度。本學(xué)期新校舍再加固，在沒有多媒體裝備設(shè)備的條件下，采納板書和口述的教學(xué)方法，提高同學(xué)對(duì)金融事務(wù)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)激勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。主動(dòng)參與聽課、評(píng)課，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，恰當(dāng)采納不同的教學(xué)方法以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。并布置好作業(yè)讓同學(xué)強(qiáng)化當(dāng)天所學(xué)到的學(xué)問。熱愛同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感到老師的關(guān)懷，促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系。三、工作考勤方面熱愛自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事而耽擱工作的時(shí)間。本學(xué)期擔(dān)任金融X班和金融X班兩個(gè)班的《銀行結(jié)算》教學(xué)工作，全部按時(shí)完成，沒有缺漏一節(jié)。認(rèn)真主動(dòng)作好自己分內(nèi)的工作，如：課時(shí)制定方案、老師工作手冊的填寫、布置作業(yè)、建立試題庫、參與聽課、評(píng)課活動(dòng)等。當(dāng)然，人無完人，金無足赤。由于自己年輕氣盛，在組織教學(xué)方面存在一些缺乏，而且很難掌握自己的心情，和同學(xué)溝通存在缺乏。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求我自己，努力工作、發(fā)揚(yáng)長處、改正缺點(diǎn)，為學(xué)校美妙的將來奉獻(xiàn)自己的力量。老師職業(yè)教育教學(xué)力量工作總結(jié)5光陰流逝，轉(zhuǎn)瞬間我在成長中又渡過半年?；厥走@走過的半年，很榮幸能與各位同事共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的學(xué)問。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；貞涍@一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，更新自己的學(xué)問庫，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都主動(dòng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。伴著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有時(shí)機(jī)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教七、八班級(jí)的美術(shù)課，共計(jì)18節(jié)課，另外還有2節(jié)美術(shù)課、1書法第二課堂，課時(shí)量比擬大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充足準(zhǔn)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級(jí)采納不同的批改方法，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失按時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實(shí)際問題，我主動(dòng)進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，在教學(xué)的過程中恰當(dāng)?shù)奶砑恿艘恍┡c同學(xué)生活實(shí)際相聯(lián)系的內(nèi)容，如剪紙、手工折紙、板報(bào)設(shè)計(jì)等等。著重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量。對(duì)于我負(fù)責(zé)的書法第二課堂的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在第二課堂教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)以及書法教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。本學(xué)期我校開展了一系列的比擬豐富的活動(dòng)，學(xué)校、仁懷中學(xué)老師籃球賽、紀(jì)念“一二·九”詩歌散文朗誦競賽、紀(jì)念“一二·九”書畫展等；同時(shí)還有很多的宣傳板報(bào)、各科年輕老師觀摩課競賽等教學(xué)任務(wù)。其中不僅觸及到許多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)讨鲃?dòng)參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，都要以最大的熱忱把它完成好，能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。反思本學(xué)期來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的缺乏?？偨Y(jié)以下幾點(diǎn)：教學(xué)藝術(shù)方面：1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能按時(shí)將一些教學(xué)想法和問題按時(shí)的進(jìn)行總結(jié)與反思；2、教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，每周五開展三年以下新老師研訓(xùn)會(huì)，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中還沒有做到學(xué)以致用，研討做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)；3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，美術(shù)教學(xué)的新天地作出奉獻(xiàn)。書法方面（第二課堂）：1、對(duì)于書法理論學(xué)問的講解還不夠深化，作品的訓(xùn)練上的量還有待提高。2、本學(xué)期的書畫綻開展的情況布置上時(shí)間沒有把握恰到好處，提前做好一些防范的工，組織同學(xué)主動(dòng)的參與到畫展的布置當(dāng)中，使得畫展在開展的過程中圓滿完成。3、在書法的教學(xué)過程中沒有能充足的調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)性。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)，做好工作方案，爭取更大進(jìn)步。通過這半年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些成果。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教育教學(xué)方面上還顯得稚嫩。我將在將來連續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。老師職業(yè)教育教學(xué)力量工作總結(jié)6一年來，在教育教學(xué)工作中，我面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立了“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的身份來約束自己，鞭策自己。以下是我的個(gè)人總結(jié)。能主動(dòng)參與各類學(xué)習(xí)，深入剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，聽從學(xué)校的工作布置，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，本年度除擔(dān)任X班級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任了X班級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，教學(xué)效果好，受到了師生的好評(píng)。求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，主動(dòng)利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等搜集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并主動(dòng)與其他老師在博客上進(jìn)行溝通、商量在教學(xué)中存在的問題。反思本年度的工作，在取得成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的缺乏。如對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化，還需要進(jìn)行不斷的反思；教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研討做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)；數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn)。老師職業(yè)教育教學(xué)力量工作總結(jié)7一年就這樣靜靜地過去了。在我的崗位上，我遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，激勵(lì)老師，培育人才，讓我們學(xué)校不斷向社會(huì)輸送人才。第一，師資培訓(xùn)我