小學生學雷鋒先進事跡（共8篇）

第21頁共21頁小學生學雷鋒先進事跡〔共8篇〕第1篇：事跡：小學生學雷鋒標兵先進事跡小學生學雷鋒標兵先進事跡我叫xx，是中華大街小學三三班的學生。我從一年級下學期開場擔任班長、少先隊中隊長。在學校開展的學雷鋒活動中，我做了一些事，下面是我的總結(jié)。一、樂于助人，保護弱小____年10月份，我認識了一個孤兒，叫孫大成。有一次，我在學校門口碰見了他，他說，他又渴又餓。我和同學們就買來水、牛奶、蛋糕送給他吃。我覺得幫助這樣的孤兒，是我應(yīng)該做的。當我得知張家口發(fā)生地震、貧困山區(qū)的小伙伴還沒有書本時，我積極參加了學校組織的募捐活動，讓在同一片藍天下的小朋友們擁有同樣的幸福。二、熱愛學習，成績優(yōu)秀三、加強鍛煉，獲得榮譽我愛好體育運動，平時我刻苦鍛煉，利用課余時間和同學們練習百米跑、打籃球，今年的春季運動會上，我發(fā)揚敢打敢拼的精神，獲得了男子200米速度跑的第二名，班主任陳教師驚訝的說：“沒想到你這個小個子竟然能跑第二名?！蔽艺f：“這是我天天在學校鍛煉的結(jié)果?！睘殄憻捯庵?，爸爸、媽媽鼓勵我到大海中游泳，我一次能游300米，爸爸說，我長大了能當游泳健將!四、關(guān)心集體，熱愛工作作為一名班干部，在搞好學習的根底上，我還協(xié)助班主任教師做了一點力所能及的工作。主要有：1、協(xié)助教師開展“一幫二、結(jié)對子”活動，不讓一個同學落伍。發(fā)動學習成績好的同學與學習較落后同學組成了“一幫二”小組，每天下午放學后，幫助這些同學輔導(dǎo)功課。2、和別的班干部一起創(chuàng)立圖書角，擴大同學們的知識面。為了擴大同學們的知識面，教師建議我們建立一個圖書角，我?guī)ь^捐書，我們還選出兩個負責任的同學擔任圖書管理員，課間、放學后，同學們都爭先恐后的排隊借書。大家都很喜歡這個圖書角，他們說：小小圖書角增加了我們的知識面。3、成功的主持了“祖國在我心中”主題隊會。____年10月1日是中華人民共和國成立50周年，為了表達我們小朋友的愛國之情，我們積極響應(yīng)學校號召，組織了一臺別開生面的主題隊會。為了開好這個隊會，我協(xié)助教師搜集資料，主題隊會上我代表三三中隊的全體同學祝福我們的祖國更加繁榮興盛。同學們有的說快板、有的講故事，利用豐富多彩的形式表達對祖國的熱愛之情。今后，我要繼續(xù)努力，獲得更好的成績。第2篇：小學生學雷鋒先進個人事跡學雷鋒先進個人事跡韓梅麗同學是坪城鄉(xiāng)中心小學五年級的學生，現(xiàn)為學校少先隊紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗值日干部。她積極向上、努力進取，是一位品學兼優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面開展的優(yōu)秀學生，深得學校教師和同學們的好評。在2023年獲得中心學?！皟?yōu)秀少先隊員”稱號，在2023年6月獲得校級“三好學生”稱號，還于2023年獲得學校“優(yōu)秀學生”稱號,以及學校頒發(fā)的“愛心奉獻好少年”稱號。五年級韓梅麗同學，在班里擔任學習委員，各科學習成績優(yōu)異。她不僅學習成績優(yōu)秀，并樂于助人。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原那么。平時她努力做到嚴于律己，寬以待人。無論做什么事，都把“德”放在首位。有句話說得好，“你有困難我助你”，她就是一個這樣的女孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學的筆沒水了，她就會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，總是她一個人單獨默默地整理；同學生病了，她能及時給予關(guān)心和照顧；有這樣一件平凡的事，感動了我們五年級班每一位同學。我班有位王歡同學玩耍時不小心摔傷了胳膊，在醫(yī)院打了石膏，學習生活都需要別人照料。這件事，韓梅麗看在眼里，記在心中，主動向教師請愿，“教師你太辛苦了！讓我來負責照顧王歡吧！”近一個多月的時間里，她天天堅持幫助王歡洗臉，拾掇床鋪，替她準備學慣用具等，尤其是吃完早餐后，還將王歡桌面上的掉渣拾掇干凈。沒有一點怨言。這件事，我們班每一位同學都記在心中，立志要向她學習。在平時，對于有困難的同學，她會伸出手來盡他最大的才能幫助同學解決困難；在學習上，她能認真上好每一節(jié)課，按時完成教師布置的作業(yè)，學習成績在班里算得上是優(yōu)秀，假如哪位同學不會做題，她會不厭其煩地重復(fù)講解，一直到他們懂了為止。班上的值日生有事情請假時，她能積極主動地替他擦黑板、清掃課室。見到地上有垃圾或雜物，她總是可以主動地撿起來，放到垃圾桶里。她從不夸耀自己。教師表揚她時，她總是很靦腆的笑笑說：“一點點的成績，缺乏掛齒，我還會繼續(xù)努力的?！蔽迥昙壈嘣谝粋€這么有責任心，這么優(yōu)秀的學習委員的帶著下，一定會越來越好！在我校號召“學雷鋒精神”活動中，我們要發(fā)揚她這種助人為樂的精神。第3篇：小學生學雷鋒先進個人事跡學雷鋒先進個人事跡曾幾何時聽到有人說“雷鋒精神沒戶口，三月來了，五月走”。似乎，雷鋒事跡正在我們快速運轉(zhuǎn)的現(xiàn)代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界?？晌覅s要說，雖然滄海桑田，歲月流失，幾度風雨，幾翻變化，然而雷鋒--這個用青春來凝結(jié)，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經(jīng)濟飛速開展的今天，仍然在我校小學生的心中熠熠閃爍，雷鋒精神仍然在我們的學習生活中占據(jù)著不可替代、不可動搖的的地位。他的精神仍然是當代倡導(dǎo)的社會榮辱觀和先進文化的重要內(nèi)涵。雷鋒仍然是我崇拜的偶像。因此，在學習和生活中我們學習著，踐行著。六〔1〕班林夢霜同學，在班里擔任數(shù)學課代表。學習成績好，尤其數(shù)學特別突出。她不僅學習成績優(yōu)秀，并樂于助人。有句話說得好，“你有困難我助你”，她就是一個這樣的女孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學的筆沒水了，她就會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，總是一個人單獨默默地整理；同學生病了，她能及時給予關(guān)心和照顧；在平時，對于有困難的同學，她會伸出手來盡他最大的才能幫助同學解決困難；在學習上，她能認真上好每一節(jié)課，按時完成教師布置的作業(yè)，學習成績在班里算得上是優(yōu)秀，假如哪位同學不會做題，她會不厭其煩地重復(fù)講解，一直到他們懂了為止。班上的值日生有事情請假時，她能積極主動地替他擦黑板、清掃課室。見到地上有垃圾或雜物，她總是可以主動地撿起來，放到垃圾桶里。在六〔1〕班的教室里，總會看見她那熟悉而又繁忙的身影。她從不夸耀自己。教師表揚她時，她總是很靦腆的笑笑說：“一點點的成績，缺乏掛齒，我還會繼續(xù)努力的?！绷?〕班在一個這么有責任心，這么優(yōu)秀的數(shù)學課代表的帶著下，一定會越來越好！我校正掀起學雷鋒精神，我們永遠會把你記住的。我們要發(fā)揚你這種助人為樂的精神。第4篇：小學生學雷鋒先進個人事跡學雷鋒先進個人申報材料快樂的小雷鋒我是二年級六班的徐藝涵，一個熱愛生活，熱愛學習的孩子。三月是我們學校的“學雷鋒月”，在這個月中，通過教師的講解，以及班隊課相關(guān)活動的開展，我理解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻都為別人著想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，我可以積極響應(yīng)學校號召，時時處處以雷鋒為典范。雷鋒說：“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”我從身邊的每一件小事做起。同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，我一個人單獨默默地整理；在平時，對于有困難的同學，我會伸出手來盡我最大的才能幫助同學解決困難；在學習上，我能認真上好每一節(jié)課，按時完成教師布置的作業(yè)，學習成績在班里一直保持優(yōu)秀，假如哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重復(fù)講解，一直到他們懂了為止。在學校，我常常主動關(guān)掉教室里，辦公室里的“長明燈”；看到水龍頭沒關(guān)緊，我總會跑過去把它擰緊；吃飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完，吃多少盛多少,節(jié)約每一粒糧食。學習雷鋒的榮耀事跡后，我開場儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作為教師的小助手，我也常常告訴我的同學，回絕零食，節(jié)約每一分錢。在政治思想方面，我具有堅決正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作，全心全意為同學效勞。在學習上，我能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，嚴格要求自己學好各項專業(yè)知識及相關(guān)根底知識，并不斷進步實際動手才能，獲得了不錯的成績，積極配合教師的各項工作，在教師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現(xiàn)良好，在校期間，還被評為“三好生”，并獲得榮譽獎狀。在班級里，我是一名優(yōu)秀學生，和同學相處的非常融洽，互相關(guān)心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，我養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。我不但可以真誠的指出同學的錯誤缺點，也可以正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的承受，從而不斷的進步自己。在生活上我也非常簡樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我才能盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替他擦黑板、清掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶里。在家里，我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家，回家后，我總是自覺、認真完成作業(yè)，做完作業(yè)吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務(wù)活。當我走在大街上，看見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他〔她〕；看見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；看見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她；看見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋里的錢拿給他…這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是?。椭鷦e人，自己收獲了幸福。最后，我想告訴大家：學習雷鋒，我很開心；幫助別人，我很樂意；我要做一個新時代的“快樂的小雷鋒”，同學們，我們一起努力吧！第5篇：小學生學雷鋒先進個人事跡學雷鋒先進個人申報材料精選快樂的小雷鋒我是二年級六班的徐藝涵，一個熱愛生活，熱愛學習的孩子。三月是我們學校的“學雷鋒月”，在這個月中，通過教師的講解，以及班隊課相關(guān)活動的開展，我理解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻都為別人著想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，我可以積極響應(yīng)學校號召，時時處處以雷鋒為典范。雷鋒說：“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福?！蔽覐纳磉叺拿恳患∈伦銎稹Ｍ瑢W的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，我一個人單獨默默地整理；在平時，對于有困難的同學，我會伸出手來盡我最大的才能幫助同學解決困難；在學習上，我能認真上好每一節(jié)課，按時完成教師布置的作業(yè)，學習成績在班里一直保持優(yōu)秀，假如哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重復(fù)講解，一直到他們懂了為止。在學校，我常常主動關(guān)掉教室里，辦公室里的“長明燈”；看到水龍頭沒關(guān)緊，我總會跑過去把它擰緊；吃飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完，吃多少盛多少,節(jié)約每一粒糧食。學習雷鋒的榮耀事跡后，我開場儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作為教師的小助手，我也常常告訴我的同學，回絕零食，節(jié)約每一分錢。在政治思想方面，我具有堅決正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作，全心全意為同學效勞。在學習上，我能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，嚴格要求自己學好各項專業(yè)知識及相關(guān)根底知識，并不斷進步實際動精選手才能，獲得了不錯的成績，積極配合教師的各項工作，在教師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現(xiàn)良好，在校期間，還被評為“三好生”，并獲得榮譽獎狀。在班級里，我是一名優(yōu)秀學生，和同學相處的非常融洽，互相關(guān)心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，我養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。我不但可以真誠的指出同學的錯誤缺點，也可以正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的承受，從而不斷的進步自己。在生活上我也非常簡樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我才能盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替他擦黑板、清掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶里。在家里，我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家，回家后，我總是自覺、認真完成作業(yè)，做完作業(yè)吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務(wù)活。當我走在大街上，看見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他〔她〕；看見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；看見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她；看見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋里的錢拿給他…這時，我又想到了雷鋒精選的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是??！幫助別人，自己收獲了幸福。最后，我想告訴大家：學習雷鋒，我很開心；幫助別人，我很樂意；我要做一個新時代的“快樂的小雷鋒”，同學們，我們一起努力吧！精選第6篇：小學生學雷鋒先進個人事跡.學雷鋒先進個人申報材料可編輯.快樂的小雷鋒我是二年級六班的徐藝涵，一個熱愛生活，熱愛學習的孩子。三月是我們學校的“學雷鋒月”，在這個月中，通過教師的講解，以及班隊課相關(guān)活動的開展，我理解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻都為別人著想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，我可以積極響應(yīng)學校號召，時時處處以雷鋒為典范。雷鋒說：“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福?！蔽覐纳磉叺拿恳患∈伦銎?。同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，我一個人單獨默默地整理；在平時，對于有困難的同學，我會伸出手來盡我最大的才能幫助同學解決困難；在學習上，我能認真上好每一節(jié)課，按時完成教師布置的作業(yè)，學習成績在班里一直保持優(yōu)秀，假如哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重復(fù)講解，一直到他們懂了為止。在學校，我常常主動關(guān)掉教室里，辦公室里的“長明燈”；看到水龍頭沒關(guān)緊，我總會跑過去把它擰緊；吃飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完，吃多少盛多少,節(jié)約每一粒糧食。學習雷鋒的榮耀事跡后，我開場儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作為教師的小助手，我也常常告訴我的同學，回絕零食，節(jié)約每一分錢。在政治思想方面，我具有堅決正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作，全心全意為同學效勞?？删庉?在學習上，我能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，嚴格要求自己學好各項專業(yè)知識及相關(guān)根底知識，并不斷進步實際動手才能，獲得了不錯的成績，積極配合教師的各項工作，在教師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現(xiàn)良好，在校期間，還被評為“三好生”，并獲得榮譽獎狀。在班級里，我是一名優(yōu)秀學生，和同學相處的非常融洽，互相關(guān)心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，我養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。我不但可以真誠的指出同學的錯誤缺點，也可以正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的承受，從而不斷的進步自己。在生活上我也非常簡樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我才能盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替他擦黑板、清掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶里。在家里，我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家，回家后，我總是自覺、認真完成作業(yè)，做完作業(yè)吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務(wù)活。當我走在大街上，看見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他〔她〕；看見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；看見有可編輯.個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她；看見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋里的錢拿給他…這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是?。椭鷦e人，自己收獲了幸福。最后，我想告訴大家：學習雷鋒，我很開心；幫助別人，我很樂意；我要做一個新時代的“快樂的小雷鋒”，同學們，我們一起努力吧！可編輯第7篇：小學生學雷鋒先進集體事跡材料雷鋒精神伴我行東風路小學學雷鋒先進集體事跡材料石家莊東風路小學五二班雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中表達，閃耀著共產(chǎn)思想的光芒，也反映了社會新人的精神風貌。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和鼓勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為宋營小學一項傳統(tǒng)教育活動，三月雖然已悄然離去，但在五二班的每一位少先隊員心中，認為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。雷鋒精神，是全心全意為人民效勞，是敢于鉆研探究，是不計較個人利益的精神。正義、英勇、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是理解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神本質(zhì)后，真正的一種表達在行為行動中的精神。我們會把他作為生活和學習的典范，勇于奮斗，不斷探究，積極進取。在中隊管理中，始終以'從愛出發(fā)，從大局著想，從點滴抓起從培養(yǎng)學生良好的思想品德入手，注重學生心理品質(zhì)、良好行為習慣的培養(yǎng)。在中隊中先后開展了“我心中的祖國”、“我愛和平”、“地球小衛(wèi)士”、“小小螺絲釘”等主題班會。在學生中開展的雷“鋒爭章欄”、“金星擂臺賽”等活動，更是形成了同學之間講紀律、愛學習，團結(jié)互助，積極向上的良好氣氛。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的不見了；環(huán)境衛(wèi)生也有了很大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的沒有了，同學們的精神相貌煥然一新，早自習上可以聽到同學們朗朗的讀書聲不絕于耳。思想上也有了很大改變，優(yōu)秀生主動幫助那些學習有困難的同學，他們的模范帶頭作用感染了一批又一批的同學，從而，使全班形成了一種關(guān)愛、互助、積極學習的良好氣氛。在學雷鋒日里，上好一節(jié)主題班會課，學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會……隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民效勞”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民效勞，為別人做好事，以助人為樂為榮,把幫助別人變成一種自覺行動。立足校內(nèi)，效勞社會，學雷鋒活動碩果累累。把開展學雷鋒活動作為培養(yǎng)學生高尚品格的一個重要載體，作為評先進創(chuàng)三好的一項重要指標，以此幫助學生從小事做起，從點滴做起，培養(yǎng)學生的責任感和奉獻精神。我們中隊精心設(shè)計了校內(nèi)學雷鋒的組織形式——“一幫一”互助組，學習上的互助，行為習慣的互助，生活上的互助。這項活動的開展使一批批有困難的學生獲得了勇氣和支持，都有不同程度的進步，并且越來越多的學生積極參加到這項活動中來。校園內(nèi)，義務(wù)清理環(huán)境衛(wèi)生不讓一塊垃圾破壞風景的人多了，主動關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)水龍頭不浪費的人多了，拾到錢物及時上交學校的人多了，張東楠同學拾到100元錢，主動交公，通過播送，尋到了失主；自發(fā)搜集廢紙、廢飲料瓶換錢做班費的多了。在美化校園的勞動中，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領(lǐng)導(dǎo)和教師的典范示范下，干得熱火朝天。如今，學雷鋒已經(jīng)成為每一個學生的一種習慣和品格，學雷鋒活動已經(jīng)成為班級經(jīng)常性的行為。五二中隊還走出校園，活潑在街道廣場和敬老院清掃衛(wèi)生，同時同學們還捐獻了自己的零花錢，為那里的孤寡老人送去了溫暖和禮物。春天，綠化小分隊在郝凌同學的帶著下，在學校綠地為花草“說話”“花草也有情，請您多照顧”；在雷鋒學習日宋茉菲等同學自發(fā)到雷鋒畫像前宣誓，宣揚雷鋒精神；每逢節(jié)假日，韓雨奇、韓曌軒等十幾名學生都會到孤寡老人家中，為老人擦玻璃、掃地、做衛(wèi)生；放學后，王宇潔、龐雨鶴等同學總是結(jié)伴義務(wù)清掃街道衛(wèi)生，受到了很多群眾的好評。雷鋒精神這顆種子，深深埋在了五二班全體同學各自的心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！第8篇：小學生學雷鋒先進個人事跡材料學雷鋒小標兵事跡材料四二班王優(yōu)我是四年級二班的王優(yōu)，一個熱愛生活，熱愛學習的孩子。三月是我們學校的“學雷鋒月”，在這個月中，通過教師的講解，以及班隊課相關(guān)活動的開展，我理解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻都為別人著想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，我可以積極響應(yīng)學校號召，時時處處以雷鋒為典范。雷鋒說：“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”我從身邊的每一件小事做起。同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，我一個人單獨默默地整理；在平時，對于有困難的同學，我會伸出手來盡我最大的才能幫助同學解決困難；在學習上，我能認真上好每一節(jié)課，按時完成教師布置的作業(yè)，學習成績在班里一直保持優(yōu)秀，假如哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重復(fù)講解，一直到他們懂了為止。在學校，我常常主動關(guān)