小學(xué)美術(shù)教師工作計劃（共10篇）

第30頁共30頁小學(xué)美術(shù)老師工作方案〔共10篇〕第1篇：小學(xué)美術(shù)老師工作方案一、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p：本年級有三個教學(xué)班，學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識，對美的事物也有初步的感受才能，形成了安康的審美情趣，大局部學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃重的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃重，上課課堂氣氛活潑。存在問題：1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不強。2、局部學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比擬慢。二、指導(dǎo)思想：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新老師的教育理論。積極探究研究新的美術(shù)教學(xué)形式，進步學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與程度。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。三、教學(xué)目的：學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；理解根本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。四、教材分析^p：造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識形、色與機理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。欣賞評述：欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進展描繪，說出其特色，表達自己的感受。綜合探究：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。五、學(xué)期教改研究專題：通過簡筆畫的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試并體驗簡筆畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞才能，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作才能，激發(fā)創(chuàng)造精神，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設(shè)計”的根本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色，進一步認(rèn)識、理解簡筆畫知識及運用，初步掌握簡筆畫技巧，可以獨立設(shè)計、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品。六、教學(xué)措施：1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，進步學(xué)生的審美才能。2、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以進步繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。4、鼓勵學(xué)生進展綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能。5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進展自主學(xué)習(xí)與合作交流。6、教學(xué)手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受才能與想象才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。第2篇：小學(xué)美術(shù)老師工作方案新的學(xué)期又開場了，在現(xiàn)有的課程改革的根底上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進展。應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在社會開展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為根本點，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)絡(luò)學(xué)生的日常生活，努力進步教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的打破。二、教學(xué)目的：本學(xué)期將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)歷，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，透過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝交融貫穿在一齊，以多種搞笑的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解根本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深化學(xué)習(xí)。進步學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)，擴大記憶、思維、想象和動手潛力的進步。讓學(xué)生可以脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細(xì)工作：1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務(wù)潛力，使自己由認(rèn)識新課程到走進新課程。2、課堂教學(xué)活動。加強課堂教學(xué)新理念、新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法，不斷進步自己的教學(xué)程度。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊，以調(diào)動學(xué)生用心性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類的賽事。四、教學(xué)要注意的問題：1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。2、自調(diào)顏料比擬難把握，就應(yīng)注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)歷、知識的開展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根底知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目的，進步美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。第3篇：小學(xué)美術(shù)老師工作方案新的學(xué)期開場了，新學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作方案如下：一、思想政治上。忠誠于教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作那么，言傳身教。二、根本情況分析^p。〔一〕學(xué)生現(xiàn)狀分析^p：學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的理解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞才能上都有了一定的進步。對學(xué)好本冊教材打好了一定的根底。但學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識構(gòu)造層次不是很健全。〔二〕教學(xué)內(nèi)容分析^p：本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為根本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能；強調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)歷，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的根底上，充分表達社會的近步與開展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在構(gòu)造上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的根底知識、根本技能的根底上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的開展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求?！踩辰滩闹兄攸c、難點：重點內(nèi)容涉及到中國畫的內(nèi)容，包括工筆畫和寫意畫的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以書籍的設(shè)計和標(biāo)志設(shè)計的平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。三、工作目的。1、通過欣賞，學(xué)生能掌握中國工藝美術(shù)的根本知識；理解不同時期中國工藝的開展和審美演變；理解陶器、青銅器、漆器和此前的開展歷程、造型特征、裝飾風(fēng)格及文化。通過探究，學(xué)生能理解中國工藝美術(shù)在各個歷史時期的藝術(shù)風(fēng)格。2、理解中國畫的分類、常用工具及所包含的情感，能創(chuàng)作出簡單的工筆畫和寫意畫，在創(chuàng)作過程中體會傳統(tǒng)中國畫的魅力，增強學(xué)生對生活和自然的熱愛及責(zé)任感。3、探求蘇州園林的精、巧、靈、雅、意、美，理解江南園林和私家園林的特質(zhì)和江南園林的發(fā)生、開展。比照江南私家園林和皇家園林的差異。江南園林典型特質(zhì)的形成原因和江南園林中各種建筑、審美、文化元素的組成。體會園林中題詠、匾額、楹聯(lián)等文化元素的精神內(nèi)容。4、理解書籍設(shè)計的根底知識，初步掌握書籍設(shè)計的根本原那么、設(shè)計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會招貼畫的構(gòu)成、根本創(chuàng)作方法及創(chuàng)意。感受生活，理解圖形符號傳遞信息的方式、學(xué)會從實用美觀的視角出發(fā)，構(gòu)思、設(shè)計創(chuàng)意獨特的校園環(huán)境標(biāo)志、班級課程表、日歷等，提升校園文化。5、通過欣賞外國歷史畫、宗教畫，理解歷史畫的創(chuàng)作題材。引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞、感受、分析^p與討論，進步鑒賞歷史畫、宗教畫的才能。四、主要工作及措施。1、根據(jù)對學(xué)生的情況分析^p再加上學(xué)生所學(xué)知識的根底上，開場新知識的學(xué)習(xí)。2、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的根底知識，掌握美術(shù)的根本技能和技巧，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，進步學(xué)生的審美才能。3、在教學(xué)中，我以促進人格全面開展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為根底，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。4、學(xué)生理解了有關(guān)美術(shù)的根本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。第4篇：小學(xué)美術(shù)老師工作方案一、教材分析^p該教材是人教版美術(shù)教科書，全冊共20個課。教材內(nèi)容突出興趣性、游戲性、注重過程與參與。在循序漸進的傳授根底知識、根本技能的根底上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的開展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。二、教學(xué)總目的通過欣賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點、線、面；理解根本美術(shù)語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的才能，開展學(xué)生的空間知覺才能、形象記憶才能、形象記憶才能和創(chuàng)造才能。引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)歷；在美術(shù)活動過程中強調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)理論活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；可以表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、單元目的造型、表現(xiàn)：認(rèn)識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的構(gòu)造，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。設(shè)計、應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制作有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。綜合、探究：學(xué)習(xí)簡單的攝影知識，理解美術(shù)的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。欣賞、評述：理解動畫片的不同類型，欣賞各種動畫的同時，使學(xué)生理解夸大與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。第5篇：小學(xué)美術(shù)老師工作方案指導(dǎo)思想本學(xué)期繼續(xù)圍繞課程改革實驗中心工作，大力推進校本教研，創(chuàng)新教學(xué)方法、進步課堂實效，促進學(xué)生全面開展；充分調(diào)動老師從事學(xué)科教學(xué)的熱情，參與課堂教學(xué)研究的主動性。深化研究課改中的存在問題，探尋解決問題的新策略，籌劃組織實效性高的教研活動，進步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研程度。主要工作一、深化課改實驗工作，進步課堂教學(xué)實效。1、以中心組為核心，以學(xué)片、基地學(xué)校為平臺，在不同學(xué)段分別開展主題性的教學(xué)研究，美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進展重點內(nèi)容的提煉，對其他模塊進展鑒賞與理論的可操作性的研究；小學(xué)美術(shù)重點圍繞“地方美術(shù)課程資在美術(shù)教學(xué)中的運用”帶動教學(xué)研究和校本課程的開發(fā)。2、圍繞“情趣互動高效”的主題，組織開展“河陽中心小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽活動”，培養(yǎng)新一批教學(xué)骨干?！?-4月份〕二、開展美術(shù)教育科研，創(chuàng)立學(xué)校教育特色。1、組織片骨干老師開展教學(xué)小專題的研究，并逐步形成課題，促使課題研究與培養(yǎng)骨干結(jié)合，與進步教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，做到課題引領(lǐng)，點面結(jié)合，整體推進?！踩辍?、做好地方美術(shù)課程資開發(fā)的研究，整理挖掘新的課程資3、開展年度校美術(shù)教學(xué)論文、案例評選活動，推薦優(yōu)秀論文參加更高級別的評選?！?-7月份〕三、轉(zhuǎn)變備考工作思路，提升美術(shù)高考質(zhì)量。1、充分發(fā)揮備考中心組的作用，調(diào)動骨干老師積極性，轉(zhuǎn)變思路，探究新的備考方略?！踩辍?、加強美術(shù)工作的交流，組織舉辦“學(xué)生美術(shù)習(xí)作巡回展”。(6月份)3、加強學(xué)習(xí)與交流，組織美術(shù)老師外出參觀學(xué)習(xí)或請有關(guān)專家來講座，詳細(xì)指導(dǎo)美術(shù)備考工作，進步老師備考程度。(6月份)4、召開美術(shù)高考備考會、研討會，總結(jié)交流美術(shù)備考經(jīng)歷，探究備考新方法、新路子，進步美術(shù)類高考報考層次。四、搭建老師成長平臺，促進師資隊伍建立。1、組織美術(shù)老師外出學(xué)習(xí)、交流、采風(fēng)，進步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、設(shè)立老師專業(yè)社團，增強老師團隊的活力和凝聚力，促進老師的專業(yè)素養(yǎng)的開展。3、促成鄉(xiāng)鎮(zhèn)各片教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學(xué)研究氣氛，形成一個橫向的比擬和互相間的交流。4、本學(xué)期，將集體備課、教學(xué)研究貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中，將評優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全市展示，真正達成以活動引領(lǐng)老師的目的。5、對近三年參加工作的新老師的專業(yè)素質(zhì)及開展情況進展摸底調(diào)查并進展集中培訓(xùn)，重點針對教學(xué)常規(guī)、學(xué)科教學(xué)的根本理念和形式進展引導(dǎo)，此外為新老師匯報課進展集體會診。詳細(xì)安排2月份1.召開會議，商議本學(xué)期美術(shù)學(xué)科活動內(nèi)容和時間?！?月23日第一周〕3月份1.召開美術(shù)老師會議,布置新學(xué)期工作安排?！?月2日第二周〕2.召開美術(shù)教研會。〔3月14日第三周〕3.小學(xué)中心組組織教學(xué)觀摩調(diào)研?！?月28日第五周〕4月份組織教學(xué)觀摩調(diào)研?！?月2日第六周〕5月份1.老師專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)?！?月7日第十一周〕2.舉辦“六一”書畫現(xiàn)場大賽。〔5月30日第十四周〕6月份1．組織舉辦“美術(shù)習(xí)作巡回展”?！苍敿?xì)時間待定〕2．組織全校美術(shù)老師進展鄉(xiāng)土資考察活動?！苍敿?xì)時間待定〕3．搜集鄉(xiāng)土美術(shù)資材料?！矆D片、實物〕4．組織美術(shù)老師參觀學(xué)習(xí)。〔詳細(xì)時間待定〕5．學(xué)科論文、案例、反思的征集評選?！?月30日第十九周〕注：方案假設(shè)有變動，以詳細(xì)通知為準(zhǔn)。第6篇：小學(xué)美術(shù)老師工作方案一、教學(xué)目的：美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的審美感受才能、形象思維才能、創(chuàng)造表現(xiàn)才能，在啟迪心智、陶冶情操、開展個性和進步品格修養(yǎng)方面有其獨特的功能。美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，寓知識、技能于興趣之中;淡化畫種，以造型要術(shù)為根底，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生靈敏運用造型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識;培養(yǎng)學(xué)生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進展創(chuàng)造的綜合才能;學(xué)習(xí)運用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體，注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的互相浸透。二、教學(xué)內(nèi)容和要求：本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成，即造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞。1、造型要素這一要素的內(nèi)容主要安排在第二單元“排列與組合”中，如“形的平置和重疊”、“對稱的形狀”等，目的培養(yǎng)學(xué)生的空間想象才能。2、情意要素所選的內(nèi)容跟我們的生活親密相關(guān)，如“快樂的星期天”學(xué)生不僅可以畫自己理解的學(xué)習(xí)生活，還可以展開想象，把希望星期天怎么過的想法表如今畫紙上。這局部是要讓學(xué)生發(fā)揮大膽構(gòu)思、想象豐富、色彩變化的一些優(yōu)點。破除他們畏難的心理，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。3、造型廣場有剪貼、折紙、撕紙、紙立體、紙玩具和泥工等。折剪制作也融入了立體性，使學(xué)生思維有所開拓，制作手段有所創(chuàng)新。泥工也要求塑造立體形象，如動物、玩具。讓學(xué)生在動手中獲取知識，得到鍛煉。4、美術(shù)欣賞本教材欣賞局部安排了玩具作為兒童欣賞的內(nèi)容，有民間的、有現(xiàn)代的、有古樸的、有時髦的，通過欣賞讓他們更加熱愛生活。第7篇：小學(xué)美術(shù)老師工作方案新的一月又開場了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科。新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為開展學(xué)生整體素質(zhì)效勞：以學(xué)生開展為本，注重培養(yǎng)開展學(xué)生審美才能，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的才能，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個性開展和全面開展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)理論活動進步學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。為了進一步進步教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下方案：一、抓好常規(guī)教學(xué)。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點突出，簡明條理，課后分析^p評價恰當(dāng)。2、充實課堂包容量，充分利用好教學(xué)時間。二、加強自身建立。從目前教育開展的要求出發(fā)，認(rèn)真開展"兩學(xué)"〔學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治〕，進一步進步師表形象。詳細(xì)做法是：1、堅持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》，《老師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進經(jīng)歷，樹立創(chuàng)新意識。2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，改良自我。進一步標(biāo)準(zhǔn)教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學(xué)校聲譽的事。三、關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進展培優(yōu)訓(xùn)練。加強對尖子生的培養(yǎng)，開展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長。積極組織學(xué)生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學(xué)生的校園生活?？傊覍?yán)格要求自己，不斷進步業(yè)務(wù)程度，做一名合格的美術(shù)老師。在科學(xué)課方面為了能盡快純熟本學(xué)科的，我也做了如下的方案：〔4月小學(xué)美術(shù)老師工作方案〕1、課前準(zhǔn)備：備好課?！?〕認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想，根本概念，每句話，每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。〔2〕理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。2、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動?！?〕課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意?！?〕要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。3、積極參與聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。走進21世紀(jì)，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。第8篇：小學(xué)美術(shù)老師工作方案一、學(xué)生概況本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃重，并具有較好的繪畫根底和對各種材料綜合運用才能，其中對繪畫材料的運用才能較強。大局部學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一局部學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用才能較差，有待進一步地進步。二、教學(xué)目的、要求〔一〕總目的學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；理解根本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格?！捕掣鲗W(xué)習(xí)領(lǐng)域目的1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進展簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進展描繪，說出其特色，表達自己的感受。4.綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進展美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、教材分析^p〔一〕教學(xué)重點1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型?！捕辰虒W(xué)難點1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2.欣賞情節(jié)性比擬強的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。4.運用比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進展造型設(shè)計。5.能運用紫沙泥等材料進展立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。四、教學(xué)措施1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的'獨特價值。2.多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的奉獻。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。3.采用多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈敏性和獨特性得以開展，限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視理論才能的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的才能。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在詳細(xì)情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的才能。4.老師的評價要表達多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和才能的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。五、課時安排周次課題主要內(nèi)容課時備注第1周遠(yuǎn)近的奧秘理解近大遠(yuǎn)小的透視變化規(guī)律，學(xué)習(xí)行線和消失點的透視概念。2課時第2周風(fēng)景寫生學(xué)習(xí)利用簡單的構(gòu)圖知識，并進展風(fēng)景寫生，以進步造型才能與構(gòu)圖才能。2課時第3周心中的風(fēng)景根據(jù)記憶或者想象，表現(xiàn)心中的風(fēng)景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能。2課時第3周會動的剪影理解皮影藝術(shù)特點，學(xué)會用卡紙制作剪影人物。2課時第3周水墨畫—動物理解中國畫的特點，學(xué)慣用皴法來畫動物2課時第6周形體挖切用泥在六面體或者圓柱體上進展切挖。1課時第7周我們做樂器學(xué)習(xí)運用不同的材料制作樂器，培養(yǎng)創(chuàng)造力和設(shè)計意識。2課時第9-10周宇宙之旅理解飛船構(gòu)造，利用廢棄物制作宇宙飛船，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探究精神。3課時第11周保護文物通過欣賞、繪制文物，理解其用處和作用。3課時第12-13周保護古建筑理解古建筑的特點及保護古建筑的意義，增強對傳承文化的強烈責(zé)任感和使命感。3課時第14周電腦美術(shù)純熟運用Wingdows繪圖板中的繪畫工具，進一步理解各種工具的使用。1課時第16周中國畫與油畫理解中國畫和油畫的使用工具、材料以及在表現(xiàn)方式、表現(xiàn)內(nèi)容等方面的區(qū)別。2課時第9篇：小學(xué)美術(shù)老師工作方案一、指導(dǎo)思想以推進素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學(xué)研究上，堅持以進步課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以生為本，務(wù)實教學(xué)。通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動和豐富的教研活動，進步老師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn)，進步學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的才能。二、工作要點〔一〕抓好標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)管理，加強常規(guī)教學(xué)工作研究與施行，以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革?！捕程岢晕依碚搶W(xué)習(xí)〔美術(shù)教育、學(xué)科知識、專業(yè)開展〕；明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)老師的職能和作用；自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》〔修訂版〕，在領(lǐng)會新課標(biāo)精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材?！踩撑囵B(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿?！菜摹掣鶕?jù)中海康城小學(xué)“體育藝術(shù)2+1工程”施行方案，制定藝術(shù)類繪畫、書法工程的評價標(biāo)準(zhǔn)及施行方法?！菜摹吵珜?dǎo)老師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化開展；鼓勵老師學(xué)有所長，用有所長；即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)老師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)老師、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型老師、專家型老師開展。三、每月詳細(xì)工作安排：9月份：1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。3、內(nèi)容：參觀20xx廣東青年美術(shù)大展；時間：20xx年9月14日；周五全天；地點：廣州藝術(shù)博物院。4、專題講座《從問題開場——中外當(dāng)代藝術(shù)概覽》地點：先烈東小學(xué)分校主講吳偉鵬。5、全市中小學(xué)美術(shù)教研活動。6、市活動20xx國際和平海報設(shè)計評選活動啟動儀式及專題培訓(xùn)〔培正中學(xué)，執(zhí)教初一，五、六年級的美術(shù)老師參加〕。7、區(qū)教研活動異地示范教學(xué)觀摩課地點待定授課人陳瑤。8、科組研討并制定本學(xué)期?？乒ぷ鞣桨?。10月份：1、加強常規(guī)教學(xué)研究與施行。2、提早備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。3、全區(qū)中小學(xué)教研活動專題講座《論古琴作為一種意義形式在中國畫中的功能》地點：廣州市南國學(xué)校主講鄧野茅；4、專科備課組老師集備、聽課。5、區(qū)小學(xué)調(diào)研：珠村小學(xué)/科組建立驗收。6、區(qū)小學(xué)調(diào)研：冼村小學(xué)/科組建立驗收。7、小學(xué)美術(shù)學(xué)科基地開放日。8、教學(xué)領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育專項工作現(xiàn)場會。9、30日前各區(qū)交“20xx～20xx和平海報評選”作品到各分區(qū)效勞隊。10、全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動。11月份：1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。2、區(qū)小學(xué)調(diào)研：先烈東小學(xué)珠江新城校區(qū)/科組建立驗收。區(qū)小學(xué)調(diào)研：體育東路小學(xué)花城校區(qū)/科組建立驗收。3、參與學(xué)校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。4、準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作。5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。12月份：1、區(qū)教研活動專題講座《漫談漫畫》。2、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。3、繼續(xù)準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作。4、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。1月份：1、參加區(qū)美術(shù)教研活動，做好科組和個人學(xué)期總結(jié)工作。2、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試及成績認(rèn)定工作。3、整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)。第10篇：小學(xué)美術(shù)老師工作方案一、指導(dǎo)思想：進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的打破。二、教學(xué)目的：本學(xué)期我擔(dān)任二、四、年級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時每班兩節(jié)課。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)歷，針對于學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝、手工交融貫穿在一起，以多種有趣的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法、方法、設(shè)計和手工繼續(xù)