《包裝裝潢設計與制作》課程學習指南

PAGEPAGE4《包裝裝潢設計與制作》課程學習指南一、課程的基本情況本課程總學時：80學時，其中課堂教學18學時，實操62學時。《包裝裝潢設計與制作》課程是一門工學結(jié)合核心課程，是包裝裝潢藝術設計專業(yè)、廣告設計專業(yè)核心能力培養(yǎng)的必修專業(yè)課。在根據(jù)崗位工作內(nèi)容的基礎上，以職業(yè)能力形成為目的來組織課程內(nèi)容，是一門理論知識與實踐技能相結(jié)合、課程與項目相結(jié)合、教室與實訓室相結(jié)合的以工作任務為導向的工作過程系統(tǒng)化課程。其先修課程是《矢量圖形繪制》、《圖象合成處理》、《圖形創(chuàng)意設計與制作》、《字體與版式設計實訓》、《傳統(tǒng)裝飾設計》。其平行課程是：《廣告設計與制作》、《標志與VI設計》。其后修課程：《平面專題項目設計》、《頂崗實習》、《畢業(yè)設計》。如此安排課程的目的是：一方面是因為在經(jīng)過前期的專業(yè)知識和專業(yè)表現(xiàn)技能后，已具備了一定的實踐教學所需的基礎知識和部分專業(yè)知識；另一方面是可以在本課程的實踐中不斷提升提出問題、分析問題、解決問題的職業(yè)能力，保證學以致用，為后續(xù)的平面專題項目設計、頂崗實習奠定和積累實踐經(jīng)驗。二、基本學習方法《包裝裝潢設計與制作》是一門理論與實踐性都很強的課程，通過系統(tǒng)的理論講述和創(chuàng)意方法的講解，在案例策略的指導下，使學生掌握包裝設計原理、過程、方法與制作能力，并能夠面對工作項目，即某一商品包裝裝潢設計的改良，或某一商品全新包裝裝潢設計的開發(fā)與實施，在圍繞著這一工作任務的完成過程中，將所需的能力訓練、理論知識、素質(zhì)培養(yǎng)滲透到模擬的或真實的項目教學工作中，學生在完成本課程的典型項目實操后，能夠掌握各任務的具體要求，具備職業(yè)崗位所需的包裝裝潢設計與制作能力。三、各學習模塊的基本內(nèi)容、重點難點、自我檢測及作業(yè)練習模塊一：概念認知與項目解讀基本內(nèi)容理論講課：第1單元關于包裝與包裝裝潢設計1.1包裝與包裝裝潢設計的基本概念1.2包裝設計的延伸意義1.3包裝的發(fā)展歷史第2單元包裝裝潢設計的項目分解2.1本次課程的項目分析2.2以“PCL潔面皂”包裝裝潢設計作業(yè)為例2.3包裝設計項目的作業(yè)流程重點難點重點：1、理解并掌握包裝三大功能在包裝裝潢設計中的重要作用。2、正確理解綠色可持續(xù)設計理念的真正意義。難點：真正了解所要設計的三個項目各自具有的商品特性。自我檢測1、包裝與包裝設計的區(qū)別與關系是什么？包裝設計的范圍有哪些方面？包裝應具有哪三種功能？2、包裝一般分為幾類？按包裝內(nèi)容、包裝材料、設計形式來區(qū)分，又可分為哪些類？3、為什么說商品包裝具有附加值？為何高附加值產(chǎn)品包裝對消費者需求會產(chǎn)生積極的意義。4、簡述綠色可持續(xù)設計的理念，設計師的社會責任是什么？5、系列包裝設計的意義及方法是什么6、包裝設計項目的作業(yè)流程作業(yè)練習收集食品、藥品、日用品、數(shù)碼產(chǎn)品等包裝資料5款，并進行分析。模塊二：市場營銷與定位策略基本內(nèi)容通過講解市場營銷、市場細分、市場定位等基本概念，使學生了解設計前期的相關市場相關知識，能較好地理解產(chǎn)品定位與包裝裝潢設計的關系；具備理解、領會產(chǎn)品市場定位策略的能力；初步掌握在包裝設計中體現(xiàn)產(chǎn)品定位的常用策略。重點難點重點：市場定位的原理與技巧。難點：如何在包裝裝潢設計中體現(xiàn)產(chǎn)品的市場定位自我檢測1、為什么需要市場調(diào)查，其重要意義何在？2、細分市場的確定，對包裝設計有何影響？3、什么是市場定位？它對包裝裝潢設計有什么影響？4、包裝對產(chǎn)品營銷中起了什么作用作用？5、舉例說明整合營銷傳播的重要性？6、在包裝裝潢設計中體現(xiàn)產(chǎn)品市場定位的常用策略有哪些？作業(yè)練習收集服裝、食品、飲料、護膚品等包裝資料，并進行分析其針對的細分市場；如何在包裝中體現(xiàn)其產(chǎn)品的市場定位；應用了什么策略，等等。模塊三：思路討論與構(gòu)思設計基本內(nèi)容以食品、藥品、日用品、等包裝為載體，使學生認識和理解包裝設計的設計構(gòu)思特點、要點等相關知識。如部分食品包裝的設計與推廣，已不僅僅是通過個體包裝完成保護商品、展示商品的功能，更重要的是通過包裝創(chuàng)意構(gòu)思完成在推廣與營銷的過程中，線上與線下的全方位包裝展示，包括展場、網(wǎng)絡、周邊產(chǎn)品等，這有助于讓學生建立更完善的全方位包裝裝潢構(gòu)思設計理念。重點難點重點：正確理解包裝設計構(gòu)思的特點與要點。難點：掌握不同品類商品、不同銷售對象的包裝裝潢設計的特點、要點和構(gòu)思方式，從而梳理符合項目要求的設計思路，展開設計構(gòu)思的能力。自我檢測1、包裝裝潢構(gòu)思的特點著重體現(xiàn)在哪三個方面？2、為什么在構(gòu)思發(fā)想階段要清晰地分析新產(chǎn)品推出的目的？這對項目設計有什么好處？3、包裝裝潢設計構(gòu)思的要點是什么？4、包裝裝潢設計中的基礎構(gòu)圖元素是什么？5、包裝裝潢設計的聯(lián)想構(gòu)思手法有哪些？各有什么特點？作業(yè)練習依據(jù)調(diào)查分析的結(jié)果，展開討論，各自尋找出一條符合項目設計要求的思路，并針對設計任務，對執(zhí)行榜樣進行構(gòu)思分析，并按要求完成一套包裝設計思路方案，完善創(chuàng)作思路雛形。模塊四：方案設計與表現(xiàn)形式基本內(nèi)容本模塊著重使學生認識和理解結(jié)構(gòu)、視覺設計與包裝內(nèi)容物的關系。如食品包裝不僅要通過包裝充分展示商品、強調(diào)其形象色，而且要學會選擇和設計合理的包裝結(jié)構(gòu)保護內(nèi)在的食品，更要從視覺設計上體現(xiàn)不同口味及地域性、趣味性等產(chǎn)品特色。重點難點重點：正確理解包裝的三種功能對包裝結(jié)構(gòu)要求，以及包裝設計的主要表現(xiàn)手法。難點：分析商品應有的屬性，設計合理的結(jié)構(gòu)及視覺畫面。自我檢測1、包裝的功能與結(jié)構(gòu)關系是什么？2、視覺設計與結(jié)構(gòu)有哪些方面的聯(lián)系？3、前行課程里哪些基礎課與包裝設計有關，關聯(lián)在哪里？4、草圖的表現(xiàn)是否準確地傳達出設計構(gòu)想？5、為什么要掌握基礎盒型的制圖與制作？作業(yè)練習分析食品、藥品、日用品、數(shù)碼產(chǎn)品等各類產(chǎn)品應采用何種包裝結(jié)構(gòu)形式，并展開草圖設計。模塊五：正稿輸出與成品制作基本內(nèi)容將設計方案做最后的細節(jié)修正，通過輸出打印的手段進行正稿實施。學習相關的印前工作要點及畫面構(gòu)圖的視覺要求。參觀印刷廠，了解印刷工藝。制作包裝成品盒。重點難點重點：設計方案與制作成品的吻合度。難點：視覺強度與視覺深度的深淺、強弱把握。自我檢測1、制作正稿時需要注意哪幾個方面的工作？正稿中的工作線有哪幾種？2、簡述構(gòu)圖中的表現(xiàn)手法及如何體現(xiàn)視覺強度與視覺深度。作業(yè)練習作業(yè)：根據(jù)掌握的知識把設計構(gòu)思制作出包裝成品模塊六：項目交流與成績評定基本內(nèi)容條理并清晰地闡述自己的設計方案，掌握對包裝設計進行綜合評價的能力。在講評的過程中鞏固學生對包裝裝潢設計項目解讀、設計定位、構(gòu)思表現(xiàn)、正稿制作以及創(chuàng)意闡述的綜合能力。重點難點重點：對包裝設計做出符合要求的評價。難點：通過綜合評價檢驗包裝設計是否達到預期目標。自我檢測1、是否真正掌握包裝裝潢設計的基本程序與方法。2、好的包裝裝潢設計需要哪些條件？3、如何才能做出優(yōu)秀的包裝設計？4、通過《包裝裝潢設計與制作》課程學習有哪些收獲和體會，是否對自己將來的就業(yè)崗位有清晰的認識？5、成為優(yōu)秀包裝裝潢設計師的六種意識是什么？作業(yè)練習總結(jié)包裝設計的心得。四、教材和參考資料（1）本課程的使用教材建議選用：沈卓婭、謝麗平主編《包裝裝潢設計》華中科技大學出版社曾沁嵐、沈卓婭編著《包裝設計實訓》東方出版中心（2）主要教學課件：《包裝裝潢設計》PPT（3）主要參考書及參考資料：模塊一：《包裝設計150年》華表譯，2004年，湖南美術出版社《綠色包裝設計》（澳）丹尼森，廣裕仁著，冀曉紅譯，2004年，上海人民美術出版社《包裝設計案例分析》（美）卡倫著，劉爽、鐘曉楠譯，2003年，中國青年出版社模塊二：《營銷管理(亞洲版?第5版)》菲利普·科特勒(PhilipKotler)、凱文·萊恩·凱勒(KevinLaneKeller)、洪瑞云(SweeHoonAng)等，中國人民大學出版社(2010-01出版)

《定位》艾.里斯，杰克.特勞特，中國財經(jīng)經(jīng)濟出版

《社會心理學》戴維.邁爾斯，人民郵電出版社

《奧格威談廣告》大衛(wèi)?奧格威，機械工業(yè)出版社

《市場調(diào)研（第二版）》帕拉蘇拉曼等著，王佳芥、應斌譯；中國市場出版社模塊三：《包裝意象》韓榮，2007年，上海三聯(lián)書店《包裝設計速查手冊》魏潔、戈戈，2006，上海人民美術出版社模塊四：《紙盒包裝設計指南》蕭多皆，2003年，遼寧美術出版社《包裝設計培訓教程——英國圣馬丁藝術與設計學院系列教材》（英）斯圖爾特著，張益旭等譯，2009年，上海人民美術出版模塊五：《包裝設計印刷》張杰，2007年，印刷工業(yè)出版社《PHOTOSHOPCS5技術精粹與平面廣告設計》Eye4u視覺設計工作室，2011年，中國青年出版社《包裝設計:品牌的塑造》（美）克里姆切克、科拉索維克著，李慧娟譯，2008年，上海人民美術出版社模塊六：《包裝設計速查手冊》魏潔、戈戈，2006，上海人民美術出版社（4）主要參考期刊:《包裝與設計》，《裝飾》、《藝術與設計》，《IDN》，等。（5）主要參考網(wǎng)站有:/Index.html五、考核評價本課程考核內(nèi)容來源于實踐項目中所必須掌握的核心知識，以設計作品的形式來提交，并給出考核成績?？己藢W生對理論知識點的了解和設計技能掌握?？己顺艘w現(xiàn)學生的知識技術水平，還要注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和