記敘文作文四篇

精選記述文作文四篇記述文作文篇1自從六年級開始，我們班上就舉行“小組合作”活動，一是：為了在課上能方便的討論，二是：是把好學(xué)生和學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生放在一起，讓好的學(xué)生能把好的學(xué)生把成績差的學(xué)生能帶好一點，還有一個是為了讓我們學(xué)習(xí)一下團(tuán)隊精神。我們的組長是：陳悅，我們小組里面有（我、胡善昆、劉憲穎、潘奇蕾）組成的一個小組，就在開學(xué)的時候，老師讓我們在數(shù)學(xué)課上得分，過一個月后就結(jié)賬，我們的`“結(jié)賬”是這樣的：每過一個月我們都會發(fā)開航卡，但是也有罰開航卡，得開航卡必須是月底的前二名，罰開航卡的小組是月底最后一名罰開航卡），在第一次中，我們組是最后一名，被罰了一張開航卡，但是第二次就不一樣樣了，我們組的組員在第二次中，我們的組員都基本上說話的少了，在第二次中我們組是得了倒數(shù)第二名的名次，在十一月份中我們組也有很多的優(yōu)秀講話，我們組的胡善昆也蠻喜歡講話的，但是他也說了很多的優(yōu)秀講話，我也有，記得有一次，老師我們問我們，長方形周長是12厘米，老師讓我們算出這個長方形長和寬的和是多少？于是這是好多人都舉手，我也急著舉手，老一下子喊了我們組的潘奇蕾，潘奇蕾說：“用12除以2等于6，老師問潘奇蕾為什么除以二，潘奇蕾回答不出來了。”于是這是我立馬舉手，老師就喊了我，我說：“長方形的長長周長公式是（長加寬）的和乘2,》?！崩蠋焼栁业竭@里為什么除以二。我說：“要算長和寬，必定把這個序次顛倒過來，這時老實說：“掌聲激勵。”于是我們組就成功得的了兩分。我終于領(lǐng)悟到小組的團(tuán)結(jié)力量了。記述文作文篇2桂花綻開節(jié)氣，留下滿地金黃，香氣撲人。學(xué)校的洗手間旁種了兩棵桂花樹，那幾乎是每天的必走之路，一地的桂花似給大地披上了一層金裝。認(rèn)真觀察，那樹上的桂花枝如同低垂著頭緊咬朱唇的少女。一陣風(fēng)起，縷縷香氣飄至鼻前，閉上眼睛，深吸一口，我笑了，這香氣，是熱的，是甜的。想起從前，那也是一個桂花飄香的節(jié)氣。走在街路上，各處都是“賣桂花糕哦，賣桂花糕哦”的吆喝聲。此刻憂如凄涼了好多，不再見有多少賣桂花糕的，可是行人來往，趕忙忙忙。在巷子路口，卻有一賣桂花糕的攤子。只見一老奶奶和一小女孩正忙碌著，那老奶奶年齡已高。那女孩頭發(fā)高高束起，穿著鵝黃色風(fēng)衣，淺色牛子褲，白色球鞋，這樣的搭配讓我眼前一亮。見我走向攤前，女孩放下書，笑著問：“要買桂花糕嗎?”看著她清明的眼神，我輕輕點了點頭。她麻利地抽出一個方便袋，包住四個桂花糕，遞給我。整個過程一氣呵成，她那靈巧的雙手上如上下翻飛的蝶，令我眼花繚亂。“嘗嘗，不甜不要錢的?！彼χ崾尽Ｎ乙Я艘豢?，一股熱氣模糊了我的視線。我拿出十元給她，她摸出凳子下的鐵盒，翻揀著那些瑣碎的票子，一邊自言自語道：“媽媽說我一個都賣不出去呢，真是小瞧我了?！睆乃脑捳Z中，我估計是因為這老奶奶年齡已高，走路不方便，所以才讓女孩來幫忙的。她的臉上盡是幸福、驕傲的紅暈。走在回家的路上，我不由恭敬，那小女孩可以有勇氣在風(fēng)中坐在街頭，用笑容面對來來經(jīng)常地行人，別人的冷淡，無法減少她因愛而生的熱情，她那單純的笑搖晃了我的心，讓我感覺愈發(fā)的甜蜜。那清靜而溫?zé)岬墓鸹ㄏ?，到此刻仍故交錯在我心中，從那桂花女孩的笑靨中，我感覺了幸福的味道。記述文作文篇3“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！辈碌絾幔课易钕矚g的季節(jié)就是秋天。秋天是個景色宜人的季節(jié)，秋天是個豐收的季節(jié)，秋天是個寄望希望的季節(jié)天空中，掠過一群大雁，它們時而排成“一”字型，時而排成“人”字型，它們排著整齊的隊伍向南飛去。我抵達(dá)森林里，大家總是感覺春天的百花綻開，五彩繽紛，夏天的枝繁葉茂才是最美的，但殊不知秋天的森林也有一種別樣的美。剛進(jìn)入森林，我的視線就被紅色與金黃色所包圍。有火紅，深紅，淡紅，淺黃，蛋黃，金黃，土黃那些顏色深淺不一，多種多樣，有些顏色我甚至連名字也叫不出來。我的眼前是一片五彩繽紛的海洋。不但顏色燦爛，而且樹葉的形狀也各不一樣樣。有橢圓，扁圓，長條狀，方形。你瞧，那滿樹的楓葉，火紅火紅的，憂如有一把火在燃燒。從遠(yuǎn)處看，那棵楓樹就憂如是一位熱情似火的少女，正準(zhǔn)備邀請我們到它哪兒去坐坐呢！在一些果樹上，已經(jīng)結(jié)出豐碩的果實，那一個個紅彤彤的小精靈，水靈靈的甚是可愛。賞析完秋天的森林，我抵達(dá)秋天的野外。若是說森林整體是紅通通，火辣辣的感覺的話，那野外就是一片燦爛的金色，給人一種豐收的感覺。你瞧，那一顆顆稻谷圓潤飽滿，一條條麥穗快壓彎腰。一陣細(xì)風(fēng)吹過，金色的麥穗隨風(fēng)搖動起來，憂如一位身材婀娜的小姐在展現(xiàn)著它那曼妙的舞姿。從遠(yuǎn)處看，一層層麥穗搖動著，憂如掀起層層麥浪，浪花此起彼伏，一層高過一層，像是在為我們進(jìn)行一場浩蕩的雜技表演。農(nóng)民伯伯的臉上也掛滿笑容，他看看自己的野外，說：“今年，必然又是一個豐收年！”農(nóng)民伯伯們辛苦一年，在這個時候，終于有回報。秋天可真是個豐收的季節(jié)。秋天，不但景色明麗，碩果累累，而且，還是個充滿希望的季節(jié)。秋天，各位學(xué)子結(jié)束輕松、快樂的假期，準(zhǔn)備再次步入學(xué)堂?！叭酥?，性本善”，朗朗的讀書聲從教室里傳出。這又將是一個嶄新的學(xué)期，是個新的起點。讓我們奮發(fā)圖強，好好學(xué)習(xí)，也從秋天開始播種希望的種子。秋天，是我最喜歡的季節(jié)，它景色宜人，碩果累累，又充滿希望。我愛你，美麗的秋天！記述文作文篇4在成長的道路上，有時難免會被別人誤會，而我就被誤會過一次。。那一天，我剛坐下座位，拿出我新買的文具盒時，突然聽見“高音女王”裴瑩瑩的一聲大吼：“是你！”我被嚇得一跳，環(huán)視了一下四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都看著我，而裴瑩瑩則盯著我新買的文具盒。我看了看文具盒，又看了看裴瑩瑩，突然想起昨天的一件事--昨天下午第三節(jié)課的時候，裴瑩瑩在她的座位東翻翻，西找找。過了一會兒，她站起來，煩憂地說：“老師，我前天剛買的文具盒不見了！”老師一聽，即刻怒氣沖天，站起來問：“誰拿了裴瑩瑩的文具盒？”全班鴉雀無聲?！昂?，我再給這位同學(xué)一個機(jī)遇，明天他再不認(rèn)同的話，同學(xué)們也會揭發(fā)他的?！闭f完，就連續(xù)講課了。原來，我的文具盒和裴瑩瑩的文具盒一模一樣。天哪，怎么會這樣？正在這時，裴瑩瑩一把搶走了我的文具盒，說：“把文具盒還我！”我生氣極了：“這不是你的，這是我昨天剛買的！”“還不認(rèn)但是吧，走，我去告訴老師。”很快，老師便抵達(dá)了教師，嚴(yán)肅地說：“誰偷了裴瑩瑩的文具盒？”“是她！”全班同學(xué)一起看著我。“不，我不是，我是冤枉的！”“身為班長，竟然知法犯法，快把文具盒還給裴瑩瑩！”我本想說，這是叔叔給我買的，你可以問我叔叔，可叔叔沒手機(jī)??！我此刻真是啞吧吃黃蓮--有苦說不出??！“不給，不給，就不給！”老師把文具盒從我這搶過去，遞給裴瑩瑩，她即刻高高興興，而我呢，只好把一肚子的委屈咽下去。下課后，我聽見同學(xué)們正在討論我：“真是知人知面不貼心??！”“沒想到她回做些偷竊的是?！蔽胰套⊙蹨I，跑回了家?；氐郊依铮瑡寢尣唤o我爭辯的機(jī)遇，不分是非黑白地訓(xùn)了我一頓。原來，老師已經(jīng)把事情清清楚楚地講給媽媽聽了。啊！我好冤枉，真想大哭一場。下午，我心情深重地抵達(dá)學(xué)校，不知道等待我的是什么。我一踏進(jìn)教室門口老師和裴瑩瑩一齊迎上來，我等著挨罵。沒想到，老師先張口了：“對不起啊，黃虹虹，老師誤會你了。裴瑩瑩的文具盒在她同桌的抽屜里找到了，