2021年10月皖西學(xué)院2021年誠聘博士強(qiáng)化練習(xí)卷(二)

1、單選題教材是_____的核心和主要組成部分。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。第1題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)2、簡(jiǎn)答題小翔今年9歲，曾經(jīng)在幼兒園間斷性地就讀兩年。上課時(shí)經(jīng)常大喊大叫，影響其他同學(xué)。他認(rèn)字能力強(qiáng)、記憶力好，掌握的詞匯比較多，但不理解字詞意思，不能正確地說一個(gè)句子。剛進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，他把教室里的桌子推到一邊，上課時(shí)老師進(jìn)來了，他還在教室里跑來跑去，不時(shí)拿同學(xué)的書本、文具等，經(jīng)常是整節(jié)課因?yàn)樗拇嬖诙鵁o法進(jìn)行。當(dāng)他不開心的時(shí)候，他時(shí)常會(huì)大喊大叫，大聲罵人，有時(shí)候還會(huì)不斷抽打自己的右臉部。(1)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)分析小翔可能有什么樣的心理健康問題。為什么？(2)針對(duì)小翔的問題該如何改善？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)小翔上課時(shí)經(jīng)常大喊大叫，在教室里跑來跑去，拿同學(xué)的書本、文具等。當(dāng)他不開心的時(shí)候，他時(shí)常會(huì)大喊大叫，大聲罵人，有時(shí)候還會(huì)不斷抽打自己的右臉部。他無法控制自己的行為，表現(xiàn)出行為過度和注意力缺陷，并伴有沖動(dòng)行為。因此，我認(rèn)為小翔可能存在注意力缺陷，即兒童多動(dòng)綜合征。兒童多動(dòng)綜合征(簡(jiǎn)稱多動(dòng)癥)是小學(xué)生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動(dòng)過度為主要特征的行為障礙綜合征。(2)多動(dòng)癥的治療方法如下：①針對(duì)小翔的多動(dòng)癥，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下采用藥物治療；②也可采用各種行為療法，培養(yǎng)和發(fā)展其自制力、注意力；③還可以進(jìn)行自我指導(dǎo)訓(xùn)練的方法，即發(fā)展兒童的自我對(duì)話，加強(qiáng)內(nèi)部言語對(duì)自身行為的引導(dǎo)和控制作用。第2題所屬考點(diǎn)-學(xué)生心理健康與教育3、簡(jiǎn)答題年輕的張老師是某名牌大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)任教于一所中學(xué)。工作之初，他刻苦鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心的投入到班級(jí)管理中。由于他平時(shí)對(duì)學(xué)生不茍言笑，在班級(jí)管理中要求非常嚴(yán)格，學(xué)生對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。漸漸的，張老師發(fā)現(xiàn)自己與學(xué)生之間有了無形的屏障，課堂變得越來越沉悶，學(xué)生不愿意主動(dòng)發(fā)言，自己講課越來越缺乏激情，班級(jí)管理越來越困難。在老校長的啟發(fā)幫助下，張老師意識(shí)到問題所在，利用課余時(shí)間主動(dòng)找學(xué)生談心，了解他們的興趣，傾聽他們的心聲，與他們探討人生等，不知不覺中，學(xué)生有心事愿意向他傾訴，主動(dòng)參與課堂教學(xué)，積極為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策，班級(jí)面貌煥然一新。(1)試述良好的師生關(guān)系在教育過程中的意義?參考答案:參考答案：該老師對(duì)待提出質(zhì)疑的學(xué)生，一棒喝退，嚴(yán)重挫傷了該學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，這種行為違反了“教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一”的教學(xué)規(guī)律。(1)教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;(2)學(xué)生在教學(xué)過程中處于學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;(3)建立合作、友愛、民主平等的師生交往關(guān)系。同時(shí)，該老師的行為也違背了啟發(fā)性教學(xué)原則。教師在教學(xué)工作中應(yīng)該依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律，運(yùn)用各種教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，而非利用教師“權(quán)威”壓迫學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)。這樣做不但不會(huì)起到好的教學(xué)效果，更會(huì)影響學(xué)生的積極性，從而打擊學(xué)生自尊心、自心信，喪失學(xué)習(xí)興趣第3題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育4、單選題從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：解析：本題是對(duì)下位學(xué)習(xí)概念的理解考查。第4題所屬考點(diǎn)-知識(shí)的學(xué)習(xí)5、單選題增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的最積極最有效的因素之一是_____。A:對(duì)體育活動(dòng)的興趣B:科學(xué)的幼兒體育活動(dòng)D:開展與體育相關(guān)的游戲參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：體育以加強(qiáng)幼兒體質(zhì)為核心，科學(xué)的適合于兒童的體育活動(dòng)是增強(qiáng)兒童體質(zhì)最積極、最有效的因素之一。第5題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合6、單選題能控制自我，克制與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不一致的思想和情緒，排除外界誘因的干擾，迫使自己執(zhí)行已經(jīng)采取的、具有充分根據(jù)的決定，這體現(xiàn)意志品質(zhì)中的_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：意志自制性是指能否善于控制和支配自己行動(dòng)方面的意志品質(zhì)。第6題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志7、單選題高原期常常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查了操作技能練習(xí)曲線的特點(diǎn)。①開始階段進(jìn)步快；②中間階段有一個(gè)明顯的暫時(shí)的停頓期，即高原期；③后期階段進(jìn)步較慢；④總體趨勢(shì)是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步。第7題所屬考點(diǎn)-知識(shí)的學(xué)習(xí)8、填空題皮亞杰認(rèn)為，____道德階段的兒童的思維已從自我中心中解脫出來，能站在他人的立場(chǎng)上考慮問題。參考答案:自律第8題所屬考點(diǎn)-態(tài)度與品德的形成9、單選題在世界教育學(xué)史上，被公認(rèn)為第一部具有科學(xué)形態(tài)的教育學(xué)著作的是_____A:凱洛夫的《教育學(xué)》B的《愛彌兒》C:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D:布魯納的《教學(xué)論》參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】赫爾巴特被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”或“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”，他的《普通教育學(xué)》的出版標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。同時(shí)，這本書也被認(rèn)為是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作。第12題所屬考點(diǎn)-教育心理學(xué)概述第9題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)10、簡(jiǎn)答題心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)主要有哪些？參考答案:(1)自我意識(shí)正確；(2)人際關(guān)系協(xié)調(diào)；(3)性別角色分化；(4)社會(huì)適應(yīng)良好；(5)情緒積極穩(wěn)定；(6)人格結(jié)構(gòu)完整。第10題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)11、判斷題抑制不是神經(jīng)活動(dòng)的停止，它同樣是一種神經(jīng)活動(dòng)的過程。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。第11題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12、單選題著名兒童心理學(xué)家陳鶴琴對(duì)自己兒子進(jìn)行的長期系統(tǒng)的研究，這種研究類型屬于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：?？疾椋嚎v向研究和橫斷研究的區(qū)別。在同一時(shí)間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平，并對(duì)其進(jìn)行比較的研究方法是橫斷研究法?？v向研究法也叫跟蹤研究，主要指在比較長的一段時(shí)間里，對(duì)所選取的被試進(jìn)行追蹤研究，對(duì)其心理發(fā)展進(jìn)行有系統(tǒng)的定期觀察、記錄，目的是考察某些心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的質(zhì)的變化規(guī)律。群體序列研究既克服了縱向研究被試易流失、混淆因素較多等的缺陷，又保持了橫斷研究短期搜集大量數(shù)據(jù)的長處。這種方法的具體做法是：首先在同一時(shí)間選定不同的被試群體進(jìn)行研究，然后對(duì)各個(gè)被試群體進(jìn)行縱向的跟蹤研究。第15題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)13、單選題幼兒愛聽表揚(yáng)，不愛聽批評(píng)，所以幼兒德育要堅(jiān)持_____A負(fù)面教育的原則B教育的原則C的原則D教育的原則參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師應(yīng)堅(jiān)持正面教育，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)并給予表揚(yáng)。第13題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14、單選題2013年1月31日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力的若干意見》。為貫徹落實(shí)這一文件精神，具體部署有關(guān)工作，××市人民政府決定于2013年2月20日發(fā)文召開各縣(市、區(qū))政府一把手和主管農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)參加的農(nóng)村工作會(huì)議。假如由你代擬這份公文，請(qǐng)就下面問題作答。這份公文的文種應(yīng)當(dāng)是()參考答案:D本題解釋:]參考答案：D。參考解析：通知是轉(zhuǎn)發(fā)同級(jí)或不相隸屬機(jī)關(guān)公文，印發(fā)上級(jí)或本級(jí)機(jī)關(guān)有關(guān)公文，批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)公文，傳達(dá)上級(jí)機(jī)關(guān)指示，任命和聘用干部，發(fā)布法規(guī)和規(guī)章，以及要求機(jī)關(guān)辦理、執(zhí)行或周知事項(xiàng)的公文。據(jù)此，這份公文的文種應(yīng)當(dāng)為通知。故選D。第14題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)15、填空題制度化的教育是指____的教育制度。參考答案:具有層次結(jié)構(gòu)和年齡分級(jí)本題解釋:參考解析：具有層次結(jié)構(gòu)和年齡分級(jí)16、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)要說明學(xué)前兒童思維方式發(fā)展變化的趨勢(shì)。參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】意義記憶比機(jī)械記憶效果好的原因表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。(1)意義記憶是通過對(duì)材料理解而進(jìn)行的。理解使記憶的材料和過去頭腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，把新材料納入已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中，以便于記憶，如人在記憶某個(gè)公式時(shí)，知道了公式所表達(dá)的含義，則記憶的時(shí)間會(huì)更長久，記憶效果會(huì)更好。(2)機(jī)械記憶只能把事物作為單個(gè)的孤立的小單位來記憶，意義記憶使記憶材料互相聯(lián)系，從而把孤立的小單位聯(lián)系起來，形成較大的單位或系統(tǒng)。第16題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17、單選題中國第一部電影是戲曲片京劇()，于1905年(清光緒三十一年)由北京豐泰照相館攝制。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：中國第一部電影是戲曲片京劇《定軍山》，內(nèi)有《請(qǐng)纓》、《舞刀》等片斷，無聲片，長約半小時(shí)。故選D。第17題所屬考點(diǎn)-教師的藝術(shù)鑒賞素養(yǎng)18、判斷題“學(xué)不躐等”、“因材施教”等原則最早是在《論語》中提出來的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)誤【解析】“學(xué)不躐等”出自《學(xué)記》。第18題所屬考點(diǎn)-教學(xué)19、簡(jiǎn)答題班主任王老師就一位學(xué)生的化妝問題。先后找她談了兩次話。第一次談話：老師：今天要你來辦公室是為什么？老師：你看看你，燙一頭卷發(fā)，還涂口紅……學(xué)生：口紅怎么啦？英語老師也涂口紅、畫眉毛、燙發(fā)。第20題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)老師：老師是老師，學(xué)生是學(xué)生。學(xué)生：學(xué)生就不是人？老師：學(xué)生是人，但你的妝化得人不人，鬼不鬼的，不好好學(xué)習(xí)，一天到晚化妝、涂口紅有什么用？人漂不漂亮也不是靠化妝化出來的。學(xué)生：你……漂不漂亮不要你管!嗚嗚……第二次談話：老師：“為您服務(wù)”節(jié)目看了嗎？有趣嗎？學(xué)生：有趣。老師：那個(gè)要大家評(píng)論四張婦女化妝像好壞的節(jié)目，你覺得怎么樣？你能講出她們的優(yōu)缺點(diǎn)嗎？學(xué)生：這還不曉得!第一張臉長卻梳高發(fā)型；第二個(gè)年紀(jì)好大還化濃妝；第三個(gè)臉大細(xì)眉，臉就更大．丑死了……老師：為什么丑死了？學(xué)生：那些妝不合她們的身份和特征。老師：哦……要是她們都是小學(xué)生，應(yīng)該怎么化妝？學(xué)生：我不曉得，老師講講。老師：我看小學(xué)生應(yīng)該樸素自然、整潔大方、健康活潑。化妝切記莫亂學(xué)別人的濃妝艷抹。學(xué)生：為什么呢？老師：因?yàn)樾W(xué)生接觸的主要是同學(xué)和老師，濃妝艷抹會(huì)在同學(xué)之間和師生之間造成隔膜，青少年應(yīng)有自然樸素的美，過分化妝掩蓋住青春活力和紅潤的膚色，讓人覺得矯揉造作，不倫不類。學(xué)生：嗯，有道理。老師：還有，小學(xué)生應(yīng)該有蓬勃向上的氣質(zhì)，濃妝艷抹會(huì)讓人以為你是幾十歲的婦女，把少女天真活潑的自然美都糟蹋了。學(xué)生：想不到化妝還有這么多學(xué)問。老師：是啊。穿著也是一樣，要注意自己的身份、體型、膚色等特征。學(xué)生：哎．老師．我那天化妝化得……嘻嘻。問題：試運(yùn)用德育原則和方法的相關(guān)理論對(duì)這兩次談話加以評(píng)析。參考答案:參考解析：德育原則是根據(jù)教育目的、德育目標(biāo)和德育過程規(guī)律提出的。學(xué)校和教師進(jìn)行德育工作必須遵循的基本要求。德育方法是為達(dá)到德育目的在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和。在教學(xué)中正確使用德育原則和方法，往往能夠收到事半功倍的效果，題目中兩次談話卻收到了不同的效果，正是德育原則和方法正確使用的結(jié)果。 (1)疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、使他們積極向上。針對(duì)學(xué)生化妝的問題，在第一次談話中，老師話語粗暴，譏諷挖苦，沒有達(dá)到應(yīng)有的效果；第二次談話，老師從與化妝有關(guān)的節(jié)目人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，吸引學(xué)生繼續(xù)聽下去；同時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，講明道理，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。 (2)說服教育法。說服教育法是通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。材料中的教師通過與學(xué)生的談話幫助學(xué)生形成了對(duì)化妝的正確認(rèn)識(shí)，正是說服教育法的正確運(yùn)用。第19題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)20、填空題“身教重于言教”是____強(qiáng)化的作用在教育實(shí)踐中的表現(xiàn)。參考答案:替代性本題解釋:【答案】替代性第23題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)21、單選題班級(jí)管理的基本功能是_____A:運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同的教學(xué)活動(dòng)B:調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性C:幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理的人D:進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性，共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班風(fēng)，是班級(jí)管理的基本功能。第21題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)22、單選題對(duì)于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，最常用的教學(xué)評(píng)價(jià)手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)和_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：對(duì)于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，最常用的教學(xué)評(píng)價(jià)手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)和教師自編測(cè)驗(yàn)。第22題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合23、單選題羅杰斯的“以學(xué)生為本”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于_____。于A非指導(dǎo)教學(xué)模式B:結(jié)構(gòu)主義課程模式C學(xué)模式D化教學(xué)模式參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)模式觀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主發(fā)展。24、填空題習(xí)慣上，人們用心理困擾、____和心理疾病分別指嚴(yán)重程度由低到高的幾類心理健康問題。題參考答案:心理障礙本題解釋:參考解析：心理障礙第24題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)25、簡(jiǎn)答題什么是教師專業(yè)發(fā)展？其內(nèi)容與途徑主要有哪些？參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師專業(yè)發(fā)展概念及發(fā)展內(nèi)容和途徑的掌握?！緟⒖即鸢浮?1)所謂教師專業(yè)發(fā)展，是指教師作為專業(yè)人員，在專業(yè)思想、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力等方面不斷完善的過程，即由一個(gè)新手逐漸發(fā)展成為一個(gè)專家型教師的過程。(2)教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容有：①專業(yè)理想的建立;②專業(yè)知識(shí)的拓展與深化;③專業(yè)能力的提高;④自我的形成。(3)教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑有：①師范教育，參加教師的職前培訓(xùn);②新教師的入職輔導(dǎo)和在職培訓(xùn);③完善教師資格證書制度;④自我教育提高。第25題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)26、判斷題新課程把中小學(xué)教材由“審定制”改為“國定制”。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)誤【解析】新課程把中小學(xué)教材由“國定制”改為“審定制”。第26題所屬考點(diǎn)-課程27、單選題教育史上第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值并系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：福祿貝爾是第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值，是第一個(gè)將游戲列入教育過程的教育家。第27題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)28、判斷題動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)以一定的認(rèn)識(shí)活動(dòng)為基礎(chǔ)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。第28題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)29、簡(jiǎn)答題我曾見到一名數(shù)學(xué)教師，很有敬業(yè)精神，一天到晚除了認(rèn)真上課，精心批改作業(yè)，就是鉆研各種難題。他對(duì)每年高考數(shù)學(xué)試卷的解答，總是最快最好的。但報(bào)紙，他從來不看一張；期刊，一年也翻不了幾回；圖書館，難得光顧；影視，幾乎不看。他覺得不能把時(shí)間浪費(fèi)在這些上面。他的教學(xué)很一般，學(xué)生反映也不太好。對(duì)此，他很不解。請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)的教育理論知識(shí)分析這位老師的做法。參考答案:參考解析：(1)教師合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)主要包括本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)和一般文化知識(shí)。扎實(shí)的本體性知識(shí)是一個(gè)教師取得良好教學(xué)效果的基本保證，但不是唯一保證，其與學(xué)生成績之間也并不存在簡(jiǎn)單的正相關(guān)。尤其是當(dāng)教師的本體性知識(shí)達(dá)到一定程度，能基本滿足學(xué)科教學(xué)所需時(shí)，其教學(xué)效果更取決于其他方面的知識(shí)，而與本體性知識(shí)的相關(guān)更小。因此，這種本體性知識(shí)的豐富并不能真正有效地提高其教學(xué)效果，而其他知識(shí)的匱乏使得這位教師的教學(xué)效果打了折扣。 (2)教師職業(yè)角色的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑者”，更應(yīng)該是“示范者”“研究者”“學(xué)者”“學(xué)習(xí)者”。這樣才利于教師自身的發(fā)展，利于提高教學(xué)質(zhì)量。 (3)新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程，是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，教學(xué)應(yīng)該更為關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。很明顯，案例中的教師所遵循的依然是舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，沒有與時(shí)俱進(jìn)。 (4)作為信息時(shí)代的一個(gè)教師，不能將自己的知識(shí)視野局限在僅有的學(xué)科教學(xué)之內(nèi)，而應(yīng)該注重多渠道地獲取各種知識(shí)，充實(shí)自己。只有這樣，才能在教學(xué)中旁征博引，游刃有余，教學(xué)效果才好。第29題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)30、多選題教師專業(yè)需要的重要特殊能力有_____D:組織教學(xué)活動(dòng)能力參考答案:CD本題解釋:參考答案：CD。參考解析：專業(yè)特殊能力是指與教學(xué)實(shí)踐相關(guān)的語言表達(dá)能力、活動(dòng)組織能力、學(xué)科教學(xué)能力、教育科研能力等。第30題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)31、簡(jiǎn)答題談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育的理解和教育工作者在推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施的過程中應(yīng)發(fā)揮的作用。參考答案: (1)素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。從某種意義上說，素質(zhì)教育是一種教育理想。素質(zhì)教育的內(nèi)涵是：①素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；②素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；③素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；④素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。 (2)以人為本，實(shí)施素質(zhì)教育，是時(shí)代賦予教育系統(tǒng)的使命和責(zé)任，每一個(gè)教育工作者必須深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的重要性、必要性和緊迫性，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。教育工作者是推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施的主導(dǎo)力量，去作用具體表現(xiàn)在：①教育工作者要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把學(xué)生健康成長作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為教育的目標(biāo)和歸宿；②全面實(shí)施素質(zhì)教育，要求教育工作者堅(jiān)持德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程；③要著力提高學(xué)生服務(wù)國家和人民的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第31題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)32、單選題以精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事為特征的氣質(zhì)類型是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：膽汁質(zhì)以精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事為特征。第32題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合33、判斷題美國心理學(xué)家格塞爾強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展起決定作用。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：格塞爾認(rèn)為人的發(fā)展受特定的順序支配，這一順序是由基因決定的，他強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展起決定作用。第33題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)34、判斷題程序教學(xué)是基于操作性條件反射和積極強(qiáng)化的原理而設(shè)計(jì)的教學(xué)模式。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：程序教學(xué)是基于操作性條件反射和積極強(qiáng)化的原理而設(shè)計(jì)的教學(xué)模式，并以此設(shè)計(jì)了教學(xué)機(jī)器。程序教學(xué)的基本做法是把教材內(nèi)容細(xì)分成很多的小單元，并按照邏輯關(guān)系順序排列起來．構(gòu)成由易到難的很多層次或小步子，讓學(xué)生循序漸進(jìn)，依次進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師(或教學(xué)機(jī)器)要在學(xué)生每回答一個(gè)問題后立即反饋，出示正確答案。這是一種個(gè)別化的學(xué)習(xí)方式。它適合那些能力高且個(gè)性獨(dú)立的學(xué)生。它基本上是一種自學(xué)程序，缺少了學(xué)生與教師之間的互動(dòng)。第34題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)35、單選題幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是_____。A進(jìn)行篩選、排隊(duì)B:促進(jìn)教師反思性成長D:了解幼兒的發(fā)展需要參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》提出：“教育評(píng)價(jià)是幼兒因教育工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段”，“明確評(píng)價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)”。第35題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)36、多選題教學(xué)要貼近學(xué)生的生活，要善于從生活實(shí)際中尋找素材，要使學(xué)生懂得書本知識(shí)是來源于實(shí)際生活并服務(wù)于生活的。教師要有目的、有意識(shí)的創(chuàng)造生活中的問題情境。使學(xué)生形成強(qiáng)烈的問題意識(shí)，帶著富有趣味和價(jià)值的問題去學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教師要想創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情境，這就要求()A:教師要了解學(xué)生的歸因B:教師要充分了解學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)狀態(tài)，使新的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生已有發(fā)展水平C:教師要掌握教材的結(jié)構(gòu)，了解新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系D要熟悉教材參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD解析：創(chuàng)設(shè)問題情境不涉及了解學(xué)生的歸因。歸因?qū)儆趥€(gè)性化的內(nèi)容，無法去兼顧每一個(gè)同學(xué)。第36題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)37、單選題創(chuàng)造性的核心是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：發(fā)散性思維，又稱求異思維，是創(chuàng)造性思維的核心成分。發(fā)散性思維是指從同一問題所提供的信息中產(chǎn)生眾多新的信息，即從同一來源所提供的信息中產(chǎn)生各種各樣方向不一的輸出，并通過遷移的作用探索到未知的東西。第37題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)38、單選題三年級(jí)數(shù)學(xué)李老師在教學(xué)《測(cè)量》一課時(shí)，安排學(xué)生在課后測(cè)量教室里桌椅、講臺(tái)的長寬、高等數(shù)據(jù)，這種教學(xué)方法屬于_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：實(shí)習(xí)作業(yè)法是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，學(xué)生在教師指導(dǎo)下在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法。如數(shù)學(xué)課的測(cè)量練習(xí)、生物課的植物栽培等。第38題所屬考點(diǎn)-教學(xué)實(shí)施39、填空題學(xué)校情景中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程____。參考答案:隱性課程第39題所屬考點(diǎn)-課程40、單選題心理咨詢的根本目標(biāo)是_____。A:解除學(xué)生的心理困擾，度過當(dāng)前危機(jī)B:學(xué)會(huì)自己獨(dú)立處理類似問題C:建立對(duì)咨詢?nèi)藛T的信任D:學(xué)生對(duì)咨詢過程的積極參與參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：心理咨詢的根本目標(biāo)是學(xué)會(huì)自己獨(dú)立處理類似問題第40題所屬考點(diǎn)-學(xué)生心理健康與教育41、單選題下列哪種現(xiàn)象不屬于遷移_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由遷移的概念：遷移是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。很容易知道照本宣科不屬于遷移之列。第41題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的遷移42、單選題在加工信息的過程中傾向于依賴外界的環(huán)境和參照物，根據(jù)外界的情況作出自己的行為，這屬于哪種認(rèn)知方式?_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：所謂場(chǎng)，就是環(huán)境，心理學(xué)家把外界環(huán)境描述為一個(gè)場(chǎng)。美國心理學(xué)家赫爾曼?威特金認(rèn)為，有些人知覺時(shí)較多地受他所看到的環(huán)境信息的影響，有些人則較多地受身體內(nèi)部線索的影響。這種傾向于利用外在參照作為信息加工的依據(jù)的認(rèn)知方式，即場(chǎng)依存型；傾向于更多地利用內(nèi)在參照作為信息加工的依據(jù)的認(rèn)知方式，即場(chǎng)獨(dú)立型。第42題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)43、單選題“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”指的是教師應(yīng)具備_____。A:教育理論知識(shí)素養(yǎng)B:學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)D:馬列主義理論素養(yǎng)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：第43題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)44、單選題課程資源按存在方式區(qū)分，可以分為_____。A:校內(nèi)課程資源和校外課程資源B:顯性課程資源和隱性課程資源C:素材性課程資源和條件性課程資源D:物質(zhì)形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：課程資源按存在方式區(qū)分，可分為顯性課程資源和隱性課程資源。第44題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)45、單選題第斯多惠說：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@一觀點(diǎn)體現(xiàn)了教學(xué)的_____原則。參考答案:B本題解釋:第47題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)參考答案：B。參考解析：教學(xué)的啟發(fā)性原則是根據(jù)教學(xué)過程中教師教的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)的主動(dòng)性相統(tǒng)一的規(guī)律提出來的。該原則是指在教學(xué)中教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握知識(shí)和技能，并發(fā)展自己的能力。第斯多惠的這一名言，正是體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)性原則。第45題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)46、簡(jiǎn)答題怎樣根據(jù)感知規(guī)律提高直觀的效果？參考答案:參考解析： (1)根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì)，靈活運(yùn)用各種直觀方式。①靈活選用實(shí)物直觀和模像直觀；②加強(qiáng)詞與形象的配合。 (2)運(yùn)用知覺的組織原則，突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)。①在制作與使用直觀教具時(shí)，圖像刺激大小、音調(diào)高低、光線強(qiáng)弱都應(yīng)適當(dāng)；②教學(xué)中要求教師講述的音量不要太低，否則學(xué)生會(huì)聽不懂；音量也不宜太高，太高太強(qiáng)烈的刺激會(huì)引起疲勞，降低教學(xué)效果；③教師的板書字跡、直觀教具和圖表大小要適當(dāng)，不要太小，線條不要太輕、太細(xì)，應(yīng)保持一定的刺激強(qiáng)度，以便使學(xué)生都能看清楚；④在繪圖制表、制作教具或準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)力求使對(duì)象與背景在色調(diào)、線條粗細(xì)、形狀、大小、材料性質(zhì)及內(nèi)容等方面有明顯的差別，使知覺對(duì)象重點(diǎn)突出、形象鮮明；⑤演示直觀教具時(shí)應(yīng)注意背景與方位的選擇，使直觀形象鮮明，讓所有的學(xué)生都能看清楚；⑥教師的教材及講義、板書都應(yīng)該重點(diǎn)突出，一目了然；⑦盡量多采用活動(dòng)性的教具，使用現(xiàn)代化的視聽工具，使靜態(tài)教具變成動(dòng)態(tài)的；⑧運(yùn)用直觀教具的目的明確，呈現(xiàn)時(shí)機(jī)適當(dāng)，間隔距離得當(dāng)，保持直觀映像的整體性；⑨應(yīng)從不同角度、不同方面變換直觀方式，分解概念，區(qū)分本質(zhì)和非本質(zhì)特性，讓學(xué)生交替使用多種感官，從多角度感知對(duì)象，也是一種有效的方法。 (3)教會(huì)學(xué)生觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。觀察是知覺的特殊形式，比一般的知覺有更深的理解性，是一切知識(shí)的門戶。在人類認(rèn)識(shí)和改造世界的一切領(lǐng)域中，觀察起著重要的作用。 (4)讓學(xué)生充分參與直觀過程。由于科學(xué)知識(shí)歸根到底要通過學(xué)生頭腦的加工改造才能掌握，因此在直觀過程中，應(yīng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積極、切實(shí)參與的熱情。第46題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)47、單選題學(xué)生李偉因不守紀(jì)律，又一次被帶進(jìn)辦公室，當(dāng)即受到班主任的訓(xùn)斥：”你又違反紀(jì)律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實(shí)在太厚!你把家長請(qǐng)來，當(dāng)面說清楚、你到底準(zhǔn)備怎么辦?不然，從明天起，你就不要來上學(xué)了?！睂W(xué)生低著頭離開了辦公室。從上面例子分析，你認(rèn)為要使李偉同學(xué)守紀(jì)律應(yīng)采用方法是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。48、判斷題義務(wù)教育與普及教育是一個(gè)等同的概念。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：義務(wù)教育與普及教育不是一個(gè)等同的概念。國家對(duì)學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力普遍實(shí)施的一定程度的基礎(chǔ)教育稱為普及教育；-3以法律的形式規(guī)定普及教育的義務(wù)形式時(shí)，便稱為義務(wù)教育。第48題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)49、單選題因下列情形造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)由學(xué)生或監(jiān)護(hù)人承擔(dān)責(zé)任的是_____A:學(xué)校組織學(xué)生參加教育校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育B:學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正C:學(xué)校向?qū)W生提供的食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)D:學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)后未及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：A、C、D項(xiàng)所列情況均應(yīng)由學(xué)校負(fù)責(zé)任第49題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)50、單選題下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是_____A:吃了酸的食物會(huì)流唾液D:兒童模仿電影中人物的行為.參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：第50題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)51、單選題兒童中心論的倡導(dǎo)者是_____第53題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：杜威提倡以兒童為中心。【命題立意】考查不同教育家的幼兒教育思想?！惧e(cuò)因分析】對(duì)教育家的教育思想混淆。第51題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)52、判斷題中國古代以私塾、鄉(xiāng)學(xué)、書院等為主要教育機(jī)構(gòu)，是屬于制度化教育階段。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：在前制度化階段，教育者、受教育者、教育場(chǎng)所等教育實(shí)體的出現(xiàn)并逐步固著，教育形態(tài)趨于定型。中國古代以私塾、鄉(xiāng)學(xué)、書院等為主要教育機(jī)構(gòu)是在前制度化教育階段。第52題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)53、單選題盯著打開的電燈一段時(shí)間，接著將電燈關(guān)掉，這時(shí)候眼前還能夠看到電燈的殘像?？粗欢浼t花很長時(shí)間，然后將視線轉(zhuǎn)移到白色的墻上，這個(gè)時(shí)候白色墻上出現(xiàn)花的殘像。這兩種殘像的顏色分別是_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查感覺后效的現(xiàn)象?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】在刺激作用停止后暫時(shí)保留的感覺現(xiàn)象稱為感覺后效，即感覺后像。在各種感覺中，視覺的后效最顯著，又稱視覺后像。視覺后像有兩種：正后像和負(fù)后像。注視發(fā)光的燈泡幾秒鐘，再閉上眼睛，就會(huì)感到眼前有一個(gè)同燈泡差不多的光源出現(xiàn)在黑暗的背景里，這時(shí)出現(xiàn)的就是正后像。正后像出現(xiàn)以后，如果我們把視線轉(zhuǎn)向白色的背景，就會(huì)感到在明亮的背景上有黑色的斑點(diǎn)，因?yàn)榇藭r(shí)出現(xiàn)的后像和刺激在品質(zhì)上是相反的，所以是負(fù)后像。彩色視覺也有后像，但一般都是負(fù)后像。彩色的負(fù)后像在顏色上與原顏色互補(bǔ)，而在明度上則與原顏色相反。視覺后像殘留的時(shí)間，與刺激的強(qiáng)度和作用的時(shí)間有關(guān)。一般來講，刺激強(qiáng)度越大，時(shí)間越長，后像的持續(xù)時(shí)間也越長。第56題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合54、單選題對(duì)于符合條件的，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起_____日內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書。參考答案:A本題解釋:【答案】A。第54題所屬考點(diǎn)-教師資格條例55、單選題發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法最大的缺點(diǎn)是_____。A:會(huì)導(dǎo)致學(xué)生注意力分散B:導(dǎo)致學(xué)生機(jī)械學(xué)習(xí)C:不利于發(fā)展學(xué)生的智力參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：發(fā)現(xiàn)法作為一種教學(xué)方式，更多關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生的自主探究、合作學(xué)習(xí)為主要特征，使其元認(rèn)知、動(dòng)機(jī)、行為都能得到積極有效的參與。但是發(fā)現(xiàn)式教學(xué)方法的最大缺點(diǎn)就是太耗費(fèi)時(shí)間，會(huì)使教師有可能完不成教學(xué)任務(wù)。第55題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)56、單選題孔子說學(xué)而不厭，誨人不倦”，要求教育者_(dá)____。A:對(duì)學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦B:喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談C:不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人D:不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識(shí)營養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:孔子說:“學(xué)而不厭，誨人不倦”，要求教育者不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識(shí)營養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘。故選D第59題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合57、判斷題設(shè)置榜樣是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強(qiáng)化方式，它可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心、集體主義感等。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強(qiáng)化方式。它可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心、集體主義感等。第57題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)58、單選題教師職業(yè)的本質(zhì)要求是_____參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】愛崗敬業(yè)是教師處理其與教育事業(yè)的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。第58題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德59、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料，并回答問題。材料1：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生小杰在課間休息時(shí)與同學(xué)打鬧，小杰被撞在水泥欄桿上，造成粉碎性骨折。材料2：某中學(xué)舉行大型集會(huì)后，學(xué)生經(jīng)過狹窄樓道時(shí)突然哄擠，發(fā)生踩踏事故，造成多名學(xué)生傷殘。針對(duì)上述材料，請(qǐng)你根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，對(duì)學(xué)校如何加強(qiáng)校園安全提出相關(guān)建議。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)建立校園安全制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育；(2)加強(qiáng)校園安全設(shè)施的檢査與改造；(3)不在危及學(xué)生人身安全、健康的場(chǎng)所進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)；(4)制定應(yīng)對(duì)校園安全突發(fā)事件的預(yù)案；(5)學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生人身傷害事故時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)救護(hù)，妥善處理，并及時(shí)向有關(guān)主管部門報(bào)告。第62題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)60、單選題在皮亞杰看來幼兒辨別方位的先后順序是_____A:上下一前后一左右B:前后一上下一左右C:前后一左右一上下D:左右一上下一前后參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒方位知覺的發(fā)展趨勢(shì)是：3歲辨別上下，4歲開始辨別前后方位，5歲開始能以自身為中心辨別左右方位，6歲幼兒雖然能完全正確地辨別上下前后四個(gè)方位，但以左右方位的相對(duì)性來辨別左右仍然感到困難。【命題立意】考查幼兒識(shí)別方位的順序。【錯(cuò)因分析】對(duì)幼兒方位知覺的發(fā)展的順序不了解。第60題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)61、判斷題教育文獻(xiàn)檢索中的逆查法是指課題研究發(fā)生的時(shí)間為起點(diǎn)，按事件發(fā)展的時(shí)序，由遠(yuǎn)及近地查找有關(guān)資料。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：體感描述的是順查法的含義。第61題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)62、多選題不屬于直觀行動(dòng)思維活動(dòng)的典型方式的是_____。參考答案:ABDE本題解釋:參考答案：A，B，D，E。參考解析：ABDE【解析】直觀行動(dòng)思維的典型方式是嘗試錯(cuò)誤，其活動(dòng)過程依靠具體，是展開的，而且有許多無效的多余動(dòng)作。故選ABDE。63、填空題童視覺的發(fā)展表現(xiàn)在兩方面：____和____。參考答案:視覺敏度的發(fā)展顏色視覺的發(fā)展本題解釋:參考解析：視覺敏度的發(fā)展顏色視覺的發(fā)展第63題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)64、單選題學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力X距離”，這種學(xué)習(xí)屬于_____D或原理學(xué)習(xí)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類，規(guī)則或原理學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)兩個(gè)或兩個(gè)以上概念之間的關(guān)系。比如，物理學(xué)中的“功=力x距離”這一規(guī)則，涉及功與力和距離之間的關(guān)系。因此，答案選D。第64題所屬考點(diǎn)-學(xué)生指導(dǎo)65、單選題位于我國教育法體系的第二個(gè)層次的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育法位于我國教育法體系的第一個(gè)層次；部門教育法位于我國教育法體系的第二個(gè)層次，主要調(diào)解各個(gè)教育部門的內(nèi)外部關(guān)系；教育行政法規(guī)位于我國教育法體系的第三個(gè)層次，主要是為實(shí)施教育法和各單行法而制定的規(guī)范性文件；地方性法規(guī)、自治條例、單行條例和教育行政規(guī)章位于我國教育法體系的第四個(gè)層次。所以本題選B。第65題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)66、單選題羅杰斯提出的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是_____C感理論參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：羅杰斯提倡有意義的自由學(xué)習(xí)觀，應(yīng)是自由學(xué)習(xí)理論，故選D。第66題所屬考點(diǎn)-教學(xué)實(shí)施67、單選題“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的_____特點(diǎn)。D方式個(gè)體性參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用，“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了教師的示范性特征。第67題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)68、單選題表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是_____A:“躬自厚而薄責(zé)于人”B:“三人行，必有我?guī)熝伞盋時(shí)習(xí)之”參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】“躬自厚而薄責(zé)于人”的意思是：多責(zé)備自己而少責(zé)備別人，即嚴(yán)于律己。第68題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德69、單選題針對(duì)學(xué)困生的診斷性評(píng)價(jià)多半是在()實(shí)施。_____B性評(píng)價(jià)之后C價(jià)之前第72題所屬考點(diǎn)-教育法參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：診斷性評(píng)價(jià)，有時(shí)與配置性評(píng)價(jià)意義相當(dāng)，指了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與個(gè)體差異，有時(shí)指對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所做的評(píng)價(jià)，多半是在形成性評(píng)價(jià)之后實(shí)施。因此，正確答案選B。第69題所屬考點(diǎn)-教學(xué)評(píng)價(jià)與反思70、單選題新課改整體設(shè)計(jì)九年一貫的義務(wù)教育課程，在小學(xué)階段_____。A以綜合課程為主B科課程為主C:分科課程與綜合課程相結(jié)合D:分科課程為主，綜合課程補(bǔ)充參考答案:A本題解釋:參考答案：A【解析】新課程結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容有：整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程，小學(xué)階段以綜合課程為主，初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，高中階段以分科課程為主。第70題所屬考點(diǎn)-課程71、判斷題班級(jí)管理的基本功能是提高學(xué)習(xí)效率。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：班級(jí)管理的基本功能是形成良好的班風(fēng)。第71題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)72、填空題經(jīng)縣級(jí)人民政府批準(zhǔn)，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)____、量力的原則，可以在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學(xué)，用于實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的危房改造和修繕、新建校舍，不得挪作他用。參考答案:自愿73、簡(jiǎn)答題課程計(jì)劃對(duì)學(xué)校有何指導(dǎo)意義？參考答案:【答案】課程計(jì)劃對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在如下方面：它是學(xué)校組織教學(xué)工作，確定工作步調(diào)的依據(jù)，是指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)和其他活動(dòng)的依據(jù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)該認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開設(shè)計(jì)劃中設(shè)置的學(xué)科，保證各門學(xué)科教學(xué)時(shí)數(shù)；以教學(xué)為主全面安排各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)校保持穩(wěn)定的教學(xué)秩序，使學(xué)生在德、智、體多方面得到全面發(fā)展。第73題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)74、多選題西方各國學(xué)校教育制度在發(fā)展過程中形成了下列哪些典型學(xué)制類型？_____參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：雙軌制學(xué)制主要存在于19世紀(jì)的歐洲國家；單軌制學(xué)制是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國形成的一種學(xué)制；分支制學(xué)制是20世紀(jì)上半葉由前蘇聯(lián)建立的一種學(xué)制。1922年，我國頒布了“壬戌學(xué)制”，即通常所說的“六三三學(xué)制”，一直用到中華人民共和國成立，是中國近代史上實(shí)施時(shí)間最長、影響最大的學(xué)制。第74題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)75、單選題課堂上有的學(xué)生會(huì)開小差，這屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)生開小差是注意力不集中的表現(xiàn)，屬于注意的分散。故選A。第75題所屬考點(diǎn)-學(xué)生指導(dǎo)76、單選題根據(jù)《中華人民共和國教師法》，中小學(xué)教師資格證應(yīng)由_____來認(rèn)定。A:縣級(jí)以上地方人民政府教育主管部門B:市級(jí)以上地方人民政府教育主管部門C:省級(jí)人民政府教育主管部門參考答案:AD:授權(quán)的高等教育師范院校參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：暫無解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記第76題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)77、多選題頓悟—完形說是德國格式塔心理學(xué)派提出的一種學(xué)習(xí)理論，格式塔學(xué)派的主要代表人物是。_____參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD解析：格式塔學(xué)派的主要代表人物有苛勒、考夫卡和韋特默。班杜拉是行為主義學(xué)派的代表人物。第77題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)78、填空題根據(jù)教學(xué)過程中教師教的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)的主體性相統(tǒng)一的規(guī)律，中學(xué)教學(xué)要遵循____原則。參考答案:啟發(fā)性本題解釋:參考解析：?jiǎn)l(fā)性第78題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)79、單選題下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：備課要做好三方面的工作：鉆研教材、了解學(xué)生和設(shè)計(jì)教法。第79題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)80、單選題在學(xué)校工作中處于核心地位，起決定性作用的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：第80題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)81、單選題從頻率上看，()歲之前，幼兒攻擊性行為的數(shù)量逐漸增多。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：1歲左右幼兒開始出現(xiàn)工具性攻擊行為。2歲左右幼兒之間表現(xiàn)出一些明顯的沖突，如打、推、咬等。從頻率上看，4歲之前，攻擊性行為的數(shù)量逐漸增多，到4歲最多，之后數(shù)量就逐漸減少。第81題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展82、單選題學(xué)習(xí)者通過觀察其他人實(shí)施某種行為后所得到的結(jié)果來決定自己的行為指向，這是一種。_____第85題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:【答案】A。解析：替代強(qiáng)化指學(xué)習(xí)者通過觀察他人行為所帶來的獎(jiǎng)勵(lì)性后果而受到強(qiáng)化。第82題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合83、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述幼兒園與社區(qū)合作的基本要求。參考答案:參考解析：(1)經(jīng)常性；(2)地方性；(3)簡(jiǎn)便性；(4)互利性；(5)教育性；(6)幼兒園、社區(qū)和家庭教育一體化的原則。第83題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)84、單選題小丁智力年齡為10歲，實(shí)際年齡為8歲，其比率智商是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：依據(jù)比率智商的計(jì)算公式：智商=(智力年齡／實(shí)際年齡)x100，可算得10+8x100=125。第84題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)85、判斷題教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和審美情趣。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)和基本技能。86、單選題“平行影響”原則的提出者是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：平行影響即集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則，提出者是馬卡連柯。第86題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)87、填空題自編測(cè)驗(yàn)包括____和主觀題兩種類型。參考答案:客觀題本題解釋:參考解析：客觀題第87題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)88、單選題教師通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。第88題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合89、單選題學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是指根據(jù)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)、觀察和報(bào)告，對(duì)被測(cè)驗(yàn)者的行為、作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)或價(jià)值作出。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題考查了學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的定義。故選A。第89題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)90、單選題英國歷史上占主導(dǎo)地位的學(xué)制是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：此題暫無解析第90題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)91、填空題當(dāng)刺激多次出現(xiàn)后，主體就不會(huì)再產(chǎn)生這樣的變化，或是反應(yīng)下降，這種定向反應(yīng)的消失或下降稱為“____”