《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《南園》教案

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學(xué)習(xí)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》與《南園》）

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語

《茅屋》是公元761年杜甫在四川成都草堂所寫的一首有名詩歌。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未評(píng)定，關(guān)中地區(qū)鬧饑荒，民不聊生。這一年的秋天，一場暴風(fēng)雨襲擊了杜甫的茅屋，詩人面對(duì)現(xiàn)實(shí)，感慨萬千，寫下了這首詩。

二、簡析

全詩共171個(gè)字，23行，分四節(jié)。

1、風(fēng)破茅屋；八月本是秋高氣爽的季節(jié)，卻刮起了狂風(fēng)“三重茅〞說的是草堂蓋得?。〝?shù)字有時(shí)表示多，有時(shí)表示少）。茅草下落有三：①高者掛罥長林梢②“下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳〞③“茅飛渡江灑江郊〞

2、群童抱茅：只有“灑江郊〞的茅草有望收回，可是被一群孩子抱走了。不能容忍的是竟然欺負(fù)“老無力〞“公然〞抱走，喊得“唇焦口躁〞卻仍是不理不睬，詩人只好忍氣吞聲的回去。表現(xiàn)了詩人心急如焚和無可奈何的慨嘆。

可以想見，假如不為貧困，詩人何須“唇焦口躁〞？假如不為貧困，頑童何以盜走價(jià)值微簿的茅草，為透露文章主旨埋下伏筆。

3、長夜沾濕：多年的“布衾〞陳舊、殘缺，再寫屋漏床濕，此時(shí)的嬌兒如何睡好？又怎能有好的睡姿？把被子給跌蹬破了，滿屋漏雨，沒有干爽之處，這是怎樣的生活啊！長夜漫漫，詩人失眠了，而“自經(jīng)喪亂〞已不知有多少個(gè)這樣的夜晚！

4、但詩人并沒有只為自己和國家哀嘆，而是推己及人。由個(gè)人之苦聯(lián)想到苦難的人們，并表現(xiàn)了舍己為人至死不悔的宏偉精神，使詩的境界達(dá)到了最高峰，表現(xiàn)了憂國憂民的崇高思想。

附板書：

↗高掛林梢↗群童抱茅而跑↗屋漏床濕

風(fēng)破茅屋→渡灑江郊→→陰雨→由已推人、憂國憂民

↘下沉塘坳↘呼喊唇焦口躁↘徹夜難眠

↓↓

貧困不堪貧困不堪

（暗射主旨）

南園（李賀）

李賀七歲能文，聲名遠(yuǎn)播。但因其父名李晉肅，與“進(jìn)士〞音近，他應(yīng)當(dāng)其父諱，不能加入科舉。終生抑郁不得志，而且體弱多病，死是時(shí)年僅27歲，稱其為“詩鬼〞。南園是李賀讀書的地方。

本詩是第五首，抒發(fā)了為國出力的豪情壯志，流露了懷才不遇，無所作為的慨嘆。

前兩句寫出了自己樂意佩帶寶刀為國效力的良好心愿，他并沒有弓刀立刻的才能，不過抒發(fā)一下心志而已。

后兩句詩人舉出了一個(gè)很有說服力的例子，在凌煙閣上畫的24位功臣，沒有一個(gè)是靠讀書取得的，這就讓詩人憤憤不平，他想全副武裝，但永遠(yuǎn)是想想而已，他沒有機(jī)遇，也沒有能力。只是抒發(fā)懷才不遇的心情。

前兩句討論，后兩句說明，討論在先，氣勢(shì)奪人，無所顧忌；

說明在后，委婉論述，令人贊許。本詩有消極成份，貶低了書生的價(jià)值，是不足的。

豪言壯語（