調(diào)查報(bào)告的作文集合五篇

精選檢查報(bào)告的作文會(huì)集五篇檢查報(bào)告的作文篇1以前的龍河山特別清明，可是現(xiàn)在卻污水滿河而且河里都是垃圾。這又是怎么回事呢?帶著這個(gè)問題，我和付某去河邊進(jìn)行了檢查報(bào)告。檢查我們到了河邊，進(jìn)行了近距離的觀察。我們發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)污水排放管道，而且有一些像魚蟲的不明生物。我們又觀察了周圍的環(huán)境，植物生長得很旺盛，可水中的死魚特別多，垃圾或很多。解析這條河常年清明見底，魚死的也很少，又沒有那么臭，而且垃圾也不多。因此按一般情況，應(yīng)該不會(huì)那么臭，而且死那么多。而實(shí)質(zhì)上卻糟得很!我從檢查中發(fā)現(xiàn)，小河的一段在公路下面，公路上有好多車輛來往。小河周邊有好多做買賣的，這條河離著這他們特別近。結(jié)論小河非正常碰到污染的原因有：有的人任意往河里扔垃圾、吐痰、抖煙抹。小河里的水被弄臟，因此就被污染了。有些工廠因用過的污水沒地方排放，就引了一條管道，通到河里。因廢水排放，小河就被污染了。由于河里有污水，有的魚是直接喝了污水被毒死，還有的是吃了被污染的紅色不明生物致死。死魚身上發(fā)出的臭氣污染了河水。有的少兒在河邊玩的時(shí)候，想尿尿了，就隨地大小便，尿到河里。河水因尿液變得特別臭。各樣跡象表示，小河被污染，大多是人為因素造成的，而且與污水排放有很大的關(guān)系。若是人們吃了被毒死的魚，結(jié)果可想而知。檢查報(bào)告的作文篇2大綱：小學(xué)生不會(huì)觀察，作文時(shí)無話可說，是造成學(xué)生作文困難的主要原因。觀察是小學(xué)作文訓(xùn)練的主要任務(wù)。小學(xué)語文教師應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力作為一個(gè)很重要的工作來抓。重點(diǎn)詞：小學(xué)生作文觀察培養(yǎng)一、檢查大要：（一）檢查時(shí)間：20__年10月15日——19日（二）檢查方式：問卷檢查（三）檢查對象：二曲鎮(zhèn)東街小學(xué)四年級十二、十三班（四）檢查目的：認(rèn)識(shí)小學(xué)中年級學(xué)生作文的一般情況，找出學(xué)生作文困難的癥結(jié)所在，從而為豐富學(xué)生寫作素材，供應(yīng)習(xí)作水平供應(yīng)依據(jù)。二、檢查結(jié)果及原因解析檢查問卷包括三個(gè)方面及簡單解析。（一）關(guān)于讀書的興趣、方法、讀書筆錄。問卷情況統(tǒng)計(jì)：在100份問卷中，喜歡讀課外書的占86人，每天讀書時(shí)間為半小時(shí)到一小時(shí)，但能及時(shí)做讀書筆錄的同學(xué)只有18人解析思慮：養(yǎng)成優(yōu)秀的讀書習(xí)慣是作文素材積累的有效方法之一，因此在今后的授課中，應(yīng)注意進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)有效的讀書，養(yǎng)成隨時(shí)做讀書筆錄的好習(xí)慣。（二）作文目的、感覺及對當(dāng)前作文課的議論。問卷情況統(tǒng)計(jì)：在100分問卷中，有74人認(rèn)為作文是為了表達(dá)自己的真情實(shí)感，20人認(rèn)為是為了完成老師部署的作業(yè)，有6人作文目的不明。解析思慮：寫作文的出發(fā)點(diǎn)就是我手寫我心，即就是作文不是為了老師、家長，而是為了表達(dá)自己的真情實(shí)感，喜怒哀樂。在今后的授課中應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生從生活的點(diǎn)滴中搜尋寫作素材。（三）積累素材的方法問卷情況統(tǒng)計(jì)：在100分問卷中，有60人認(rèn)為作文素材來自己邊的生活；10人認(rèn)為作文很難，無從著手；23人能夠仔細(xì)觀察身邊發(fā)生的事情；27人能把自己身邊感興趣的是隨時(shí)記錄下來。解析思慮：學(xué)生留意身邊生活的習(xí)慣基本養(yǎng)成，但留意記錄素材的習(xí)慣不夠好，教師應(yīng)該在引導(dǎo)與激勵(lì)方面變換方法。不斷激發(fā)學(xué)生的興趣。檢查報(bào)告的作文篇3檢查報(bào)告講評授課設(shè)計(jì)一、授課目的1、欣賞好的檢查報(bào)告，更加明確檢查報(bào)告的幾部分，并找出別人文章中值得學(xué)習(xí)的地方，改進(jìn)自己的__。2、議論同學(xué)作文的時(shí)候，注意也要做到整體掌握，不能夠只看一些字、詞、句子。二、授課重點(diǎn)在評改中更加明確地記住檢查報(bào)告的基本格式。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何看到別人作品中的長處，從而填充自己的缺點(diǎn)。三、授課過程第一課時(shí)（一）老師總評導(dǎo)言上星期我們寫了一篇檢查報(bào)告，應(yīng)該說整體的情況還是不錯(cuò)的，先說說長處，同學(xué)們的立意形式多樣，有檢查校園環(huán)境的，也有檢查學(xué)校周邊環(huán)境的，有檢查本班近視情況的，也有檢查班級的桌椅損壞呀，窗簾損壞呀的情況，還有的同學(xué)檢查學(xué)校草坪的小草的情況的，學(xué)生零花銷使用情況的，總之，大多數(shù)同學(xué)都是檢查的和學(xué)校相關(guān)的一些情況，可是著眼點(diǎn)又不一樣樣，特別好，說明大家平時(shí)的時(shí)候就很留意你所檢查的情況，因此才能有不一樣樣的立意。自然也有個(gè)別同學(xué)著眼比較大的，比方曹文昱檢查的是北京霧霾的情況，能抓住社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行檢查，這一點(diǎn)老師很敬佩，而且寫得也不錯(cuò)，為了讓更多的同學(xué)的作文能成為范文，老師此次選的是楊子揚(yáng)和席慧楠同學(xué)的文章。此次作文的缺點(diǎn)，老師感覺最大的問題就是有的同學(xué)誠然也是按課文的五部分來寫的，可是里面內(nèi)容混淆的厲害，解析和結(jié)論分不清，甚至檢查的結(jié)論也分不清，再一個(gè)就是有些同學(xué)的檢查，解析都寫得太簡單，沒有多少詳盡的內(nèi)容，交待不夠明確，還有的同學(xué)在最后建議的部分，給也的.建議不夠合理。（二）榜上有名1、在此次作文習(xí)作中，有一批學(xué)生的作文是完成比較好的。老師選擇了其中的兩篇，和大家一起來共賞。2、讀優(yōu)秀范文，并說說你感覺哪些地方你值得學(xué)習(xí)。第二課時(shí)（一）溫故知新復(fù)習(xí)作文要求，請同學(xué)回憶作文要求，并重申議論重點(diǎn)。（二）請你更正1、小練筆。評改作文分組進(jìn)行，以優(yōu)帶差。2、比一比，哪一組更正的更好？注意不能夠?qū)_的改動(dòng)太多。選幾個(gè)小組讀他們悔悟的作文，評一評。（四）學(xué)生互評依標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生互評并寫上考語。教師依次指導(dǎo)，特別關(guān)于檢查報(bào)告的格式方面，要注意可否完滿。（五）教師總結(jié)總之呢，我們此次作文還是比較成功的，比起大家初寫的檢查報(bào)告來說有很大進(jìn)步，老師相信，好多同學(xué)再上完十一課后又有了新的領(lǐng)悟和感覺，再加上自己的仔細(xì)的更正，作文才能有更有的容顏！老師希望大家今后弘揚(yáng)這種更正的精神，讓自己的寫作水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。檢查報(bào)告的作文篇4土地是人類的衣食之本，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，土地卻受到到空前的損壞。其中，土壤污染像一把軟刀子，正在剝奪大片肥田沃壤的生產(chǎn)力。土壤污染主若是指土壤中某些有害物質(zhì)大大超出正常含量，土地?zé)o法除掉這些有害物影響的現(xiàn)象。嚴(yán)重的土壤污染能夠以致農(nóng)作物生長發(fā)育的減退甚至枯敗死亡，這些污染結(jié)果是能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)的。更多的土壤污染并無明顯表現(xiàn)，卻降低了農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量，特別是經(jīng)過農(nóng)作物對有害物的富集作用，背后危害牲畜和人體健康，必定引起高度警惕。土壤污染主要________于生活污水和工業(yè)廢水、廢氣、廢渣以及化肥和農(nóng)藥。生活污水和人畜糞尿中含有好多植物需要的養(yǎng)分，用污水灌田或施用糞肥一般會(huì)使農(nóng)作物增產(chǎn)。但這些廢水、廢物中的病原菌、病毒、寄生蟲及蟲卵等則進(jìn)入農(nóng)田，聚積于土壤中，造成土壤污染。人接觸了污染的土壤和農(nóng)產(chǎn)品，會(huì)引起破傷風(fēng)、流行性病、地方病和寄生蟲病等。土壤一旦被污染，其影響很難被除掉。有機(jī)農(nóng)藥分解很慢，重金屬根本不分解，污染的土地即使在不再連續(xù)污染的情況下，三五年內(nèi)仍含較高的有害物質(zhì)，并可經(jīng)過食品鏈富集危害人類。因此，碰到嚴(yán)重污染的土地上的植物不僅不能夠食用，也不能夠作飼料或肥料。檢查報(bào)告的作文篇5據(jù)檢查我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力近千萬人，特別是在少兒及青少年中間，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表示，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，高中生為70.34%。更令人震驚的是，有份檢查報(bào)告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。因此少兒及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會(huì)所關(guān)注。為什么患近視的青少年越來越多?孩子們的眼睛終究是怎么近視的?不過是不良用眼習(xí)慣造成的嗎?為認(rèn)識(shí)中學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我針對我們學(xué)校的部分七年級同學(xué)作了一次檢查。以致眼睛近視的原因：大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而以