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幼兒家庭教育指導現(xiàn)狀及需求ft關鍵詞：幼兒家長；指導需求；實踐建議１調(diào)查目的通過本次對樂ft市市中區(qū)各分布區(qū)域的家長進行調(diào)研在未來能夠取得更實用性的成果。２調(diào)查對象該調(diào)查以樂ft市市中區(qū)具有代表性的幼兒園和廣場的３－６歲幼兒的家長為調(diào)查對象，（包括樂ftft市時代廣場等地庭教育指導現(xiàn)狀和需求進行相關調(diào)查與分析。３調(diào)查方法"４調(diào)查結果與數(shù)據(jù)分析４．１家長基本情況教育觀念。４．２家長接受家庭教育指導的現(xiàn)狀育指導的。４．２．１目前家庭教育指導的機構以幼兒園為主４．２．２目前家庭教育指導的方式魚龍混雜，質(zhì)量不高４．２．３目前家庭教育指導凸顯時間沖突，長度短和頻率次數(shù)少的問題了太大的作用的。４．２．４目前家庭教育的內(nèi)容寬泛，缺乏系統(tǒng)性從而降低了他們再次參與家庭教育指導的興趣。主要因素４．３家長對于家庭教育指導的未來需求４．３．１家長認為指導非常必要，更傾向于教育機構的指導對于養(yǎng)育孩子的方式方法還比較迷茫４．３．２家長更愿意指導時間在周末、時長和頻率適度４．３．３家長在指導內(nèi)容上更注重兒童行為習慣的養(yǎng)成家庭教育，給孩子深入骨。對每一個父母來說，家庭教育中的學習都是必不可少的為孩子樹立榜樣。４．３．４家長需要集體和個別指導相結合的家庭教育指導方式結合。４．３．５家長希望指導地點近，易選擇幼兒專家和教授的指導地點也是影響家庭教育實施的有效因素５家庭教育指導實踐有效性的相關建議５．１家庭教育指導應采用以幼兒園為主體、社會各機構為輔助社區(qū)的加入，都能成為提供家長幼兒科學指導的有效途徑。５．２家庭教育指導應根據(jù)幼兒的年齡階段特點以及家長的需求為內(nèi)容"對癥教育";，不論是任何問題，都應該先了解情況，再分析原因，最后根據(jù)幼兒的發(fā)展規(guī)律找出解決的辦法。５．３家庭教育指導采用集體指導和個別指導相結合的方式集體指導是指將所有參與的家長集中起來進行一對多的指導將家長共同遇到的育兒問題以集體指導的方式進行處理５．４利用多元化的途徑進行家庭教育指導，包括線上和線下"互聯(lián)網(wǎng)＋";家庭參考文獻［１］丁連信．學前兒童家庭教育［Ｍ．北京：科學出版社，２０１７．［２］許月．３－６歲幼兒家長接受家庭教育指導的現(xiàn)狀研究［Ｄ范大學，２０１７．［３］廖海群．基于良好生活習慣養(yǎng)成的幼兒道德

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