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【題文】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。年12月佛系青年”詞條刷遍朋友圈遍網(wǎng)絡個流行詞跟宗教沒有關系,是指那些在快節(jié)奏的都市生活中求平和淡然的生活方式的青年人佛系”的核心是“有也行沒也行,不爭不搶不求輸贏”,該詞最早來源于日本某雜志介紹的最近流行的一種男性“新品種”,這些男青年外表看上去和普通人一樣,但內(nèi)心往往具有以下特點:自己的興趣愛好永遠都放在第一位,基本上所有的事情都想按照自己喜歡的方式和節(jié)奏去做。該怎么評價“佛系青年”呢?請結合現(xiàn)實寫一篇文章談你的思考或認識求好角度,確定立意;明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字【答案】也說“佛系青年”“油膩大叔”還沒走遠“系年”又刷屏了您別誤會跟宗教沒有任何關系,就是借這個符號,講一種怎么都行、不大走心、看淡一切的活法。約車,司機到門口也行,自己走兩步也行;“雙11”搶著也行搶不到也餓了,有啥吃啥,湊合就;干活,說我好也行,說不好也行……無可無不可的“佛系”一夜風行實擊中了現(xiàn)代社會的一個痛點活節(jié)奏快、事業(yè)追求高、精神壓力大成為常態(tài),一看這文章,心里激靈一下。哪怕扭過頭,扒拉兩口飯又改文案去了,活不成這樣,但也想給它點個贊,轉(zhuǎn)發(fā)一下。朋友圈中有一個干媒體的哥們轉(zhuǎn)發(fā)打動了我作之外真想這么!——請注意,他也向往,但加了一個前提。這讓我想起了喬布斯同款牛仔恤衫能得有十幾條不止臟了隨手一換就得,不在這方面花心思??墒牵诠ぷ魃?,一個細節(jié)不滿意,能把自己和下屬都折騰個半死。金庸筆下的張三豐也這樣,一件青道袍污穢不堪,人稱邋遢道人,但是大節(jié)大義不含糊。云淡風輕、渾不著意好不?太了,但必須守住一條:總得有走心的地方。處處不堅持,事事隨大流,那只能是淹沒于人潮、迷失掉自我。有所堅持之后的“佛系生活”質(zhì)是斷舍離,是極簡主義聚是系做實驗把懷表擱鍋里煮,是撞上大樹還道歉,不拘小節(jié),不理細務,是所求者大,是把有限的精力集中到一點上,好求一針捅破天。自然界中也“佛系動物”如老鷹和老虎立如睡行似病瞧著可隨意了,

可是一旦鎖定目標,咔嚓一下,閃電一擊,也不睡了,也不病了,往往一下斃命。本質(zhì)上也是抓大放小如果真是啥也不用那是肯定通不過自然選擇的大剪刀的脖子上掛餅不知道轉(zhuǎn),只能餓死嘛。除了堅持與隨意的辯證法,還有一層分寸感的道理。古人也好閑好從容,但講究“偷閑”,不從容,人生太急;太從,生命浪費,其要在度。終日碌碌不是美好生活,但光輕輕松松、敲鑼打鼓,美好生活肯定也實現(xiàn)不了。有人戲言,“佛系”也行,愿做一個“斗戰(zhàn)勝佛系”青年。西行路上,那悟空會玩耍、敢擔當、勇打拼,做下偌大事業(yè),此真有志者言?!窘馕觥吭囶}分析是一道任務驅(qū)動型作文,要求評價佛系青年,注意材料中介紹其行為特征“有也行沒也行,不爭搶,不求輸贏”在的特征“自己的興趣愛好永遠都放在第一位本所有的事情想按照自己喜歡的方式和節(jié)奏去做”此針對“佛系青年”,可以贊同,也可以反對。贊成的觀點:“佛系青年”看似云淡風輕,但他們有自己的興趣和愛好,有自己生活的方式和節(jié)奏,總有走心的地方。有所堅持之后的“佛系生活”,本質(zhì)是斷舍離是簡主義,是焦。是心系做實驗把懷表擱鍋里煮是上大樹還道歉,也是喬布斯,同款牛仔褲T恤,可能得有十幾條不止。有人戲言,“佛系”也行,愿做一個“斗戰(zhàn)勝佛系”青年。西行路上,那悟空會玩耍、敢擔當、勇打拼,做下偌大事業(yè),此真有志者言。反對的觀點:無可無不可的“佛系青年”的風行,其實是擊中了現(xiàn)代社會的一個痛點:累。生活節(jié)奏快事業(yè)追求高精神力大成為常態(tài)然而處處不堅持事事隨大流表面上是一種看淡一切、怎么都行,其實只能是淹沒于人潮、迷失掉自我。追逐夢想,書寫奮斗的人生方不負青春。行文時注從材料的分析入手引出觀點,然后逐層的論述自的思考和感悟,注意結合自己的實際,談自己的感受。點睛任驅(qū)動型作文的基本框有如下五部分一個響亮的標題。就在審題的基礎上明確立意,選擇寫作的角定個有搶眼的題目這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意,并就此選材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點用定俗成的詞句加以改造更為上策新立異就更加理想。(二述表態(tài)+觀點文第一段就用“引述表態(tài)觀”的形式達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現(xiàn),不要拖泥帶水,而要開門見山。(三)分點分層闡述理由。了態(tài)度與觀點沒理由就站不住腳因此文的第三步必然闡述你的理由闡一定要具有

條理性,就是分點;還要注意內(nèi)容的層次性,如由淺及深,由表及里,有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。(四進一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法解決問題另外還以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁,可以預設反方,然后,進行委婉的勸說,以體現(xiàn)作者思維的周密性,達到任務型作文“文明說理”的要求。(五)聯(lián)系實際,快速收尾。任一篇文章都要

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