遼寧省遼陽縣集美學(xué)校高二下學(xué)期開學(xué)考試歷史試題

【題文】閱讀下列材料：材料一新朝代首先遇到的第一大問題是帝國跨地過廣能全部由中央集體管制于是采取了一種“斑馬式”的省級組織些地區(qū)秦朝所設(shè)郡縣原封不動地任其存在他地區(qū)則派遣新任命的王侯，世守為業(yè)?！@樣的安排純系一時權(quán)宜之計，從未預(yù)計長久保持。即使在創(chuàng)業(yè)人劉邦去世之前，已有不少侯國有心和無心的差錯，被削被除?！@種加強(qiáng)中央統(tǒng)治的政策，至第五個皇帝劉徹在位期間達(dá)到極點?！S仁宇《中國大歷史》材料二朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)也收了也收了賞罰行政一切收了，州郡遂日就困弱?！缚抵郏旘T所過，莫不潰散。——朱熹《朱子語類》材料三：如圖材料四：軍機(jī)處的工作：①發(fā)折：奏事處將官員奏折下發(fā)軍機(jī)處。②接折：軍機(jī)章京將奏折

送軍機(jī)大臣閱③面軍大將奏折送皇帝處請旨④旨將帝旨意擬成諭旨再交皇帝御覽。⑤過朱：皇帝朱筆改定奏折。⑥交發(fā)：將諭旨下發(fā)有關(guān)衙門實施。⑦開面：諭旨以年月日為序抄錄備案。⑧交折：將原奏折交內(nèi)奏事處。⑨月折：將奏折復(fù)本每月一編。⑩隨手：將諭.奏折重點二季一編。⑩封柜：將月隨手檔收柜題封。請回答：（）合材料一判斷“‘斑馬式’的省級組織”是指什么制度？這一制度產(chǎn)生什么問題，最終如何解決？（）料二中北宋“盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)”中“財也收了，賞罰行政一切收了”的具體措施指哪些？材料二作者對此看法如何？（根材料三中的示意圖出示圖示三所反映的政治制度分別是我國歷史上哪兩個朝代開創(chuàng)的？圖示二反映的是什么政治制度，具有什么特點？（）據(jù)材料四概括說明軍機(jī)處的主要工作。這說明了什么問題？【答案）郡國并行制。后果王國勢力強(qiáng)大，威脅中央，釀成七國之亂。推恩令。（）施：所有州郡直屬中央，派文臣出任州郡長官，在州郡長官之下設(shè)置通判，有權(quán)向朝廷直接奏報規(guī)地方財賦除留一小部分外其余由中央掌握。作者看法：這些措施打擊了地方割據(jù)勢力但地方實剝奪太過導(dǎo)致地方軍事力量削弱造成外族進(jìn)攻時的失敗。（）示一秦朝.圖示三元朝；示二：三省六部制，特點：三省分工明確，互相牽制。（）皇帝傳送大臣奏折，按皇帝旨意擬旨，下發(fā)皇帝諭旨，返還、整理、保存奏折；軍機(jī)處只起上傳下達(dá)作用，君主專制達(dá)到頂峰?！窘馕觥吭囶}分析：第（）根據(jù)“有些地區(qū)秦朝所設(shè)郡縣原封不動地任其存在，其他地區(qū)則派遣新任命的王侯守為業(yè)劉邦徹”關(guān)鍵詞以判斷“‘斑馬式’的省級組織”是指郡國并行制結(jié)合教材知識行這一制度央和封國之間的矛盾日益激化侯接連發(fā)動叛亂稱七國之亂”武即位后行推恩令干弱枝察方2）問考查宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施即處理中央和地方的矛盾政和財政兩個角度分析于朱熹的看法主要根據(jù)“鑒五代藩鎮(zhèn)之弊盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)”“郡遂日就困弱…靖康之役，虜騎所過，莫不潰散?！眱蓚€角度辯證的分析。第）由圖一中央和地方官職名稱判斷是秦朝，圖三由“大都、中書省”判斷是元朝所示是三省六部制結(jié)教材知識回答其特點，根據(jù)分?jǐn)?shù)應(yīng)該答出兩個要點。第4問考查學(xué)生提取有效信息和概括能

力要②接折機(jī)京將奏折送軍機(jī)大臣閱見面機(jī)大臣將奏折送皇帝處請旨。④述旨：將皇帝旨意擬成諭旨再交皇帝御覽交發(fā)：將諭旨下發(fā)有關(guān)衙門實施據(jù)分?jǐn)?shù)要求，至少概括四個要點。結(jié)合加強(qiáng)君主專制主題角度說明其反映的問題?？键c：中國古代君主專制中央集權(quán)制度點評君專制中央集權(quán)政治制在近幾年的高考中均有考查考查的角度并不相同本題除了第（）需要提取有