幼兒園小班健康教案《有用的耳朵》含反思

第第頁(yè)幼兒園小班健康教案《有用的耳朵》含反思小班健康教案《有用的耳朵》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在比較、爭(zhēng)論中了解耳朵的作用以及在生活中該怎樣愛(ài)護(hù)自己的耳朵，通過(guò)觀測(cè)，初步了解耳朵的形狀特點(diǎn)和構(gòu)造，進(jìn)展幼兒的聽(tīng)覺(jué)感官，培育探究自身神秘的愛(ài)好。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀測(cè)，初步了解耳朵的形狀特點(diǎn)和構(gòu)造。

2.讓幼兒在比較、爭(zhēng)論中了解耳朵的作用以及在生活中該怎樣愛(ài)護(hù)自己的耳朵。

3.進(jìn)展幼兒的聽(tīng)覺(jué)感官，培育探究自身神秘的愛(ài)好。

4.讓幼兒知道開(kāi)心有益于身體健康。

5.培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

兩個(gè)易拉罐(里面裝的物體不同)，PPT預(yù)備，《不要隨意掏耳朵》視頻，日常小伙伴生活照。

活動(dòng)過(guò)程：

一、愛(ài)好導(dǎo)入

1.出示只有涌現(xiàn)各個(gè)動(dòng)物耳朵的圖片，讓幼兒猜想動(dòng)物名稱。

2.出示只漏耳朵的小伙伴的圖片讓幼兒來(lái)猜想。(出示各個(gè)動(dòng)物形象和身邊

小伙伴的耳朵是為了立即來(lái)突出這節(jié)課上課的重點(diǎn)。)

二、了解耳朵的構(gòu)造。

1.引導(dǎo)幼兒相互觀測(cè)耳朵，為后面精確區(qū)分各部位做預(yù)備。

2.結(jié)合教材上的耳朵解剖圖請(qǐng)幼兒看多媒體課件(耳朵的結(jié)構(gòu)圖)采納多媒體教學(xué)法與多渠道參加法，讓幼兒在觀測(cè)后說(shuō)，在看后了解在參加后掌控耳朵的各部位名稱。(設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的意圖可以不涌現(xiàn)的教案中，一般說(shuō)課時(shí)會(huì)用的比較多。另外，把該環(huán)節(jié)要說(shuō)的話都寫(xiě)出來(lái)，以便上課時(shí)語(yǔ)句表達(dá)可以更加精確到位)

三、了解耳朵的作用

1.了解耳朵美觀的功能選取小伙伴的生活照，通過(guò)找不同方式讓小伙伴感受到有耳朵的重要性。(采納比較體驗(yàn)法，讓幼兒感受到耳朵的重要性)。

2.了解耳朵的聽(tīng)覺(jué)功能選取了兩段風(fēng)格很迥異的音樂(lè)是為了讓幼兒感受到自己的耳朵可以聽(tīng)到音樂(lè)是把抽象的東西詳細(xì)化的過(guò)程。

3.了解耳朵不僅能聽(tīng)到聲音還能辨別音色老師出示制作好的裝有米粒和彈珠的易拉罐兩只，晃動(dòng)罐子，請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)，依據(jù)聲音的不同，來(lái)判斷罐子中裝的是什么。(采納感知體驗(yàn)法讓幼兒對(duì)本活動(dòng)產(chǎn)生愛(ài)好，增加趣味性。)

(如何說(shuō)，每個(gè)環(huán)節(jié)把要說(shuō)的話都寫(xiě)進(jìn)去)

四、看視頻《不要隨意掏耳朵》

1.看完視頻，先提問(wèn)，請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)視頻內(nèi)容，提取幼兒已有的愛(ài)護(hù)耳朵經(jīng)

2.老師小結(jié)：在生活中我們能不能隨意掏耳朵，假如要掏耳朵需要有爸爸媽媽的援助下才可以。我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的耳朵，跟別人說(shuō)話的時(shí)候聲音不能太大，不能對(duì)著小伙伴的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物體去掏耳朵，由于耳朵里的耳膜對(duì)我們很重要，假如把它弄破，就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了。假如聽(tīng)見(jiàn)特別刺耳或是特別大的聲音時(shí)要用手把耳朵捂住或者張大嘴巴，這樣可以減削聲音對(duì)耳膜的刺激。

五、愛(ài)護(hù)耳朵小竅門(mén)(對(duì)孩子要說(shuō)的通俗易懂，下面的表達(dá)太成人了些)

1.按摩耳廓：以掌心前后摩擦耳廓正反面10余次，這樣可以對(duì)全身起到保健作用，能疏通經(jīng)絡(luò)、興奮臟腑,然后，用拇、食指上下摩擦耳輪部10余次，可緩解上班族常見(jiàn)的頸、肩、腰、腿痛，以及頭痛、頭暈。

2.上下提拉耳朵：用拇指、食指先向上提拉耳頂端10余次，此法對(duì)心情急躁或身有病痛的人有冷靜、止痛、退熱、清腦的功效，再用拇指、食指夾捏耳垂部向下再向外揪拉，并摩擦耳垂10余次，可防治頭暈、眼花、近視、耳鳴、痤瘡、黃褐斑等癥，是美容要法。

3.全耳"總動(dòng)員'：用食指指腹自耳部三角窩開(kāi)始摩擦耳甲艇、耳甲腔各10余次，使之發(fā)熱，這手法對(duì)內(nèi)臟有很好的。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都在積極地參加活動(dòng)，大膽表述自己的發(fā)覺(jué)。從活動(dòng)效果來(lái)看，教學(xué)難度相宜，教學(xué)預(yù)備充分，視頻資料、課件的運(yùn)用有效援助幼兒對(duì)耳朵功能的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒不斷探究耳朵的奧秘。學(xué)會(huì)如何愛(ài)護(hù)好自己的耳朵。

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