湖南懷化市中方縣第二中學(xué)2018-學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試卷 人教版高一

湖南懷化市中方縣第二中學(xué)2018-學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試卷人教版高一語文試卷

一．基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共15分）

1．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是 ()

A．樊於期(wū)逢孫(pánɡ)佚之狐(yì)秦軍氾南(sì)

B．厚遺(wèi)偏袒(tǎn)忤視(wǔ)卒起不意(cù)

C．杞子(qǐ)目眥(zī)戮力(lù)共其乏困(ɡònɡ)

D．刀俎(zǔ)杯杓(sháo)彘肩(zhì)夜縋而出(zhuī)

2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()

A．黯然苛刻淳樸婆娑起舞

B．雛燕咳嗽橫艮摘星攬?jiān)?/p>

C．堡壘扭扣夏衍扭轉(zhuǎn)乾坤

D．污蔑膽怯孺動(dòng)堅(jiān)持不懈

3．依次填入下面各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

(1)我才見她慮及母校前途，至于泣下。

(2)她，劉和珍君，那時(shí)是前往的。

(3)真的猛士，將更而前行。

(4)但是中外的殺人者卻昂起頭來。

A．茫然欣然奮然果然 B．茫然奮然欣然果然

C．黯然奮然欣然居然 D．黯然欣然奮然居然

4．下列句子中都含通假字的一組是()

①距關(guān)，毋內(nèi)諸侯 ②沛公不勝杯杓

③愿伯具言臣之不敢倍德 ④范增數(shù)目項(xiàng)王

⑤令將軍與臣有郤 ⑥秋毫不敢有所近

⑦拔劍切而啖之 ⑧張良出，要項(xiàng)伯

⑨旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王 ⑩置之坐上

A．①②③④⑤⑧ B．①③⑤⑧⑨⑩

C．①②④⑥⑧⑨ D．②⑤⑥⑦⑧⑨

5．下面這首律詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)最恰當(dāng)?shù)呐判驊?yīng)是()

旅宿

旅館無良伴，凝情自悄然。

__________，__________。

__________，__________。

滄江好煙月，門系釣魚船。

①遠(yuǎn)夢歸侵曉②家書到隔年③斷雁警愁眠④寒燈思舊事

A．①②④③B．④②③①C．④③①②D．②①③④

二、閱讀與鑒賞（共31分）

(一)閱讀下面的文言文,完成第6~9題。（共19分）

沛公已出,項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰:“今者出,未辭也,為之奈何?”樊噲?jiān)?“大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓。如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰:“大王來何操?”曰:“我持白璧一雙,欲獻(xiàn)項(xiàng)王,玉斗一雙,欲與亞父。會(huì)其怒,不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之。”張良曰:“謹(jǐn)諾?！碑?dāng)是時(shí),項(xiàng)王軍在鴻門下,沛公軍在霸上,相去四十里。沛公則置車騎,脫身獨(dú)騎,與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走,從酈山下,道芷陽間行。沛公謂張良曰:“從此道至吾軍,不過二十里耳。度我至軍中,公乃入。”

沛公已去,間至軍中。張良入謝,曰:“沛公不勝杯杓,不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙,再拜獻(xiàn)大王足下,玉斗一雙,再拜奉大將軍足下?！表?xiàng)王曰:“沛公安在?”良曰:“聞大王有意督過之,脫身獨(dú)去,已至軍矣。”項(xiàng)王則受璧,置之坐上。亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之,曰:“唉!豎子不足與謀!奪項(xiàng)王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!”

6.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.今者出,未辭也。辭:告辭。

B.聞大王有意督過之。過:責(zé)備。

C.從酈山下,道芷陽間行。道:取道。

D.沛公則置車騎。置:安排。

7.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()（3分）

A.①乃令張良留謝

②度我至軍中,公乃入

B.①會(huì)其怒,不敢獻(xiàn)

②吾令人望其氣

C.①公為我獻(xiàn)之

②君為我呼入

D.①玉斗一雙,欲與亞父

②唉!豎子不足與謀

8.下列對節(jié)選部分的內(nèi)容分析概括不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.劉邦出去后,項(xiàng)王派都尉陳平去叫劉邦。而此時(shí)劉邦在樊噲的鼓動(dòng)下已經(jīng)逃離項(xiàng)羽的軍營。

B.項(xiàng)羽對劉邦借故脫逃仍然麻木不仁,根源在于他迷信武力,認(rèn)為兵力單薄的劉邦不足為患。

C.范增深知放虎歸山,后患無窮,為自己的意見未被采納,精心策劃的陰謀一一破產(chǎn)而惱怒。

D.“鴻門宴”可以說是張良與范增的斗智,對整個(gè)事件的演變,兩人舉足輕重,可謂關(guān)鍵人物。

9.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（每題5分，共10分）

(1)從此道至吾軍,不過二十里耳。度我至軍中,公乃入。

(2)聞大王有意督過之,脫身獨(dú)去,已至軍矣。

（二）閱讀下面詩歌，完成后面的題目。(12分)

海

臧克家

從碧澄澄的天空，

看到了你的顏色；

從一陣陣的清風(fēng)，

嗅到了你的氣息；

摸著潮濕的衣角，

觸到了你的體溫；

深夜醒來，

耳邊傳來了你有力的呼吸。

10．填空。（每空2分，共6分）

詩人從視覺、嗅覺、____________、___________四個(gè)角度展示了大海的生動(dòng)形象，抒發(fā)了詩人對大海的___________之情。

11．在你看來，《海》一詩的形式美（建筑美、繪畫美、音樂美）體現(xiàn)在哪個(gè)方面？請簡要分析。（6分）

三、名句默寫。（每空1分，共9分）

12、（1）書生意氣，_____________。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，_____________。（毛澤東《沁園春.長沙》）

（2）輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，_____________。（徐志摩《再別康橋》）

（3）撐著油紙傘，_____________，悠長又寂寥的雨巷，我希望飄過_____________結(jié)著愁怨的姑娘。（戴望舒《雨巷》）

（4）又前而為歌曰：“___________________，壯士一去兮不復(fù)還！”

（5）真正的猛士，____________________，____________________。

（6）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，___________________。

四．現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章，完成下題。（17分）

跨越

“從航天技術(shù)來說，從神五到神六是一個(gè)巨大的跨越--神舟五號(hào)是楊利偉單人在空中飛行21小時(shí)，沒有離開返回艙，也沒有真正在失重狀態(tài)下活動(dòng)；而這一次的神舟六號(hào)，是兩人、多天飛行，而且打開艙門進(jìn)入軌道艙活動(dòng)，進(jìn)行了很多失重狀態(tài)下的人的生理實(shí)驗(yàn)，第一次獲得了真正的數(shù)據(jù)?！币恢痹陉P(guān)注神六每一步進(jìn)展的中國第一代航天專家梁思禮興奮地評價(jià)。

10月13日，在完成穿艙實(shí)驗(yàn)后，費(fèi)俊龍輕松地在返回艙的兩個(gè)舷窗間較快地飄來飄去，拿著照相機(jī)以不同角度拍攝地球，“他的這個(gè)動(dòng)作在神五時(shí)是絕對禁止的”，一位航天專家透露。梁思禮說，楊利偉進(jìn)入太空后，當(dāng)時(shí)航天專家們建議，“有些動(dòng)作嘗試一下也未嘗不可”，但“成功”是兩年前楊利偉執(zhí)行“神五”任務(wù)時(shí)的第一要義，為了絕對確保這一要義，楊利偉的每一個(gè)動(dòng)作都嚴(yán)格按照事先設(shè)定好的程序，所以“只有規(guī)定動(dòng)作，沒有自選動(dòng)作”。

在神六此次飛行中，按照預(yù)定計(jì)劃，在順利升空的24小時(shí)后，兩位航天員開始有意識(shí)加大動(dòng)作幅度，以試驗(yàn)人的擾動(dòng)對飛船姿態(tài)的影響。其實(shí)費(fèi)俊龍看似隨意的舉動(dòng)，嚴(yán)格意義上講，也在事先布置的“規(guī)定動(dòng)作”范圍之內(nèi)。

10月12日17時(shí)29分，費(fèi)俊龍打開神舟六號(hào)返回艙與軌道艙之間的艙門，進(jìn)入軌道艙開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在距地面343公里的太空中的這個(gè)小小動(dòng)作，標(biāo)志著中國載人航天飛行由神舟五號(hào)的驗(yàn)證性飛行試驗(yàn)完全過渡到真正意義上有人參與的空間飛行試驗(yàn)。

“這一次對航天員的挑戰(zhàn)也更大了?！绷核级Y說。1971年6月30日，蘇聯(lián)“聯(lián)盟”11號(hào)飛船在完成預(yù)定任務(wù)返回地球時(shí)，因?yàn)榕撻T出現(xiàn)問題，飛船座艙的壓力平衡閥在168公里的高度上提前打開，造成密封艙內(nèi)的空氣在短時(shí)間內(nèi)全部漏光，沒有穿宇航服的3名航天員因缺氧和體液沸騰而死亡。此次兩名宇航員要從返回艙進(jìn)入軌道艙工作，艙門設(shè)計(jì)及宇航員的操作顯得極為關(guān)鍵。結(jié)果證明，他們都毫無意外地完成了使命。

從神五到神六的改進(jìn)也是全方位的。一位航天專家說，楊利偉回來后，反映升空時(shí)座椅震動(dòng)太厲害，使人體產(chǎn)生不適，技術(shù)人員針對這一點(diǎn)作了調(diào)整，這個(gè)改進(jìn)被形容為“從坐拖拉機(jī)到坐轎車”；神五并沒有解決宇航員排泄問題的設(shè)施，楊利偉是戴著尿不濕完成21小時(shí)的太空旅行的，而這一次，專門為解決這個(gè)基本問題的“太空廁所”，連同洗漱、食品上的改進(jìn)一道，成了許多媒體津津樂道的一個(gè)傳播熱點(diǎn)。

“從神五到神六，是我們航天技術(shù)的一個(gè)極大的跨越，我們現(xiàn)在的技術(shù)，相當(dāng)于已經(jīng)進(jìn)入空間站，以后進(jìn)行交換對接是更高級(jí)的一步?！焙教鞂＜伊核级Y介紹說。中國宇航員科研訓(xùn)練中心主任陳善廣說，中國女航天員培養(yǎng)已納入計(jì)劃，經(jīng)過五年培養(yǎng)周期的女航天員可能搭載“神九”升入太空?？梢钥隙ǖ氖?，未來的太空，將因?yàn)橛兄袊膮⑴c而更加精彩。（節(jié)選自李菁《進(jìn)入太空的“費(fèi)聶組合”》三聯(lián)生活周刊2005年10月20日）

13．從原文中選出一句能概括全文內(nèi)容并解釋標(biāo)題的句子（3分）：

14．本文寫從“神五”到“神六”的技術(shù)改進(jìn)給航天員帶來的舒適感覺時(shí)曾用了一個(gè)形象的比喻，請把它們找出來，并說說它的表達(dá)效果。（6分）

15．文中有多處細(xì)節(jié)描寫，請找出一處來，并說說它的作用。（4分）

16.就文章最后一句話的內(nèi)容，抒發(fā)幾句“精彩”的感言。（4分）

五．語言運(yùn)用（共18分）

17.續(xù)寫句子：(4分)

一位心理保健教師應(yīng)邀給少年犯上課，走向講臺(tái)時(shí)不小心摔了一跤，引起哄堂大笑。這位教師不慌不忙站起來，臉朝著大家笑：_______________________________。

請?jiān)跈M線上補(bǔ)出這位教師說的話，要求適合特定的場合和對象，體現(xiàn)幽默的風(fēng)格，不超過35個(gè)字。

18．仿照下面的句式，再寫兩個(gè)句子，與之組成排比句，表達(dá)一種積極的人生態(tài)度。(6分)

例句：有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化。

_________________，_____________________________________________。

_________________，______________________________________________。

19．看漫畫，按要求答題。(6分)

(1)寫一段說明性文字，介紹畫面內(nèi)容。(不得超過50字)(3分)

答：_________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(2)用一句話寫出漫畫的寓意：_________________________________________

__________________________________________________________________。(3分)

六、寫作（二選一）

20、

1．生活有很多故事，你可能是故事的參與者，也可能是故事的聆聽者，也可能是故事的評論者，請以《故事》為題寫一篇作文。要求：1．字?jǐn)?shù)800字以上；2．立意自定，文體不限。

2．以“身邊的風(fēng)景”為話題，寫一篇文章。要求：1．不少于800字；2．除詩歌外，文體不限。

1、B

2、A

3、D

4、B

5、C

6、D

7、C

8、A

9、(1)從這條路到我們軍營,不過二十里路罷了。估計(jì)我回到軍營,你再進(jìn)去。（“度”：估計(jì)，1分?！岸保毫T了，1分。句意3分）

(2)聽說大王有意要責(zé)備他,脫身獨(dú)自離開,已經(jīng)回到軍營了。（“督”：責(zé)備，1分。“去”：離開，1分。句意3分）

10、觸覺聽覺喜愛

11、《?！返男问矫荔w現(xiàn)在“建筑美”，詩行的排列富有層次感，兩行一個(gè)層次，句式整齊又有變化。（如從“音樂美”或“繪畫美”的角度作答，言之成理亦可）

名句默寫：（1）揮斥方遒糞土當(dāng)年萬戶侯（2）作別西天的云彩（3）獨(dú)自彷徨在悠長一個(gè)丁香一樣的（4）風(fēng)蕭蕭兮易水寒（5）敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血（6）大禮不辭小讓