小班美術(shù)課教案美麗的煙花

Word———小班美術(shù)課教案美麗的煙花

小班美術(shù)課教案漂亮的煙花

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，編寫教案是必不行少的，教案有助于同學(xué)理解并把握系統(tǒng)的學(xué)問。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家收集的小班美術(shù)課教案漂亮的煙花，歡迎閱讀與保藏。

小班美術(shù)課教案漂亮的煙花1

設(shè)計(jì)意圖：

一提起放煙花，就把幼兒帶到了過年的喧鬧氣氛中，讓幼兒說說自己過年時(shí)看到的放煙花的情景，激起他們對(duì)畫煙花的深厚愛好。煙花顏色艷麗，繪畫線條簡(jiǎn)潔，幼兒不受線條和形式的局限，易于把握，能達(dá)到較好的感受顏色美和觀賞畫面美的效果。

活動(dòng)目標(biāo):

1、運(yùn)用不同的顏色、外形，用繪畫的方法膽表現(xiàn)自己對(duì)美的感受，逐步培育幼兒對(duì)美妙事物的喜愛之情。

2、初步嘗試放射型短線的畫法。

3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們膽創(chuàng)新力量。

4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、觀看過放煙花的場(chǎng)景。

2、煙花圖片或幻燈片、范畫一張、水彩筆、畫紙

活動(dòng)過程：

一、談話，引起幼兒愛好。

老師：小伴侶看過放煙花嗎?你們看過的煙花是什么樣子的?有哪些顏色?(引導(dǎo)幼兒自由敘述、爭(zhēng)論后，老師小結(jié)煙花的顏色、外形)

二、觀賞與示范

1、出示圖片或放幻燈片讓幼兒觀賞，老師以描述性的語言引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒的愛好和加深幼兒印象：這些煙花是隨著一絲絲線、一點(diǎn)點(diǎn)光爆出來的，五顏六色，千姿百態(tài)，真是好看極了，就似乎春天的花園一樣，給節(jié)日增加了喜慶和光榮。

2、邊講邊示范畫法：放煙花時(shí)，先點(diǎn)火(用彩色水筆點(diǎn)一個(gè)實(shí)心圓)，火一點(diǎn)著，煙花里的小花瓣就一個(gè)接著一個(gè)地跳了出來，圍著小圓心跳起圓圈舞，小花瓣越跳越多，煙花越來越。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒圍繞圓心畫放射型短線)

3、也可多示范幾種煙花的畫法。

三、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)

1、指導(dǎo)幼兒膽使用各種顏色的水彩筆畫煙花，力求畫面飽滿。

2、鼓舞幼兒畫各種不同的煙花

四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

展現(xiàn)作品，共同觀賞。

活動(dòng)思：

’筆小黑》這一繪本故事，很好地激發(fā)了幼兒嘗試“刮蠟畫”這種繪畫形式的愛好，幼兒活動(dòng)樂觀性高，膽表現(xiàn)，作品呈現(xiàn)了煙花的絢麗?；顒?dòng)中，電腦課件和視頻展現(xiàn)臺(tái)有效運(yùn)用，使教學(xué)難點(diǎn)得以化解，學(xué)習(xí)過程變得生動(dòng)好玩，布滿了藝術(shù)氣息，很好地體現(xiàn)了多媒體技術(shù)幫助教學(xué)的樂觀作用?；顒?dòng)中刮畫紙和竹筆的奇妙運(yùn)用，是對(duì)美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試，使作品更富有藝術(shù)氣息。

小班美術(shù)課教案漂亮的煙花2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)用手指電畫。

2.激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好，有參與美術(shù)活動(dòng)的愿望。

3.能留意力集中地完成一件美術(shù)作品。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料預(yù)備：

1.電腦、多媒體課件。

2.顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫)、抹布、幼兒用紙。

活動(dòng)過程：

一.用提問的方式引起幼兒的愛好。

1.我們的手有什么用?

2.我們的手指又有什么用?

二.出示多媒體課件

1.讓幼兒觀看課件內(nèi)出示的畫與平常畫的畫有什么不同?

2.讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫是用什么工具畫的?

三.幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫

1.讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手教導(dǎo)畫。

2.老師交代用手指電畫的要點(diǎn)。

四.幼兒操作，老師指導(dǎo)。

幼兒操作時(shí)老師提示幼兒

1.用手教導(dǎo)畫時(shí)要留意手指在畫紙上點(diǎn)一下立刻拿開。

2.提示幼兒用完一種顏色后要用抹布擦潔凈手指再換一種顏色。

五.幼兒相互評(píng)價(jià)

老師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)自己和別人的作品。

小班美術(shù)課教案漂亮的煙花3

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)在輪廓內(nèi)涂色的技能。

2、感受顏色美，會(huì)自由選擇自己喜愛的顏色，膽配色、涂色。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件-圖片：花

2、涂色-花朵，涂色工具。

活動(dòng)過程

一、老師結(jié)合圖片，自編故事，吸引幼兒愛好。

二、學(xué)習(xí)涂色?

1、提出問題，引發(fā)幼兒爭(zhēng)論：還有一些花身上沒有美麗的顏色，怎么辦呢?

(請(qǐng)幼兒敘述)

2、示范涂色，將操作要求滲透在講解中。

3、幼兒自由選顏色操作。

(1)留意涂色方向，衛(wèi)生。

(2)重點(diǎn)助力量弱的幼兒，提示幼兒記住操作的要求。

三、老師同幼兒一起講評(píng)作品。

從配色和涂色方面講評(píng)。

小班美術(shù)課教案漂亮的煙花4

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用彈簧線表現(xiàn)小蜜蜂繞來繞去飛行的路線。

2、在故事情境中，借助音樂嘗試用手腕動(dòng)作表現(xiàn)小蜜蜂飛行的路線。

3、愿意用語言、身體動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

活動(dòng)預(yù)備

1、小蜜蜂棒偶人手一個(gè)，油畫棒每組兩盒。

2、畫有花園的黑色、綠色砂紙人手一份。

3、音樂《野蜂飄舞》。

活動(dòng)過程

一、老師仿照蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音，引起幼兒的奇怪并膽猜想。

老師：嗡……猜猜看，誰來了?

二、幼兒在故事情境中，扮演小蜜蜂隨音樂感受和表現(xiàn)彈簧線。

1、老師敘述《小蜜蜂》的故事，創(chuàng)設(shè)“野蜂飄舞”的情境。

2、觀賞《野蜂飄舞》的音樂，引導(dǎo)幼兒感受蜜蜂繞來繞去飛行的樣子。

老師：花園里的花全都開了，小蜜蜂可以采花蜜嘍!聽一聽，想一想，小蜜蜂在采花蜜的時(shí)候會(huì)怎么飛呢?

3、幼兒在小蜜蜂繞來繞去采蜂蜜的情境中，手持棒偶隨音樂表演小蜜蜂飛行的樣子。

老師：我們一起來學(xué)一學(xué)小蜜蜂在花叢中飛來飛去的樣子。

三、幼兒在《野蜂飄舞》的音樂背景下，嘗試用繪畫的方式變現(xiàn)蜜蜂在飛行。

老師：我們把小蜜蜂們飛來飛去的樣子畫下來吧!

四、觀賞作品，感受小蜜蜂飛行線路的多樣性。

老師：你的小蜜蜂在花叢中是怎么飛的呀?

五、舞蹈《蜜蜂做工》，感受蜜蜂在花園中采蜜的歡樂。

老師：小蜜蜂飛呀飛呀，忙著采花蜜呢!真是一群勤勞的小蜜蜂!

老師在活動(dòng)中通過故事把“小蜜蜂采花蜜”的情境貫穿整個(gè)過程，自然地融入音樂和身體動(dòng)作的元素，引導(dǎo)幼兒在嬉戲的情景中多通道地感受、表現(xiàn)“繞來繞去”的線條。

小班美術(shù)課教案漂亮的煙花5

目標(biāo)：

1、熟悉幾對(duì)同類色：粉紅，黃色橘黃，藍(lán)色淡藍(lán)色，青色綠色。

2、初步嘗試用漸變色涂色。

3、激發(fā)幼兒對(duì)顏色的`愛好。

預(yù)備：

1、熟悉、粉紅、黃色、橘黃、藍(lán)色、淡藍(lán)色、青色、綠色，能叫出它們的名稱。

2、貼絨顏色寶寶8個(gè)，磁帶、錄音機(jī)。

3、幼兒人手一個(gè)顏色寶寶，油畫棒，畫紙。

過程：

一、引出問題：我們都有好伴侶，今日我們來顏色寶寶來找它的好伴侶，好嗎?

二、匹配同類色：

1、出示8個(gè)貼絨寶寶：老師：來了一個(gè)紅寶寶，它說，我有一個(gè)伴侶跟我長(zhǎng)的很像，看看，這里誰和我長(zhǎng)的最像，請(qǐng)你來我找一找。幼兒找出粉，“好伴侶，手拉手，抱一抱”老師和一名幼兒示范動(dòng)作。

2、用同樣的方法找出另3對(duì)顏色。

三、嬉戲：找伴侶

1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾，聽音樂自由舞蹈，當(dāng)音樂停止時(shí)，幼兒找到與自己是同類色的幼兒手拉手、抱一抱。

2、幼兒交換頭飾，再次進(jìn)行嬉戲。

四：涂色練習(xí)：氣球

老師示范：首先找出一對(duì)好伴侶顏色，在氣球的一邊涂上深色，讓它的手“張開”，接著，在氣球的另一邊涂上淡色，讓它和深色“手拉手”，最終，用淡色在中間涂抹，這樣，兩種顏色就抱在一起了。

簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)：好伴侶力氣，顏色寶寶兩個(gè)在一起，畫出來的圖畫就更加美麗了。

小班美術(shù)課教案漂亮的煙花6

目標(biāo)：

1.愿意把自己的手掌沾上顏料，然后印在白紙上。感受自己的手被印下來的情景。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用自己身體的某部位來做畫。

3.把握用身體做畫的技能

玩法：

1.先讓孩子們自己展現(xiàn)自己的手掌，看是不是每個(gè)手掌都是一樣的。引導(dǎo)幼兒把自己的手掌印下來。

2.讓幼兒穿上美工專用的外套，以免弄臟衣服。

3.看老師做示范動(dòng)作。然后讓幼兒自己選擇自己喜愛的顏色來做印畫。

4.印好后，要幼兒把手洗潔凈。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1.提示幼兒沾上顏料后，要先把手掌邊上的顏料擦潔凈，然后當(dāng)心地印在白紙上，用力壓下去。

2.提示幼兒兩只手都要印下來。

3.鼓舞幼兒運(yùn)用供應(yīng)的各種顏色來做畫。

4.印完后，與幼兒爭(zhēng)論，讓他們說說，這手印畫像什么。讓他們發(fā)揮想象力。

5.爭(zhēng)論完后，告知幼兒這些手印，可以用來布置我們的課室，讓它更美。

小班美術(shù)課教案漂亮的煙花7

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀看紙條在空中舞動(dòng)的曲線。

2.喜愛用紙條做動(dòng)作，充分表現(xiàn)對(duì)樂曲的感受。

3.初步嘗試看圖譜舞動(dòng)紙條。

活動(dòng)預(yù)備

1.《新年到》《喜洋洋》音樂CD、PPT課件。

2.各色皺紋紙剪成的彩條若干。

3.黑板、筆。

活動(dòng)過程

1.導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)入場(chǎng)師幼隨《喜洋洋》音樂進(jìn)教室。

老師帶領(lǐng)幼兒在《喜洋洋》的音樂背景下仿照貼春聯(lián)、放鞭炮等嬉戲。

(2)師：小伴侶們，剛才我們聽著這首歡快的音樂來到這里，你的心情是怎么樣的?(興奮)剛剛我們玩了什么嬉戲?聽到這首音樂你們能想到什么節(jié)日呢?(過年)

(3)過年的時(shí)候你們都會(huì)玩什么?(幼兒自由想象)

(4)那你們知道過年的時(shí)候安老師會(huì)玩什么呢?出示老師手中的彩條，你們猜一猜安老師會(huì)用這兩根彩條來玩什么呢?(跳舞)

(5)老師跳彩條舞，幼兒觀賞。

2.請(qǐng)幼兒嘗試舞動(dòng)彩條，老師助幼兒記錄彩條是怎樣跳舞的。

(1)請(qǐng)幼兒依據(jù)觀看到的說出用彩條怎樣跳舞?(請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué))怎樣讓彩條飄起來?

(2)鼓舞幼兒膽嘗試，探究讓紙條舞動(dòng)起來的方法。

(3)請(qǐng)幼兒表演自己的紙條是怎么跳舞的?老師助幼兒在黑板上記錄彩條是怎么跳舞的?(弧線、蛇形線、旋轉(zhuǎn)線、圓形線)

(4)老師引導(dǎo)幼兒看著記錄的各種曲線，用自己的彩條表現(xiàn)。

3.播放《新年到》音樂CD，請(qǐng)幼兒隨音樂自由膽地表演。

(1)小伴侶們，你們手中的彩條舞動(dòng)的太美麗了，請(qǐng)你們和它一起跳起來吧!

(2)播放音樂，請(qǐng)幼兒膽地跳舞。

4.師幼一起表演舞蹈《新年到》。

(1)播放PPT新年到：小伴侶們，聽，什么聲音?(新年的鐘聲)

(2)小伴侶們新年到，讓我們一起跳起來唱起來吧!

(3)師幼一起跳彩條舞。

5.活動(dòng)延長(zhǎng)。

將彩條投放在表演區(qū)，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)自由表演。

小班美術(shù)課教案漂亮的煙花8

設(shè)計(jì)意圖：

一提起放煙花，就把幼兒帶到了過年的喧鬧氣氛中，讓幼兒說說自己過年時(shí)看到的放煙花的情景，激起他們對(duì)畫煙花的深厚愛好。煙花顏色艷麗，繪畫線條簡(jiǎn)潔，幼兒不受線條和形式的局限，易于把握，能達(dá)到較好的感受顏色美和觀賞畫面美的效果。

活動(dòng)目標(biāo):

1、運(yùn)用不同的顏色、外形，用繪畫的方法大膽表現(xiàn)自己對(duì)美的感受，逐步培育幼兒對(duì)美妙事物的喜愛之情。

2、初步嘗試放射型短線的畫法。

3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、觀看過放煙花的場(chǎng)景。

2、煙花圖片或幻燈片、范畫一張、水彩筆、畫紙

活動(dòng)過程：

一、談話，引起幼兒愛好。

老師：小伴侶看過放煙花嗎？你們看過的煙花是什么樣子的？有哪些顏色？（引導(dǎo)幼兒自由敘述、爭(zhēng)論后，老師小結(jié)煙花的顏色、外形）

二、觀賞與示范

1、出示圖片或放幻燈片讓幼兒觀賞，老師以描述性的語言引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒的愛好和加深幼兒印象：這些煙花是隨著一絲絲線、一點(diǎn)點(diǎn)光爆出來的，五顏六色，千姿百態(tài)，真是好看極了，就似乎春天的花園一樣，給節(jié)日增加了喜慶和光榮。

2、邊講邊示范畫法：放煙花時(shí)，先點(diǎn)火（用彩色水筆點(diǎn)一個(gè)實(shí)心圓），火一點(diǎn)著，煙花里的小花瓣就一個(gè)接著一個(gè)地跳了出來，圍著小圓心跳起圓圈舞，小花瓣越跳越多，煙花越來越大。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒圍繞圓心畫放射型短線）

3、也可多示范幾種煙花的畫法。