幼兒園小班安全第一課教案2篇

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發(fā)布時(shí)間：2022-12-0320:39:56

更新時(shí)間：2022-12-0320:40:06

緩存時(shí)間：2022-12-0320:52:08

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幼兒園小班平安第一課教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

①使幼兒了解寒假中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

②通過爭(zhēng)論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒開心、合理地過寒假。

③培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

活動(dòng)預(yù)備：

預(yù)備一些平安方面的圖片，作為教學(xué)素材。

活動(dòng)過程：

◆使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過新年的愛好。

①老師：“小伴侶們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

②幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

③老師總結(jié)寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。

◆組織幼兒爭(zhēng)論怎樣平安、開心、合理地過寒假，培育幼兒完整的表達(dá)力量和想象、推斷力量。

①老師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”

②幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達(dá)力量、想像力量。

③那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？

引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)平安學(xué)問的內(nèi)容。同時(shí)也熬煉幼兒的推斷力量。

師：小伴侶大意在寒假里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意什么呢？（請(qǐng)個(gè)別小伴侶來回答）。

④出示平安學(xué)問，提問幼兒：可以這樣做嗎？不行以做這些事情嗎？

運(yùn)用平安衛(wèi)士的話語(yǔ)來關(guān)心提高幼兒的愛好，讓幼兒更加仔細(xì)、投入地參加活動(dòng)。

師：當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí)，街上許多的行人，一不當(dāng)心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來回答）。

師：對(duì)了，首先應(yīng)當(dāng)不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，假如不當(dāng)心媽媽不見了，不能跟生疏人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110。

師：過年的時(shí)候，許多地方都會(huì)放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危急嗎？（危急。）

小結(jié)：小伴侶都知道要留意平安，那除了這些，我們還要留意哪些方面的平安呢？我們一起來記住。

◆老師總結(jié)寒假里要留意的平安事項(xiàng)。

①假如回老家的小伴侶，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。

②不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

③冬每天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要愛護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。

④要少吃生冷食物，不能吃三無(wú)食品，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃生疏人給你的食物。

⑤獨(dú)拘束家時(shí)不要讓生疏人進(jìn)來，不要告知生疏人只有你一個(gè)人在家。

⑥出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟生疏人走等。

◆幼兒看平安圖片。請(qǐng)幼兒來推斷對(duì)與錯(cuò)，并說說錯(cuò)在哪里，應(yīng)當(dāng)怎么做。

①出示圖片，引導(dǎo)小伴侶來看看，說說。

②小結(jié)：讓我們歡樂度寒假，平安在我心。

小伴侶肯定樣記住今日我們學(xué)到的平安學(xué)問，回去請(qǐng)你們肯定告知爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)留意那些平安，應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎么做。

你來當(dāng)爸爸媽媽的小老師。（需要家長(zhǎng)協(xié)作）

幼兒園開學(xué)平安第一課教案篇二

活動(dòng)預(yù)備：

1、動(dòng)畫故事、兒歌朗誦。

2、幼兒有肯定的平安學(xué)問，能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危急的事情和動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

教育幼兒能分清在教室、樓道追趕打鬧危急的場(chǎng)所和平安的場(chǎng)所。提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)過程：

1、在“不在教室追趕”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了美麗的教室，怎么才能玩得平安又歡樂呢？”

2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了美麗的教室在干什么？”

1）觀賞動(dòng)畫故事“小熊追趕小伙伴”。

2）通過提問，關(guān)心幼兒理解教室里東西許多，追趕很危急，搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事？他錯(cuò)在哪里？為什么不能在教室里追趕？

3、引導(dǎo)幼兒觀賞依據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追趕”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

4、嬉戲：數(shù)一數(shù)。關(guān)心幼兒正確推斷危急、平安的追趕玩耍的場(chǎng)所。

提高幼兒在