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青島版(四制)科學(xué)年級(jí)下冊(cè)課時(shí)學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人:課題
天氣與生活
單元
三
學(xué)科
科學(xué)
年級(jí)
二學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)分析課準(zhǔn)備
知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)不同的人對(duì)同一天氣的不同應(yīng),了解不同的人的生活需求不同。知道不同的天氣會(huì)對(duì)人的生活造影響,并知道如何應(yīng)對(duì)。養(yǎng)成長(zhǎng)期觀察天氣的習(xí)慣。過(guò)程與方法:觀看天氣預(yù)會(huì)應(yīng)對(duì)不同天氣我們生活的影響。情感態(tài)度價(jià)值觀:體驗(yàn)參與科學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。知道不同的天氣會(huì)對(duì)人的生活造影響,并知道如何應(yīng)對(duì)知道不同的天氣會(huì)對(duì)人的生活造影響,并知道如何應(yīng)對(duì)學(xué)生對(duì)天氣有不少生活經(jīng)驗(yàn)的積,驗(yàn)過(guò)不同天氣對(duì)自己生活的影響,主要學(xué)會(huì)對(duì)不同天氣得應(yīng)對(duì)。天氣預(yù)報(bào)網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課
教師活動(dòng)談話導(dǎo)入:同學(xué)們認(rèn)真收看天氣報(bào)了嗎?誰(shuí)能描述一下,今天是什么天氣天的天氣對(duì)你的生活有影響嗎?你做了么準(zhǔn)備?教師:這節(jié)課我們來(lái)了解一下《氣與生活》
學(xué)生活動(dòng)回答討論
設(shè)計(jì)意圖通過(guò)話了解學(xué)生對(duì)上次課后實(shí)踐作業(yè)的完成情況,以及已有常識(shí),在后面教學(xué)中有的放矢。講授新課
活動(dòng)一:一說(shuō)你喜歡那種天?為什么?……
據(jù)實(shí)回答學(xué)生會(huì)回答:
讓學(xué)生暢所欲言。比如有的學(xué)老師統(tǒng)計(jì)一下,喜歡雨天的舉手不喜歡雨天的舉一喜歡,
生會(huì)喜歡晴天,手。為什么同樣的雨天,你們的法不一樣的?
因?yàn)闆]法曬衣
有的會(huì)喜歡雨看看這四幅圖(課件出示課本22頁(yè)中四圖,;二圖就
天,因?yàn)榭梢圆荒阌X得他們喜歡雨天嗎?為什么
像同學(xué)們一樣,有的喜歡
跑操。cc活動(dòng)二:下雨天,你會(huì)做什么準(zhǔn)?
有的不喜歡;三圖喜歡,因
通過(guò)討論讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣影響這個(gè)問(wèn)題學(xué)生很容易回答,因?yàn)闀r(shí)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)。為不會(huì)渴下雨天我們要比平時(shí)多帶雨傘雨鞋等。死四圖不天氣會(huì)影響我們的生活。下面我看看不同的天氣喜因?yàn)闆]
了人們的生活。是如何影響人們的生活的?;顒?dòng)三:不同的天氣對(duì)我們生活影響晴天,我們可以做什么?老師總結(jié):晴天一般不影響我們生活。霧霾天,會(huì)影響我們的生活嗎?
法登山了。放風(fēng)箏、曬衣服、曬被子、曬菜……
在討論中讓學(xué)生暢所欲言,并學(xué)會(huì)傾聽別人的發(fā)雨天,要多帶雨傘,雨衣等,不上操、上體不操了,
言。體會(huì)不同的育,還會(huì)弄濕衣服。
要戴口罩,要
人的需要不同。雨過(guò)大,還會(huì)造成災(zāi)害,淹沒房,不能上學(xué),生病。也不能出去玩。說(shuō)說(shuō)你還知道哪些天氣會(huì)對(duì)人們生活造成影
了解人們是如何響?拓展探究:觀看視頻,人們對(duì)惡天氣的應(yīng)對(duì)。
討論回答
應(yīng)對(duì)災(zāi)害天氣的。同時(shí),更深刻的理解天氣對(duì)人的生活的影響。作業(yè):課堂小結(jié)板書
完成活動(dòng)手冊(cè)上的必做題目。拓項(xiàng)目選做。天氣會(huì)影響人們的生活并不難理,因?yàn)閷W(xué)生有豐富的生活體驗(yàn),但是同一天氣,不同人有不同的反應(yīng)識(shí)部分學(xué)生并不能領(lǐng)會(huì)讓學(xué)生討論他們喜歡的天氣和理由
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