電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)

電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系課時(shí)學(xué)段學(xué)科高中教材版本人教版作者物理組學(xué)校通河一中一、教學(xué)目標(biāo)1.理解勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的定性、定量關(guān)系.對(duì)于公式U=Ed要知道推導(dǎo)過(guò)程.2.能夠熟練應(yīng)用U=Ed解決有關(guān)問(wèn)題.3.知道電場(chǎng)強(qiáng)度另一個(gè)單位“V/m”的物理意義.二、教學(xué)重難點(diǎn)電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系三、學(xué)情分析從已有的知識(shí)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，能從理論上加以分析和概括，把學(xué)到的理論知識(shí)用于實(shí)際，用理論去解釋具體現(xiàn)象和認(rèn)識(shí)新事物。四、教學(xué)方法建議使用教具或電子白板等信息化環(huán)境。五、教學(xué)過(guò)程1.若沿電場(chǎng)強(qiáng)度方向移動(dòng)電荷,求電場(chǎng)力所做的功.假設(shè)在如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)E中,有一帶電量為+q的粒子在電場(chǎng)力的作用下由A點(diǎn)移到B點(diǎn),A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為UAB,距離為d.2.若不沿電場(chǎng)強(qiáng)度方向移動(dòng)電荷呢,求電場(chǎng)力所做的功.(AB與電場(chǎng)強(qiáng)度的夾角為θ)【結(jié)論】(1)電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度:在勻強(qiáng)電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于與這兩點(diǎn)沿方向上距離的乘積.

(2)電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差:在勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)強(qiáng)度的大小等于兩點(diǎn)間的與兩點(diǎn)沿方向距離的比值,公式E=,單位.也就是說(shuō),電場(chǎng)強(qiáng)度在數(shù)值上等于沿電場(chǎng)方向每單位距離上降低的.

說(shuō)明:①此式的適用范圍:,在非勻強(qiáng)電場(chǎng)中可以定性地判定兩點(diǎn)間電勢(shì)差的大小.

②d的含義:.

(3)與電場(chǎng)強(qiáng)度相關(guān)的公式間的區(qū)別與聯(lián)系物理意義引入過(guò)程適用范圍E=QUOTE是電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式F∝q,E與F、q無(wú)關(guān),是反映某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的性質(zhì)E=kQUOTE是真空中點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度的決定式E=QUOTE【鞏固練習(xí)】如圖所示,在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的M、N兩點(diǎn)距離為2cm,兩點(diǎn)