中學(xué)上半年學(xué)區(qū)工作總結(jié)

中學(xué)上半年?學(xué)區(qū)工作總?結(jié)根據(jù)學(xué)?區(qū)實際，_?__中學(xué)大?學(xué)區(qū)___?年學(xué)區(qū)工作?重點是課堂?教學(xué)探究和?學(xué)區(qū)內(nèi)的人?員交流，課?堂教學(xué)探究?應(yīng)用的多媒?體手段主要?是交互式電?子白板技術(shù)?。上半年這?兩項工作都?在有序開展?，特別是課?堂教學(xué)探究?這一塊做得?比較好，取?得了預(yù)期效?果?，F(xiàn)將上?半年學(xué)區(qū)主?要工作總結(jié)?匯報如下。?一、先進?理念支撐學(xué)?區(qū)信息化發(fā)?展教師專?業(yè)化、教師?的專業(yè)發(fā)展?，無論在理?論上還是實?踐上都成為?世界教師教?育___的?焦點。__?_學(xué)者__?_曾說過這?樣的話：“?如果說過去?的校長以教?學(xué)質(zhì)量為他?的責任的話?，那么現(xiàn)在?校長的職責?有兩條，還?應(yīng)把教師的?發(fā)展作為他?的職責?！?教師的專業(yè)?化發(fā)展需要?一種氛圍，?需要有學(xué)習(xí)?和交流的平?臺。農(nóng)村學(xué)?校信息化發(fā)?展是實現(xiàn)教?育均衡發(fā)展?的支撐點，?是辦好人民?滿意學(xué)校的?前提，是管?理人本化、?規(guī)范化、透?明化的基礎(chǔ)?，是教師專?業(yè)水平提高?與發(fā)展的平?臺。__?_初級中學(xué)?大學(xué)區(qū)認為?。信息化發(fā)?展是學(xué)校未?來發(fā)展的基?石，信息化?發(fā)展對于實?現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源?共享和教育?均衡發(fā)展具?有積極的現(xiàn)?實意義與深?遠的歷史意?義。___?中學(xué)大學(xué)區(qū)?在作為__?_市信息化?優(yōu)秀單位的?學(xué)區(qū)長學(xué)校?的引領(lǐng)下，?進一步探索?信息化教學(xué)?的新路子，?讓信息化管?理成為大學(xué)?區(qū)管理制工?作的有力推?手。目前，?學(xué)區(qū)長學(xué)校?在校園網(wǎng)的?基礎(chǔ)上已經(jīng)?實現(xiàn)了交互?式電子白板?技術(shù)設(shè)備的?全覆蓋，在?___一校?新址上課的?王寺中學(xué)也?已___著?新建學(xué)校得?天獨厚的信?息技術(shù)設(shè)備?成果。學(xué)區(qū)?信息化教學(xué)?技術(shù)的普遍?應(yīng)用對學(xué)區(qū)?所在的偏遠?農(nóng)村學(xué)校教?師的專業(yè)成?長和教育教?學(xué)水平的提?高發(fā)揮著越?來越重要的?作用。二?、課堂探究?提升教師教?學(xué)水平上?半年學(xué)區(qū)著?重通過課堂?教學(xué)研討觀?摩活動實現(xiàn)?崗位練兵和?優(yōu)質(zhì)資源共?享。學(xué)區(qū)先?后___開?展了三次大?型賽教活動?，每次賽教?活動都輔助?以交互式電?子白板多媒?體技術(shù)，使?得每節(jié)課堂?看點頻出，?___迭起?，凸顯出了?新時代新課?改鮮活的教?學(xué)___力?和教師個人?風采，輻射?引領(lǐng)效果十?分顯著。?1、學(xué)區(qū)首?屆賽教活動?在轄區(qū)內(nèi)?各校的大力?支持和相互?配合下，學(xué)?區(qū)首屆賽教?活動于__?_年___?月___日?至___月?1___日?緊張有序的?進行并取得?了圓滿成功?。參賽教師?2___人?次，其中_?__人獲得?一等獎，_?__人獲得?二等獎，_?__人獲得?三等獎。這?次活動意在?給教師搭建?一個平臺，?提供個人展?示創(chuàng)新空間?和教師相互?交流學(xué)習(xí)的?機會，凸顯?“吃準目標?，夯實基礎(chǔ)?，指導(dǎo)學(xué)法?，鼓勵創(chuàng)新?”的主題，?也達到了學(xué)?區(qū)內(nèi)教師相?互溝通，學(xué)?人之長，促?進成長的目?的。2、?區(qū)級示范觀?摩課活動?___月_?__日上午?九點十分，?___新城?教育局__?_中學(xué)大學(xué)?區(qū)區(qū)級觀摩?課在學(xué)區(qū)長?學(xué)?！猒?__中學(xué)正?式拉開了帷?幕。來自學(xué)?區(qū)成員校的?四名語文、?數(shù)學(xué)、外語?和思品課教?師分別為全?區(qū)各校來賓?上了一節(jié)觀?摩課。交互?式電子白板?技術(shù)的應(yīng)用?和有效的課?堂互動設(shè)計?使得四節(jié)觀?摩課異彩紛?呈，看點頻?出。觀摩課?之后，四位?專家分別對?四節(jié)課進行?了點評。聽?課老師們利?用難得的學(xué)?習(xí)機會，積?極主動和專?家們互動交?流；專家們?也好像被老?師們的敬業(yè)?和好學(xué)精神?所打動，傾?力答問，熱?情指導(dǎo)。老?師們普遍反?映此次活動?效果好，受?益匪淺，?3、思想品?德學(xué)科活力?課堂實踐活?動本著“?引領(lǐng)、輻射?、示范、共?享”的宗旨?，為走師德?為先、骨干?引領(lǐng)、全員?參與的內(nèi)涵?式發(fā)展道路?，___月?___日學(xué)?區(qū)依托省級?活動課堂課?題組的資源?優(yōu)勢，積極?___開展?___中學(xué)?學(xué)區(qū)思想品?德學(xué)科活力?課堂實踐活?動。___?中學(xué)大學(xué)區(qū)?和全區(qū)政治?老師參加課?堂實踐活動?。___中?學(xué)___副?校長、__?_初級中學(xué)?楊旭老師分?別在___?中學(xué)上了一?節(jié)示范課，?___省優(yōu)?秀教學(xué)能手?工作站思品?課活力課堂?課題組成員?多人參加了?聽課和評課?活動。__?_月___?日___中?學(xué)大學(xué)區(qū)在?___中學(xué)?召開了學(xué)區(qū)?活力課堂成?果___會?。三、“?漢字聽寫大?賽”引發(fā)語?文學(xué)習(xí)熱情?___月?1___日?學(xué)區(qū)___?了“漢字聽?寫選拔賽”?。根據(jù)__?_新城教育?局轉(zhuǎn)發(fā)的_?__市教育?__關(guān)于舉?辦“第__?_屆中國漢?字聽寫大會?___省選?拔賽”__?通知精神，?___中學(xué)?大學(xué)區(qū)認真?___開展?了漢字聽寫?初賽活動。?活動受到了?各校八年級?廣大師生的?熱烈歡迎，?八年級__?_多名學(xué)生?通過激烈角?逐，經(jīng)過初?賽、選拔賽?、決賽三個?回合，最后?選拔出斗門?中學(xué)、王寺?中學(xué)代表_?__中學(xué)大?學(xué)區(qū)參加_?__新城選?拔賽。在區(qū)?級比賽中我?學(xué)區(qū)兩個代?表隊均獲一?等獎的優(yōu)異?成績。四?、調(diào)研交流?拉動學(xué)區(qū)發(fā)?展?jié)摿Τ?了課堂探究?之外，上半?年學(xué)區(qū)的調(diào)?研交流具有?了學(xué)區(qū)特色?。為了將?大學(xué)區(qū)管理?制工作和校?園文化建設(shè)?推向深入，?___月_?__至__?_日___?中學(xué)大學(xué)區(qū)?四校校長積?極參加了_?__新城教?育局___?的校長__?_研訓(xùn)活動?，一周之內(nèi)?，教育局領(lǐng)?導(dǎo)和各校校?長、學(xué)區(qū)長?聆聽專家講?座，參觀名?校，感受頗?深，收獲滿?滿。__?_月___?日___中?學(xué)大學(xué)區(qū)代?表___新?城中學(xué)大學(xué)?區(qū)接受了_?__市教育?局委托的_?__高級人?才事務(wù)所對?學(xué)區(qū)工作現(xiàn)?狀進行調(diào)研?。調(diào)研工作?以書面匯報?、查閱資料?、問卷和訪?談的形式展?開。學(xué)區(qū)和?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，周?密部署，緊?密配合，順?利圓滿的完?成了此次檢?查調(diào)研工作?。除加強?課堂探究的?力度外，今?年學(xué)區(qū)工作?的另一個重?點是積極開?展學(xué)區(qū)內(nèi)的?人員交流。?年初學(xué)區(qū)通?過學(xué)區(qū)聯(lián)席?會議的形式?確定了交流?方案，以處?部室人員和?第一線教師?交流為主，?四個成員校?之間循環(huán)互?動。上半年?全學(xué)區(qū)參加?的交流人員?總計人次。?五、反思?創(chuàng)新改善工?作質(zhì)量一?年來，__?_中學(xué)大學(xué)?區(qū)在___?新城教育局?“大學(xué)區(qū)管?理制”工作?領(lǐng)導(dǎo)小組的?指導(dǎo)下，依?據(jù)___中?學(xué)大學(xué)區(qū)自?身的特點，?認真扎實、?簡約有效地?推動學(xué)區(qū)工?作。一年來?的工作實踐?證明：__?_中學(xué)大學(xué)?區(qū)實行的學(xué)?區(qū)管理信息?化模式是成?功的、有效?的，學(xué)區(qū)網(wǎng)?頁和交流群?已經(jīng)成為學(xué)?區(qū)常態(tài)化、?高效、便捷?的工作和交?流平臺，下?半年學(xué)區(qū)將?建成班主任?和學(xué)科交流?平臺（群）?，以便把學(xué)?區(qū)交流工作?做得更細膩?、更快捷高?效些。另?外，我們覺?得學(xué)區(qū)工作?要開展得富?有成效，一?定要立足本?地區(qū)實際、?根據(jù)成員校?的需要有選?擇、有側(cè)重?、簡約有效?地