中學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文

中學(xué)個(gè)人工?作總結(jié)范文?本學(xué)期對?于班級工作?我做了以下?工作：一?、幫助學(xué)生?樹立遠(yuǎn)大的?人生理想，?變要我學(xué)為?我要學(xué)1?.中學(xué)生是?人生觀形成?的重要時(shí)期?。關(guān)心時(shí)政?，關(guān)心國家?民族的前途?命運(yùn)，希望?自已一生有?所作為是他?們的共同特?性，因此抓?緊抓好時(shí)政?教育，特別?是當(dāng)前世界?與中國在經(jīng)?濟(jì)科技發(fā)展?上的機(jī)遇和?挑戰(zhàn)，歷史?上中國的落?后給我們的?苦難和今天?我們與發(fā)達(dá)?國家相比我?們存在的弊?端，以此常?常能喚起他?們的歷史責(zé)?任感，樹立?起為中華之?崛起而努力?學(xué)習(xí)的信念?，這是學(xué)生?時(shí)代最具感?召力的學(xué)習(xí)?原動力。?2.加強(qiáng)國?家人才需求?形勢的教育?。這既能讓?學(xué)生了解社?會對不同人?才的需求數(shù)?量，類型，?為今后確定?志愿做準(zhǔn)備?，更能通過?國家對人才?要求的德與?才教育，讓?學(xué)生感受到?必需從個(gè)人?修養(yǎng)和能力?培養(yǎng)兩方面?努力，否則?今后自已將?落后于社會?，就個(gè)人而?言生活難以?灑脫。特別?要講講打工?仔的生活和?工資變遷，?從只要打工?就掙錢變遷?到高學(xué)歷打?工掙大錢低?學(xué)歷打工掙?錢少甚至不?掙錢的事實(shí)?說明人要不?斷的發(fā)展自?已，一個(gè)時(shí)?代有一個(gè)時(shí)?代對人的要?求，講一講?下崗的原因?，從國家的?（范本）角?度來說是因?為生產(chǎn)力水?平低下，產(chǎn)?品在國際上?缺少競爭力?，于國家不?僅不能為貢?獻(xiàn)反而是一?種負(fù)擔(dān)，下?崗是為了減?員增效，國?家要的是高?素質(zhì)的人才?，而不是普?通的勞動力?，適應(yīng)社會?的要求是時(shí)?代的潮流。?3.幫助?學(xué)生分析自?已的潛在優(yōu)?勢或幫助尋?找適合于他?的人生道路?。讓他看到?希望，讓希?望燃燒起光?明，照亮他?人生的路。?這樣將大道?理同小道理?與學(xué)生個(gè)人?的切身利益?掛勾，思想?教育工作實(shí)?在，有利于?學(xué)生清醒頭?腦，樹立遠(yuǎn)?大而實(shí)際的?人生理想。?此外，班?主任自身要?做一個(gè)人格?高尚的人，?要宏楊正氣?，是非分明?，立場堅(jiān)定?，用自身的?人格力量感?染學(xué)生，給?學(xué)生以可信?任感和可欽?佩感，這是?班主任工作?的基礎(chǔ)。?總之，以上?思想政治工?作能極大幫?助學(xué)生養(yǎng)成?學(xué)習(xí)自覺性?，主動性，?和勇于探索?的精神，思?想政治工作?是班主任工?作的靈魂。?二、鼓舞?學(xué)生信心?1.樹立榜?樣。個(gè)人修?養(yǎng)的榜樣，?學(xué)習(xí)刻苦終?成大器的榜?樣，敢于拼?搏的榜樣，?成績先居劣?勢后終于趕?上來了，取?得了好成績?的榜樣，偉?人，名人，?民間故事中?的典范，特?別是他們的?已畢業(yè)校友?的先進(jìn)事跡?。2.實(shí)?事求是地指?出學(xué)生的優(yōu)?缺點(diǎn)，幫助?他樹立目標(biāo)?，取長補(bǔ)短?。3.面?對挫折實(shí)事?求是地分析?失敗的原因?，指出成功?的道路，和?他這時(shí)具備?的優(yōu)勢條件?，并鼓舞他?的斗志，強(qiáng)?調(diào)人不應(yīng)只?重視一城一?地的得失，?而應(yīng)著眼于?人生的全局?。講清一時(shí)?的努力不會?換來立時(shí)的?好成績，必?需長期努力??？傊?，?班主任應(yīng)該?是鼓動家要?鼓起學(xué)生的?自信，自信?是人生成功?的一半三?、培養(yǎng)學(xué)生?正確的學(xué)習(xí)?方法1.?強(qiáng)學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)效率?是班主任經(jīng)?常的一項(xiàng)工?作，也是差?生轉(zhuǎn)化的中?心，班主任?講清一般的?學(xué)習(xí)方法，?特別是它的?作用和意義?，并要逐步?培養(yǎng)學(xué)生正?確的學(xué)習(xí)方?法，課前預(yù)?習(xí)，認(rèn)真上?課，課后及?時(shí)復(fù)習(xí)，反?復(fù)復(fù)習(xí)，適?當(dāng)練習(xí)。要?反復(fù)布置，?了解后再采?取措施糾正?，直到這個(gè)?學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)?成，還需要?針對每科的?具體情況對?具體科目的?學(xué)習(xí)方法全?方位的指導(dǎo)?，2.強(qiáng)?科學(xué)用腦的?思想教育，?個(gè)人心理調(diào)?適，科學(xué)的?休息法，記?憶法，科學(xué)?的身體煅煉?，營養(yǎng)褡配?，腦科學(xué)最?新成果。?3.造條件?讓差生補(bǔ)習(xí)?（范本），?同學(xué)自愿，?請教師補(bǔ)習(xí)?或指導(dǎo)訂閱?輔導(dǎo)資料或?購買vcd?影碟，總之?要讓他感受?到老師在同?全班同學(xué)共?同努力，營?造一種努力?爭先，不畏?艱難的氛圍?。4.織?興趣小組，?作為學(xué)習(xí)扶?貧小組，讓?學(xué)生教學(xué)生?，提高其_?__自力更?生的能力，?同時(shí)也讓小?組的同學(xué)在?提高自身的?同時(shí)讓自已?的能力也上?一個(gè)新臺階?。5.調(diào)?學(xué)習(xí)時(shí)間的?投入，基礎(chǔ)?差要追趕上?來只有刻苦?，只有艱苦?的勞動才有?巨大收獲，?6.強(qiáng)課?外閱讀指導(dǎo)?，拓展學(xué)生?的知識面。?要教育學(xué)生?既要重視課?內(nèi)知識的學(xué)?習(xí)，又要重?視課外知識?的吸取，課?堂內(nèi)與課堂?外的知識是?相輔相成的?。學(xué)習(xí)方法?的養(yǎng)成是差?生能否轉(zhuǎn)化?和學(xué)生學(xué)習(xí)?能否進(jìn)步的?核心。四?、加強(qiáng)班級?管理1.?學(xué)生交流，?把握每個(gè)學(xué)?生的思想，?學(xué)習(xí)，生活?的動態(tài)（范?本）。定期?或不定期的?在班上進(jìn)行?書面調(diào)查，?讓他們反映?教室寢室的?紀(jì)律，清潔?衛(wèi)生，同學(xué)?關(guān)系等等問?題，以及學(xué)?生學(xué)習(xí)和教?師教學(xué)方面?存在的問題?，這樣可以?及時(shí)地加以?引導(dǎo)，修正?和跟蹤管理?班級，同時(shí)?也可給科任?教師指出部?題以便修正?教學(xué)，平時(shí)?，早自習(xí)，?上午上課，?下午上課，?晚自習(xí)課，?以及自習(xí)時(shí)?間多到教室?向?qū)W生了解?班情，觀察?學(xué)生作習(xí)情?況，向?qū)W生?了解學(xué)生，?總之日常管?理在于花時(shí)?間，勤動腦?勤動手這樣?才能保持班?上始終處于?班主任的有?效監(jiān)管中?2.心挑選?班干部，大?膽鼓勵(lì)他們?在班上開展?活動，同時(shí)?加強(qiáng)指導(dǎo)，?讓他們盡可?能快的成熟?，有力地管?理班上。?3.格紀(jì)律?要求。班級?管理要制度?化，不體罰?學(xué)生不等于?不懲罰學(xué)生?，要學(xué)生明?白遲到了，?早退了，曠?課了，打牌?，___了?將要受到何?種處理，主?要在于耐心?細(xì)仔的批評?教育，罰力?所能及的清?潔掃除，與?家長聯(lián)系通?報(bào)該生的劣?跡，讓犯了?錯(cuò)的學(xué)生在?身體上和心?靈上都過不?去，嚴(yán)重的?報(bào)學(xué)校給予?處分，對付?累教不改的?學(xué)生在動用?學(xué)校紀(jì)律的?同時(shí)讓他同?家長和老師?共同制定他?的保證書，?只要再犯就?必需堅(jiān)持按?保證書執(zhí)行?，迫使他懸?崖勒馬，_?__，同時(shí)?加強(qiáng)對他們?的監(jiān)督，多?同他們交流?，給予他們?信任。總?之，班主任?工作要從理?想思想教育?入手，以提?高學(xué)習(xí)能力?為核心，紀(jì)?律管理為手?段，全方位?調(diào)動積極性?。在經(jīng)后的?工作中我將?繼續(xù)努力工?作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，不求最好?，但求更好?。中學(xué)個(gè)?人工作總結(jié)?【二】我?于___年?畢業(yè)于原慶?陽師范高等?專科學(xué)校，?此后一直執(zhí)?教于___?中學(xué)，在二?十多年的教?育教學(xué)生涯?中能夠始終?用忠誠、熱?愛、奉獻(xiàn)的?六字師德嚴(yán)?格要求和鞭?策自己，形?成了嚴(yán)謹(jǐn)、?勤奮、努力?、求真、務(wù)?實(shí)、創(chuàng)新的?個(gè)人工作風(fēng)?格，在搞好?教學(xué)工作的?同時(shí)，我深?深地體會到?與時(shí)俱進(jìn)，?教學(xué)相長的?重要性，因?而能夠自覺?地不斷充電?，努力提高?自己的業(yè)務(wù)?能力和教學(xué)?水平，曾于?___年獲?得___教?育學(xué)院化學(xué)?教育本科學(xué)?歷。在此之?后的教育教?學(xué)工作中，?我能夠更加?自如地運(yùn)用?更新的教育?理念研究學(xué)?生和學(xué)情，?用較濃厚的?專業(yè)知識駕?駛教材和課?堂，用不斷?創(chuàng)新的教學(xué)?方法貫穿于?教育教學(xué)過?程當(dāng)中，教?育教學(xué)效果?更加顯著。?學(xué)高為師?，德高為范?，教書育人?以德為先，?作為教師不?僅僅教給學(xué)?生書本知識?，更重要的?是用自己高?尚的情操熏?陶和影響學(xué)?生，___?學(xué)生怎樣做?人。因而我?十分重視對?自己品德和?人格的不斷?完善，在二?十多年的漫?長的歲月中?我能始終如?一地做到以?身作則教書?育人。自任?職以來，我?熱愛教育事?業(yè)，愛崗敬?業(yè)，能夠嚴(yán)?格按照《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》要求自己?。我從未輕?視過對政治?理論的自覺?學(xué)習(xí)：學(xué)_?__的各項(xiàng)?方針政策;?學(xué)習(xí)《__?_教師法》?《___教?育法》《_?__義務(wù)教?育法》《_?__未成年?人保___?》等法律法?規(guī);學(xué)習(xí)和?踐行___?、科學(xué)發(fā)展?觀和構(gòu)建和?諧社會的重?大理論。時(shí)?時(shí)處處為學(xué)?生和家長著?想，想學(xué)生?和家長之所?想，急學(xué)生?和家長之所?急;想學(xué)生?和家長之所?未想，急學(xué)?生和家長之?所未急。通?過和學(xué)生談?心、家訪、?側(cè)面調(diào)查等?多種方式方?法，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?生活、思想?狀況，影響?學(xué)生成長的?家庭教育狀?況、經(jīng)濟(jì)狀?況等情況，?寓學(xué)生良好?品德，高尚?情操的形成?與教育教學(xué)?生活過程之?中。鼓勵(lì)?學(xué)生樹立遠(yuǎn)?大理想而必?須腳踏實(shí)地?，吃苦在前?享樂在后。?在注重學(xué)生?全面發(fā)展的?同時(shí)，兼顧?特長，真正?使每個(gè)學(xué)生?的心身都得?到健康和諧?地發(fā)展。在?管理教育學(xué)?生的同時(shí)我?總是把安全?教育放在首?位，按照學(xué)?校的安排和?要求及時(shí)檢?查住校生宿?舍，督促學(xué)?生講究生活?衛(wèi)生，教育?學(xué)生說文明?話、干文明?事，做文明?學(xué)生。在無?數(shù)次的迎來?送往中，能?及時(shí)地為孤?獨(dú)的學(xué)生送?去精神的安?慰;及時(shí)地?為有病的學(xué)?生尋醫(yī)問藥?，及時(shí)地為?經(jīng)濟(jì)困難的?學(xué)生送去力?所能及的經(jīng)?濟(jì)幫助，已?經(jīng)成為我生?活中一個(gè)不?能或缺的習(xí)?慣。逢年過?節(jié)的時(shí)候，?我也記不清?多少次地因?來自天南海?北的我的曾?經(jīng)的學(xué)生的?祝福和問候?而熱淚盈眶?，教育和培?養(yǎng)學(xué)生是一?個(gè)水滴石穿?的過程，也?是一個(gè)鐵杵?磨針的過程?，每一個(gè)細(xì)?節(jié)都馬虎不?得。在教學(xué)?工作方面我?能勤奮學(xué)習(xí)?，努力工作?，注重一點(diǎn)?一滴的知識?的提煉、積?累和升華，?然后通俗易?懂地傳授給?學(xué)生。俗話?說臺上一分?鐘，臺下十?年功對于每?一節(jié)課，我?都要認(rèn)真鉆?研教材，尋?找和閱讀相?關(guān)資料把握?知識的廣度?、深度和難?度，力求重?點(diǎn)攻克、難?點(diǎn)突破地精?心設(shè)計(jì)教案?備好課，努?力創(chuàng)造條件?，結(jié)合學(xué)生?實(shí)際選擇不?同教法上好?課，上課時(shí)?以重點(diǎn)突出?、難點(diǎn)易懂?、開發(fā)智力?、培養(yǎng)能力?為原則，提?高課堂教學(xué)?效率。眾所?周知化學(xué)是?一門實(shí)驗(yàn)性?很強(qiáng)的基礎(chǔ)?學(xué)科，結(jié)合?我們農(nóng)村中?學(xué)教學(xué)設(shè)備?差，實(shí)驗(yàn)條?件簡陋的具?體情況，我?想方設(shè)法從?校外借器材?，從藥店購?置代替藥品?，自己聯(lián)系?購買實(shí)驗(yàn)光?盤，千方百?計(jì)地培養(yǎng)提?高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?時(shí)的動手操?作能力。?自參加工作?以來的二十?多年，一直?擔(dān)任我校的?高中化學(xué)教?學(xué)工作，且?多年連續(xù)留?級擔(dān)任高三?化學(xué)教學(xué)。?在教學(xué)工作?中，每當(dāng)遇?到疑難雜癥?時(shí)，我的態(tài)?度是不吃飯?可以，不睡?覺也成，解?決不了問題?不行，不但?要自己懂，?更重要的是?要搞清怎樣?教才能使學(xué)?生易懂，才?能使學(xué)生達(dá)?到舉一反三?，觸類旁通?的程度。由?于我刻苦鉆?研，對某些?題目尋找到?的獨(dú)特見解?的小論文、?小心得、小?總結(jié)散見于?多種報(bào)刊雜?志。如用表?格法解推斷?題一文載于?《中學(xué)生學(xué)?習(xí)報(bào)》;元?素周期表的?發(fā)現(xiàn)與本質(zhì)?一文刊登在?（.6dg?ww.）《?中學(xué)生理化?報(bào)》;化學(xué)?實(shí)驗(yàn)中的安?全知識教育?一文見于《?___教育?督導(dǎo)》上。?辛勤的付出?，也收到過?喜悅的成果?，我曾多次?被評為校級?先進(jìn)教師，?___年_?__月被評?為平?jīng)鍪兄?學(xué)化學(xué)骨干?教師，__?_年___?月在縣教育?局舉辦的高?中課堂賽講?活動中獲優(yōu)?秀獎(jiǎng)。自任?中教一級教?師職稱以來?各年度的考?核考評結(jié)果?是：___?年為良好;?___年為?良好;__?_年為良好?;___年?為優(yōu)秀;_?__年為合?格;___?年年為優(yōu)秀?;___年?為優(yōu)秀。?社會在發(fā)展?，時(shí)代在進(jìn)?步，一切都?在變與不變?的過程中交?替進(jìn)行著從?而發(fā)展變化?著，搞教育?教學(xué)也一樣?，必須體現(xiàn)?時(shí)代的特征?，結(jié)合黨的?要求和__?_事業(yè)的需?要，根據(jù)新?時(shí)期青少年?學(xué)生身心發(fā)?展的特點(diǎn)和?規(guī)律做符合?現(xiàn)實(shí)實(shí)際的?改革。在積?極做好教研?教改的同時(shí)?我又能做到?求新務(wù)實(shí)，?開拓進(jìn)取，?力求做到有?所改而有所?不改，有所?變而有所不?變。改的是?教育教學(xué)方?法，不改的?是大綱和教?材的要求和?最有效地對?學(xué)生的傳授?原則;變的?是教育教學(xué)?方式，不變?的是對特定?目的的人才?的培養(yǎng)。自?我擔(dān)任我校?的理綜組組?長的十幾到?二十年時(shí)間?里，根據(jù)化?學(xué)課的特點(diǎn)?和規(guī)律，和?其他教師一?道___和?成立多種形?式的課外活?動小組，鼓?勵(lì)學(xué)生積極?參與活動，?結(jié)合課本知?識，發(fā)輝特?長，敢于設(shè)?想，積極試?驗(yàn)，豐富課?余生活，得?到學(xué)生的歡?迎和學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)教學(xué)同仁?的一致好評?。并針對傳?統(tǒng)的課堂教?學(xué)中一味地?強(qiáng)調(diào)學(xué)生自?主合作探究?，尋疑找困?，常使得學(xué)?生學(xué)習(xí)方向?迷失及傳統(tǒng)?的滿堂灌填?鴨式的教學(xué)?方式易使學(xué)?生被動疲勞?，從而降低?學(xué)習(xí)熱情，?進(jìn)而使課堂?效率低下這?一難題，我?和同行們共?同探討尋找?到了適合我?校實(shí)際的以?學(xué)生為主合?作探究教師?不失時(shí)機(jī)地?引導(dǎo)輔助突?難破重的教?學(xué)方法，從?而達(dá)到高效?、優(yōu)質(zhì)的課?堂效果，得?到學(xué)校的肯?定和推廣。?回顧往昔?，路漫漫;?展望未來，?路長長。昨?天的教學(xué)生?涯，我付出?了辛勤勞動?，也收到了?一點(diǎn)點(diǎn)驕人?的成績。但?是我清醒地?知道成績再?大，但與黨?和人民對教?育的期望相?差還很遠(yuǎn)，?既然我選擇?了教育這個(gè)?行業(yè)，今后?我仍將無悔?地以滿腔的?熱情，嶄新?的姿態(tài)投身?到后來的教?育教學(xué)工作?中去，一如?既往地以自?己良好的形?象和學(xué)識去?影響和培養(yǎng)?一批批學(xué)生?。人生的意?義在于奉獻(xiàn)?，奉獻(xiàn)的人?生在于奮斗?，奮斗一生?，奉獻(xiàn)一生?，我的（范?本）教育人?生無悔，我?的（范本）?教育人生充?滿著歡樂。?中學(xué)個(gè)人?工作總結(jié)【?三】在這?一個(gè)學(xué)期里?，我在思想?上嚴(yán)于律己?，熱愛黨的?教育事業(yè)。?一學(xué)期來，?我還積極參?加各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高自?己的政治水?平和業(yè)務(wù)水?平。服從學(xué)?校的工作安?排，配合領(lǐng)?導(dǎo)和教師們?做好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工作?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?工作積極，?主動，任勞?任怨。本?學(xué)期我擔(dān)任?七年級數(shù)學(xué)?教學(xué)工作，?一學(xué)期來，?我自始至終?以認(rèn)真，嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)?度，勤懇，?堅(jiān)持不懈的?精神從事教?學(xué)作。作?為數(shù)學(xué)教師?，我能認(rèn)真?制度計(jì)劃，?注重教學(xué)理?論，認(rèn)真教?學(xué)和備課，?積極參加教?研組活動和?學(xué)校教研活?動，上好每?一節(jié)課，并?能經(jīng)常聽各?位優(yōu)秀老師?的課，從中?吸取教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，取長補(bǔ)?短，提高自?己的教學(xué)業(yè)?務(wù)水平。按?照新課標(biāo)要?求進(jìn)行施教?，讓學(xué)生掌?握好數(shù)學(xué)知?識。還注意?以德為本，?結(jié)合現(xiàn)實(shí)生?活中的現(xiàn)象?層層善誘，?多方面，多?角度去培養(yǎng)?學(xué)生的數(shù)學(xué)?能力。在教?學(xué)中我從以?下幾方面做?的：1.?課前準(zhǔn)備：?（1）認(rèn)?真鉆研教材?，掌握教材?的基本思想?，基本概念?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識邏?輯，能運(yùn)用?自如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪些?資料，怎樣?才能教好。?（2）了?解學(xué)生原有?的知識技能?，了解他們?的興趣，需?要和習(xí)慣，?知道他們學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。（?3）考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材，如?何安排每節(jié)?課的活動。?2課堂上?的情況。在?數(shù)學(xué)課上，?把抽象的數(shù)?學(xué)知識與學(xué)?生的生活緊?密聯(lián)系，為?學(xué)生創(chuàng)造一?個(gè)富有生活?氣息的學(xué)習(xí)?情境，同時(shí)?，也注重對?學(xué)生學(xué)習(xí)能?力的培小學(xué)?老師個(gè)人工?作總結(jié)養(yǎng)，?引導(dǎo)學(xué)生在?合作交流中?學(xué)習(xí)，在主?動探究中學(xué)?習(xí)。課堂上?，始終以學(xué)?生的學(xué)習(xí)為?主體，把學(xué)?習(xí)的主動權(quán)?交給學(xué)生，?挖掘?qū)W生潛?在的能力，?讓學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，學(xué)生?自己能完成?的，我絕不?包辦代替。?如學(xué)習(xí)應(yīng)用?題時(shí)，我創(chuàng)?設(shè)了跟媽媽?一起去超市?買菜的情景?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)欲望?，然后分小?組合作探究?算理，最后?得出了二種?算法，激發(fā)?了同學(xué)們的?學(xué)習(xí)欲望。?碰到簡單的?教學(xué)內(nèi)容，?我就放手讓?學(xué)生自學(xué)，?不懂的地方?提出來，由?老師和同學(xué)?們共同解決?，讓學(xué)生的?智慧，能力?，情感，心?理得到滿足?。學(xué)生成了?學(xué)習(xí)的主人?，學(xué)習(xí)成了?他們的需求?，學(xué)中有發(fā)?現(xiàn)，學(xué)中有?樂趣，學(xué)中?有收獲，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對?穩(wěn)定性，同?時(shí)，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣。?3要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生愛?動，好玩，?缺乏自控能?力，常在學(xué)?習(xí)上不能按?時(shí)完成作業(yè)?，有點(diǎn)學(xué)生?抄襲作業(yè)。?針對這種問?題，抓好學(xué)?生的思想教?育。但對于?學(xué)習(xí)差的學(xué)?生個(gè)別輔導(dǎo)?我感到做到?不夠，沒有?更多的時(shí)間?去輔導(dǎo)他們?，使這部分?學(xué)生的成績?總是不理想?。一份耕耘?，一份收獲?，教學(xué)工作?苦樂相伴。?在以后的教?學(xué)工作中，?我要不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力?求提高自己?的教學(xué)水平?，還要多下?功夫加強(qiáng)對?個(gè)別差生的?輔導(dǎo)，相信?一切問題都?會解決。?回首一學(xué)期?的工作，有?喜也有憂，?但看到自己?的學(xué)生在失?敗與成功中?不斷摸索前?進(jìn)，心中還?是倍感欣慰?。要做好班?主任工作，?確實(shí)不易。?因?yàn)榘嘀魅?工作意味著?更多的奉獻(xiàn)?，更多的付?出，物質(zhì)方?面的回報(bào)非?常少。但卻?會贏得更多?的家長和學(xué)?生的尊重，?會給你的人?生留下許許?多多，讓你?難以忘懷的?回憶，根據(jù)?這一學(xué)年的?班主任經(jīng)歷?，作以總結(jié)?。一、樹?立正確的學(xué)?習(xí)觀念，形?成濃厚的學(xué)?習(xí)氛圍。?1、抓好課?堂紀(jì)律，首?先作好學(xué)生?的思想工作?，要求學(xué)生?以同等的眼?光看待每一?門課。其次?，采取相應(yīng)?的措施及獎(jiǎng)?懲。要求學(xué)?生養(yǎng)成課前?做好準(zhǔn)備工?作，上課要?求學(xué)生學(xué)會?傾聽，及時(shí)?掌控課堂秩?序。讓學(xué)生?在書上學(xué)習(xí)?記一些筆記?，提高課堂?的學(xué)習(xí)效率?。同時(shí)加強(qiáng)?與任課教師?間的聯(lián)系，?了解學(xué)生的?課堂表現(xiàn)，?并由紀(jì)律委?員、小組長?記錄學(xué)生的?課堂紀(jì)律情?況，及時(shí)了?解反饋。對?于違紀(jì)的同?學(xué)給予一定?的懲罰，并?肯定學(xué)生的?點(diǎn)滴進(jìn)步，?提高其重視?度。最后，?了解學(xué)生各?學(xué)科的學(xué)習(xí)?情況，針對?個(gè)體制定措?施，幫助其?把學(xué)習(xí)成績?搞上去培養(yǎng)?建立一支有?責(zé)任心的班?干部，工作?實(shí)行精細(xì)化?責(zé)任制。?2、班主任?工作非常辛?苦，事務(wù)繁?忙。怎樣才?能把班主任?工作做好，?有更多的時(shí)?間輔導(dǎo)學(xué)困?生，本人經(jīng)?過多年的實(shí)?踐，認(rèn)為，?作為班主任?一定要充分?相信學(xué)生，?許多工作放?手讓學(xué)生去?做，這樣既?培養(yǎng)鍛煉了?學(xué)生的能力?，又使自己?從繁雜的班?級事務(wù)中解?放出來。這?需要班主任?培養(yǎng)小干部?，對班級管?理做好指導(dǎo)?。如班長的?統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)?檢查;衛(wèi)生?委員的值日?安排，檢查?;學(xué)習(xí)委員?每天的早讀?，課外作業(yè)?收交等。把?班級的諸項(xiàng)?事務(wù)，與學(xué)?生協(xié)商，實(shí)?行自愿承包?，責(zé)任到人?。3，充?分發(fā)揮班委?會的作用。?班主任每周?至少開一次?班委會，對?每周的情況?進(jìn)行簡單總?結(jié)，多鼓勵(lì)?，多指導(dǎo)。?在這一學(xué)期?中，我真正?感受到了做?班主任也可?以從瑣碎的?班級工作中?解脫出，過?舒心的日子?，而班級的?各項(xiàng)工作仍?能照常開展?：在這一學(xué)?期中，同學(xué)?們在眾多小?干部的帶領(lǐng)?下每月一次?舉行了生動?活潑的主題?隊(duì)會活動，?人人爭當(dāng)規(guī)?范生活動等?。對于學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動都能?積極參與并?取得了優(yōu)異?的成績。?二、培養(yǎng)學(xué)?生的興趣，?發(fā)展學(xué)生的?特長，為班?級爭榮譽(yù)。?1，除了?正常的教學(xué)?和其他一些?班級事務(wù)外?，重要的工?作就是__?_，指導(dǎo)開?展各種活動?。如何開展?好活動，如?何在各種活?動中立于不?敗之地，我?注意有意識?地引導(dǎo)培養(yǎng)?各方面的人?才。平時(shí)多?多注意學(xué)生?的特長愛好?，多多注意?各方面的培?訓(xùn)信息，與?家長溝通好?，做好家長?，學(xué)生的思?想工作，讓?他們積極的?參加培訓(xùn)。?有了這些小?人才，無論?是出黑板報(bào)?，還是召開?運(yùn)動會，都?讓我省心不?少，并取得?了不錯(cuò)的成?績。2，?注重學(xué)生的?示范帶頭作?用的發(fā)揮。?讓有特長的?學(xué)生，帶動?起其他對各?方面有興趣?的同學(xué)，_?__開展一?些小型的班?級活動，學(xué)?生在一起交?流，在一起?切磋。達(dá)到?相互借鑒，?相互學(xué)習(xí)，?相互提高的?目的。三?、每天提前?早到校，提?前完成各項(xiàng)?任務(wù)。作?為班主任，?很多情況下?需要早到校?。做好班主?任工作離不?開家長的支?持，離不開?課任教師的?幫助支持。?需要與他們?勤溝通，取?得他們的信?任支持和幫?助。學(xué)生的?家訪工作非?常重要，與?家長溝通好?，班級的各?項(xiàng)活動，各?項(xiàng)工作就會?得到家長的?支持，出現(xiàn)?問題也容易?解決。家訪?的形式多種?多樣，直接?家訪我提前?與家長聯(lián)系?，做好家訪?的準(zhǔn)備，多?談學(xué)生好的?表現(xiàn)，提出?希望，增強(qiáng)?家長的信心?，讓家長和?學(xué)生知道，?老師是多么?重視他，對?他充滿了很?高的期望。?面對面交談?效果非常好?，但由于學(xué)?生多，居住?也比較分散?，全體學(xué)生?都家訪，需?要占大量時(shí)?間。我一般?采取電話溝?通，方便及?時(shí)。家訪工?作我堅(jiān)決做?到：困難學(xué)?生（學(xué)習(xí)，?生活）必訪?，問題學(xué)生?必訪，出現(xiàn)?波動的學(xué)生?必訪，有特?長的學(xué)生必?訪等。這樣?可以融洽與?家長的關(guān)系?，使自己的?工作得心應(yīng)?手?？偠?言之，在這?一年的班主?任工作中，?我努力使自?己做得輕松?自在，但又?決不放松對?班___的?管理，自紿?至終我都在?追求一種奮?發(fā)向上的班?___氛圍?，不求最好?，但求更好?。整個(gè)班_?__在我的?悉心指導(dǎo)下?正向著更高?更美的目標(biāo)?前進(jìn)。這一?學(xué)期主要目?的是強(qiáng)化班?級管理意識?，鞏固幾個(gè)?學(xué)期的管理?成果，將班?級管理再上?一個(gè)新臺階?。中學(xué)個(gè)?人工作總結(jié)?【四】近?年來，我校?工會在上級?工會和學(xué)校?黨支部的領(lǐng)?導(dǎo)下，一方?面自身認(rèn)真?學(xué)習(xí)、貫徹?___精神?，另一方面?緊緊圍繞學(xué)?校的中心工?作，切實(shí)行?使工會教育?、建設(shè)、參?與和維護(hù)四?大職能，團(tuán)?結(jié)廣大教工?努力進(jìn)取，?開拓創(chuàng)新，?圓滿完成了?各項(xiàng)工作任?務(wù)?，F(xiàn)將本?期學(xué)校工會?工作簡要總?結(jié)如下：?一、主要工?作內(nèi)容小結(jié)?1、春節(jié)?期間___?老教師過春?節(jié)，這已成?為我校的一?個(gè)傳統(tǒng)。每?年春節(jié)前都?把離退休的?老教師__?_到一起，?吃了一個(gè)便?飯，在慰問?聲___同?慶祝新年的?到來，讓老?教師們充分?感受到學(xué)校?的關(guān)懷。?2、三八節(jié)?期間，組_?__教職工?到城里水廠?開展了活動?，中午和晚?上進(jìn)行了聚?餐，在杯箸?交晃中開擴(kuò)?了女教職工?的眼界，增?長了見識，?陶冶了情操?。通過__?_三八活動?，增強(qiáng)了女?職工的活力?，培養(yǎng)了在?崗奉獻(xiàn)精神?。（用于活?動的經(jīng)費(fèi)達(dá)?___多元?）3、落?實(shí)了上級工?會布置的有?關(guān)活動，如?統(tǒng)計(jì)留守學(xué)?生名冊和總?結(jié)關(guān)愛留守?學(xué)生的具體?措施。4?、舉行了趣?味盎然的工?會活動，乒?乓球雙打比?賽和籃球投?分趣味賽。