教師招聘考試題庫《職業(yè)理念》考點強化練習最新版(二)-1

參考答案:D教師招聘考試題庫《職業(yè)理念》考點強化練習最新版(二)1、單選題下列關于尊重學生的學習主體地位，正確的是_____A:學生喜歡什么，教師就教什么B:調動學生的積極性，促進其能動學習C:對學生多表揚，不能批評學生D:以學生為中心，教師跟著學生走參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：尊重學生的主體地位，就是要把學生當成有能動學習能力的平等的人去交往，在教學過程中調動學生的積極性，促進其能動學習。故選B。2、單選題我國在新世紀謀求國家富強和民族振興的重要戰(zhàn)略是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析科教興國”是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮強盛，以謀求國家富強和民族振興。故選C。3、單選題隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該_____A:放棄對家長配合自己工作的期望B:督促家長，讓家長成為自己的“助教”C:尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D:在孩子面前嘲笑這些家長參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：家長與教師一樣都是孩子健康成長的引路人，都肩負著教育好孩子的重任。教師與家長其實是同盟軍，都對孩子的成長起教育、引導和示范作用。所以，教師應以平等和真誠的態(tài)度對待學生家長，取得家長的信任與配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。故選C。4、單選題教師除了在校上課，課后還需要家訪，組織和指導學生課外活動，體現(xiàn)了教師勞動的_____本題解釋:【答案】D。5、單選題下列關于教師職業(yè)責任的發(fā)展趨勢，說法不正確的是_____A:社會發(fā)達程度越高，教師職業(yè)的勞動越復雜，所負擔的責任就越大，在社會發(fā)展和經濟建設中發(fā)揮的作用就越重要B:教師的職業(yè)責任發(fā)展是一個連續(xù)性的過程C:教師的職業(yè)責任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的D:教師的職業(yè)責任發(fā)展趨于單一專業(yè)化參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：現(xiàn)代教師應該是學生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，是民主平等師生關系的建立者，是學生學習過程的指導者，是教育信息資源的開發(fā)與應用者，是學生心理健康的培養(yǎng)者。教師的職責不再是單一的，而是綜合的;不是靜止的，而是發(fā)展的；不是階段的，而是連續(xù)的。故選D。6、單選題20世紀90年代以來，世界各國把學前教育的根本目標定位于_____B:兒童全面和諧發(fā)展D智力的開發(fā)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：兒童全面和諧發(fā)展是學前教育的根本目標，因此，在上個世紀末，世界各國相繼把學前教育的根本目標定位于兒童全面和諧發(fā)展。故選B。7、單選題幼兒園教育是()和終身教育的奠基階段。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒教育是人生發(fā)展的初級教育階段，關系到一個人今后的成長，更是學校教育和終身教育的奠基階段。故選B。8、單選題教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的()，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：素質教育的核心理念就是促進每一個學生的充分發(fā)展，因此，教師只有關注學生的個體差異，才能因材施教，實現(xiàn)素質教育的目標。故選c。9、單選題素質教育中學生學習的壓力主要是_____A學習內部的壓力D:教師、家長的壓力參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：素質教育與應試教育具有本質上的區(qū)別，素質教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，倡導發(fā)展性評價，弱化學科體系，教學內容結合學生經驗。來自學習內部的壓力是學生學習的驅動力。B、C、D三項是應試教育中學生學習的壓力.故選A。10、單選題研究性學習的意義，在于引導學生改變_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：研究性學習是以學生的自主性、探索性學習為基礎，從學生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，以個人或小組合作的方式，在教師組織、參與和指導下進行的學習活動。鼓勵學生從興趣人手，獨立思考，積極探究，不盲從權威，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力，引導學生形成良好的學習方式。故11、單選題教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會對學生產生耳濡目染、潛移默化的作用，體現(xiàn)了教師職業(yè)的()角色。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師的言行是學生學習和模仿的榜樣。學生具有向師性的特點，教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會對學生產生耳濡目染、潛移默化的作用。故選B。12、單選題新的教育思想必須在教育教學改革的()中產生。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：一個新的教育思想從形成、發(fā)展到成熟，不是一朝一夕的，需要具體的教育實踐去檢驗，而這種教育實踐通常就是教育教學改革實踐。故選B。13、單選題傳授系統(tǒng)科學文化知識，形成科學的世界觀，培養(yǎng)基本的技能技巧和發(fā)展智力的教育活動是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：實施素質教育以實現(xiàn)學生的德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展為目標?！拔逵毕嗷ヒ来妗⑾嗷ゴ龠M、相互制約，構成一個有機整體，共同促進人的全面發(fā)展。其中，智育承擔著傳授系統(tǒng)科學文化知識，形成科學的世界觀，培養(yǎng)基本的技能技巧和發(fā)展智力的任務。故選D。14、單選題針對目前教師的教學方法過于守舊，劉老師提出并在實踐中采用情景教學法、發(fā)現(xiàn)法、參觀法等教學方法，一個學期下來取得了良好的成果，這充分體現(xiàn)了劉老師_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：劉老師打破常規(guī)，拓展新的教學方法并實踐，這是創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。15、單選題—位政治老師，誤把“事物是普遍聯(lián)系的”表述成“世界上任何兩個事物都是有聯(lián)系的”。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検莀____A:礙于面子，將錯就錯，不加糾正B:及時對學生說：“你們好好想一想，老師剛才講得對嗎？”D:快下課的時候再講解參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查的是教師的教學機智，教師如果礙于面子，將錯就錯，不加糾正，會直接導致錯誤的教學。但如果能夠“借”錯生智，來個將“錯”就“措”，卻不失為一種良好的教學機智。B項符合教育教學機智的要求。故選B。16、單選題一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検莀____A:老師大發(fā)雷霆，立即査找惡作劇的人B:自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進工作吧！”C:稍作整理，批評訓斥學生D:認真地說我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)?！眳⒖即鸢?B本題解釋:【答案】B。解析：課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境，查處拖延時間，不理睬又損害教師威信。在這種情況下，教師可采用幽默法，暫時讓自己擺脫窘境。教師面對損害自己的行為以幽默帶過，既顯示了教師的詼諧大度，又讓自己擺脫尷尬境地，還為學生創(chuàng)設了自我教育的氛圍。故選B。17、單選題美國華盛頓兒童博物館的格言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了就理解了?！闭f明學前教育觀念需要教師在教育過程中要_____B:重視兒童積極情感體現(xiàn)C:重視兒童學習的自律性D:重視兒童的主動操作參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了就理解了?！北憩F(xiàn)的是兒童作為學習的主人，要發(fā)揮其學習的主動性。故選D。18、單選題現(xiàn)代學生觀堅持_____C學為本參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：現(xiàn)代的學生觀堅持以人為本、全面發(fā)展的教育理論思想。故選A。19、單選題教育觀念變革的根本標志，首先表現(xiàn)在_____A:新型師生關系的建立B:素質教育評價體系的構建C:學生個性的充分張揚D:新型教師群體的構建參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師是教育觀念變革的排頭兵，是教育實踐改革的中堅力量，因此，教育觀念變革的根本標志就是良好的新型教師群體的構建。故選D。20、單選題教師在教育活動中要確定目標、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級紀律，這就要求教師要扮演好_____A授業(yè)解惑者角色參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教師不僅要扮演授業(yè)解惑者的角色，向學生傳授知識和技能，同時在教育活動中要扮演好管理者的角色，維護正常的教育教學秩序。故選C。21、單選題機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可以通過精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體進行調節(jié)，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這表明個體身心發(fā)展具有_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。22、單選題小學四年級新上任的班主任劉老師經過一個月的觀察，總結了班里每個學生的特長，并據(jù)此展開有針對性的教學，劉老師的做法體現(xiàn)了尊重個體身心發(fā)展的_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由于個體身心發(fā)展存在個別差異性，因此教育必須因材施教，充分發(fā)揮每個學生的潛能和積極因素。23、單選題教育的生機和活力，就在于促進學生()健康發(fā)展。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育的對象是具體的學生，學生作為獨立的個體，具有主觀能動性，無限的生機與活參考答案:C力，不可代替性，這些都是學生個性發(fā)展的必然，因此，教育的生機和活力，就在于促進學生個性的健康發(fā)展。故選B。24、單選題由于教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個體，傳授的內容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學知識，所以教師還扮演著()角色。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個體，傳授的內容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學知識，這就決定了教師要以一種變化發(fā)展的態(tài)度來對待自己的工作對象、工作內容，要不斷學習、不斷反思、不斷創(chuàng)新。故選A。25、單選題能對幼兒實施髙素質的教育，促進幼兒活潑、主動地發(fā)展，關鍵在于_____D的課程資源參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師是幼兒教育實踐的中堅力量，教師素質的提高是對幼兒實施高素質教育的關鍵。26、單選題針對目前教師的教學方法過于守舊，劉老師提出并在實踐中采用情景教學法、發(fā)現(xiàn)法、參觀法等教學方法，一個學期下來取得了良好的成果，這充分體現(xiàn)了劉老師_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：劉老師打破常規(guī)，拓展新的教學方法并實踐，這是創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。故選A。27、單選題盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有_____本題解釋:【答案】C。解析：這一現(xiàn)象體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的互補性規(guī)律。28、單選題“寓教于樂”實際上就是幼兒教育()的體現(xiàn)。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒園教育要遵循寓教于幼兒游戲活動之中的原則，也就是游戲化的方法，這是幼兒教育中最重要的教學方法之一。故選A。29、單選題教師要適應時代發(fā)展需要，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，就必須_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，從業(yè)者必須有高尚的道德情操，廣博的專業(yè)知識，精湛的教學藝術，才能擔負起為祖國培養(yǎng)建設者和接班人的重任。信息時代，科技飛速發(fā)展，社會日新月異，教育者必須日新其德、日勤其業(yè)，才能學為人師，身為世范。因而教師需要終身學習。故選D。30、單選題—位教師走上講臺，發(fā)現(xiàn)講桌上放著一張字條，上面工工整整地寫著：“老師，你以為當老師就可以壓服學生嗎？你高昂著頭，鐵青著臉，像個活閻王，但是有誰能服你呢？”落款是：“讓你最討厭，等待你處罰的學生”。下列處理方式最恰當?shù)囊豁検莀____B:不予理睬，繼續(xù)課堂教學C:稍作停頓，批評訓斥學生D:在班上宣讀了信的內容，并檢討自己平時工作方法的粗暴，感謝這位同學給自己敲了警鐘參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：虛心寬容是處理課堂偶發(fā)事件的心理基礎，寬容在處理偶發(fā)事件中的作用是極富藝術性的，寬容不是軟弱無能，不是無原則地遷就，教師要使學生在心靈深處反省，要使學生體會到教師的仁厚和良苦用心，應給予學生更多的愛心和理解，促使學生自我反省、自我教育。讓學生們體會到老師的虛心、寬容，從而形成和諧的師生關系。故選D。31、單選題教育是藝術，藝術的生命在于_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。故選B。32、單選題教師的根本任務是()，全面實現(xiàn)教育目的。_____A關心學生的學習參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師的勞動對象是人，教師的根本任務是“教書育人”。故選B。33、單選題()，正在使大批教師成為教學的機械重復者，復雜的腦力勞動退化為簡單的體力勞動。_____A:課堂教學的模式化B:堅持教學多方評價C多元化D:選拔制度的唯一性參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：課堂教學的模式化是指教師遵循已有的教育教學思路開展課堂教學，其結果必然導致教學過程一成不變，教師缺乏思考，成為教學的機械重復者，使教師職業(yè)失去了復雜的腦力勞動的特點。34、單選題當今社會的教育，有進一步將對青少年兒童的教育“成人化”的趨勢，這一現(xiàn)象違背了個體身心發(fā)展的()的規(guī)律。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。35、單選題夏天午后的課堂上，有學生昏昏欲睡了。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検莀____A:馬上提醒，讓學生站起來B:不予理睬，繼續(xù)課堂教學C:稍作停頓，批評訓斥學生D:隨機說了句詩“春風吹得書生醉，莫把課堂當睡堂?！眳⒖即鸢?D本題解釋:【答案】D。解析：老師本著對學生負責的態(tài)度，糾正其錯誤。居高臨下的嚴肅批評，往往使學生很難接受；幽默化解，不但不會損害學生的自尊心，使學生覺得老師給我留了“面子”，理解老師的良苦用心，是在提醒自己，從而徹底改正自己的缺點達到“親其師而信其道”的教育效果，這會使師生關系更加融洽。故選D。36、單選題根據(jù)鄧小平同志“三個面向”的理論，當前我國教育改革中，把()作為教育改革和發(fā)展的基本出發(fā)點和歸宿點。_____A:培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才B:全面實施素質教育C:促進人的全面發(fā)展D:為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：當前我國教育改革全面貫徹黨的教育方針，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務。以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才為根本出發(fā)點和歸宿。故選D。37、單選題某山區(qū)的教師林老師根據(jù)本地區(qū)植物種類繁多的特點，帶領教師編寫了《某某山區(qū)的植物》的教材，并在全區(qū)進行推廣授課，這突出體現(xiàn)了林老師是_____A:學生學習的指導者和促進者B:課程的建設者和開發(fā)者C:課堂教學的管理者D:課堂教學的組織者參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：新課改背景下的教師觀要求教師要從課程的執(zhí)行者轉變?yōu)檎n程的建設者和開發(fā)者，林老師的編寫教材的做法是課程建設者和開發(fā)者的體現(xiàn)。故選B。38、單選題素質教育的根本任務是_____A:讓每一個學生考上大學B:讓每一個學生都成為智者C:讓每一個學生成材D:為每一個學生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：素質教育與應試教育具有本質上的區(qū)別，素質教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，倡導發(fā)展性評價，弱化學科體系，教學內容結合學生經驗。所以素質教育的根本任務就是為每一個學生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎。故選D。39、單選題下列與“素質教育”意思相近的一項是()_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：素質教育與應試教育具有本質上的區(qū)別，素質教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，與素質教育意思相近的是全面發(fā)展教育。故選B。40、單選題教師要關注()，促進學生的全面發(fā)展。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：素質教育觀強調面向所有學生，關注每一位學生，德、智、體、美、勞動技術教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，以促進人的發(fā)展為目的。故選C。41、單選題下列不屬于新的課程體系所涵蓋的一項是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：新的課程體系包括幼兒教育、義務教育和普通高中教育。中等職業(yè)教育不屬于其中。42、單選題—位教師興致勃勃地走進教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一幅自己的畫像，引起課堂上一陣騷動。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検莀____A:平靜而真誠地說畫得多好啊，確實像我，希望這位同學以后為班上做畫報”B:不予理踩，擦掉畫，開始上課C作畫人參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：面對突發(fā)的事件，A項的做法既快速地處理了突發(fā)事件，又鼓勵了作畫的學生，最能體現(xiàn)教師的教育智慧。故當選。43、單選題“行教”是指用教師的()教育影響學生。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：所謂的“行教”是指教師用自己的實際行動對學生進行示范性的影響。其落腳點是“行”，即教育教學實際行動。故選D。44、單選題小學四年級新上任的班主任劉老師經過一個月的觀察總結了班里每個學生的特長，并據(jù)此展開有針對性的教學，劉老師的做法體現(xiàn)了尊重了個體身心發(fā)展的_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由于個體身心發(fā)展存在個別差異性，因此教育必須因材施教，充分發(fā)揮每個學生的潛能和積極因素。45、單選題對待兒童，成人要做到“人不知而不慍，不亦君子乎”，尊重了_____A:學生是發(fā)展中的人B是獨特的人C:學生是具有獨立意義的人D:學生是有創(chuàng)造性的人參考答案:A本