青春期孩子的教育問題

青春期孩子的教育問題針對青春期孩子的教育問題，青年心理學家來到濟南育才教育，給正處于青春期的孩子的家長們講了一堂經驗交流課。孩子的任性和叛逆行為，有心理因素的影響，在幼年時期，家長對孩子的溺愛、嬌慣、放任、遷就，很容易造成任性的心.縱容孩子會造成任性和逆反心理；家長對孩子過度嚴厲或不尊重孩子也會造成同樣的后果。家長對孩子要求過于苛刻，孩子難以達到，容易產生逆反心理和抵抗行為久變任性。青年心理學家認為期人第二次誕生要經過脫胎換骨成長過程的煩惱與痛苦，才能真正長大。伴孩子度過煩惱的青春期青春期，是孩子的煩惱期。他們的身體發(fā)育趨于成熟，但對自己的身體狀況又知之不多；思想上要獨立，經濟上又獨立不了；充滿對異性的渴望，心理又很封閉；理想與現實經常沖突…….煩惱很多特是異性交往的困親子間的矛盾與沖突，常常使青春期的孩子苦惱如我們父母能與之溝通并正確引導，那么孩子的心理沖突、心理困惑就會少得多。青春期的孩子渴望與異性交往歡上一個異性同學又往怯于表白表白了又害怕反而尷尬、疏遠，更擔心父母的不理解……令孩子煩惱無比。確實有不少父母擔憂孩子在異性交往中出問題，主要是：無心學習，成績下降；偷嘗禁果，少女懷孕沉網戀遭性侵害……然而有這些是否表明孩子缺乏的恰恰是“愛”的教育？那么如何引導青春期的孩子進行“愛的修煉”？如何預防各種行為偏離有健康的異性交往？要認識到青春期孩子向往異性交往，是青春期身心發(fā)育的必然。一方面青春期結伙傾向明顯加入同齡人行列有助于青少年擺脫對父母的依賴喜歡小組和集體活動是正常的性交往培正確的性別角色和健康性心理的必修課方面，青少年情感豐富，情緒容易起伏波動，主要是由于思春心理出現在重自我形象，有強烈的自我表現欲望，渴求得到異性伙伴的肯定與接納。一、給孩子說話的機會父母要于無條件地傾聽孩子的心聲，態(tài)度誠懇。

二、學習孩子感興趣的東西父不妨花點時間體驗一下孩子迷戀的漫畫書、流行音樂、網絡等等，不要輕易做道德評價，而要理解孩子的興趣愛好和追求的合理性。三、積極調整親子關系父母要孩子作為寶貴家庭資”在情感交流上親子之間要力爭達到信息平”，放棄自以“永遠正”的居高臨下的姿態(tài)，向孩學習。四、多聽聽孩子的意見重要的事，父母可開誠布公地告訴孩子，聽聽孩子的意見，這樣有助于創(chuàng)造平等民主的家庭氣氛。

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