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文檔簡介

第第頁幼兒園歌唱教案：青蛙和蛤蟆一、活動目標：

1．能在掌飾的默示下，有節(jié)奏地接唱青蛙和蛤蟆的叫聲。

2．學習看指揮分角色演唱。

3．體驗同伴合作演唱所帶來的歡樂。

二、活動預備：

1．青蛙和蛤蟆的掌飾各一個。

2．已經認識過青蛙和蛤蟆，知道它們的區(qū)分。

三、活動過程：

1．激發(fā)愛好，引出活動內容。

師：今日我們班里來了兩個小客人，是誰啊？老師出示青蛙和蛤蟆的掌飾。

師：青蛙是怎樣叫的？蛤蟆又是怎么叫的？我們一起學一學。

師：下面我們一起玩一個"我說你接'的游戲，我拿出圖片，你立刻接上它們的叫聲，誰情愿先來試試？一起玩玩。

2．學習有節(jié)奏地朗誦歌詞。

師：今日青蛙和蛤蟆是到我們班來開音樂會的，它聽說我們班的小伙伴唱歌頌得特別好聽，它想邀請我們班的小伙伴來參與，你們快樂嗎？不過它有一個要求，要我們先學會唱青蛙和蛤蟆的歌曲，才能參與，你們情愿來試一試嗎？先來聽一聽歌曲里說了些什么？〔老師輕唱〕師：我們跟著音樂有節(jié)奏地念一念吧。

3．學唱歌曲。

師：下面我們就一起聽著音樂來演唱吧！

師：青蛙和蛤蟆這對好伙伴相遇了，它們的心情是怎樣的？讓我們用歡樂、輕快的歌聲來唱一唱吧？

4．分角色看指揮演唱。

師：這首歌曲真好聽，還可以大家合作著來演唱呢，我們請一組小伙伴做青蛙，一組小伙伴做蛤蟆，看著老師指揮來合作演唱假如老師雙手交叉指揮表示什么意思？讓我們一起來試試?！步粨Q一下，一起來再試試〕。

5．學習分叫聲合作看指揮演唱歌曲。

師：這首歌曲還有另外的一種演唱方法呢，可能合作唱出的歌聲會更好聽。我們一起試一試。我來唱歌曲，小伙伴來唱青蛙和蛤蟆的叫聲。

師：一組幼兒唱歌曲，一組幼兒唱叫聲。

師：交換一下，我們在來試試。

師：請一小伙伴指揮著大家一起演唱。

6、表演歌曲師：這首歌曲還可以表演呢，我們一起來表演吧！

師：老師發(fā)覺了兩個小伙伴表演得特別精彩，請他們來表演給我們大家看看。

師：青蛙和蛤蟆聽見了我們好聽的歌聲、

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