小班交通安全教案6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班交通安全教案6篇教案是老師為了順?biāo)扉_展教學(xué)事先完成的文字載體，教案在完成的時候，教師確定要留神講授內(nèi)容要點。在這里我今天就為您帶來了小班交通安好教案最新6篇，相信確定會對你有所扶助。

小班交通安好教案1

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過生活中發(fā)生的交通事故案例、學(xué)生搶答等形式引起同學(xué)們對交通安好的重視。

通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)矩及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)矩的良好的行為習(xí)慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會風(fēng)俗。教學(xué)方法：講授法、講事例組織學(xué)生議論

二、教學(xué)過程：

（一）班會主題引言：

人類最名貴的就是我們的生命，現(xiàn)在人類的生命受到各種因素的要挾，但是，要挾人類生命的頭號殺手是什么答案就是交通事故，目前車禍已經(jīng)成為奪取我們生命的最大要挾。

（二）案例引入：

各種校園意外事故頻繁發(fā)生，校外道路交通安好也不例外。如：某學(xué)校放學(xué)時，學(xué)生急于回家，沖出校門時被側(cè)面急馳而來的一輛大卡車撞倒在地，令人觸目驚心。又如：某學(xué)校一同學(xué)騎車回家，被迎面而來的車輛驚嚇下高坎，摔斷一條腿，導(dǎo)致終身殘廢。

道路交通安好與我們每個師生都緊密相關(guān)。對同學(xué)們來說，上、放學(xué)時間都應(yīng)遵守交通規(guī)矩，留神交通安好。因此，道路交通安好是我們作好學(xué)校各項工作的根基和保證，也是學(xué)校教導(dǎo)和首要任務(wù)之一，務(wù)必常抓不懈，落到實處。所以，學(xué)校學(xué)生的安好范意識及道路交通安好學(xué)識的教導(dǎo)和普及顯得尤為重要。

（三）交通安好材料：

1、步行安好常識：步行外出時要留神行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。

2、騎車安好常識：騎車外出的同學(xué)，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒有問題后面可上路。有駕駛證的同學(xué)才能騎車。

3、橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安好地帶。橫過道路不走人行橫道，隨意亂穿，或者在汽車已經(jīng)鄰近時急匆促過道路，都是特別危害的舉動。

4、道路不是嬉戲場：道路是為了交通的便利而建立的。道路上車輛川流不息。交通特別繁忙，假設(shè)我們肆意地在道路上玩耍、嬉戲、追趕，把它當(dāng)作“嬉戲場”。

5、避讓轉(zhuǎn)彎車輛：當(dāng)汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉(zhuǎn)彎了。我們理應(yīng)留神避讓轉(zhuǎn)彎車輛。

三、總結(jié)：

同學(xué)們務(wù)必加強自身的學(xué)習(xí)，提高自我范意識，在校園內(nèi)不能騎車，在校外務(wù)必遵守道路交通安好的規(guī)定。不亂穿馬路，過馬路時留神車輛，不坐無牌無照、超員、超速車輛。遇事要實時報告，尋求扶助，叫旁邊的叔叔阿姨實時通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現(xiàn)場處置。

同學(xué)們，安好工作重于泰山，健康良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的重要前提，我們確定要在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時留神安好。

小班交通安好教案2

教學(xué)目的

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要堅韌的樹立安好意識；明白一個人的安好每天都是從零開頭的。

2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)矩，做安好的小使者。

教學(xué)過程

（一）上學(xué)放學(xué)路上。

教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進是都是否留心和留神過往的車輛；是否精心查看地形呢？下面就這個問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)留神什么。

（二）在路上要留神的問題。

1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能彼此并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。

2、不能追趕車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨意搭乘過往的車輛。

3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走馬路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，無意有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要更加提防，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天務(wù)必要派人來學(xué)校接。

4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的機警確定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。

5、率領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口舉行實地查看并演練。

（三）、乘車

教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈怀扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>

1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、添置衣物確定得由父母或村上的“大人”陪伴監(jiān)護下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上假設(shè)坐在靠窗子的位置，千萬不成將頭或手伸到窗外，更加是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心必須養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。

3、假設(shè)乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。確定要戴安好帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時指點騎車人不能太快，彎道時確定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散留神力造成不測。

4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、十足不準(zhǔn)載人逛路。

5、如節(jié)假日進城上街要走人行道，橫穿街道時確定要走斑馬線，并要左右觀對付沒車時快速通過。

（四）課堂探討。

1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。

2、學(xué)生之間可彼此補充，對照自己的缺乏，還存在什么安好隱患。

3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道提防能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。

（五）課堂發(fā)言及總結(jié)

1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上體驗，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

2、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。

3、今后該怎樣做。

小班交通安好教案3

一、活動目標(biāo)：

（一）了解一些常用的交通規(guī)矩，懂得不遵守交通法那么會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。

（二）熟悉常用的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。

（三）培養(yǎng)幼兒查看、體驗、感悟社會、服務(wù)社會的才能和合作學(xué)習(xí)的才能，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，提防安好，平安上學(xué)和回家。

二、活動打定：

PPT、視頻

三、活動過程：

（一）導(dǎo)入

1.放映視頻，學(xué)生議論，談一談看過之后的感想。

2.教師提問：在你外出或回家時，父母常交代你的是哪句話？

3.利用圖片資源，教授本課交通留神事項。（多媒體顯示交通圖）

（二）新授

事項一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴(yán)禁路邊嬉戲。

1.觀看早上學(xué)?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。

2.教師提問：通過查看，在你們生活中，有這樣的處境嗎？

3.幼兒踴躍發(fā)言。

4.教師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時候，確定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴(yán)禁路邊做嬉戲。

事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。

1.放映一段繁忙的交通車流錄

2.這樣的情景，我們經(jīng)常會在街上看到。當(dāng)碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢？

3.幼兒議論后回復(fù)。

4.教師小結(jié)：理應(yīng)先看左邊，由于在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。

事項三：在道路舉行施工封閉或阻塞時，應(yīng)留神看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車輛。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志，讓幼兒熟悉。

1.教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車處境。

2.幼兒根據(jù)錄像，提出自己的觀法。

四、總結(jié)

今天真是收獲不少，既學(xué)到了好多交通學(xué)識，還豐富了課外學(xué)識。小摯友，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟諳道路交通狀況和可能碰見的危害，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)矩，制止擔(dān)心全的行為發(fā)生。

小班交通安好教案4

一、教學(xué)目的：

1、強化學(xué)生安好意識，了解更多的安好學(xué)識;

2、了解地震時一些自我養(yǎng)護常識;

了解一些交通安好學(xué)識;

讓學(xué)生了解日常生活、玩耍、行走時要留神安好，學(xué)會把握自己，制止意外事故的發(fā)生、

二、教學(xué)重點：

了解日常生活中的安好學(xué)識，知道怎樣制止意外事故的發(fā)生。

三、教學(xué)過程：

地震時一些自我養(yǎng)護常識：

1、要躲在堅忍的家俱下；

2、加緊熄滅火，關(guān)閉火源；

3、逃出室外不要慌亂；

4、發(fā)生火災(zāi)立刻撲滅；

5、要徒步避難，盡量少攜帶東西；

6、嚴(yán)禁在狹窄的地面、墻根、懸崖、河邊停留；

7、留神山崩和地裂；

8、在河邊要留神海嘯，在低凹地要留神水淹；

9、留神余震，不要聽信謠言；

10、保持秩序，留神衛(wèi)生。

講解留神校內(nèi)活動安好。

用心整理

在學(xué)校里舉行活動時理應(yīng)留神自己的行為是否模范。

不在學(xué)校里追、打、鬧。

不做危害動作或做有安好隱患的嬉戲。

留神上下樓梯的安好。

上下樓梯靠右走，不擁擠、推拉。

集會或做操時理應(yīng)有秩序的排隊舉行。

留神路上行走的安好。

上下學(xué)路上要靠右行

過十字路口走斑馬線不能橫穿馬路，不能在馬路上追打。

不走危害的小道。

上下學(xué)路上不追逐、攀爬各類機動車輛。

不要在靠近河邊地方玩耍。

遇到過河或過橋時要留神安好。

不要在沒有成人的監(jiān)護下私自下河或水渠洗澡玩水。

小學(xué)生怎樣止火災(zāi)發(fā)生。

1、點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

2、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

3、中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。

4、不能亂拉、亂拉電線，肆意拆卸電器，用完電器要實時拔掉插銷。

5、察覺燃?xì)庑孤r，要關(guān)緊閥門，開啟門窗，不成觸動電器開關(guān)和使用明火。

6、陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。

7、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

四、總結(jié)：

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)了解到了好多安好的常識或?qū)W識，安好對我們每個人都很重要的，夢想大家在以后能夠多學(xué)習(xí)了解更多的安好學(xué)識，提高自己的安好范意識，相信我們確定會遠離苦難，平安一生！

小班交通安好教案5

一、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：初步熟悉最根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安好常識。

行為目標(biāo)：培養(yǎng)自主、防衛(wèi)的安好養(yǎng)護意識。遵守交通規(guī)矩。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口留神來往車輛，不搶行。

才能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、查看、動腦、動手及生活實踐才能。

二、教學(xué)重難點

1、確立自主、防衛(wèi)的安好養(yǎng)護意識。

2、能熟悉有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

3、人行道與人行橫道的識別。

三、教學(xué)打定

1、紅黃綠號牌一套。

2、教學(xué)課件。

3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等。

4、學(xué)習(xí)星（紅色）、安好星（黃色）。

四、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情景，激情。

老師今天為小摯友帶來了一段錄像，小摯友們想不想看？想看的話就請留心看和聽，專心想，等一下說說你都看到或聽到了什么？

1、看錄像《籃球女孩》。

2、小摯友們，看完方才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？

這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？

是什么造成她今天的樣子呢？

3、是呀，車禍就是殺手。在我們的生活中汽車給我們的交通帶來便當(dāng)?shù)耐瑫r，也造成了道路擁擠，影響著人們的人身安好。小紅燕撕心裂肺的呼叫時時警醒我們：生活中假設(shè)不重視交通安好，就會遇到意想不到的危害，造成終生的可惜，失卻美好的未來。你們的爸爸媽媽每天把你們送到學(xué)校，除了夢想你們學(xué)到更多的學(xué)識，更渴望你們每天都能平平安安回家。今天我們就來學(xué)習(xí)新課《平安回家》。

出示課題：遵守交通規(guī)矩。齊讀課題

過渡：平安回家首先要學(xué)會走路。我們來看一個片斷，想想我們生活中理應(yīng)怎樣走路，才能平安回家?？凑l看得最留心，聽得最專心，一會兒把你聽到、看到的跟大家說一說，老師為說得好的同學(xué)頒發(fā)一枚學(xué)習(xí)星，好嗎？

（二）看動畫——《學(xué)會走路》（出示課件）

方才你聽到和看到了有關(guān)交通安好的哪些內(nèi)容呢？（小組交流后發(fā)言）（板書：學(xué)會走路、乘車、騎車）細(xì)心、愛查看的小摯友斷定察覺了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的指點大家留神的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（板書：交通標(biāo)志）。對，為了保證交通安好，我們除了要知道一些簡樸的交通安好學(xué)識外，我們還得熟悉一些常見的交通標(biāo)志，才能安好行走。

（三）熟悉交通安好標(biāo)志

1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小摯友想熟悉它嗎？看，她來了。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小摯友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回復(fù)得真好，想和我做摯友嗎？我們一起做個嬉戲成為好摯友吧！我說紅燈，大家回復(fù)停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。（做嬉戲：紅綠燈下。）

3、扮演紅綠燈小摯友：我們大家成了好摯友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好摯友讓大家熟悉，這幾位摯友大家平日理應(yīng)見過面，可是你了解它嗎？

（師課件出示路牌、遏止通行等標(biāo)志。）你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？

小摯友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠都是好摯友?。ㄉ拢?/p>

4、看樣子，小摯友們和交通標(biāo)志做了好摯友，在道路上行走就要聽好摯友的警告，留神安好，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個嬉戲檢查一下小摯友會不會過馬路了。（講規(guī)矩，小組議論扮演角色，做嬉戲）

（四）嬉戲——我會過馬路

1、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗。

2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：你們方才是怎么過馬路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安好星。（指名說說。）

3、小結(jié)：我們班的小摯友們真聰明，不但學(xué)會了熟悉交通標(biāo)志，還會按規(guī)定行走，安好回家。

（五）我是交通安好員

那么其他小摯友是不是也能安好回家了呢？下面我們來看一個片斷，看看他們是怎樣過馬路的，安擔(dān)心全？說得好的`同學(xué)老師獎他一顆交通安好星，好嗎？

（出示課件：出示5個場景視頻，師陳述，學(xué)生判斷）這個小摯友是怎樣做的？你想對他說什么？

小摯友們真能干，不僅自己留神交通安好，還為我們其他的小摯友作了很好的指導(dǎo)。我們班的小摯友已經(jīng)學(xué)會怎樣平安回家，欣喜嗎？

（六）總結(jié)延遲：

小摯友在馬路上行走時，要遵守交通規(guī)矩，安好回家。小摯友不但要自己會安好行走，還理應(yīng)做一名交通安好義務(wù)宣傳員，為了讓我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)高欣喜興上學(xué)，平平安安回家！

小班交通安好教案6

一.教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安好法規(guī)法那么的良好習(xí)慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會風(fēng)俗。

2.用形式多樣的節(jié)目讓學(xué)生們寓教于樂，發(fā)揮潛移默化的作用。

二.概括過程：

1.會前由班干部談判節(jié)目內(nèi)容，整個主題班會由搶答題、小品、獨奏等連成一體，班干片面工組織實施。

2.會中由班干部做主持人，按照事先安置舉行各項活動。

3.會后由班主任斷定優(yōu)點并指出缺乏之處。

三.效果評價

1.由于這是學(xué)生們自編、自導(dǎo)、自演的活動，故積極性較高，參與面較廣，更加是搶答題展現(xiàn)爭先恐后的回復(fù)場面，起到了確定的法制教導(dǎo)效果。

2.又由于是初中的學(xué)生，閱歷缺乏，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙、童稚，所提問題亦不無謬誤之處，這有待以后老師經(jīng)常性的點撥指導(dǎo)。

交通安好教導(dǎo)

班會目標(biāo)：

1.通過本次班會活動，讓學(xué)生采納一次生動活潑的交通安好教導(dǎo)。

2.通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實的陳述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)矩，懂得養(yǎng)護自己，就是幸福大家，懂得交通安好重于泰山等的道理。

班會重難點：

培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安好意識，養(yǎng)成交通安好的良好習(xí)慣。

班會打定：

1.黑板上書寫“養(yǎng)護自己幸福大家”幾個美術(shù)字。

2.確定學(xué)生為男女主持各一人。

3.打定10道測試交通規(guī)矩的搶答題目。

4.確定六位學(xué)生排練小品《踢球》。

5.學(xué)生自制安好宣傳卡。

6.打定好相關(guān)的課件。

四.班會過程：

以逼真的畫面，真實的陳述，誠懇的告誡，讓學(xué)生深深懂得養(yǎng)護自己，就是幸福大家。

1.導(dǎo)入：

主持人(合)：老師們、同學(xué)們，你們好!六年級六班“養(yǎng)護自己幸福大家”主題班會現(xiàn)在開頭。

男：我們是21世紀(jì)的仆人、是祖國的未來、民族的夢想。

女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是彌漫活力的新一代。

男：我們在黨的和暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一每日成熟。

女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;

女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——劇1(人物：A、B。時間：放學(xué)路上。打定：足球、書包、劃分路畛域。B走在前面，A走在后面……)

(男、女主持人上場)

男：瞧，這多危害啊!為了