語言表達專題講座

語言表達專題講座1、考查按照要求運用語言的能力，而不是文學水平和寫作水平

2、語言表達題答題不易，得分不難。

語言表達題得分較高，不完全是答卷的因素。

把握要求，落實要求語言運用的問題，有思想認識、文化積淀、思維能力、語言技巧、結(jié)構(gòu)方法等方面的問題。思維是本質(zhì)，情感是血脈，文化是養(yǎng)分，知識是基礎(chǔ)，技能是保證。一、對語言表達題的基本認識廣州市秀全中學陳照麟第一頁，共二十三頁。1999：重組句子，一句話新聞，仿寫句子；2000：修改語句，仿寫句子，擴展語句；2001：變換句式，仿寫句子，壓縮語段；2002：修改語句，調(diào)整語序，仿寫句子；2003：調(diào)整語序，下定義，仿例改寫。3、語言表達題每年都有一些新的變化。題目新并不等于難度大，只是考查的角度和形式有所變化罷了。二、近五年語言表達題題型概述三、主要題型的解題方法簡說整體把握，具體分析，弄清要求，落實語言。第二頁，共二十三頁。

厄爾尼諾是西班牙文的音譯，原意為圣嬰，即上帝之子。這是南美洲太平洋沿岸秘魯漁民對每年年終海水水溫季節(jié)性上升現(xiàn)象的稱呼。由于這個天氣現(xiàn)象出現(xiàn)的時間往往在圣誕節(jié)前后，才得到了這個名稱。但是目前科學家們則是僅僅把那些升溫劇烈的年份才稱為厄爾尼諾。因為只有海水升溫劇烈才會造成巨大的生態(tài)變化，并在全世界造成一系列的災(zāi)難。（2004廣州二模試題）

也就是要有整體把握帶有指導(dǎo)意義的題目要求、語言材料（包括例句）的意識，能對題目的各項具體要求分辨清楚，并在此基礎(chǔ)上，發(fā)揮創(chuàng)造性，運用語言，在作答過程中全面實現(xiàn)題目要求。閱讀材料請用一個單句，為“厄爾尼諾”下一個科學的定義。厄爾尼諾是由于南美洲太平洋沿岸的海水升溫劇烈，使生態(tài)發(fā)生巨大變化，并在全世界造成一系列災(zāi)難的天氣現(xiàn)象。第三頁，共二十三頁。下面是一則消息，請概括其主要信息。（60字內(nèi)）5月27日至28日，“志愿服務(wù)國際會議”將在北京召開。屆時，來自世界五大洲近30個國家及聯(lián)合國有關(guān)方面的160多名代表將出席會議。這次會議是由團中央和聯(lián)合國開發(fā)計劃署聯(lián)合主辦的。據(jù)了解，會議以“新世紀的志愿服務(wù)：認知、支持、發(fā)展”為主題，旨在借助國際志愿者年形成的社會輿論氛圍，提高社會各界對志愿服務(wù)理念的認識，促進各國政府和公眾進一步認可志愿者對社會所做出的貢獻，積極支持和參與志愿服務(wù)，推動全球志愿服務(wù)事業(yè)向前發(fā)展。（一）壓縮語段:分清主次，去偽存真1、分清要求，明確答題方向（1）概括一段話的主要信息第四頁，共二十三頁。由團中央和聯(lián)合國開發(fā)計劃署聯(lián)合主辦的“志愿服務(wù)國際會議”5月27日至28日將在北京召開，會議主題是：“認知、支持、發(fā)展”。為下面的報導(dǎo)擬一條標題。(不超過12個字)

（2）“用一句話概括……”或“概括成一句話……”近日，新會市博物館展出了一件特殊的文物“木美人”。這是畫在一幅木質(zhì)門板上的油畫，畫的是兩個與真人一般大小、身著漢式服飾的西洋美女。研究者初步認為，這幅“木美人”是我國最早的油畫作品，其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫家達·芬奇的杰作《蒙娜麗莎》。據(jù)傳，這副“木美人”門板，是明朝一位新會籍人士從福建帶回來的。木門所屬的屋子因失火而燒毀，畫有美人的門板是屋子里惟一沒有燒毀的東西，距今至少有500年的歷史。這幅畫究竟是何人所作？為何畫中女子身著漢人服裝，面部卻有明顯的西洋人特征？這些問題至今還不清楚。第五頁，共二十三頁。（3）按指定要求概括文段要點下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報道。請將關(guān)于地宮開啟過程的文字進行壓縮，不出現(xiàn)具體時間，不超過35個字。(2001年全國題)

上午9時整．考古隊進入現(xiàn)場開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米長寬，13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。10時5分蓋板基本清理完畢。10時30分蓋板繪圖完畢。11時整蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時11分，最激動人心的時候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了!第六頁，共二十三頁。移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮?！矃⒖即鸢敢弧诚纫崎_地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮。2、根據(jù)要求，抓住主要內(nèi)容或信息，排除干擾信息要求在閱讀的基礎(chǔ)上，能概括出材料的主要信息或者叫核心信息。在通常情況下，一個材料會圍繞一個主要意思來寫。材料的內(nèi)容不同，其主要信息也不相同；題目要求不同，我們所要篩選的主要信息也不同?！矃⒖即鸢付车谄唔?，共二十三頁。下面是一則消息。將報道的主要內(nèi)容進行壓縮。壓縮后的內(nèi)容包含具體的營業(yè)收入狀況,不超過80個字。今年3月,南海市明湖公園采取公園與職工個人共同籌資的方法購買了一臺“挑戰(zhàn)者號”型時空穿梭機。時空穿梭機又名娛樂仿真模擬器,是仿真科技與多媒體技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。三維立體圖像、震撼人心的音響效果和高度仿真運動,使人驚心動魄,會產(chǎn)生超越時空的感覺。這臺時空穿梭機開始營業(yè)以來,三個月的營業(yè)收入就達到40萬元人民幣,其中僅五一節(jié)一天的收入就超過了公園300條游船的總收入。在近兩年來許多公園經(jīng)濟效益很不景氣的情況下,明湖公園這臺時空穿梭機所帶來的如此大的收益,使全園職工倍受鼓舞。據(jù)說,娛樂仿真模擬器已經(jīng)成了國外許多公園、游樂園的換代的標志性設(shè)備,無論是好萊塢還是日本海洋公園,仿真模擬器都是當?shù)氐摹坝餍恰?。第八頁，共二十三頁。南海市明湖公園采取公園與職工共同籌資的辦法購買了一臺時空穿梭機。開機幾個月，收入達幾十萬元。在多數(shù)公園經(jīng)營不景氣的情況下，能有如此大的收益，職工們備受鼓舞。3、概括用語的表達盡量使用原文語句。（1）摘取主干：提取句子主干,也就是把每個句子所表達的重要內(nèi)容摘出來,然后按題干要求進行連綴。（2）分層概括:首先給段落劃分層次,概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后壓縮語段，連綴語句。（3）化零為整：對沒有中心語句的材料，必須抓住文中的關(guān)鍵信息，將分散的要點摘出來，化零為整，進行有機整合。第九頁，共二十三頁。請在“友誼…‘勇敢”“信任”中任選一詞，仿寫兩句話。以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。（二）仿寫句子：推敲語境，合理聯(lián)想，形似神似

按照下面句子的句式(若只因為……就無異于……)仿寫，用另一比方評論另一事物。一本書，若只因為是由大出版社印行的就去買它，無異于買一套由好裁縫縫制的卻并不一定合身的衣服。(2003年高考北京題)1、仿寫句子的基本要求（1）話題的規(guī)定性。命題式仿寫。選擇式仿寫。嵌入式仿寫。第十頁，共二十三頁。在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；

；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，

，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代?。?999年全國高考題）

五十年像一首歌曲,有低音也有高音,樂曲漸趨高潮。第十一頁，共二十三頁。（2）內(nèi)容的限制性。（3）修辭的規(guī)范性：（4）句式的相似性。（5）事理的邏輯性第十二頁，共二十三頁。2、語句仿寫應(yīng)注意的問題：（1）句式一致（2）內(nèi)容統(tǒng)一（3）修辭恰當3、仿寫的基本步驟（1）準確審題有的放矢

審主旨內(nèi)容、句式結(jié)構(gòu)、修辭格式（2）調(diào)動積累，合理聯(lián)想

第十三頁，共二十三頁。（三）變換句式：保留內(nèi)容，改變形式1、題型示例：

把下面的長句改成較短的句子，使意思表達得更為清楚（不得改變原意，可以添加必要的詞語）（2001年全國高考試題）現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人?，F(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)這樣的機器人：它們可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。第十四頁，共二十三頁。依照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。（2003年全國高考試題）

提示語：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾改寫為：⑴提示語：（教學樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧。

除了記憶什幺也不帶走，除了腳印什么也別留下。改寫為：

。⑵提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款。改寫為：

。第十五頁，共二十三頁。沉默是金，文靜是銀，除了寧靜，什么也別留下。輕輕地來，悄悄地走，不引起一絲嘈雜，不發(fā)生一點打鬧。勿喧嘩以亂耳，勿打鬧以勞形，斯是陋室，唯汝德馨。遠離喧鬧，就遠離無知；走近安靜，也就走近學識。除了歡心得到滿足，什么也不帶走，除了安心的笑意，什么也別留下。人走書別走，拐帶要買單。你知道什么方法保證兜里的錢一分不少嗎？這個方法就是讓圖書安心地留在閱覽室。不帶走一本書，就不會破費一分錢。想帶走知識，請留下專注；想帶走書刊，請留下的鈔票。與其作個孔乙己，不如作個葛朗臺。錢還是留著自己花，書可別拿走自己看。第十六頁，共二十三頁。提取處列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。（2003全國高考試題）①遺傳是一種生物自身繁殖過程。

②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進行。

③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身

④這種繁殖過過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本。

生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程叫做遺傳。第十七頁，共二十三頁。仿寫。請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受。原作：墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。籠中的鳥，你安于供養(yǎng)時，自由就沒了。飄落的葉，你化作春泥時，生命就延續(xù)了。

第十八頁，共二十三頁。依照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。（不超過60個字）（1998年高考試題）時間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕傷痛。時間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢。第十九頁，共二十三頁。在畫線部分填上恰當?shù)脑?，使分號前后?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是②樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是①啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。②浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。

第二十頁，共二十三頁。仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數(shù)相同）海是水的一部字典：

浪花是部首，

濤聲是音序，

魚蝦、海鷗是海的文字。

地球是宇宙的一個家庭，天空是嚴厲的父親，大地是慈祥的母親，人類、動物、植物是他們的孩子。珠江是廣州的一條金腰帶：江水是流動的光彩，船只是美麗的圖案，樓房、樹木是繡在腰帶上的花邊。第二十一頁，共二十三頁。一部電視劇，若只因為有大腕出場就非看不可，無異于去吃昂貴卻并不一定對癥的藥。一些經(jīng)驗，如果只因為是成