六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件 -3.2 月相變化｜教科版 (共13張PPT)_第1頁
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文檔簡介

新教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元3-2月相變化月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫月相。

3-2月相變化學(xué)習(xí)提示:畫一畫、貼一貼小組合作在圓片上畫出初一、初四、初八、十二、十五、十八、二十三、二十七8種月相圖。

1、用一條線勾出月亮的形狀。

2、多余的部分涂黑。

3、完成的小組，組長把月相貼到黑板上對(duì)應(yīng)的時(shí)間處。結(jié)合教材小組內(nèi)討論：1、月相形成的原因是什么？2、如何模擬月相變化實(shí)驗(yàn)？1、月球本身不發(fā)光，也不透明，我們見到的月光是它反射太陽的光。月相實(shí)際上是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。2、月球圍繞地球逆時(shí)針公轉(zhuǎn)，相對(duì)地球的位置在不斷變化，由于觀察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。月相形成的原因：模擬實(shí)驗(yàn)方法：1、黑板這一面作為太陽光來的方向。2、黑黃球當(dāng)做月球，黃色表示被太陽光照亮的一面，要始終對(duì)著黑板。3、觀察員是地球上的人們。月相模擬實(shí)驗(yàn)操作分工：組長：1、定位----從1號(hào)位逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到8號(hào)位。2、對(duì)黑板----每次定位后要核對(duì)黃色一面是否對(duì)著黑板。觀察員：1、站----8名觀察員分別面向月球的8個(gè)位置站好。2、看----亮面大小、方向在“左”還是在“右”。3、畫----在圓片上記錄月相，暗的一面用陰影表示。完成后，回到座位把8個(gè)時(shí)間的月相匯總到實(shí)驗(yàn)記錄單上。匯總后，組長把畫好的月相貼到黑板上。位置12345678月相農(nóng)歷時(shí)間初一初四初八十二十五十八廿三廿七月相模擬實(shí)驗(yàn)記錄單第（）小組思考：1、上半月的月相變化有什么規(guī)律？2、下半月的月相變化有什么規(guī)律？月相變化歌初一新月不可見，只緣身陷日地中。初七初八上弦月，半輪圓月面朝西。滿月出在十五六，地球一肩挑日月。二十二三下弦月，月面朝東下半夜。課后探究：持續(xù)觀察一個(gè)月的

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