《數(shù)數(shù)》完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

《數(shù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱數(shù)數(shù)數(shù)的組成（1）執(zhí)教教師胡坤紅學(xué)校名稱井坡學(xué)校學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段一年級(jí)一．內(nèi)容分析本節(jié)知識(shí)是在上學(xué)期學(xué)習(xí)《1-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》的基礎(chǔ)上擴(kuò)大范圍至《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》在學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)困難不大，對(duì)于數(shù)數(shù)在幼兒園期間已有練習(xí)。二．學(xué)情分析在假期時(shí)已布置學(xué)生數(shù)數(shù)，大部分學(xué)生可以流利的數(shù)數(shù)，在數(shù)的組成上是一個(gè)難點(diǎn)，對(duì)于數(shù)位的不理解，學(xué)生很難理解幾個(gè)十幾個(gè)一。三．教學(xué)目標(biāo)1能夠正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)。2會(huì)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律并正確數(shù)數(shù)。3能夠通過(guò)數(shù)數(shù)，認(rèn)知計(jì)數(shù)單位。四．重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)。難點(diǎn)：能夠通過(guò)找規(guī)律，正確數(shù)數(shù)。五．教學(xué)資源及環(huán)境準(zhǔn)備課件六．教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課講授新課游戲?qū)耄号氖指枳穯?wèn)：小朋友們，這個(gè)游戲歌里邊的數(shù)只數(shù)到了10，你們知道10后邊還有多少數(shù)嗎你們想不想數(shù)到100呢（一）數(shù)一數(shù)1下面有一堆小棒，數(shù)一數(shù)有幾根有（）根。追問(wèn)：你是怎么數(shù)的呢提示：通過(guò)一根一根的讓學(xué)生數(shù)小棒，初步體驗(yàn)數(shù)數(shù)的樂(lè)趣。（1）還可以怎樣數(shù)呢有（）根。提示：通過(guò)用不同的方法數(shù)數(shù)，讓學(xué)生思考其他更多的數(shù)數(shù)方法。（2）還可以怎樣數(shù)呢有（）根。（3）還可以怎樣數(shù)呢有（）根。通過(guò)分開(kāi)的小棒變成成捆的小棒讓學(xué)生認(rèn)識(shí)十個(gè)十個(gè)的數(shù)的方法。2讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了幾種數(shù)數(shù)方法后，繼續(xù)數(shù)更大的數(shù)。下面的小棒是多少根呢有（）根。追問(wèn)：后邊那個(gè)數(shù)該是幾呢小結(jié)：也就是說(shuō)3個(gè)10是30。后邊出示三個(gè)小捆的圖片，讓學(xué)生理解這句話的意思。通過(guò)小捆演示，讓學(xué)生理解了29后邊再加1就成了3捆小棒，通過(guò)這個(gè)規(guī)律讓學(xué)生數(shù)到50。3怎樣從30數(shù)到50呢出示圖片，通過(guò)圖片讓學(xué)生直觀的觀察從30到50數(shù)數(shù)的過(guò)程，即39根小棒后邊再加1根小棒就成了一個(gè)新的捆，即4個(gè)十。讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)規(guī)律在課堂上說(shuō)出從50到90的數(shù)應(yīng)該怎樣數(shù)。追問(wèn)：怎樣從90數(shù)到100呢追問(wèn)：這里用了幾種數(shù)數(shù)方法4想一想下邊三堆小棍分別是多少呢（）根（）根（）根還可以怎樣說(shuō)呢1個(gè)（）10個(gè)（）10個(gè)（）追問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律提示：通過(guò)觀察思考，讓學(xué)生理解1、10和100的關(guān)系：10個(gè)1是10；10個(gè)10是100。5想一想，填一填（1）353637（）（）（）（2）（）（）（）556065（3）1009080（）（）（）（4）454749（）（）（）解決問(wèn)題：通過(guò)逐一讓學(xué)生觀察來(lái)回答問(wèn)題填空。（1）你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律353637（）（）（）發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：后邊的數(shù)都比前邊的數(shù)大一個(gè)，也就是一個(gè)一個(gè)的數(shù)。規(guī)律小結(jié)：1個(gè)1個(gè)的數(shù)。（2）（）（）（）556065發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：后邊的每個(gè)數(shù)比前邊的大5，讓填前邊的數(shù)應(yīng)該越來(lái)越小。規(guī)律小結(jié)：5個(gè)5個(gè)的數(shù)。注：像這種從前往后填數(shù)的，為了避免出錯(cuò)可以通過(guò)找到的規(guī)律，然后根據(jù)規(guī)律從后往前推著填。（3）1009080（）（）（）發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：每個(gè)數(shù)之間相差10，左邊的數(shù)最大，越往右越小。規(guī)律小結(jié)：10個(gè)10個(gè)的數(shù)（4）454749（）（）（）發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：后邊的每個(gè)數(shù)比前邊的大2，也就是2個(gè)2個(gè)的數(shù)。規(guī)律小結(jié)：2個(gè)2個(gè)的數(shù)注：在數(shù)數(shù)的時(shí)候別忘了49和51之間還有一個(gè)50。（二）練一練1數(shù)一數(shù)。從五十三數(shù)到五十八。五十三、（）、（）、（）、（）五十八。注：在寫數(shù)時(shí)應(yīng)該與要求一致，用漢字寫。2寫一寫。在下面各數(shù)的后面連續(xù)寫出5個(gè)數(shù)來(lái)。（1）37、（）、（）、（）、（）、（）（2）95、（）、（）、（）、（）、（）3你知道蜜蜂采的是幾號(hào)花嗎填一填。注：在填空前先找規(guī)律，然后根據(jù)規(guī)律填寫即可。21一根一根的數(shù)兩根兩根的數(shù)21五根五根的數(shù)21十根十根的數(shù)212930211010010個(gè)1是10；10個(gè)10是100。383940706050515355五十四五十五五十六五十七383940414296979899100758590通過(guò)歌曲導(dǎo)入吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后通過(guò)提問(wèn)，吸引學(xué)生探索新知的興趣。讓學(xué)生自己通過(guò)觀察圖形發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生先用最普通的方法數(shù)小棒。讓學(xué)生思考，通過(guò)2根2根的數(shù)是怎樣的。。動(dòng)態(tài)演示，五根五根的數(shù)的結(jié)果。動(dòng)態(tài)演示，十根十根的數(shù)的結(jié)果。夠十根了，變成一個(gè)10根的小捆，讓學(xué)生觀察。讓學(xué)生進(jìn)一步思考，21后邊更大的數(shù)怎么數(shù)。出示29根小棒，數(shù)到29后讓學(xué)生思考，后邊應(yīng)該是幾，通過(guò)交流回答問(wèn)題，讓學(xué)生初步理解3個(gè)10是30通過(guò)動(dòng)畫演示讓學(xué)生明白從30到50怎樣數(shù)。這里特別指出3940和4950。通過(guò)動(dòng)態(tài)演示從90到100的數(shù)數(shù)，然后讓學(xué)生思考運(yùn)用了幾種數(shù)數(shù)的方法。通過(guò)比較，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)10個(gè)1是10；10個(gè)10是100的規(guī)律。通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)2個(gè)2個(gè)的數(shù)、一個(gè)一個(gè)的數(shù)、五個(gè)五個(gè)的數(shù)和十個(gè)十個(gè)的數(shù)的規(guī)律。讓學(xué)生思考，拓展學(xué)生思維能力。七、板書設(shè)計(jì)數(shù)數(shù)個(gè)1個(gè)數(shù)個(gè)2個(gè)