5年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版上冊(cè)教案第2章《欣賞與設(shè)計(jì)》

教學(xué)設(shè)計(jì)欣賞與設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合從軸對(duì)稱、平移的角度欣賞生活中圖案的活動(dòng)，感受圖形運(yùn)動(dòng)的美和價(jià)值。2.在運(yùn)用軸對(duì)稱或平移在方格紙上設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單圖案的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)圖形運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，了解通過(guò)圖形運(yùn)動(dòng)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的方法。二、課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合從軸對(duì)稱、平移的角度欣賞生活中圖案的活動(dòng)，感受圖形運(yùn)動(dòng)的美和價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合從軸對(duì)稱、平移的角度欣賞生活中圖案的活動(dòng)，感受圖形運(yùn)動(dòng)的美和價(jià)值。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課通過(guò)軸對(duì)稱或平移，可以設(shè)計(jì)出美妙的圖案。說(shuō)一說(shuō)你從中讀到了哪些數(shù)學(xué)信息？（二）講授新課探究一：下面各幅圖案是怎樣得到的？學(xué)生觀察后，交流看法。①軸對(duì)稱。②平移③軸對(duì)稱探究二：請(qǐng)你在下面方格紙上繼續(xù)畫下去。師提示：注意，五星平移后，大小和形狀都不能改變。生自主探究后交流方法。（匯報(bào)時(shí)，讓學(xué)生邊描述邊操作）總結(jié)畫法。確在方格紙上畫簡(jiǎn)單圖形平移后的方法：（1）按順序找出所畫圖形的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)（或線段）。（2）把這些點(diǎn)（或線段）順次連接。讓學(xué)生展示自己的做法和結(jié)果。（邊讓學(xué)生演示邊用課件展示。）知識(shí)運(yùn)用請(qǐng)你用軸對(duì)稱或平移的方法，設(shè)計(jì)一幅美麗的圖案。生自主設(shè)計(jì)后交流展示自己的作品。并說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)方法。歸納小結(jié)通過(guò)上面的探究，說(shuō)說(shuō)你的收獲吧！平移時(shí)，先按順序找出所畫圖形的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)（或線段）。再把這些點(diǎn)（或線段）順次連接。用軸對(duì)稱來(lái)設(shè)計(jì)圖形是要注意各關(guān)鍵點(diǎn)的離對(duì)稱軸的距離要相等。（五）隨堂檢測(cè)1、說(shuō)一說(shuō)下面的每幅圖案是怎樣得到的，并與同伴交流你的想法。2、照樣子繼續(xù)畫下去，形成一幅美麗的圖案，并涂上你喜歡的顏色。按規(guī)律，畫出下一個(gè)圖形。4、從下面的方格里選6格并涂黑，使它們構(gòu)成一幅軸對(duì)稱圖形。六、板書設(shè)計(jì)欣賞與設(shè)計(jì)平移時(shí)，先按順序找出所畫圖形的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)（或線段）。再把這些點(diǎn)（或線段）順次連接。用軸對(duì)稱來(lái)設(shè)計(jì)圖形是要注意各關(guān)鍵點(diǎn)的離對(duì)稱軸的距離要相等。七、作業(yè)布置1、實(shí)踐活動(dòng)：利用附頁(yè)1中圖2的方格紙，用軸對(duì)稱或平移的方法設(shè)計(jì)一個(gè)圖案，在班級(jí)里