2022年山東省青島市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文第一輪測(cè)試卷(含答案)

2022年山東省青島市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文第一輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.文章風(fēng)格雄渾悲壯的作家是A.A.曹操B.蘇軾C.杜甫D.屈原

2.《論快樂(lè)》的作者是（）

A.朱光潛B.朱自清C.魯迅D.錢鐘書

3.唐代提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”創(chuàng)作主張的詩(shī)人是()

A.李白B.杜甫C.白居易D.王維

4.王安石《答司馬諫議書》采用的駁論方法是（）

A.反駁論據(jù)B.反駁論點(diǎn)C.反駁論證過(guò)程D.反駁論證方式

5.魯迅的小說(shuō)《風(fēng)波》選自()

A.《故事新編》B.《朝花夕拾》C.《吶喊》D.《彷徨》

6.盂子的政治理想是（）

A.王道B.霸道C.大同D.小康

7.莊子在《秋水》中用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”作比喻，所論證的道理是（）

A.國(guó)君要以德治國(guó)B.為政要以民為本C.個(gè)人的認(rèn)識(shí)十分有限D(zhuǎn).立言的根本在于道德

8.下列作品屬于歷史散文的是（）

A.《秋水》B.《與友人論學(xué)書》C.《徐文長(zhǎng)傳》D.《馮諼客孟嘗君》

9.宋代作家中作有《前赤壁賦》和《后赤壁賦》的是()

A.李清照B.歐陽(yáng)修C.辛棄疾D.蘇軾

10.“賦”作為一種文體，形成于

A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)代B.秦代C.漢代D.三國(guó)時(shí)代

11.

第

3

題

《北方》一詩(shī)選自艾青詩(shī)集（）。

12.《斷魂槍》揭示人物內(nèi)心世界的主要方法是（）

A.直抒胸臆式的指稱議論B.肖像、行為、語(yǔ)言的白描C.比喻、比擬等藝術(shù)手段D.夢(mèng)境、幻境等意境創(chuàng)造

13.下列詩(shī)作中，抒寫新時(shí)期青年愛(ài)國(guó)深的是（）

A.《一句話》B.《再別康橋》C.《雨巷》D.《祖國(guó)呵，我親愛(ài)的祖國(guó)》

14.郁達(dá)夫和郭沫若曾一起組織過(guò)（）

A.語(yǔ)絲社B.創(chuàng)造社C.文學(xué)研究會(huì)D.未名社15.絕句屬于（）A.古體詩(shī)B.楚辭體C.樂(lè)府詩(shī)D.格律詩(shī)二、填空題(10題)16.蘇軾《水調(diào)歌頭》："________，千里共嬋娟。"

17.唐宋八大家中，唐代的兩位作家是＿＿和＿＿。

18.徐志摩是我國(guó)著名的_________。

19.作者在本文中主要是通過(guò)“__________”、“__________”等情節(jié)描寫來(lái)刻畫南霽云的性格特征的。

20.徐志摩是()派的代表詩(shī)人?！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”是其詩(shī)作()中的句子。

21."煢煢孑立，形影相吊"一語(yǔ)出自《_________》。

22.老舍在短篇小說(shuō)《斷魂槍》中著重刻畫的人物形象是_______。

23.陸游，字__________，自號(hào)__________。

24.眾口鑠金，____________。(鄒陽(yáng)《獄中上書自明》)

25.在《箱子巖》中作者呼喚精神。

三、判斷題(5題)26.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

27.在《報(bào)劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

28.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

29.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

30.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見(jiàn)的奏章。()

四、文言文閱讀(3題)31.作者最后的選擇表明了他怎樣的生活態(tài)度?

32.閱讀曹操《短歌行》中一段文字，回答下列試題。月明星稀，鳥鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。將“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說(shuō)明這句話中的典故。

33.文中用來(lái)類比“人與萬(wàn)物”之關(guān)系的語(yǔ)句是（）

A．猶小石小木之在大山也

B．不似毫末之在于馬體乎

C．不似礨空之在大澤乎

D．不似稊米之在太倉(cāng)乎

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.找出這兩節(jié)詩(shī)句中頗具象征意蘊(yùn)的詞句。

35.最后一句評(píng)價(jià)表現(xiàn)了什么?(2分)

36.

“楊蔭瀏和阿炳之間的理解與默契，是人間知音的絕唱”體現(xiàn)在哪里?

六、作文(1題)37.閱讀下面的材料，按要求作文。（70分）著名作家畢飛宇在近期的“朗讀者”中，接受董卿的采訪，當(dāng)他們談到“漂泊”時(shí)，畢飛宇說(shuō)，我們能說(shuō)水中的浮萍是漂泊的，但我們不能說(shuō)水中的魚是漂泊的。要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限，詩(shī)歌除外；③不少于800字。

參考答案

1.A

2.D

3.C此句出自新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者自居易。他在《與元九書》中說(shuō)：“自登朝來(lái)，年齒漸長(zhǎng)，閱事漸多，每與人言，多詢時(shí)務(wù)，每讀書史，多求理道，始知文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！彼鲝埌l(fā)揮詩(shī)歌為政治服務(wù)的作用，批評(píng)現(xiàn)實(shí)，反映民生疾苦。

4.B

5.C

6.A

7.C

8.D解析：《秋水》為莊子所著，屬于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子散文；《與友人論學(xué)書》屬于一般的議論文；《徐文長(zhǎng)傳》是人物傳記；只有《馮諼客孟嘗君》屬于歷史散文。

9.D

10.C

11.C

12.B

13.D

14.B

15.D本題考查了詩(shī)詞曲賦常識(shí)。詩(shī)歌按表現(xiàn)形式可以分為格律詩(shī)、自由詩(shī)和民歌。格律詩(shī)有嚴(yán)格的格式和韻律要求，中國(guó)古代的律詩(shī)、絕句、詞、散曲及外國(guó)的十四行詩(shī)等都屬于格律詩(shī)。

16.但愿人長(zhǎng)久

17.韓愈柳宗元韓愈，柳宗元

18.詩(shī)人

19.拔刀斷指、箭射浮圖

20.新月、再別康橋新月、再別康橋

21.陳情表

22.沙子龍

23.務(wù)觀;放翁

24.積毀銷骨積毀銷骨解析：“眾口鑠金”出自《國(guó)語(yǔ).周語(yǔ)下》：“眾心成城，眾口鑠金。”鑠：熔化。形容輿論力量大，連金屬都能熔化。比喻眾口一詞可以混淆是非，亦喻眾口同聲可混淆視聽(tīng)，比喻輿論影響的強(qiáng)大?！胺e毀銷骨”指不斷的毀謗能使人毀滅。

25.賽龍舟

26.N

27.Y

28.N

29.Y

30.Y

31.執(zhí)著現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活。32.高山不辭土石才見(jiàn)巍峨，大海不棄涓流才見(jiàn)壯闊。只有像周公那樣禮待賢才(周公見(jiàn)到賢才，吐出口中正在咀嚼的食物，馬上接待)，才能使天下人心都?xì)w向我。用周公禮賢下士的典故，表示自己要像周公那樣，招攬人才。

33.標(biāo)準(zhǔn)答案：B34.一船星輝、在星輝斑斕里放歌、別離的笙簫、夏蟲、沉默的康橋。

35.表現(xiàn)了人民群眾對(duì)革命者的贊美與崇敬。

36.楊蔭瀏不僅把《二泉映月》保存了下來(lái)而且深深感受到了阿炳在曲中所表達(dá)的感情。楊蔭瀏不僅把《二泉映月》保存了下來(lái)，而且深深感受到了阿炳在曲中所表達(dá)的感情。37.【范文】主宰自己的命運(yùn)誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成，誰(shuí)不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！}記卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“智者一切求自己，愚者一切求他人?！薄扒笊癫蝗缜笕?，求人不如求己?！边@條永恒的真理自古就貫穿于世。蝗蟲遍地之時(shí)，毅然離開佛前，第一個(gè)品嘗了油炸的“天蟲”，唐明皇告訴我們治蝗災(zāi)要靠自己?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯”。鄭板橋告誡兒子，生活要靠自己。一切成功的美談背后都包含著一個(gè)不變的真理：“靠天，靠地不如靠自己！”美國(guó)最大有限電視公司遠(yuǎn)程通公司董事長(zhǎng)約翰?馬隆準(zhǔn)備將他15億美元遺產(chǎn)的一半捐給慈善事業(yè)。他認(rèn)為：太多的財(cái)產(chǎn)會(huì)毀了孩子們，而不利于他們的成長(zhǎng).1997年，世界首富比爾蓋茨宣布，他不會(huì)給剛出生的女兒珍妮紳留多少遺產(chǎn)。他的理由與馬隆相同。人類的發(fā)展，歷史的進(jìn)步，充分告訴我們：個(gè)人要自立，民族要自立，人類要自立。只有這樣，個(gè)人才能成長(zhǎng)，民族才能自強(qiáng)，人類才會(huì)發(fā)展。富滴對(duì)子女的吝嗇也就是這種趨向，他們都希望自己的孩子能靠自己生活，這正如美國(guó)艾略特所說(shuō)的：“天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉下玫瑰來(lái)，如果想要更多的玫瑰，必須自己種植?！贝呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打仗。父親自己做了將軍，兒子還是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)簡(jiǎn)囊，其中插著一枝箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，佩帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)?！蹦鞘且粋€(gè)極其精美的簡(jiǎn)囊，厚牛皮打打制鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看箭頭的模樣。果然，佩帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣；背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望，驅(qū)趕著他呼一聲就擾出寶箭，試圖看個(gè)究竟，聚然間他驚呆了。一枝斷箭，箭囊里裝著一枝折斷的箭。我一直帶著一枝斷箭打仗呢！意志轟然坍塌了，結(jié)果兒子慘死于戰(zhàn)亂之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親拾起那柄斷箭，沉重地碎一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍?！卑褎贁〖耐性诎褜毤?，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)！自己才是一枝箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。種子靠自己的力量破土萌發(fā)，生長(zhǎng)于懸崖峭壁之間；蝴蝶靠自己的力量沖出蛹?xì)ぃ癯嵊诎倩ㄖ校粡?qiáng)者靠自己的力量開拓未來(lái)，矗立于成功之巔。想當(dāng)強(qiáng)者的朋友，讓我們永遠(yuǎn)牢記這句諺語(yǔ)“自立更生勝過(guò)于上帝之手”。不要做沒(méi)有思想的浮萍，讓我們做一尾有思想的魚吧，自立者必自強(qiáng)！【解析】試題分析：此題考查材料作文的寫作。立意參考：此題審題立意的方法是：抓住關(guān)鍵詞，對(duì)比分析，因果分析，整體概括文意法。比如因果分析法：為什么“我們能說(shuō)水中的浮萍是漂泊的，但我們不能說(shuō)水中的魚是漂泊的”？對(duì)比分析法：魚與浮萍的本質(zhì)不同是什么？可以得出立意方向：同為水中有生命之物，浮萍沒(méi)有思想活力、沒(méi)有自